學(xué)雷鋒先進個人演講稿
春意融融的陽春三月即將到來，神州大地的每一個角落，尤其是學(xué)校都將再次掀起一股“學(xué)雷鋒”的春風(fēng)，這股永吹不停的“春風(fēng)”是人們對往年學(xué)雷鋒活動的總結(jié)和后續(xù)，給大家分享了學(xué)雷鋒先進的個人演講稿，歡迎借鑒！
學(xué)雷鋒先進個人演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
我叫xx，是理學(xué)院一名普通教師。今天我很榮幸地作為學(xué)雷鋒標(biāo)兵在這里發(fā)言。我發(fā)言的題目是《立足崗位學(xué)雷鋒 彰顯時代真精神》。
我1997年參加工作，一直在力學(xué)實驗中心從事實驗教學(xué)及科研工作。作為一位實驗室主任，不用查看資料，我就能清楚地告訴你實驗室每間房間的布置及功能，每件儀器的存放位置，每種實驗材料的庫存及消耗情況；作為一名實驗技術(shù)人員，不用翻閱說明書，我就能熟練操作實驗室所有的儀器設(shè)備，熟悉每臺設(shè)備的使用功能及運轉(zhuǎn)狀況；作為一名授課實驗老師，不用查看實驗講義，我就能輔導(dǎo)學(xué)生完成幾十個實驗項目。是什么鑄就這樣的能力呢，我想其實很簡單，就是十幾年來腳踏實做好本職工作，立足崗位學(xué)雷鋒，做好八小時、手中事。
我負責(zé)七門基礎(chǔ)及專業(yè)力學(xué)實驗課程的教學(xué)。為保證教學(xué)質(zhì)量，每次上課前，我都認(rèn)真檢查儀器設(shè)備是否良好，實驗耗材是否滿足要求，課程講授中將工程實際同理論教學(xué)相聯(lián)系，在輔導(dǎo)過程中將傳授知識與提高綜合素質(zhì)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的理論和方法，提高學(xué)生思考問題、解決問題的能力。
在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文過程中，我對學(xué)生嚴(yán)格要求，遇到學(xué)生有困難我耐心進行引導(dǎo)，積極幫助解決。2011級工程力學(xué)專業(yè)幾名學(xué)生在開始進行畢業(yè)設(shè)計時，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差而畢業(yè)設(shè)計題目與今后從事工作沒什么關(guān)系，一度想隨便對付了事。我耐心與學(xué)生溝通，幫他們分析問題，花大量時間指導(dǎo)他們進行實驗，慢慢地學(xué)生對設(shè)計有了興趣，也有了信心，最后以優(yōu)異成績通過畢業(yè)答辯。2012級一名學(xué)生對所學(xué)專業(yè)困惑，熱情不高，我主動與他溝通，幫助他正確認(rèn)識學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，鼓勵他考研，并帶他參與科研，給他提供鍛煉機會。這些做法調(diào)動了學(xué)生的主動性，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高,并順利考取研究生。
實施開放式實驗教學(xué)后，由于學(xué)生預(yù)約是個動態(tài)的過程，作為實驗室主任我每周負責(zé)制定下周實驗課表，為保證教學(xué)順利進行，同時節(jié)約指導(dǎo)教師時間，我對所有教師的課表仔細核對，精心編排，想想誰這節(jié)課有空，想想誰對這個項目熟悉，有時還需要多次與老師打電話溝通，排一次課表往往就要花一兩個小時。有老師說：“你何必那么麻煩，你把任務(wù)布置下去不就行了�！蔽矣X得這樣做雖然自己辛苦點，但可以減少老師的奔波之苦，他們可以騰出時間更好地開展科研教學(xué)。
作為負責(zé)人我認(rèn)真開展實驗中心各項建設(shè)工作。在購置儀器設(shè)備調(diào)研選型、技術(shù)論證、質(zhì)量驗收、功能擴展等方面一絲不茍，組織大家開會討論、上網(wǎng)查資料、到兄弟院校取經(jīng)、與廠家溝通，向老教師請教，只要能更好地完成工作，我都不厭其煩的多動手、多跑腿。去年，學(xué)院任命我為工程力學(xué)測試中心主任，負責(zé)申報中心對外檢測資質(zhì)工作，因為沒有專職人員，申報準(zhǔn)備工作量很大，為完成好此項任務(wù)，我放棄休息時間，編寫申請材料，編制管理文件，檢定測試儀器……僅到省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局就去了近二十趟。經(jīng)過共同努力，終于取得了湖北省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局頒發(fā)的計量認(rèn)證證書，搭建了新的科研平臺。
在實驗室搬遷工作中，我放棄休息時間，一筆一畫地繪制每間實驗室的電路布置圖，每臺設(shè)備的地基施工圖，每臺大型儀器設(shè)備的擺放圖，很好的完成了實驗室的各種大型儀器設(shè)備的拆卸、運輸、安裝及調(diào)試工作。實驗室工作還有很多，對待這些工作，我同樣兢兢業(yè)業(yè)，不計報酬，最麻煩的事自己做，最困難的活自己干。在大家的共同努力下，中心工作得到一致好評，中心也被評為省實驗教學(xué)示范中心。
一分耕耘一分收獲，我的工作得到了大家的認(rèn)可，我先后獲校實驗室工作標(biāo)兵、校實驗室先進個人、“教書育人”先進教職工、優(yōu)秀工會會員、校教學(xué)優(yōu)秀獎等多項榮譽稱號，年終考核多次被評為優(yōu)秀。
我只是一名普通的實驗教師，我身上沒有可歌可泣的故事，也沒有驚天動地的成就，但我有自己的理想和信念，始終以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部熱情都投入到工作中去，認(rèn)真履行著教書育人的神圣職責(zé)。如果說學(xué)校像是一臺運轉(zhuǎn)的大型機器，那么每位教職工就是其中的一個零件，我的目標(biāo)就是做一個強度高、韌性好、耐疲勞的螺絲釘，為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻自己的一份力量。我發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)雷鋒先進個人演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一九六二年毛*親筆題字，并號召全國人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)。五十年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉，熠熠生輝。 群眾性的學(xué)雷鋒活動一代又一代蓬勃開展。如今，當(dāng)年的星星之火已發(fā)展成燎原之勢。大江南北，長城內(nèi)外學(xué)雷鋒做好事的活動猶如春風(fēng)吹遍神州大地。學(xué)雷鋒的先進事跡層出不窮，模范人物不斷涌現(xiàn)。他們中有：被授于“當(dāng)代雷鋒”稱號，幾十年堅持助人為樂的郭明義；用雙手接住墜樓兒童的“最美媽媽”吳菊萍；從車輪下救起小悅悅的”愛心媽媽”陳賢妹；用自己的一條腿換回一個生命的刁娜。雷鋒叔叔的生命雖然已離我們而去，但他的崇高精神卻永遠活在我們心中。
也許有人會認(rèn)為，半個世紀(jì)以來，中國的社會發(fā)生了天翻地覆的變化，雷鋒精神已經(jīng)不再適用了。但我認(rèn)為，現(xiàn)在繼續(xù)高舉學(xué)習(xí)雷鋒的大旗，有著重要的現(xiàn)實意義。我們要學(xué)習(xí)他，愛國家愛人民的堅定信念。從而使我們始終保持昂揚 向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；我們要學(xué)習(xí)他，無私奉獻，助人為樂的寶貴品德。從而使人人都成為遵守社會主義道德規(guī)范的模范；我們要學(xué)習(xí)他，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的崇高情操。從而使我們長大后成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者；我們要學(xué)習(xí)他堅苦撲素的優(yōu)良作風(fēng)。從而使我們努力克服貪圖享樂，奢侈浪費的不良風(fēng)氣。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，用奉獻精神抵消拜金主義；用助人為樂溫暖冷漠無情；用敬業(yè)守信狂掃浮躁欺詐；用勤儉節(jié)約沖淡貪欲享樂；用寬容理解化解仇恨對抗；用無私奉獻成就和諧社會！讓雷鋒精神熔鑄于時代脈搏里，播撒在 億萬公眾的心田中。
有人會覺得我們年紀(jì)小，還是個未成年人，沒有能力去學(xué)習(xí)雷鋒。而我覺得“雷鋒”就在你我心中。古人說過：“有志不在年高”，“勿以善小而不為”。學(xué)雷鋒要從我做起，從力所能及的點滴小事做起，貫穿在我們的生活中。我們可以在家?guī)透改杆⑺⑼�，掃掃地；可以在公交車上給弱勢人群讓座；可以在大街上攙扶老人過馬路------只要我們愿意，其實學(xué)習(xí)雷鋒并不難。讓我們一起行動起來，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)吧！
學(xué)習(xí)雷鋒精神的春風(fēng)一定會吹開更多更美的文明之花�！叭绻巳硕极I出一份愛，世界將變成美好的人間。”
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝！
學(xué)雷鋒先進個人演講稿3
尊敬的各位老師，可親可愛的`同學(xué)們：
大家早上好
我今天國旗下演講的題目是《刻苦鉆研，發(fā)揚雷鋒釘子精神》。
當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠大江南北之際，我們總會不約而同地想起雷鋒這個響亮的名字。他的一生是平凡的，但也正是這無數(shù)的平凡鑄就了他的偉大，他的一生更是短暫的，但他的精神卻永遠活在人們心中，尤其是他的釘子精神更是像一把熊熊燃燒的火炬，照亮了一代又一代人求知攀登的征程!
雷鋒小時候家里很窮，沒錢供他上學(xué)。解放后雷鋒參軍到了部隊，成了一名解放軍戰(zhàn)士，在部隊他獲得了讀書的機會，部隊里有文化的戰(zhàn)士一有空就教他識字，雷鋒從此全身心沉浸在學(xué)習(xí)之中，他的身上總背著一個包，里面裝著要讀的書，一有機會就拿出來讀。雷鋒是個汽車兵，只要汽車一停，他就坐在汽車的駕駛室里、翻開隨身攜帶的書如饑似渴地讀了起來;午飯后稍微有一點休息時間，他又坐下來認(rèn)真學(xué)習(xí);晚上臨睡前、路燈下都可以看到雷鋒孜孜不倦、認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。
雷鋒的日記中有這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間有的是，問題是我們善不善于擠、愿不愿意鉆!”一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢?這就是靠壓力硬擠進去、硬鉆進去的!由此看來，釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆，這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神。
在物質(zhì)條件如此優(yōu)越的今天，作為中學(xué)生的我們，在攀登知識高峰的征途上更應(yīng)刻苦鉆研，發(fā)揚雷鋒的釘子精神!今天我們每一位同學(xué)的父母為我們讀書盡可能的提供了很好的條件，他們滿懷期待的把我們送進了學(xué)校;美麗的校園、明亮的教室，為我們提供了學(xué)習(xí)的大好場所;可親的老師用他那淵博的知識為我們指引著前進的方向。大好的學(xué)習(xí)條件我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?作為當(dāng)代中學(xué)生，學(xué)業(yè)是實現(xiàn)理想的階梯。對于九年級的學(xué)生而言，還有 90 天左右就將踏入中考考場;八年級的同學(xué)也即將面臨生物地理學(xué)業(yè)水平測試;對于七年級的學(xué)生，你們要夯實堅實的基礎(chǔ)!同學(xué)們，任務(wù)如此繁重，若非發(fā)揚雷鋒的釘子精神，盯緊目標(biāo)，毫不松懈，那么，學(xué)業(yè)難成、理想難就的苦澀滋味豈不要你我品嘗?那么如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮雷鋒的釘子精神呢?
我想就此給大家?guī)c建議：
1、要珍惜時間：俗話說：花有重開日，人無再少年。時間就像海綿里的水，只要去擠，總是有的。魯迅先生曾說：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。如何經(jīng)營好你的人生，讓你短暫的生命呈現(xiàn)最大的價值，就看你怎樣珍惜時間，主動權(quán)在你手中!
2、上課認(rèn)真聽講，積極思考，課堂40分鐘的效率是最最要緊的。老師把精心準(zhǔn)備的知識教給我們，每一個同學(xué)要集中注意力，跟著老師的思路完成上課任務(wù)。
3、要認(rèn)真做好每一門功課的作業(yè)，要養(yǎng)成先完成作業(yè)以后再玩的好習(xí)慣，每天清晨和黃昏，請你分別問自己：我還有沒有作業(yè)需要完成，該背誦的知識是否背誦沒有。
4、勤奮刻苦，持之以恒。古語說： 勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才�！叭鼰艋鹞甯u，正式男兒讀書時。 我們不必再像古人那樣“頭懸梁”、 “錐刺股”;但勤奮依然是我們學(xué)習(xí)中最鋒利的尚方寶劍。
5、嚴(yán)格自律不要輕易原諒自己。也許今天的默寫又沒有過，測驗又令人遺憾。你輕輕對自己說：下一次吧，下一次我一定會好的，有信心固然沒錯，但你找到了原因了嗎?你可以確保下一次不是在這里再重復(fù)地摔一跤?一位哲人說過：想要沉淪、墮落的話——很簡單，只要事事原諒自己就可以了。
有人說：雷鋒是沒有戶口的，三月里來，四月里走。我號召全校同學(xué)應(yīng)為雷鋒解決戶口問題，我們要歡迎雷鋒，歡迎雷鋒的精神來我校安家落戶，扎下深根，永不再走!會獲得成功的人生!
我殷切希望二中的全體學(xué)子今后都能在社會上生活得好、生存得好、發(fā)展得好，都能成功、成材。但天上不可能掉下餡餅，不經(jīng)過自己的艱苦努力，是不可能有美好的明天的，不打好知識、技能、素質(zhì)的基礎(chǔ)，即使發(fā)展的機遇再多再好，也是無法把握的。
所以，每一個同學(xué)都要象雷鋒那樣，發(fā)揚“釘子”精神，趁年少之際，珍惜現(xiàn)在來之不易的學(xué)習(xí)機會，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度著手，從校正學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從改進學(xué)習(xí)方法做起，排除一切干擾，抵御一切不良誘惑，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、見縫插針、鍥而不舍、刻苦鉆研，為今后能更好地生存與發(fā)展多學(xué)知識，多掌握一點本領(lǐng)。讓雷鋒的釘子精神陪伴我們的一生!
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