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教師作風建設學習心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,往往會寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編精心整理的教師作風建設學習心得,歡迎閱讀與收藏。
教師作風建設學習心得1
我們學校組織了小學語文教師集體聽評課活動,收獲很多。實實在在的語文課堂讓我對小學語文教學有了更深刻的了解,每一節(jié)課都讓我有所收獲。在以后的教學中,我會向身邊的優(yōu)秀教師學習,會努力上好每一節(jié)課。下面我談談自己的體會。
教學語言更是一門藝術,誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。xx老師和藹可親的語言,為學生理解課文內容奠定了基礎。xx課堂語言簡潔,準確,他用自己的揮灑自如的語言引領著學生。xx老師讓學生一邊觀看圖景,一邊聽老師的介紹,聲情并茂的語言喚起了學生的思緒……當我聽著這幾位教師的課時,我想教師的語言竟有如此之魅力,它能深入學生的.心靈深處。
幾位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡xx老師的教學,嚴謹、科學。xx老師的課嚴謹?shù)健碍h(huán)環(huán)相套,絲絲入扣,行云流水,滴水不漏”。情景導入,教學設計是那么合理,流暢!鞍褑栴}拋給學生,讓學生自己思索,經(jīng)歷,從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功,樹立起學生我能行,我一定行的理念?此破匠5奶釂,卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。
對評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生,幫助學生享受成功的喜悅,樹立深入學習和研究語文的信心。老師和學生都是評價的一員,學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失,反思自己的行為,改正自己的缺點,學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。但是在課堂中多數(shù)老師包辦了對學生的評價,忽略了學生的自評和互評。其次,忽略了課后提升。
本次聽課讓我感受到了語文課堂上應有的活力!我們既要大膽創(chuàng)新,又要繼承和發(fā)揚多年來積累的成功經(jīng)驗。在實踐中努力探索,讓語文課堂成為師生知識、能力、情感、價值觀的共同成長樂園!
教師作風建設學習心得2
前幾天,根據(jù)學校工作安排,我對所教班級的三位學生進行了家訪,他們分別是九(8)班的方承揚、張家豪,九(9)班的王慧翔。說到家訪,其實雖工作那么多年,但確很少真正走進孩子們的家中,真正了解他們的真實生活。碰到一些需要與家長溝通的時候,一般都是打打電話。通過這次家訪,我覺得這種形式真的還是十分有必要。
在家訪中,我首先感受到的是家長的熱情和學生的興奮。這三位孩子的爸爸、媽媽按照我們事先預定的時間有的在街上,有的`在家里已等候多時,這種驚喜真是讓人喜出望外。同時也感到自己肩上的擔子也越來越重了。
其次是讓我更了解了學生的業(yè)余生活。三位學生初中已經(jīng)畢業(yè),即將踏入高中生活。平日學生在校我們了解最多的是學習,根本就無法知道他們的業(yè)余情況。來到張家豪的家中,看到他寫的毛筆字,真讓人感到驚訝,同時也為他感到自豪。要知道他的英語字一向就寫得特遭糕,潦草。于是我說:“張家豪,你的毛筆字能寫得這么棒,我相信你的英語字也一樣能寫得好!”他慚愧的低下了頭。過了一會兒他抬頭說:“張老師,我初中英語不太理想,但進入高中后我會加油的!甭犃怂脑捳孀屓烁械叫牢!我和他的家長都笑了。
第三點感受是拉近了教師與家長的距離,增進了家長與學校之間的關系與信任度。通過家訪,在一種輕松的氛圍里,家長和老師有充分的時間來溝通關于孩子的各方面情況,這不僅有利于老師了解學生,更有利于家長與老師互相交流交換意見,根據(jù)學生的差異,具體情況具體分析。在家訪中我看到了不同學生的家庭狀況及家庭教育的差異,我深深感到,要想教育好一個孩子,家庭教育是非常重要的。通過老師和家長的溝通,幾乎所有的家長都能接受老師的教育建議,并表示會和老師一起搞好孩子的教育。
總之,家訪工作是教師更好地了解孩子、教育孩子的途徑,我們應該認真地對待每一次與家長的交流,與之更好地幫助孩子進步。
教師作風建設學習心得3
近期我學習了十大名師的感人事跡,通過認真學習和深刻領會,這些教師的精神值得我們終身學習,看著他們的事跡,有數(shù)次眼眶濕潤,被這些優(yōu)秀教師的語言和行動所感動。下面從三個方面談談本人學習十佳教師的心得體會:
一、立足本質,對學生獻出一片愛心。
十大名師的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于學生就是一個“愛”字。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的'語言教育學生,使學生感受到教師的愛猶如父母。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感
這些名師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作為一名教師,應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力,以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心,不僅要規(guī)范學生的行為,更要了解學生的思想動態(tài),對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生,了解學生,對出現(xiàn)的問題及時指導解決,通過學習我有著很深的感觸,發(fā)覺到與這些十佳教師比起來,差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實的,意義是深遠的,職業(yè)是幸福的,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細心”,去關心每一位學生,熱愛每一個學生是我們的責任。對我們這些學生既要愛又要嚴。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生
通過這次學習十大名師的事跡,我進一步體會到,在教育教學中,尊重學生,是我們從事教工作的老師必備的道德要求,尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美!
教師作風建設學習心得4
聽了先進事跡報告,被她們那種對學生真誠、無私的愛以及對工作高度的責任感、全身心的投入精神所深深感動。她們的敬業(yè)精神值得每個人學習。
關心、愛護自己的學生,和學生建立了深厚的感情。對待學生像慈母一般,用愛心溫暖每一個學生。無論在學習中,還是在生活中,都把學生放在首位,時刻不忘自己的責任。有調皮的孩子,不厭煩,主動和孩子交朋友,用自己的耐心、關心之情感化學生,使學生能時刻體會到老師的愛無處不在。
懷著對事業(yè)的高度責任感,在教學中努力實踐,認真鉆研教材,不斷創(chuàng)造新的教學思路和方法,創(chuàng)造了許多切合實際,又令學生喜愛的'教學方法,她們教藝精湛,堪稱師表。熱愛學生,尊重學生,關心學生,以愛執(zhí)教。她們的敬業(yè)精神感人至深,催人奮進。
從模范老師身上我感受到了許多可貴的東西,我深深地體會到,是對職業(yè)的熱愛成就了她們,是對學生不圖回報的愛成就了她們。愛是師德的最高境界,我們不光要教給學生知識,還要對學生的人格成長發(fā)生影響,對學生的愛是教師特有的情感,學生是教師的生命,失去了學生我們教師也就變成了一眼枯泉,因為這種對學生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學生,讓他們從一棵稚嫩的小樹,成長為參天大樹,成為一個真正對社會有用的人才。作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識,更有高尚的道德,在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從這些模范老師身上,我們應該學習她們的敬業(yè)精神與不朽的師魂。
作為年輕教師,我們要時刻審視自己,衡量自己,評價自己,以德、行立身處世;同時積極主動地加強自身修養(yǎng)。社會的發(fā)展要求教師從教書匠的角色中掙脫出來,成為學習型、研究型的教師,不單純把教師當成一份職業(yè),而是奮斗終身的事業(yè)。
教師作風建設學習心得5
從星期一開始,我們班級就開展了學期末教師家訪活動。作為教師的我們,在思想上都充分意識到了解幼兒,了解幼兒的家庭情況對于今后的保教工作,幼兒的管理工作都有著重要意義。因此,我們在園領導的指導下,懷著極大的熱情挨家挨戶地進行家訪活動,而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象,令我感觸頗多。
在家訪中,我們了解到了很多方面的情況.知道這些幼兒以前的一些習性.在家的狀況.在家的脾氣是什么.從家訪中了解到這些幼兒各自有著不同的特點.在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導他們.也了解一下家長在家對幼兒的要求是什么.以便我們更好與家長的溝通工作.
在家訪的過程中,我們感受到家長們對子女的疼愛,,個別家長對幼兒已經(jīng)到了溺愛的程度。特別是家里有老人的`幼兒,.所以我們也細地了解了幼兒的興趣愛好,性格特長及家庭結構、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣,并聽取了家長對教師的意見、及時地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),肯定幼兒的優(yōu)點,甚至是家長還沒有注意到的閃光點,誠懇地指出幼兒缺點,讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任,也是家庭的責任,提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活,更要關心幼兒的情感和品德,以及幼兒的身心發(fā)展.
而且家長對幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別,有些家長對幼兒過分的嚴厲,什么事都會以打的形式解決,造成幼兒容易形成反叛的心理,有些家長卻一律的順從,對幼兒百依百順,當做小皇帝,在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象,對癥下藥,特別是與家長保持密切的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,真正做到有的放矢。
通過家訪,我們不僅了解了幼兒在家的表現(xiàn),還與家長進行了情感溝通,達成共識,取得家長們對我們教師工作的尊重與認可,也讓我們再次感受到教師工作的神圣與責任,激發(fā)我們的工作熱情。相信我們今后的家長工作會做得更好,加油吧!
教師作風建設學習心得6
一、基本的教學任務已經(jīng)完成
根據(jù)教學大綱,提前備課,認真聽課,布置作業(yè),課后認真批改作業(yè)和試卷。通過各種考試,發(fā)現(xiàn)學生成績普遍不錯。為了增強學生的體質,他們堅持每天早上和早上大課間帶領學生跑步鍛煉,體育課的每一節(jié)都認真教學生一些體育知識,大大提高了學生的身體素質。而且班里每個學生都有體育特長,也有喜歡跳繩的。一些學生喜歡打乒乓球,一些學生喜歡踢足球。經(jīng)過緊張的學習,學生們積極開展各種體育活動,不僅鍛煉了身體,而且大大放松了身心。
七年級八年級有十一個班。每個班每周都有一節(jié)信息課。上課前,打開電腦教室的門和電腦電源,然后提前幾分鐘來到班級教室門口,帶學生排隊到電腦教室。下課后,收拾電腦教室再走。信息技術基礎教學任務完成,學生信息技術能力得到很大提高。
二、優(yōu)勢和成就
學生學習踏實,平行班考試成績中等。有的同學通過努力取得了很大的進步,后進生的轉化更好。學生在校內校外的各種競賽中取得了不錯的成績,如暑期讀好書、青年科技創(chuàng)新大賽、板報評獎、元旦書法大賽,部分學生獲得了市、縣獎勵。
三、不足和改進方法
1、拔尖學生少。今后要與各個學科的老師合作,認真分析學生學習的特點和薄弱學科,加強學生學習的薄弱環(huán)節(jié),具體以數(shù)學為重點,對疑難問題和解題方法多做講解和指導。爭取學生成績的飛躍。
2、計算機教室的.一些軟件缺失,缺乏課堂資料,使得一些實驗無法在課堂上進行。下學期要向學校反映相應的問題,在網(wǎng)上搜索相關資料,讓學生更好更快的上每一節(jié)信息技術課,提高自己的信息技術能力。
總之,教師的崗位性質決定了他們要無私付出,努力工作。雖然很辛苦,但是相信總會有收獲的,所以我需要繼續(xù)努力,在以后的教學中做的更好!
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