十佳老師的演講稿
篇一:十佳教師演講稿
愛在事業(yè) 愛在奉獻(xiàn)
阿城區(qū)玉泉中心小學(xué)
雷長娟
有一種人生最為平凡,有一種職業(yè)最為崇高,這就是教師。教師像一把火點(diǎn)燃求知者智慧的火花;教師像一盞燈照亮后來者前行的路。在十幾年的教師崗位上,她雖然沒做過什么感天動地的大事,但她卻以一顆平凡的心,愛著她的事業(yè),愛著她的孩子們,她就是玉泉中心小學(xué)教師——雷長娟。
雷長娟老師于1994年7月畢業(yè)于黑龍江省體育運(yùn)動學(xué)校,畢業(yè)后即回到母校玉泉小學(xué)任教,由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師讓她倍感光榮。學(xué)校安排她任體育教師,承擔(dān) 8個(gè)班的教學(xué)任務(wù)和高山滑雪隊(duì)的訓(xùn)練工作。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,她早早的就開始選拔運(yùn)動員,在她的動員下,共有8名學(xué)生參加了;╆(duì)。為了讓孩子們能盡快適應(yīng)滑雪場上的高強(qiáng)度訓(xùn)練,同時(shí)又不耽誤孩子們的課程,她每天早上5點(diǎn)半就來到學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練,下午3點(diǎn)帶學(xué)生去北極滑雪場進(jìn)行雪上訓(xùn)練,一練就是三個(gè)月。當(dāng)時(shí)由于學(xué)校的滑雪器材老化,所以練起來很吃力,加上那年冬天刺骨的冷,許多學(xué)生的手腳都凍傷了,而滑雪運(yùn)動員出身的她,手的凍瘡、關(guān)節(jié)炎又復(fù)發(fā)了,但她也堅(jiān)強(qiáng)的忍著關(guān)節(jié)的陣痛給學(xué)生做講解、做示范。
看著孩子們長起了凍瘡的小手,她更心疼的不得了?墒菫榱送瓿捎(xùn)練任務(wù),即便心疼孩子,她也必須狠下心督促孩子們繼續(xù)訓(xùn)練。訓(xùn)練場地上,孩子們難以忍受訓(xùn)練的強(qiáng)度而默默哭泣時(shí),她也會抱著孩子一起落淚,只有運(yùn)動員出身的她才會理解孩子心中的苦楚;回到學(xué)校,她給孩子們默默的燒上一壺?zé)崴,讓他們冰冷的小手感到一絲溫暖;每次訓(xùn)練回來,她都要給孩子們逐個(gè)的按摩,以減輕肌肉的疼痛;由于條件艱苦,許多孩子都想要放棄,她雖然心里著急卻也不能責(zé)怪孩子。是啊,孩子們在家都是萬千寵愛的小公主小王子,哪個(gè)愿意來這里遭這份罪呢!所以在訓(xùn)練中她更加重視與孩子們的心靈交流,與他們談奧運(yùn)精神。每當(dāng)看到學(xué)生可愛的樣子她就會想到自己的第一個(gè)孩子,當(dāng)時(shí)由于工作需要她毅然決然的把自己的孩子拿掉,她也傷心過、后悔過,可是為了這群可愛的學(xué)生,為了教育事業(yè),她覺得這點(diǎn)犧牲又算得了什么呢?就這樣一干就是四個(gè)春秋。四年里孩子們給她捧回了一個(gè)個(gè)大紅獎(jiǎng)狀。
一直到1998年末信息技術(shù)進(jìn)入校園,她被派到進(jìn)修學(xué)校電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí),培訓(xùn)結(jié)束后她也積極投身到信息化的教育大潮中。畢竟不是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身,計(jì)算機(jī)的專業(yè)問題時(shí)常能攔住她前行的腳步?墒,憑著對教育事業(yè),憑著對學(xué)生的高度負(fù)責(zé)態(tài)度,憑
著那股運(yùn)動員出身的沖勁,她便開始自己上網(wǎng)找資料研究,尋求同行的幫助,潛心琢磨,經(jīng)常忙到了后半夜。由于對工作太過投入,也引來了老公的不理解,因?yàn)楣ぷ,忽略了老公,忽略了孩子,可是她深知,作為一名教師,在這個(gè)信息化的社會,自己不更新,就會落后,又憑什么去教授學(xué)生?又怎么對得起家長的期待和三尺講臺賦予她的使命?她不圖名,不圖利,只圖學(xué)生能夠?qū)W好計(jì)算機(jī)用好計(jì)算機(jī)。功夫不負(fù)有心人,最終贏得了家人的支持。這也為她在這一學(xué)科的繼續(xù)前行奠定了基礎(chǔ),正因?yàn)樗@樣兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和敬業(yè)心,換來了家長和學(xué)生對她的贊不絕口。憑借扎實(shí)的工作能力,她評為阿城區(qū)計(jì)算機(jī)骨干教師。她也多次代表玉泉鎮(zhèn)參加區(qū)、市級以上信息技術(shù)賽課,并多次獲獎(jiǎng),2012年她又參加哈爾濱市“三百工程”崗位練兵成果阿城區(qū)現(xiàn)場展示獲個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2012年9月,她被聘為一年四班副班主任,由于一年級的孩子對學(xué)校的一切都感到新鮮,好奇加上一股子初生牛犢不怕虎的勁頭,把班主任忙的焦頭爛額。她看在眼里,急在心上,可是自己又能做什么呢? “細(xì)節(jié)決定成敗”,于是她從打掃衛(wèi)生做起,用自己的勞動為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那時(shí),她每天很早就來到學(xué)校,在教室里打掃衛(wèi)生,并督促一些來的比較早的孩子自行朗讀課文,管理課堂秩序,直到班主任來后,她才離開。
一年級的孩子,大家對課間操的口令非常不熟悉,來到操場后便肆意打鬧,追逐嬉戲。于是,她也早早的來到操場,幫助本班的班主任老師指導(dǎo)學(xué)生站好隊(duì),聽懂體育老師的要求和口令,遵守紀(jì)律,認(rèn)真做操。每天中午和下午放學(xué)站隊(duì)時(shí),不管多忙,她都會及時(shí)趕到班級,協(xié)助班主任老師組織學(xué)生站好隊(duì),領(lǐng)著學(xué)生有秩序的排隊(duì)放學(xué)。在她與班主任老師的共同努力下,班級的紀(jì)律和衛(wèi)生都有了很大的改觀。她雖然只是一名副班主任,在班級的發(fā)展中也許并沒有起到至關(guān)重要的作用,可是她卻自覺、主動的放大了自己的職責(zé),每天早來一點(diǎn)點(diǎn),每天多做一點(diǎn)點(diǎn),每天都與學(xué)生交流一點(diǎn)點(diǎn),積少成多,積小流成江海,她相信通過她這些小小的努力一定給孩子們帶來了大大的影響!因?yàn)樗某錾憩F(xiàn),多次被評為哈爾濱市優(yōu)秀教師、阿城區(qū)優(yōu)秀教師。
由于她是科任教師,接觸的班級比較多,而且每個(gè)班級都會有一兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,為了能更好的管理,她對這些孩子都做了仔細(xì)的了解。記得有一名學(xué)生,名叫王少博,年少氣盛,脾氣相當(dāng)大。平常也不善于和同學(xué)交流。一次與母親吵架后,將情緒帶到了課堂上。王少博突然拍著桌子站起來說他不學(xué)了,并說“他是梁山好漢,他要為民除害!”。由于這一突發(fā)舉動,班上頓時(shí)亂成了一鍋粥,同學(xué)們都七嘴八舌議論紛紛。此
時(shí),她立刻急中生智冷靜的對王少博說:“這位好漢,請先緩一緩,待會老師就和你一起去為民除害!贝伺e,很好地控制了王少博的情緒。
下課后,她主動找到王少博與他溝通,經(jīng)過了解,她知道了王少博非常喜歡水滸傳里面的人物,喜歡為同學(xué)打抱不平,從不聽母親的管教。針對王少博的情況,她回去以后惡補(bǔ)了水滸傳,并用水滸傳中的英雄事例教導(dǎo)王少博不僅要有懲奸除惡的正義,自覺遵守課堂紀(jì)律也要學(xué)會孝敬父母。利用課余時(shí)間與王少博談心交朋友,及時(shí)幫他解決遇到的困難。教育他換位思考,告訴他作為一名好漢要時(shí)刻注意自己的言行,通過幾次耐心細(xì)致的溝通后,王少博在她的影響下思想轉(zhuǎn)變了,人也變得開朗樂觀,越來越有團(tuán)隊(duì)合作意識了。更讓她值得欣慰的是,王少博也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性,他更加努力的學(xué)習(xí),學(xué)會了與他人溝通。
在一次參加校電腦繪畫后王少博被評為信息小組骨干學(xué)生。畢業(yè)前期,讓雷老師想不到的是,王少博居然組織班里的學(xué)生為她演出了小品《老師像媽媽》。而這一個(gè)略顯稚嫩的小品,卻讓她淚如雨下。作為一名光榮的人民教師,她深知能得到學(xué)生“老師像媽媽”的高度評價(jià)是何等的不容易,這其中傾注的不僅僅是時(shí)間和汗水,更多的是她對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的、真摯的愛!
每個(gè)學(xué)生都是一張純凈的白紙,而老師則需要用自己的知識和愛心在這張紙上繪出斑斕的色彩。于是,她潛心琢磨教學(xué)方法,向教研員、向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。為了能讓孩子們更好更輕松的掌握信息操作知識,就算她吃再多的苦受再多的累也毫無怨言。于是,她為學(xué)生準(zhǔn)備了多種多樣的信息技術(shù)活動來調(diào)節(jié)孩子們學(xué)習(xí)氛圍,她個(gè)人出資為學(xué)生準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,鼓勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。獎(jiǎng)品雖小,其中的心意卻比泰山還重!為了拓寬孩子們的視野,她申請學(xué)校參加市級的信息競賽活動,并主動請命帶領(lǐng)孩子們參賽。而現(xiàn)在,她的學(xué)生在區(qū)市級信息技術(shù)競賽中也小有成績。她組織學(xué)生拍DV情景劇獲得二等獎(jiǎng),同時(shí)多次帶領(lǐng)學(xué)生參加阿城區(qū)“四小活動”陳正嘉等同學(xué)獲得搖控飛機(jī)項(xiàng)目第二、三名,她本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師!這些看上去簡單而又不足一提的成績,背后隱藏了多少的心血又有誰能知道!
雷老師不只是對學(xué)生充滿熱情,對同事更是熱心。每當(dāng)同事在生活與工作遇到困難時(shí),她一定會鼎力相助。同事制作課件不會時(shí)、有疑難問題需要解決時(shí),都會找她幫忙,當(dāng)她看到同事獲獎(jiǎng)的喜悅時(shí)她也為他們的成功感到高興,也正是因?yàn)樗臒嵝哪c,她在同事中也獲得了良好的口碑。
在從教的十余年中,她受過委屈,遭受過眾多的不理解,可是在人漫長的一生中,
這些困難又算的了什么呢?既然選擇了教師這一行業(yè),就應(yīng)該傾注全部的心血!她是一名普通的科任教師,雖然她的事跡不足以像最美教師張麗莉一樣感動中國,可是她卻用愛感染學(xué)生,用細(xì)節(jié)教會學(xué)生做人的道理。她堅(jiān)信,只要教師們能將力量擰成一股繩,就一定能給孩子一個(gè)快樂健康的童年。
篇二:十佳班主任演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師大家下午好:
我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織這次活動讓我有機(jī)會聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師對我這一年來的班主任工作給以批評指正,也感謝在坐的各位班主任老師給了我這個(gè)向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會。其實(shí)說起班主任工作在座的各位班主任都是我值得學(xué)習(xí)的榜樣,今天我就我在班主任工作中的一些想法說出來與大家一起交流,希望大家給予批評指正。
我主要從以下幾個(gè)方面開展工作:
(一)注重思想工作。思想工作我分兩塊來做,第一塊是針對真?zhèn)班級的,第二塊是針對學(xué)生個(gè)體的。如果說紀(jì)律是一個(gè)班級的帆船,那么積極上進(jìn)的思想就是一個(gè)班級前進(jìn)的動力。管理班級開始我用簡單的紀(jì)律約束,斥責(zé),懲罰來進(jìn)行管理,后來才發(fā)現(xiàn)這樣只會讓學(xué)生越來越反感。后來我才發(fā)現(xiàn)思想工作的力量是不可估量的。做班級的整體思想工作確實(shí)很花費(fèi)時(shí)間,有時(shí)一節(jié)課,兩節(jié)課不一定能起什么效果。但當(dāng)班主任發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)了比較普遍的消極思想或不良情緒時(shí),還是要舍得花時(shí)間和精力通過主題班會、實(shí)時(shí)思想教育活動來消除消極思想的影響,弘揚(yáng)班級正氣。例如這個(gè)學(xué)期才開學(xué)一個(gè)月班級上就有三個(gè)女同學(xué)一個(gè)男同學(xué),在老師正當(dāng)批評的時(shí)候發(fā)脾氣,摔書,不配合老師的現(xiàn)象發(fā)生。于是我花了一節(jié)課的時(shí)間讓同學(xué)們以集體討論的方式認(rèn)清什么是逆反心理,它的危害,如何克服逆反情緒。后來又加上個(gè)別的思想溝通,發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象明顯的減少了。在每次考試前,我都會花一兩個(gè)午會的時(shí)間專門做強(qiáng)調(diào),提醒學(xué)生關(guān)注考試,做好復(fù)習(xí)備考工作,并對整個(gè)班級加以鼓勵(lì)。特別每個(gè)學(xué)期期末時(shí),學(xué)生身心疲倦,思想放松,我往往會花一節(jié)課左右的時(shí)間及時(shí)加以提醒,加以鼓勵(lì),調(diào)動起學(xué)生的斗志,讓學(xué)生盡量充滿熱情的去復(fù)習(xí),效果會更好一些。
班級管理既要整體思想工作,還要結(jié)合耐心、細(xì)致的學(xué)生個(gè)別思想工作。初中學(xué)生身心處于快速發(fā)展階段,熱情活潑,容易冒險(xiǎn),但思想和心理卻不夠成熟,情緒極容易波動,逆反心理突出。而學(xué)習(xí)許多時(shí)候需要靜得下心來,認(rèn)真踏實(shí)去做。所以他們很容易違反班規(guī)校規(guī),好多同學(xué)卻不明白自己到底做錯(cuò)了什么;蛘呒词姑髦约旱雷龅貌粚,卻又不
能自我克服,需要老師、家長時(shí)時(shí)提醒。有的即使當(dāng)時(shí)改了也不能長久。如果班主任只一味批評、懲罰,學(xué)生只會越來越反感,口服心不服。所以思想溝通十分重要,讓學(xué)生充分理解校規(guī)班規(guī),明白這樣規(guī)定的意義,再加上不愿其煩的說教,反反復(fù)復(fù)思想溝通才會取得一些效果。就例如140班楊宸鑌同學(xué)初一時(shí)一下課就與同學(xué)打鬧,我講道理說這樣可能會發(fā)生危險(xiǎn)事故,可就是我行我素。直到有一天,他去與一個(gè)同學(xué)打鬧,那位同學(xué)用筆盒去打他,打偏了把另外的同學(xué)頭打破了,讓他家長帶去醫(yī)治,與他將追逐打鬧的害處他才有體會。有時(shí)學(xué)生講小話這樣一個(gè)小小的的毛病,也許說二三十次也不一定有什么效果。所以做學(xué)生思想工作,既要平時(shí)仔細(xì)觀察善于發(fā)現(xiàn)問題,同事也需要用十二分的耐心來與學(xué)生交心談心。
(二)有預(yù)見性的開展工作。班級學(xué)生思想整體思想動態(tài),紀(jì)律狀態(tài),有一定的規(guī)律可行,班主任抓住這些規(guī)律可能會更好的開展工作。例如七年級剛開始時(shí)學(xué)生十分興奮,坐不住,對初中學(xué)習(xí)紀(jì)律理解不深,所以需要班主任方方面面加以耐心解釋,細(xì)心引導(dǎo)。八年級上學(xué)期學(xué)生由七年級的松散學(xué)習(xí)狀態(tài)過來,還想抱著邊玩邊學(xué)的態(tài)度去面對初二學(xué)習(xí),往往會敗得一塌糊涂,之后灰心喪氣。班主任就需要提前做好思想工作,讓學(xué)生對初二學(xué)習(xí)特點(diǎn)有一定了解,打消輕視心理。八年級學(xué)生還會出現(xiàn)群體模仿性的逆反心理和早戀現(xiàn)象。班主任也可以發(fā)現(xiàn)苗頭的時(shí)候加以及時(shí)糾正,積極引導(dǎo)。九年級下學(xué)期班主任更要充當(dāng)松懈學(xué)生的加氣筒,失敗學(xué)生的鼓勵(lì)者,緊張學(xué)生的減壓者,驕傲學(xué)生的降溫者這些角色。把握了這樣一些學(xué)生的思想動態(tài),提前做好這些消極狀態(tài)的預(yù)防,又準(zhǔn)備的開展工作,比問題比較嚴(yán)重時(shí)才去解決要好得多。
。ㄈ┒喾N方法的對待學(xué)生違紀(jì)。初中生的心理就決定了他們敢冒險(xiǎn),好奇心強(qiáng),喜歡嘗試新鮮事物,好表現(xiàn),怕丟面子,敏感。這些對他們無疑是青春人生的一筆財(cái)富,但卻也讓他們很容易觸碰校規(guī)校矩。所以,面對學(xué)生違紀(jì)班主任老師應(yīng)盡量區(qū)分性質(zhì),加以區(qū)別對待。我在班級管理中對于同學(xué)講小話,遲到,作業(yè)不能按時(shí)完成,這些違紀(jì)只要不是太嚴(yán)重,我經(jīng)常會給他們?nèi)我陨蠙C(jī)會才會批評他們。頭一兩次我提醒他違紀(jì)了就可以了,大多數(shù)同學(xué)一兩次提醒后都能加以改正。到他三番五次違反了老師嚴(yán)肅批評他,大多數(shù)情況下
他也無話可說。對于同學(xué)的不小心違紀(jì),要有足夠的寬容大度,例如學(xué)生不小心毀壞公物,無意中造成對他人的傷害,或者由于經(jīng)驗(yàn)不足造成的過失。但是對于極個(gè)別同學(xué)嘗試性違紀(jì),造成較大危害面的違紀(jì)和挑釁違紀(jì)不聽勸告者一定要快刀斬亂麻,不能養(yǎng)虎為患。例如:140班一個(gè)同學(xué)他開始時(shí)把手機(jī)帶進(jìn)校園,被我發(fā)現(xiàn),我勸她帶回家去,可過一段時(shí)間又見他帶來了,又進(jìn)行勸阻,可收效甚微。后來發(fā)展到下課他居然帶著幾個(gè)同學(xué)躲在教室角落里玩手機(jī)游戲,上課時(shí)也有同學(xué)的手機(jī)會發(fā)出聲音,我才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性。我就從他入手,把手機(jī)沒收保管三個(gè)月,確實(shí)收到了明顯的效果。
對學(xué)生違紀(jì)的處理方式也可以多種多樣,不單單只是訓(xùn)斥,開導(dǎo),適當(dāng)處罰。又是同樣可以幽默一下,例如有同學(xué)上課東張西望,我會告訴他教室外有人找,讓他找來找去才知道老師在批評他,有同學(xué)亂人紙屑在地上我會告訴他,他的東西掉了,讓他緊張一下。這樣的方式在他不十分難堪的情況下,同樣起到了教育的效果,避免了大聲的斥責(zé)。
。ㄋ模┨嵘c家長溝通的技巧,獲得家長的支持。這是我來龍城中學(xué)之后,感受最深的一點(diǎn)。以前在鄉(xiāng)下,學(xué)生幾乎都住校,學(xué)生的學(xué)習(xí),及習(xí)慣的養(yǎng)成老師起了很大作用?蓙淼烬埑侵袑W(xué)后才發(fā)現(xiàn)這里的孩子,課余生活很豐富,自主安排的時(shí)間很多,如果家長在家里沒有引導(dǎo)好孩子,很可能這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上一無所成。例如140班普某一到學(xué)校就睡覺,連下課都是如此,經(jīng)過詢問是在家看電視太晚,還有下自習(xí)回家太晚。所以,在教育學(xué)生的過程中多爭取家長的支持至關(guān)重要。
與家長溝通也要講方式方法。其實(shí)大多數(shù)家長是關(guān)心孩子的身心健康和學(xué)習(xí)的。只是許多家長方法不是那么好,或者孩子本身就比較調(diào)皮,或者就是積習(xí)難改。從學(xué)生角度看,大多數(shù)學(xué)生要么懶惰,要么不專心,要么青春期的沖動導(dǎo)致的一些過激言行,特別嚴(yán)重的不多。所以與學(xué)生家長溝通時(shí)就要多站在家長的角度來思考問題,態(tài)度和藹一些,尊重家長,盡量避免俯視家長。剛到我們學(xué)校時(shí)
我總是認(rèn)為家長應(yīng)該支持老師工作,孩子出了問題都是家長教育孩子不到位。所以在與家長交流時(shí)往往起不到應(yīng)有的效果,甚至還會發(fā)生一些矛盾。直到2011年9月,我的孩子讀幼兒園,老師反應(yīng)孩子上課愛講小話,我用了許多方法,反反復(fù)復(fù)兩個(gè)多月才有了那么一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。這其間真的對教育孩子改變一個(gè)小小習(xí)慣的艱難深有體會,有時(shí)不是不管,真的不容易。再加上其間和老師交流過程中的一些無奈,我才去反思自己與家長交流過程中往往高高在上,只考慮自己工作的重要而往往不體會家長艱難的那些言行。通過我對自己態(tài)度的轉(zhuǎn)變,我發(fā)現(xiàn)與家長溝通的障礙逐漸變少,于家長發(fā)生溝通的矛盾的`情況沒有發(fā)生。
(五)保持一種勤奮的工作態(tài)度,一份平穩(wěn)的心態(tài)。班主任工作的復(fù)雜性,初中學(xué)生的身心特點(diǎn),都決定了當(dāng)一個(gè)班主任在時(shí)間和精力上的大量付出,班主任必須要經(jīng)常保持一種積極勤奮的態(tài)度,舍得花時(shí)間,花精力才能把工作做好。保持一份平穩(wěn)的心態(tài)也是很重要的。首先,初中學(xué)生突發(fā)事情多,學(xué)校,家庭,自身各方面的壓力都很大,一個(gè)班主任要善于調(diào)整自己身心,盡量保持一顆平穩(wěn)的心態(tài)才有利于工作開展。其次,班主任帶著情緒去處理班級上許多突發(fā)事情也很容易簡單化處理,或產(chǎn)生過激行為。在我當(dāng)班主任的開始幾年我最感謝一位老教師,每次當(dāng)我被班級上一些突發(fā)事情氣得暴跳如雷,馬上就要去處理的時(shí)候,他都會很善意的提醒一句,不要激動,想清楚了怎么說,怎么做,再去處理。你應(yīng)該這樣想:"發(fā)生了的都是應(yīng)該發(fā)生的。"其實(shí)學(xué)生許多看起來是突發(fā)事情的事,大多是有其前因后果的,需要仔細(xì)調(diào)查,才能做出恰如其分的處理。再次,正是這種平穩(wěn)的心態(tài),能讓班級學(xué)生感受到你作為一個(gè)班主任的成熟,能穩(wěn)定一個(gè)班級的情緒。
以上就是我這一年來對班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)體會,其中有許多是不成熟的認(rèn)識,希望各位領(lǐng)導(dǎo),班主任老師給以批評指正。謝謝大家!
篇三:“雙十佳”優(yōu)秀高校教師演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
上午好!
我是**,來自**工程系。感謝學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和交流的寶貴機(jī)會。 “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。回顧我的成長正是因?yàn)樯磉呌兄淮笈鷲蹗従礃I(yè)、師德高尚,堪稱楷模的教師感染了我,讓我懂得教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂,是教師最重要的素質(zhì),是教師執(zhí)教之本。高尚的師德師風(fēng),是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。作為一名光榮的人民教師,本人忠誠于黨的教育事業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真?zhèn)湔n,盡心盡力上好每一節(jié)課,擔(dān)任《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》等四個(gè)專業(yè)9個(gè)行政班級5門專業(yè)課程總計(jì)728學(xué)時(shí)的教學(xué)工作任務(wù)。我所承擔(dān)的教學(xué)復(fù)雜而多樣,無論課型怎樣,我都以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待,運(yùn)用現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代教育手段組織并實(shí)施教學(xué),從而取得良好的教學(xué)效果,獲得學(xué)生一致好評。榮獲2012年年度考核優(yōu)秀。作為職業(yè)教師,我深知職業(yè)教育與義務(wù)教育不同,不光自身要有扎實(shí)的專業(yè)文化知識,更要牢牢的跟蹤就業(yè)市場對人才的需求。近年,參加世界風(fēng)景園林師學(xué)術(shù)報(bào)告會;參加“探索與發(fā)展”風(fēng)景園林高端論壇;參加首屆河北省高校風(fēng)景園林文化節(jié);參加第二屆河北省大學(xué)生
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大賽評審會議;參加第三屆河北省大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大賽命題會議;參加第二屆河北省高校風(fēng)景園林文化節(jié)等。我同其他專業(yè)教師一起積極向?qū)W校申請參加河北省大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大賽,學(xué)生報(bào)名積極,參賽場面活躍,效果突出,在同全省和部分國家重點(diǎn)職業(yè)院校同臺競技的情況下,喜獲嘉獎(jiǎng),我也被評為河北省大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
我是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室主任。主持編寫環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可行性論證報(bào)告,該專業(yè)已連續(xù)招生三年;組織制定2010級、2011級和2012級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案;按照學(xué)院和系部要求編寫環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教研室活動計(jì)劃和學(xué)期工作總結(jié);結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況積極推進(jìn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)改革工作;積極組織參與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),增加模型制作實(shí)訓(xùn)室等。職業(yè)教育的實(shí)質(zhì)是技能加就業(yè),我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是技能加就業(yè),如何能讓學(xué)生所學(xué)與所用更適應(yīng),培養(yǎng)出的學(xué)生更有實(shí)用價(jià)值,我常常在社會進(jìn)行調(diào)查研究,針對不同行業(yè)對人才的需求為學(xué)校各專業(yè)的課程設(shè)置獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在業(yè)余時(shí)間積極與行業(yè)新發(fā)展接軌,參加社會實(shí)踐,主持設(shè)計(jì)**公司人民公園項(xiàng)目受到當(dāng)?shù)鼐用竦膹V泛認(rèn)可,主持測繪設(shè)計(jì)北京**公司食用菌工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目受到園區(qū)的一致好評,并參與設(shè)計(jì)國際物流園工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目、參與**河綠化工程設(shè)計(jì)施工、工業(yè)學(xué)院號
樓綠化設(shè)計(jì)項(xiàng)目等,最近參與的新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目—田園規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目也已完滿完成。把學(xué)與用緊密結(jié)合起來,及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方向。今年,我主持論證環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(景觀與人物攝影)專業(yè)可行性報(bào)告,新專業(yè)已獲得河北省教育廳批準(zhǔn),并將于2013年開始招生;與行業(yè)專家共同制定2013級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(景觀與人物攝影)專業(yè)人才培養(yǎng)方案;另外,負(fù)責(zé)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和人員的安排,并在課余時(shí)間指導(dǎo)2010級和2011級學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃,給2012級新生做專業(yè)介紹,從專業(yè)上、生活上引導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生積極向上、明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。而且還常有意識的通過自己的言行,潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)及崇高的思想品德、良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、科學(xué)的擇業(yè)觀。目前,正在主持家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)可行性論證報(bào)告,2013年申報(bào)新專業(yè)。與系領(lǐng)導(dǎo)共同指導(dǎo)香河職教中心教師安排家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程。
另外,負(fù)責(zé)安排系里期末考試考場,通知和安排畢業(yè)生補(bǔ)考事宜等常規(guī)事物。組織共計(jì)1049人次的普通話報(bào)名、電子攝像和考試秩序; 通知組織506名學(xué)生NIT電子攝像工作。
教書育人是教師的天職,說了教書,再說說育人。近年擔(dān)任兩個(gè)專業(yè)三個(gè)班級的班主任;其中,**班被評為“文明
班級”, **班被評為“優(yōu)秀團(tuán)支部”。響應(yīng)市幼兒組織號召積極為貧困山區(qū)兒童捐獻(xiàn)玩具;組織**班為患病學(xué)生***同學(xué)捐款貳仟元。常年義務(wù)進(jìn)行社會化服務(wù)。
上面是的工作介紹,“耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁嘈牛谧暮芏嗬蠋熀臀乙粯,都有著一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才,讓每一個(gè)家長都放心。再次祝愿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們暑假快樂,身體健康!謝謝大家!
篇四:十佳青年教師演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,很高興有機(jī)會站在這里,感謝大家對我的鼓勵(lì)和支持。
我們每個(gè)人都渴望成功,做一番大事?墒钦嬲晒、成名的人卻少之又少,更多的人,一生就在忙碌中平凡地度過。平平凡凡地生活,平平凡凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。
是啊,我們是平凡的,普通的就像一顆小小的鋪路石,但我們的工作卻是重要的,我們的肩上是民族的希望,我們面前的是祖國的未來,我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業(yè)而感到自豪!
在上師范的時(shí)候就聽同為人師的爺爺講,“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)!做老師就要做一名合格的老師!蔽乙恢庇浿鵂敔?shù)脑,工作八年來,我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。 在教學(xué)上,堅(jiān)持走在課改的最前沿,深入鉆研教材,備好每節(jié)課,研究學(xué)生,上好每一堂課,讓每一個(gè)孩子愛學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的成績也因此有很大的提高。在教學(xué)之余,經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個(gè)成功與失敗,我撰寫的兩篇教學(xué)案例獲市級獎(jiǎng)勵(lì)。
在抓好自身教學(xué)的同時(shí),我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作。對待教務(wù)工作,我毫不懈擔(dān)開學(xué)初,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真組織教師填寫各科計(jì)劃,以此來保證本學(xué)年教學(xué)教研工作的有序進(jìn)行。組織集體備課,對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行常規(guī)檢查,帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式,選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),上好匯報(bào)課,撰寫心得體會,羊莊鎮(zhèn)中心教研協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)研討活動在我校成功舉行。帶領(lǐng)青年教師開發(fā)校本課程,在全校教師的共同努力下,我校校本研訓(xùn)工作通過市教育局驗(yàn)收,榮獲“滕州市校本研訓(xùn)示范學(xué)!狈Q號。為全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,認(rèn)真組織開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動。并利用業(yè)余時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)掌握word、powerpoint、excel等一般的電腦知識。 是的,我是平凡的但我又是幸福的,因?yàn)槲矣蟹莩鋵?shí)的工作,因?yàn)槲矣袀(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的工作環(huán)境,因?yàn)槲矣心敲炊嗫蓯鄣膶W(xué)生。
成為一名優(yōu)秀的教師,這是我一直追求的目標(biāo)。我是一名平凡的教師,做著平凡的事情,過著平凡的生活,但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來,我充滿信心。
最后,請讓我高呼:
我自豪,我是一名青年教師。
謝謝大家!
篇五:感動校園“十佳教師”演講稿:含淚奔跑的人
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是九年級語文組代表。首先聲明,站在這里,純屬意外。接到這個(gè)感動校園“十佳教師”報(bào)名表時(shí),我就開始物色我們組感動校園的人選,第一個(gè)選定的是王**老師,王**老師對工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),一次課改研討時(shí)扭了腳,都不能行走,可她還是一瘸一拐來上課,這種精神足以感動校園,跟我們組成員一說,大家都同意,可以王老師死活不同意!
于是,我開始了漫長的“感動校園人選”的尋覓,一個(gè)一個(gè)可敬的老師,全都選擇了拒絕,他們無一例外地說“不不不,我不去,我感動不了校園!”后來我們幾位女同志一致推選我們組的“花”——我們組唯一的男老師許成忠老師去參加評選,許老師無怨無悔為我們語文組服務(wù),工作又那么兢兢業(yè)業(yè),也足以感動校園,通過我們組投票,全票通過。許老師也算是默許了,我也長舒了一口氣,那天睡了個(gè)安穩(wěn)覺?墒堑诙煲淮笤纾S老師就拿著表格還我了,說啥也不去了,“你們就是抬我去,我也不去!”這一刻,我算是真正明白了什么叫“夜長夢多”!沒辦法,我這個(gè)所謂的組長只好擔(dān)當(dāng)了這一重任!
其實(shí),我們學(xué)校的每一位老師不僅可以感動校園,而且可以感動太和。迎著星光來,伴著華燈走,是他們生活的常態(tài);忘記家人,心系學(xué)生是他們一貫的作風(fēng);高調(diào)做事,低調(diào)做人是他們的習(xí)慣?删吹某顷P(guān)老師們,真的都可以感動校園呀!
實(shí)際上,我最不應(yīng)該站在這兒,如果說工作上還算是取得了一點(diǎn)成績的話,那么,生活中,我就是徹徹底底的失敗者。
首先,對于女兒來說,我不是一個(gè)稱職的媽媽。我經(jīng)營好了自己的工作,卻沒有經(jīng)營好自己的家庭,五年前,我開始了獨(dú)自帶女兒的日子,一個(gè)人帶孩子甘苦自知,但我從來沒有因?yàn)閭(gè)人私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課。那時(shí)六歲的女兒讀小學(xué)二年級,她們學(xué)校7:40之前到校,去早了是不開大門的,而我們學(xué)校6:40之前到校。尤其是在冬天,擔(dān)心女兒一個(gè)人過馬路不安全,我就在六點(diǎn)半之前把女兒送到學(xué)校大門口,那時(shí)天還不太亮,空蕩蕩的小學(xué)門口,沒有一個(gè)人,只留下女兒一個(gè)人瑟縮在大門口,在寒風(fēng)中孤獨(dú)的等待接近一個(gè)小時(shí)。每當(dāng)離開女兒,回望她小小的人兒,背著大大的書包,無助的立在校門口時(shí),轉(zhuǎn)過臉,淚水就會無聲地滑下。
后來女兒大了一些,我就讓她獨(dú)自上下學(xué),我不知道那個(gè)孤獨(dú)瘦弱的身影背著大大的書本包,穿梭在擁擠的人流中有沒有過委屈,有沒有過埋怨,我無從知道,也不敢問。每天早晨六點(diǎn)鐘,我準(zhǔn)時(shí)把她叫醒,坐在飯桌前,放好一碗稀飯,一個(gè)雞蛋,我就匆忙往學(xué)校趕。女兒吃沒吃,吃多少,這些我也無從知道。于是,在學(xué)校里,我就會無數(shù)次接到女兒打來的撕心裂肺的電話:“媽媽,我又睡著了,忘了去學(xué)校了,怎么辦呀?........”
還記得一次,上午女兒生病了,發(fā)高燒,渾身無力,吃了藥后,還是軟綿綿的。下午我要去學(xué)校時(shí),女兒突然吞吞吐吐地對我說:“媽媽,今天,你能不能送我去上學(xué)呀!”看著女兒祈求的眼神,我無法拒絕,正好我那天沒有午自習(xí),也沒有第一節(jié)課,我就選擇了“冒學(xué)校之大不韙”——晚去一次,送女兒上學(xué)。女兒坐在車后座上,緊緊地?fù)е业难乱凰墒,我就不見了似的,她把小臉緊貼在我的背上,悠悠地說:“有媽媽送上學(xué),真幸福!”聽到女兒的感慨,忍不住鼻子一酸!皨寢屗蜕蠈W(xué)”多么簡單的要求呀,但是對于女兒來說,居然是一種奢侈!
現(xiàn)在,我可以與女兒一起去一起回了,可是吃飯成了問題,中午放學(xué)到家已經(jīng)12點(diǎn)多,簡單的做點(diǎn)飯已經(jīng)接近一點(diǎn),吃完飯,碗都沒顧得刷又要趕往學(xué)校了。每天都是這么匆忙而疲憊,有時(shí)候感覺身體真的透支了。所以,女兒很瘦,認(rèn)識我的人都說:“你看看,你都把孩子養(yǎng)成啥樣了,看著就可憐!”每天都買著吃,可能會讓女兒多吃一點(diǎn),但教師的清貧,又怎么能吃得起呢!懂事的女兒,偶爾會有一次“過分”要求:那就是買個(gè)面包。每次去買面包,她總是在蛋糕店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去挑選好久,糾結(jié)好久,才會選一個(gè)最便宜的面包。出來后,她總是會說:“媽媽,那個(gè)面包看著挺好,但是太貴了,五元呢,夠我們吃一個(gè)星期的饅頭了!”
對于女兒,我很愧疚。但我有一個(gè)懂事的女兒,她理解我的忙碌,從來都沒有抱怨過我的不負(fù)責(zé)任。我只能對女兒說聲抱歉。因?yàn),我的學(xué)生需要我!
其次,對于父母來說,我不是稱職的女兒。三天前,媽媽夜里突發(fā)疾病住院,處于昏迷狀態(tài)的媽媽還沒忘了喃喃地囑咐弟弟:“可別告訴你姐,她明天還要早起去上課呢,還有一大幫孩子等著她呢!”就這樣,母親掛了一夜的水,我卻無從知道。第二天,匆忙在學(xué)校上課,哪里知道這回事呀,等我上完兩節(jié)課,帶學(xué)生跑完大課間,會到辦公室時(shí),才發(fā)現(xiàn)手機(jī)上已經(jīng)有了弟弟的10個(gè)未接電話。等我給弟弟回過去,才知道,媽媽昨天夜里病的很重,但是媽媽硬是不讓弟弟告訴我,最后弟弟說了句:“姐,你就那么忙嗎?連媽媽生病都不能來看看嗎?要知道,我們能陪伴父母的時(shí)光不多啦,等他們不在的時(shí)候,我們還有機(jī)會嗎!”面對弟弟不是質(zhì)問的質(zhì)問,我無言以對,淚如雨下。
等中午放學(xué)趕到醫(yī)院時(shí),我看到了病床上的媽媽,憔悴、瘦弱、衰老,我的眼淚一下子就來了。我驀然發(fā)現(xiàn),媽媽老了,我可以陪伴她的日子真的越來越少了。看到我,媽媽強(qiáng)擠出一絲笑容,故作輕松的說:“你怎么來了,你看,我已經(jīng)沒事了。趕緊回去吧,下午還要去學(xué)校上課呢!本瓦@樣,我在醫(yī)院里待了不到一個(gè)小時(shí),就被媽媽硬是趕回了學(xué)校,我心里也牽掛著學(xué)生,只能帶著不放心離開了醫(yī)院。因?yàn)橹牢覍ぷ鞯膱?zhí)著和忙碌,所以爸媽生病,從來不告訴我,那次爸爸已經(jīng)住院兩個(gè)星期了,我居然還投入在我的工作中,一無所知,直到哥哥從合肥打來電話問我有沒有去看爸爸,我才知曉。
我不能為父母做什么,還經(jīng)常讓他們?yōu)槲也偎榱诵摹I洗尾恍⌒,身份證等證件遺失,要去派出所辦理身份證必須是周一到周五,周六周日派出所找不到人,可是周一到周五我確實(shí)抽不出時(shí)間自己去辦,孩子們還有那么多課等著我上呢,我不想耽誤學(xué)生的課。可是身份證還急等著用。無意間就把這事跟爸媽說了,我那剛剛出院一個(gè)周,身體還很虛弱的爸爸,為了不耽誤我的工作,東倒西歪地騎著電動車,來回一百多里路,自己去給我辦理身份證了。為了這件事,爸爸頂著狂風(fēng)烈日忙碌了五六個(gè)小時(shí),直到臨時(shí)身份證送到我的手中。看著已經(jīng)不再強(qiáng)壯,還很虛弱的爸爸為我如此忙碌,我很汗顏,更是內(nèi)疚。
我真的想對爸媽說:“爸媽。你們的恩情這輩子真的無法報(bào)答了!對不起你們!”
對于女兒來說,我不是好媽媽;對于父母來說,我不是好女兒;但是,對于工作,我無憾無悔!
我很慶幸,我擁有懂事的女兒,我相信,沒有大樹的庇護(hù),她一定會努力讓自己長成大樹;我更慶幸,有支持我的父母,才會讓我在工作上更加踏實(shí)。這輩子,選擇了教師職業(yè),我無怨亦無悔!我會教育的這條路上更加努力,尋求教育的真諦,遇見更好的自己!
我是一個(gè)在教育事業(yè)上含淚奔跑的人,我知道,含淚奔跑的人,一定可以含笑收獲!
謝謝大家 !
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