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      2. 校園演講稿

        時(shí)間:2021-06-12 08:00:43 演講稿 我要投稿

        校園演講稿例文3篇

          篇一校園演講稿:學(xué)會(huì)合作

        校園演講稿例文3篇

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)合作》。

          合作,顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們?cè)谠S多時(shí)候都需要合作,那么合作是什么呢?合作是指互相配合,做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù),世界處處充滿合作。

          我曽經(jīng)看過(guò)這樣一則故事:有個(gè)人和上帝討論天堂和地獄,那個(gè)人先來(lái)到了地獄,只見(jiàn)那里的人面容肌瘦,一個(gè)個(gè)骨瘦如柴,但是他們的桌上有許多美味的食物,那個(gè)人發(fā)現(xiàn):地獄中的每個(gè)人手上都有一把長(zhǎng)勺,他們總是把食物往自已嘴中送,但由于勺子太長(zhǎng),當(dāng)勺子放到嘴邊時(shí),食物已經(jīng)全撒光,所以他們只能無(wú)奈地挨餓,那個(gè)人又來(lái)到了天堂,天堂中的人同樣也有一把長(zhǎng)勺和一桌美餐,但是他們總是將自已勺子食物喂給對(duì)方,所以天堂中的每個(gè)人都容光煥發(fā),充滿生機(jī)?梢(jiàn)合作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。

          在學(xué)習(xí)中,我們同樣也需要學(xué)會(huì)合作,我們應(yīng)該配合老師上好每節(jié)課,聽(tīng)好每一個(gè)重點(diǎn)知識(shí),當(dāng)我們有不會(huì)的知識(shí)時(shí),應(yīng)及時(shí)與老師交流,這樣老師才會(huì)更好的知道我們的問(wèn)題。這難道不是老師與學(xué)生之間的合作嗎?在同學(xué)與同學(xué)之間,更該把合作放在第一位。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們兩個(gè)人交換,每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋(píng)果。你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們兩個(gè)人交換,每人就有兩種思想。”當(dāng)我們?cè)谟懻搯?wèn)題時(shí),我們應(yīng)該互相大膽地將自已的方法說(shuō)出來(lái),這樣每人一種方法,再互相交換一下,便會(huì)有更多的方法。這難道不是同學(xué)與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)合作嗎?

          我們不僅要在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)合作,在生活上更需要合作。當(dāng)別人將路面清掃得干干凈凈時(shí),我們就應(yīng)該與清潔工合作,保持路面的干凈;當(dāng)我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí),我們要學(xué)會(huì)人與人之間的合作,不橫穿馬路,不闖紅燈,這樣不僅保護(hù)了自已的人身安全,也減少了車(chē)禍的發(fā)生……許多時(shí)候,只有學(xué)會(huì)合作,人與人之間交往才會(huì)更親密,更融洽,世界也會(huì)變得更美好?傊,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開(kāi)與別人的合作。

          同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)需要合作的社會(huì)。談?wù)労献鲀H僅是幾分鐘,而學(xué)會(huì)合作,體驗(yàn)合作,則將伴隨我們一生。作為21世紀(jì)的新人,我們只有學(xué)會(huì)與別人合作,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展,才能真正在人生的道路上取得更大的成功。!

          篇二校園演講稿:珍惜時(shí)間

          尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家早上好,我今天演講的題目是:珍惜時(shí)間

          時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它,地位留不住它!皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料!泵總(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

          然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟。魯迅先生說(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的'人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫(xiě)出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!

          古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。 “未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,憂郁地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。

          老師們,同學(xué)們,讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西---時(shí)間!

          我的演講完畢,謝謝大家。

          校園演講稿篇三:習(xí)慣改變命運(yùn)

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家早上好!今天我演講的題目是《習(xí)慣改變命運(yùn)》

          習(xí)慣的一種解釋是積久養(yǎng)成的生活方式。

          法國(guó)學(xué)者培根說(shuō):“既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣!

          播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。

          每個(gè)人在學(xué)習(xí)上、工作、生活中都有自己的習(xí)慣:有的同學(xué)習(xí)慣不懂就向老師請(qǐng)教,有的同學(xué)習(xí)慣放棄難題不思進(jìn)。挥械穆殕T習(xí)慣今日之事今日畢,有職員習(xí)慣一拖再拖不專注;有路人習(xí)慣耐心在紅燈下靜候,有路人習(xí)慣冒險(xiǎn)在群車(chē)間穿梭……不同的習(xí)慣透露出人的不同內(nèi)心想法,定型了行為的不同細(xì)節(jié),而細(xì)節(jié),正是決定成敗的關(guān)鍵。習(xí)慣像一顆顆匿藏在生活肥沃土壤中的種子悄然發(fā)芽成長(zhǎng),可結(jié)局又是如此極端。它亦或是開(kāi)出溫暖的太陽(yáng)花,指引人揚(yáng)帆駛向成功的彼岸;亦或是開(kāi)出冰冷的罌-粟花,引誘人墮入幽暗的深淵。此時(shí)就需要我們正確認(rèn)識(shí)自己,看清習(xí)慣背后隱藏的利與弊,行動(dòng)起來(lái),以一個(gè)好習(xí)慣取代它。

          習(xí)慣的另一種解釋是通過(guò)實(shí)踐或經(jīng)驗(yàn)而適應(yīng)。

          有人說(shuō),我的習(xí)慣已形成多年,實(shí)在無(wú)法改變了。我要說(shuō):“不,習(xí)慣可以改變!备鶕(jù)行為心理學(xué)研究結(jié)果得出:三周以上的重復(fù)就會(huì)形成習(xí)慣,即同一個(gè)動(dòng)作重復(fù)三周則會(huì)成習(xí)慣動(dòng)作,形成穩(wěn)定習(xí)慣。如此看來(lái),我們不再有拒絕養(yǎng)成好習(xí)慣的借口。也許只要耐心的堅(jiān)持,我們發(fā)現(xiàn)從前的不可能也可以變得簡(jiǎn)單,發(fā)現(xiàn)習(xí)慣的力量可以改變事物的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣鋪就的路走起來(lái)是多么的踏實(shí),發(fā)現(xiàn)成功就在前方不遠(yuǎn)處。行動(dòng)吧!勤記筆記的習(xí)慣會(huì)告訴你:知識(shí)的完善只在轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖上;課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣會(huì)告訴你:知識(shí)的鞏固只在閑時(shí)的翻閱間;早睡早起的習(xí)慣會(huì)告訴你:時(shí)間的節(jié)省只在于一朝一夕里;精密規(guī)劃的習(xí)慣會(huì)告訴你:時(shí)間的利用只在于點(diǎn)滴行動(dòng)中!

          讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,不斷完善自己,相信一切皆有可能!讓我們策馬揚(yáng)鞭沖破命運(yùn)的枷鎖。傲立于成功之上!

          謝謝大家,我的演講完畢!

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