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公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
進(jìn)入大學(xué)的第四個(gè)學(xué)期，學(xué)校給我們開設(shè)了一門采用創(chuàng)新教學(xué)的課程——公文寫作，使我們提前接觸和了解考公務(wù)員的內(nèi)容。課程通常采取同學(xué)授課以及相互討論的方法，讓我們對(duì)公文寫作不僅有了比較全面的認(rèn)識(shí)，而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫作的格式特點(diǎn)及其應(yīng)用。在沒有上這門課程時(shí)，我對(duì)公文寫作是什么都不知道，只是覺得它是一門寫作方面的課程。這是一門課程創(chuàng)新的課程，在經(jīng)過老師的引入、同學(xué)們的講課以及同學(xué)和老師之間的討論交流，我才知道公文是寫一些行政文書、報(bào)告、請(qǐng)示、事務(wù)文書等，向國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及人民群眾辦理公私事務(wù)、傳播信息、表述意愿所使用的實(shí)用性文章，它非常的有實(shí)用性、簡(jiǎn)明性、時(shí)效性、程序性，不像我們平常寫的作文，時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容的篇數(shù)長(zhǎng)，內(nèi)容沒有按照一定的程序來寫，比較雜亂，讓人看著不是很一目了然。
公文寫作即將結(jié)束，以下是我對(duì)這門課程所做的簡(jiǎn)短總結(jié)：
一、理論知識(shí)的掌握
學(xué)習(xí)過程中，通過老師的引入，我認(rèn)識(shí)到公文是一種專業(yè)的.寫作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國(guó)家黨政機(jī)關(guān)，群眾團(tuán)體，企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中使用和形成的，一般指具有特定體式并經(jīng)過特定程序處理的任何書面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。公文寫作因?yàn)槭菍W(xué)校開的公共輔修課，但在老師的講課中，我對(duì)現(xiàn)代公文有了更深一步的了解。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)公文?因?yàn)槲覀儺?dāng)今社會(huì)發(fā)展的速度很快，各種信息量就很大，管理部門或單位為了提高處理日常業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量和效率，就要提高和重視工作人員的應(yīng)用文撰寫能力，是否能心應(yīng)手地撰寫公文，就成為了衡量工作能力高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因此我們要學(xué)會(huì)對(duì)公文的寫作。我所學(xué)到的理論知識(shí)遠(yuǎn)非這些，還有公文的行文規(guī)則，作用，特點(diǎn)等，我在這里就不一一列舉了，總之通過這短短8周公文寫作課的學(xué)習(xí)，我對(duì)于公文的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。
二、實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
13類公文的寫作是這學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，它的結(jié)構(gòu)同學(xué)們也一一做了詳細(xì)的講解。在事務(wù)文書中，我們學(xué)到了會(huì)議記錄和簡(jiǎn)報(bào)，是我們?cè)谶@一章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，先說會(huì)議記錄，它是我們?cè)跁?huì)議當(dāng)場(chǎng)記載反映會(huì)議的基本情況會(huì)議報(bào)告、討論發(fā)言、會(huì)議決議等內(nèi)容的書面材料，要記錄會(huì)議的組織情況：會(huì)議的名稱、開會(huì)日期、開會(huì)地點(diǎn)、出席、列席、缺席人員等，還要記錄會(huì)議的內(nèi)容。簡(jiǎn)報(bào)它是一種編發(fā)的放映情況、傳播信息、交流經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作的一種摘要性的事務(wù)文書，它的信息要新、真、快、簡(jiǎn)，才能更好的讓人喜愛閱覽和進(jìn)行交流。
在剛開始練習(xí)時(shí)，我寫的公文就是作文，沒有理論依據(jù)，用詞模糊，表達(dá)不清晰，經(jīng)過多次訓(xùn)練后，我會(huì)很自覺的運(yùn)用像“根據(jù)，為了，決定”等這些公文中經(jīng)常出現(xiàn)的詞，而且能比較準(zhǔn)確的運(yùn)用公文，不會(huì)把應(yīng)當(dāng)是“通報(bào)”的寫成通告。當(dāng)然離正規(guī)的行政公文還有一段距離，我會(huì)繼續(xù)努力。
三、日常事物公文寫作的學(xué)習(xí)
除了對(duì)行政公文有了比較深的了解外，我還學(xué)習(xí)了日常事物公文寫作——計(jì)劃，總結(jié)，調(diào)查報(bào)告，述職報(bào)告等。更深入的了解了它們的涵義，比如說“計(jì)劃”，以前我一直以為它只是簡(jiǎn)單的列個(gè)提綱，現(xiàn)在我知道它是企事業(yè)單位或個(gè)人對(duì)預(yù)定時(shí)間內(nèi)所要完成的任務(wù)所作的科學(xué)化，條理，化的一種應(yīng)用文書，安排，要點(diǎn)，設(shè)想，方案，規(guī)劃等都屬于計(jì)劃，此外，它還有很多分類，按內(nèi)容分的話就有工作計(jì)劃，生產(chǎn)計(jì)劃，科研計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有很多種其他的分類方法。其他的文種也有復(fù)雜處，需要我們?nèi)ヂ毩?xí)，加以掌握。
四、課程改革體會(huì)
第一節(jié)課老師的引入和講解，讓我們明白了這是一門有學(xué)生主講、學(xué)生決定成績(jī)構(gòu)成等新穎的教學(xué)方式的課程。對(duì)于學(xué)生上臺(tái)授課，更吸引了我們的注意力，這不僅讓上臺(tái)的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解內(nèi)容，而且對(duì)于臺(tái)下的同學(xué)更是一種很好的學(xué)習(xí)。同學(xué)之間的相互討論，更讓我們很好地學(xué)習(xí)了這門課。
相信每一位同學(xué)對(duì)于考試方式很關(guān)心，而教學(xué)改革更是讓學(xué)生自己選擇考試方式和內(nèi)容，讓我們深深體會(huì)到教學(xué)改革的獨(dú)到之處。
五、學(xué)習(xí)體會(huì)
在短短幾周的學(xué)習(xí)中，我們公文寫作這門課程悄然的結(jié)束了，就在學(xué)習(xí)了各種文書寫作的過程中，我知道了公文的作用，讓我收獲了許多，讓公文寫作的這門課程把我?guī)нM(jìn)了真正的社會(huì)課堂，學(xué)了它讓我對(duì)以前的連什么是公文都不懂到現(xiàn)在的明白，讓我懂得了怎樣寫通知、報(bào)告、請(qǐng)示，讓我學(xué)到學(xué)以致用，通過實(shí)踐來提高自己，這門課程將成為我未來工作路途中的一把刀刃，帶著我披荊斬棘，為我日后的學(xué)習(xí)和工作鋪好新的道路步伐，向前邁進(jìn)。公文寫作這門課程，對(duì)學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)去解決考試，工作中所遇到的問題有很大的幫助。對(duì)于畢業(yè)后要考公務(wù)員的你，它必定為你打下一定的基礎(chǔ)，即使你對(duì)考公務(wù)員沒什么興趣，它也會(huì)在你以后的工作的崗位有一定的鋪墊。學(xué)習(xí)公文寫作擴(kuò)大我們的知識(shí)量，使我們今后遇到此類的文章不再感到迷茫。通過學(xué)習(xí)這門課程，讓我們了解了各類文書是如何體現(xiàn)的。同時(shí)，為我們今后的工作增加了就業(yè)砝碼。
公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
根據(jù)組織的安排，我參加了機(jī)關(guān)工作人員公文寫作培訓(xùn)班。我對(duì)于自己能成為這一期公文寫作培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸，十分感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高自己的政治思想覺悟與公文寫作能力。大規(guī)模開展干部培訓(xùn)是推進(jìn)機(jī)關(guān)工作再上新臺(tái)階的迫切需要，是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的迫切需要，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，對(duì)老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高公文寫作能力幫助很大，深感受益匪淺。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲
1、學(xué)好各項(xiàng)課程，提高公文寫作能力
這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了公文基礎(chǔ)知識(shí)和函、請(qǐng)示、決定、通知、報(bào)告、總結(jié)及領(lǐng)導(dǎo)講話稿等常用公文寫作，學(xué)習(xí)了公務(wù)的表達(dá)與溝通，學(xué)習(xí)了公文視野與工作思路。通過學(xué)習(xí)，使我理解了公文行文的嚴(yán)肅性與公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)掌握了公文寫作的知識(shí)和方法技能;懂得了如何進(jìn)行公務(wù)的表達(dá)與溝通，如何開闊公文視野與工作思路。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我提高了自己的科學(xué)文化與理論水平，提高了自己的公文寫作能力，提高了自己的工作與管理能力，更加深了對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，使自己今后能自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的工作。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做好組織、協(xié)調(diào)工作
這次培訓(xùn)，我擔(dān)任學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。我想，我們這些握筆桿的人，平時(shí)都在各自的崗位上工作，現(xiàn)在大家一齊參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是一次難得的交流溝通機(jī)會(huì)。我作為學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做好組織、協(xié)調(diào)工作，寧可自己辛苦點(diǎn)，為大家做好學(xué)習(xí)服務(wù)工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使大家利用寶貴的培訓(xùn)時(shí)間，多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果，做到學(xué)有所成。在上完課堂教學(xué)課后，在寢室里，我組織大家討論，共同談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、談學(xué)習(xí)方法、談寫作公文的感受。通過討論，切實(shí)提高了學(xué)習(xí)效果。許多學(xué)員說，集體學(xué)習(xí)，集體討論，比一個(gè)人單獨(dú)學(xué)，效果好得多，對(duì)掌握公文寫作理論，提高公文寫作幫助很大。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我感觸很深，收獲很大，有許多心得體會(huì)，總的來說，要提高自己的寫作水平與工作管理能力，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、提高政治思想覺悟
要做好機(jī)關(guān)工作，做一名人民滿意的好干部，必須要有正確的政治思想。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是用黨的理論武裝自己的.頭腦，樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn)。在工作上我要養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我要服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，我要堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對(duì)待每一件事，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持把工作做完做好，保證工作質(zhì)量，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)事業(yè)進(jìn)步作出自己的努力。
2、提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力
我不僅要深入學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)，掌握公文寫作理論，還要學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識(shí)。做到既掌握公文寫作知識(shí)和公文寫作理論，又掌握其他專業(yè)知識(shí)，把兩者有機(jī)結(jié)合起來，才能寫出質(zhì)量高的公文。要寫出質(zhì)量高的公文，就要不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排，在實(shí)踐中善加利用。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，提高寫作能力，增強(qiáng)工作能力。
3、提高業(yè)務(wù)工作能力
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的公文寫作知識(shí)是指導(dǎo)我們寫好公文的理論基礎(chǔ)，要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)中掌握的知識(shí)具體運(yùn)用到實(shí)際公文寫作工作中，提高自己的業(yè)務(wù)工作能力，認(rèn)真寫好每一篇公文，為促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)永無止境，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的公文理論知識(shí)與寫作方法將使我終身受益，我在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也增強(qiáng)了為機(jī)關(guān)工作更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動(dòng)力，全身心投入到自己的工作中去，做出新成績(jī)與新貢獻(xiàn)。
公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
20xx年x月xx-xx日，我有幸參加了xx第三期公文寫作培訓(xùn)班，在短短的三天時(shí)間里，通過老師的講解，讓我夯實(shí)了寫作基礎(chǔ)，規(guī)范了寫作格式，拓寬了寫作思路，提升了寫作能力。
一、堅(jiān)定政治立場(chǎng)方向。
要加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策、決策部署的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)，寫作過程中要有大局意識(shí)。這是日常工作中撰寫各類文字材料必備的政治要求。
二、積累材料夯實(shí)基礎(chǔ)。
“巧婦難為無米之炊”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，公文寫作，只有積累了豐富的材料，寫作時(shí)才能游刃有余。一是加強(qiáng)對(duì)世情黨情國(guó)情、黨史國(guó)史的研究，這是公文寫作的靈魂所在、生命所在、希望所在。二是加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)律的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新變化，增添新內(nèi)容，才能拓寬公文寫作的高度、廣度、深度。三是加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)文字功底，提高對(duì)語言文字的駕馭能力。
三、加強(qiáng)信息的收集整理。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，信息的收集整理是對(duì)寫作素材的“再思考”、“再加工”，只有不斷對(duì)積累的材料進(jìn)行歸納整理，才能在寫作時(shí)做到“舉一反三”，揮灑自如。
公文寫作的能力不是一朝一夕練就的，需要我們?cè)诠ぷ魃钪�，每天都須勤于思考，勤于積累，經(jīng)常動(dòng)手去寫，唯有如此，自己的寫作水平才會(huì)逐步提高。
四、通過這次培訓(xùn)，我對(duì)公文寫作有了新的認(rèn)知和感受。
一是在心態(tài)和意識(shí)上的變化，通過xx老師的授課，我認(rèn)識(shí)到公文的意義和力量，公文寫作不只是浮于表面的傳達(dá)與任務(wù)，一篇好的公文能使優(yōu)秀的制度為民服務(wù)，更能使清澈的思想綿遠(yuǎn)流傳；優(yōu)秀的行文者應(yīng)是心懷人民，心懷天下，要有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的思慮與氣魄。
二是明白了立場(chǎng)與角度的在公文中重要性，公文的種類繁多，且作用各不相同，老師講“行文過程是一個(gè)不斷跳出自我的過程，是行文者達(dá)到‘我將無我’的過程”，我個(gè)人理解為，寫不同的文章類似于扮演不同的角色，有時(shí)寫一篇文章甚至需要同時(shí)扮演多個(gè)角色，例如，行文時(shí)我們需要扮演的不只是文章作者，同時(shí)也要站在文章受眾者的思維層面和立場(chǎng)，進(jìn)行多方考慮，拿捏，權(quán)衡，這樣才能盡量將文章的作用最大化，使文章的思想得到有力地傳達(dá)。
三是意識(shí)到“文字工”與“大手筆”的`差距，雖說公文的種類繁多，但幾乎每類公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu)�！拔淖止ぁ敝皇前凑涨叭说奶茁�、習(xí)慣，在文字上稍作修改，以流水線方式生產(chǎn)沒有思想的文章。同樣是春色，“國(guó)破山河在，城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風(fēng)吹，青草綠，花兒開遍地”所無法企及的。我認(rèn)為，文章是思想的載體，文字是文章的表現(xiàn)形式；作文時(shí)首先應(yīng)該明確要表達(dá)的思想，然后根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)將思想進(jìn)行排列組合，最后以文字的形式陳列展現(xiàn)。
我認(rèn)為，寫出好文章的基礎(chǔ)是要有端正牢固的思想和正確的意識(shí)，寫作過程中能積極換位思考。寫文章如此，做人亦然。
公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
人才有高下，知物由學(xué)。非常榮幸，我于參加了廣宗縣第一屆公文寫作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，也讓我受益匪淺，增強(qiáng)了對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí)，充實(shí)了相關(guān)知識(shí)�，F(xiàn)就此次培訓(xùn)，談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
一、增強(qiáng)了對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí)和理解
牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫作要緊緊樹牢“工具性意識(shí)"。"公文不是擺楞字，而是研究事”,老師課上的這句話，讓我茅塞頓開。公文是黨政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料，是為了實(shí)際工作，傳遞交流信息，商洽處理問題的一種工具。在寫作時(shí)要切忌空洞浮華，應(yīng)該立足實(shí)際，以實(shí)為名，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，同時(shí)考慮受眾，注重可行性，以提高機(jī)關(guān)事務(wù)效率為公文寫作的本質(zhì)目的。
二、學(xué)無止境，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備
積跬步，以至千里；積小流，方能成就江河。公文寫作素材的積累是根基，對(duì)此我們要做到細(xì)心，留心，耐心，既要注重寫前相關(guān)材料搜集，更要注重日常積累。讀書破萬卷，下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué)，查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的.公文，進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué)，跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫的邏輯思維和常用詞匯，關(guān)注國(guó)家大政方針，關(guān)注時(shí)政和熱點(diǎn)，隨時(shí)整理。其次要縱橫交錯(cuò)。橫向?qū)W，要把材料分成不同種類。例如政治，文化，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境等。遇到不同的素材，放入不同的籃子，進(jìn)行分類歸納�？v向?qū)W，要把同一類材料建立縱向軸，進(jìn)行擴(kuò)展，及時(shí)用自己的語言進(jìn)行重新編寫，只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心，外化為力。
三、業(yè)廣惟勤，功崇惟志
自身寫作實(shí)踐是提高公文寫作能力的重要因素實(shí)踐出真知，只有多寫才能不斷提高。在以后的工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實(shí)際工作中，要做到多看、多聽、多想、多寫。要積累各種信息和材料，善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲，力求新意，把文字工作做得更好。萬事開頭難，不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離，要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我看到了自身的差距，在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。不斷加強(qiáng)語言修養(yǎng)，勤于思考問題，熟悉和掌握公文寫作的規(guī)律，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在工作中做出新的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
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