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學(xué)習(xí)的解說(shuō)演講稿
老師和同學(xué)們:你們好!
非常榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勛约宏P(guān)于學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感想。
“學(xué)習(xí)”一詞,不同的學(xué)科有不同的定義,最簡(jiǎn)單又趨向一致的理解:學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的過(guò)程。
古代的先人在勞動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí),形成知識(shí)和技能傳給后人;后人進(jìn)一步豐富和提高,以適應(yīng)時(shí)代與環(huán)境的變遷,形成了人類(lèi)文明延續(xù)發(fā)展的歷史。學(xué)習(xí)是人類(lèi)文明延續(xù)和發(fā)展的橋梁。當(dāng)代社會(huì)進(jìn)入信息快速發(fā)展的時(shí)代,人類(lèi)文明正加速發(fā)展的趨勢(shì),所以學(xué)習(xí)尤為重要,而學(xué)習(xí)的方法也發(fā)生了巨大的變化。尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)和光纖通訊技術(shù)的發(fā)展,使我們的學(xué)習(xí)不再受到地域的`限制,“地球村”的時(shí)代,相互學(xué)習(xí)和交流更加便捷。
對(duì)于初中的學(xué)習(xí),其重要性易于理解,是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵,學(xué)習(xí)的過(guò)程是苦中有樂(lè)。
孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》中有這樣一段文字:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。(意思為:上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人,一定要先使他的內(nèi)心痛苦,筋骨勞累,體膚餓瘦,身受貧困之苦,種種行動(dòng)去阻礙、干擾他的事業(yè),來(lái)讓他內(nèi)心警覺(jué),使他的性格堅(jiān)定起來(lái),以不斷增長(zhǎng)才干。)
從中我們不難理解,要獲得成功的快樂(lè),刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程是必不可少?鬃訁s能以苦為樂(lè),不覺(jué)其苦的,在《論語(yǔ)》開(kāi)篇首章首句中有“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”,“學(xué)”是學(xué)習(xí)與教學(xué),是孔子畢生奉行的事業(yè),“不亦說(shuō)乎”的感覺(jué)源于其自身好學(xué)不厭。
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