樂(lè)為人師的演講稿
樂(lè)為人師的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我演講的題目是(樂(lè)為人師)。
相信大家都知道孔子的一句名言：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。我非常喜歡這句名言，因?yàn)樗磉_(dá)了我樂(lè)為人師的心愿。
選擇教師，走進(jìn)這青青田園，我笑了，我不止一次慶幸自己的選擇。因?yàn)槲覔碛惺澜缟献顚懸獾拇禾�，我是綠的使者。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間在教育戰(zhàn)線上我已度過(guò)了九個(gè)春秋。是學(xué)生們的淳樸讓我更加熱愛、眷戀這個(gè)職業(yè)，也是這份最圣潔、最熾熱的感情給我的教學(xué)生活點(diǎn)亮了一盞溫暖的燈。今天的槐蔭大地奏響著改革開放的樂(lè)章，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，黨的xx大高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為我們指明了前進(jìn)的方向�！皟�(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強(qiáng)國(guó)，教育是民族的基石。”字字千金，讓我感覺到肩上的重任。
我愛我的工作，我喜歡我的學(xué)生。我和我的學(xué)生在唱著兒歌、做著游戲、講著故事中快樂(lè)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。站在講臺(tái)上，看著孩子們那一張張燦爛的笑臉，一雙雙鮮活靈動(dòng)的眼睛，一種幸福的感覺油然而生。天天與孩子處在一塊，時(shí)刻被他們的童趣包圍著，童心感動(dòng)著，我樂(lè)在其中。如此想著，孩子們與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事涌上心頭……
一次寫字課，小朋友們都在一筆一畫地書寫著，突然一聲“媽媽，你看我寫得好不好？”把大家都給愣住了，然后“轟”地大笑起來(lái)。只見小不點(diǎn)譚宇辰強(qiáng)捂著嘴，臉脹得通紅。我笑了笑，走過(guò)去摸摸他的頭，贊許地說(shuō)：“寫得真棒！”一聲贊揚(yáng)，打破了剛才的尷尬，別的小朋友都羨慕地望望譚宇辰，又望望我。譚宇辰說(shuō)：“ 楊老師，我媽媽也是像你這樣摸我頭的，老師您像媽媽一樣。”是嗎？媽媽，這個(gè)稱謂讓年輕的我有些不知所措，看看譚宇辰，又看看全班的'孩子們，一股從未有過(guò)的暖流流入心田……
是呀，學(xué)生需要老師的愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，一聲問(wèn)候，一個(gè)撫摸，都會(huì)激起學(xué)生心中的漣漪。
這學(xué)期我走進(jìn)了一個(gè)新的班級(jí)，第一天上課，我憑著收費(fèi)時(shí)的記憶在樓梯口認(rèn)出了我班的一個(gè)學(xué)生，并笑著跟他打了聲招呼：“早啊，羅田彥！”當(dāng)時(shí)，他羞羞地跑開了。沒想到放學(xué)媽媽來(lái)接他時(shí)，他急著要報(bào)告的是“媽媽，今天早上我剛到學(xué)校老師就叫出了我的名字！”看著他滿臉的炫耀，我震驚了，僅僅是因?yàn)槲医谐隽怂拿�，卻讓他這樣高興。原來(lái)，我們的學(xué)生是那樣容易滿足。我感受到用“心”關(guān)注孩子，用“愛”傾注孩子，我們收獲的將是孩子那濃濃的愛，深深的情！
今年教師節(jié)，有一位學(xué)生把自己的照片放在相框里，送給了我。我一直把它放在辦公桌上，讓它時(shí)時(shí)提醒我：在教學(xué)中，一定要做到心中有學(xué)生，我要用真摯的情感激勵(lì)、感召我的這些聰明而又可愛的孩子們！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興�！敖膛d我榮，教衰我恥”，作為一名新世紀(jì)的教師，我一定會(huì)積極投身到創(chuàng)新教育的時(shí)代潮流中去，不斷研究反思，探索創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色，一定會(huì)竭盡全力把書教好。因?yàn)榻處熥蠲赖陌l(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。因?yàn)閷W(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛，讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光中，我能找到我人生的價(jià)值。所以我樂(lè)為人師！
【樂(lè)為人師的演講稿】相關(guān)文章：
樂(lè)為人師演講稿06-28
樂(lè)為人師演講稿范文02-13
師德演講稿—樂(lè)為人師_學(xué)術(shù)演講07-26
樂(lè)為人師青年教師師德演講稿11-04
青年教師師德演講稿：樂(lè)為人師09-08
以讀書為榮以讀書為樂(lè)演講稿12-28
以書為樂(lè)作文08-03
與書為樂(lè)的散文11-25