會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得（通用15篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀與收藏。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 1
通過(guò)一學(xué)期的《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作》課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也幫助我發(fā)現(xiàn)了一些本單位現(xiàn)有會(huì)計(jì)工作中的問(wèn)題，自己的工作能力得到了一定的提高，主要有以下幾方面。
一、發(fā)現(xiàn)了我單位內(nèi)控制度不嚴(yán)，無(wú)章可循的問(wèn)題。我單位沒(méi)有按照賬款分管的原則進(jìn)行操作，單位領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)計(jì)人員隨意經(jīng)手現(xiàn)金，且長(zhǎng)期不與出納結(jié)算，出納員對(duì)現(xiàn)金收支情況不明，因而經(jīng)常出現(xiàn)差錯(cuò)；為了逃避上級(jí)或有關(guān)部門(mén)的審計(jì)、檢查、監(jiān)督，采取隱瞞收入的手段，私設(shè)“小金庫(kù)”，搞“賬外賬”，這樣，不僅會(huì)造成“賬內(nèi)”資金與“賬外”資金相互交錯(cuò)，而且由于這部分資金在收支上存在的不合理或不合法性，加上長(zhǎng)期缺乏正常監(jiān)管，因此，常常出現(xiàn)亂批亂支亂花現(xiàn)象，這是導(dǎo)致出納工作出現(xiàn)差錯(cuò)的重要原因。
二、發(fā)現(xiàn)了我單位財(cái)務(wù)手續(xù)不全，疏于防范的問(wèn)題。我單位有的出納員填寫(xiě)現(xiàn)金支票不規(guī)范，被少數(shù)別有用心的人鉆了空子，有的借款無(wú)據(jù)或領(lǐng)款不簽字、不蓋章，時(shí)間一長(zhǎng)，容易造成借款、領(lǐng)款人遺忘，或有意賴(lài)賬，或意外身亡，事后清查賬務(wù)，出納員又找不出對(duì)方借款、領(lǐng)款的其他證據(jù)，只得自己賠錢(qián)了事；存在對(duì)現(xiàn)金、憑證、支票、存折、印鑒等保管不善的.現(xiàn)象，如果遺失憑證或財(cái)務(wù)室被盜，就會(huì)釀成很大的問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，有利于我們加深對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解和掌握，并與其它會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)相銜接，將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起。結(jié)合會(huì)計(jì)基本理論及知識(shí)，深入淺出地講解如何處理業(yè)務(wù)、怎樣填寫(xiě)會(huì)計(jì)憑證及怎樣記賬、結(jié)賬、對(duì)賬和編制會(huì)計(jì)報(bào)表等一系列的方法和程序，以及辦理各項(xiàng)稅務(wù)的方法，幫助我們掌握會(huì)計(jì)、出納工作的基本方法和技能，使我們具備應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中各種實(shí)務(wù)問(wèn)題的能力。增強(qiáng)我們的實(shí)務(wù)感，提高實(shí)際操作能力，也為今后的會(huì)計(jì)工作奠定實(shí)務(wù)基礎(chǔ)。
由于企業(yè)財(cái)務(wù)信息的保密性使我們?cè)谛Ｆ陂g難以真正獲得實(shí)踐機(jī)會(huì)，因此，我們通過(guò)“會(huì)計(jì)模擬訓(xùn)練”掌握操作要領(lǐng)，通過(guò)互動(dòng)教學(xué)與其他同學(xué)交流或者可以得到老師幫助。鼓勵(lì)我們參與課題研究，通過(guò)“會(huì)計(jì)模擬訓(xùn)練”使我們有更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)務(wù)訓(xùn)練，提高我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和動(dòng)作操作的能力。我希望今后能有多點(diǎn)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 2
會(huì)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的重要組成部分，該學(xué)科是在商品生產(chǎn)的條件下，研究如何對(duì)再生產(chǎn)過(guò)程中的價(jià)值活動(dòng)進(jìn)行計(jì)量、記錄和預(yù)測(cè)，在取得以財(cái)務(wù)信息(指標(biāo))為主的經(jīng)濟(jì)信息的基礎(chǔ)上，監(jiān)督、控制價(jià)值活動(dòng)，促使再生產(chǎn)過(guò)程，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益的一 門(mén)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日漸成熟，會(huì)計(jì)學(xué)在維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。而信托作為四大金融工具之一，隨著居民收入水平的提高，信托市場(chǎng)規(guī)模將不斷擴(kuò)大，信托業(yè)迎來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇。此時(shí)，會(huì)計(jì)學(xué)在信托業(yè)的管理中便顯得尤為重要，因此，要想成為一名優(yōu)秀的信托業(yè)工作者，就必須要對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解。
聽(tīng)完余蒙同學(xué)的課后，我回去仔細(xì)看了其制作的PPT，對(duì)里面的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解。其中，我為了正確地了解其中的會(huì)計(jì)核算流程，特意去圖書(shū)管查閱了有關(guān)資料。從中我了解到會(huì)計(jì)核算方法只是三種會(huì)計(jì)方法中的一種，另外兩種會(huì)計(jì)方法是是會(huì)計(jì)分析方法和會(huì)計(jì)檢查方法。所謂的會(huì)計(jì)方法是指會(huì)計(jì)主體作用于會(huì)計(jì)客體的途徑、手段和方式或反映和控制企業(yè)、事業(yè)、行政、團(tuán)體等單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所運(yùn)用的業(yè)務(wù)技術(shù)手段。而會(huì)計(jì)核算方法則是指對(duì)會(huì)計(jì)主體發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、完整地核算和監(jiān)督所應(yīng)用的方法，主要包括設(shè)置會(huì)計(jì)科目與賬戶(hù)、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查和編制財(cái)務(wù)報(bào)表等七種方法。
上圖顯示了會(huì)計(jì)核算的七種方法之間的相互聯(lián)系和相互配合的方法體系，下面我將這七種方法進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。
1、設(shè)置賬戶(hù)，設(shè)置賬戶(hù)就是根據(jù)核算與監(jiān)督會(huì)計(jì)主體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的需要設(shè)置會(huì)計(jì)賬戶(hù)的數(shù)量、名稱(chēng)，每個(gè)會(huì)計(jì)賬戶(hù)所包含的內(nèi)容、計(jì)量、記錄和核算的方法與要求，以及各科目與賬戶(hù)之間的內(nèi)在聯(lián)系。從上圖可知，設(shè)置賬戶(hù)是進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的前提。設(shè)置賬戶(hù)包括設(shè)置總分類(lèi)賬戶(hù)、設(shè)置明細(xì)分類(lèi)會(huì)計(jì)賬戶(hù)兩種。設(shè)置賬戶(hù)的作用在于：能夠反映會(huì)計(jì)要素的增減變動(dòng)及結(jié)余情況。實(shí)際工作中，賬戶(hù)格式的設(shè)計(jì)一般包括以下內(nèi)容：賬戶(hù)名稱(chēng)、日期和摘要、憑正號(hào)數(shù)、增加和減少金而，在賬戶(hù)的左右兩方中，到底哪一方記增加額，哪一方記減少額，取決于各賬戶(hù)所記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容和所采用的記賬方法。
2、復(fù)式記賬，復(fù)式記賬是對(duì)每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都要以相等的金額，同時(shí)在兩個(gè)或兩個(gè)以上相互聯(lián)系的賬戶(hù)中進(jìn)行全面登記的.一種記賬方法。復(fù)式記賬的理論依據(jù)是會(huì)計(jì)基本等式，即“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”，該等式所反映的是資金平衡關(guān)系。復(fù)式記賬的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容是會(huì)計(jì)要素，它們是相互聯(lián)系相互依存的，各自具有獨(dú)立的含義，并以不同的具體形式存在著，企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都會(huì)引起每一個(gè)具體形式的價(jià)值數(shù)量變化，就使復(fù)式記賬組成一個(gè)完整的、系統(tǒng)的記賬組織體系。復(fù)式記賬按記賬符號(hào)，記賬規(guī)則、試算平衡方法的不同，可分為借貸記賬法，增減記賬法和收付記賬法。采用復(fù)式記賬法，可以全面地、相互聯(lián)系地反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全貌，并可利用會(huì)計(jì)要素之間的內(nèi)在聯(lián)系和試算平衡公式，來(lái)檢查賬戶(hù)記錄的準(zhǔn)確性，它是一種比較完善的記賬方法，為世界各國(guó)所通用，目前我國(guó)法定的記賬法是借貸記賬法。
3、填制和審核憑證，會(huì)計(jì)憑證是記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，按一定格式編制的、作為記賬依據(jù)的書(shū)面憑證。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都必須由經(jīng)辦人或單位填制原始憑證，并簽名蓋章。所有原始憑證都要經(jīng)過(guò)會(huì)計(jì)部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)的審核。只有審核后并認(rèn)為正確無(wú)誤的原始憑證，才能作為填制記賬憑證的依據(jù)并作為登記賬簿的依據(jù)。認(rèn)真填制和審核憑證可以為記賬、算賬提供真實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)資料，從而保證會(huì)計(jì)核算的正確性，還可以檢查經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生和完成的合法性、合理性，最重要的是可以明確有關(guān)部門(mén)和人員在辦理幾個(gè)及業(yè)務(wù)中的責(zé)任，通過(guò)會(huì)計(jì)憑證的填制和審核，使有關(guān)責(zé)任人在其職權(quán)范圍內(nèi)各司其職、各負(fù)其責(zé)，并利用憑證填制、審核的手續(xù)制度。進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。
4、登記賬簿，登記賬簿就是把企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，按其發(fā)生的順序，分類(lèi)地記入有關(guān)賬簿，以便為經(jīng)濟(jì)管理提供完善的數(shù)據(jù)資料。其中，賬簿分為總分類(lèi)賬和明細(xì)分類(lèi)賬，二者都是用以提供會(huì)計(jì)核算指標(biāo)的賬簿�？偡诸�(lèi)賬對(duì)其所屬明細(xì)帳起著統(tǒng)馭和控制的作用。明細(xì)分類(lèi)帳對(duì)其總分類(lèi)帳起著補(bǔ)充和說(shuō)明的作用。對(duì)于需要提供其詳細(xì)指標(biāo)的每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，應(yīng)根據(jù)審核無(wú)誤后的記賬憑證，一方面記入總分類(lèi)賬戶(hù)，另一方面，記入有關(guān)明細(xì)分類(lèi)賬戶(hù)，記入總分類(lèi)帳簿的金額與記入其所屬的明細(xì)分類(lèi)帳簿的金額應(yīng)該相同。登記賬簿的作用十分重要，首先，可以系統(tǒng)地歸納和積累會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)資料，為企業(yè)高層管理企業(yè)提供數(shù)據(jù)參考材料，同時(shí)為編制財(cái)務(wù)報(bào)表提供資料，另一方面，可以利用賬簿的核算資料，為開(kāi)展會(huì)計(jì)分析和會(huì)計(jì)檢查提供憑據(jù)。
5、成本計(jì)算，成本計(jì)算是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，按照成本計(jì)算對(duì)象分類(lèi)和分配發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用支出，以確定該對(duì)象的總成本和單位成本的方法。成本計(jì)算是現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算的核心環(huán)節(jié)。通過(guò)成本核算，可以確定物資采購(gòu)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售的成本，了解企業(yè)實(shí)際成本的高低，考核成本計(jì)劃的完成情況，以便采取措施，促使企業(yè)的成本降低，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
6、財(cái)產(chǎn)清查，財(cái)產(chǎn)清查是指通過(guò)實(shí)務(wù)、現(xiàn)金進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，對(duì)銀行存款和債權(quán)、債務(wù)進(jìn)行核對(duì)，確定財(cái)產(chǎn)的實(shí)存舒爾，并查明實(shí)存數(shù)額與賬存數(shù)額是否相符，有無(wú)物資短缺與毀損，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理中的問(wèn)題，及時(shí)采取措施，保證各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資的安全完整以及保正會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。
7、編制財(cái)務(wù)報(bào)表，財(cái)務(wù)報(bào)表是以日常核算資料為依據(jù)，全面反映會(huì)計(jì)主體在一定時(shí)期內(nèi)財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營(yíng)效果和現(xiàn)金流量的報(bào)告文件，它是會(huì)計(jì)核算的最終成果。我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、先進(jìn)流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表和附注。編制財(cái)務(wù)報(bào)表可以給經(jīng)營(yíng)管理者或股東提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)收益等信息歸納資料，以便管理層和股東作出經(jīng)營(yíng)決策。
在聽(tīng)余蒙講課時(shí)候，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)知識(shí)，使得我對(duì)七種方法以及會(huì)計(jì)核算流程只聞其名而不知其意。因此我去學(xué)校圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)查閱約翰的《會(huì)計(jì)學(xué)原理》以及代義國(guó)的《會(huì)計(jì)主管業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)》這兩本書(shū)，以期能更深入地了解會(huì)計(jì)核算方法和核算流程。上述是我對(duì)會(huì)計(jì)核算的七種方法的簡(jiǎn)單了解，作為一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)的門(mén)外漢，只能粗淺理解，要想進(jìn)一步研究，需更多的時(shí)間積累。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 3
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。為期一個(gè)學(xué)期的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程也結(jié)束了。會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)這個(gè)課程，主要是教我們會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)我們對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平。我現(xiàn)在深感后悔沒(méi)有每節(jié)課都去上，估算一下我的損失，只能用慘不忍睹來(lái)形容。不過(guò)呢，我還是有所收獲，接下來(lái)，我來(lái)談?wù)勎疑蠒?huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程的'心得體會(huì)。
一方面，上完會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)做賬能力非常差，亟待加強(qiáng)。平時(shí)上一些理論課程的時(shí)候總感覺(jué)自己什么都懂，就算直接上崗也是輕輕松松。然而，等到老師發(fā)會(huì)計(jì)資料讓我進(jìn)行會(huì)計(jì)模擬做賬時(shí)，我卻無(wú)從下手，腦袋一片混亂，甚至連最基本的做賬流程都搞錯(cuò)，讓我很是苦惱。不過(guò)呢，在同學(xué)的幫助下，我慢慢理清了思路，做起賬來(lái)還算順利，雖然過(guò)程還是很艱辛，但是在艱辛中學(xué)到了很多，這種困難可能也是我在以后工作中會(huì)遇到的，所以也算收獲頗豐。通過(guò)這次實(shí)務(wù)做賬，我得到一個(gè)結(jié)論，那就是理論知識(shí)必須聯(lián)系實(shí)際，只有把理論付之于行動(dòng)，我們才能有所收獲。一味的進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，到了實(shí)際工作中往往無(wú)法勝任。
另一方面，通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)做會(huì)計(jì)很需要細(xì)心與耐心，稍有差錯(cuò)就可能導(dǎo)致整個(gè)會(huì)計(jì)信息失去真實(shí)性與完整性。在這次模擬記賬中，主要內(nèi)容有：根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時(shí)同時(shí)也對(duì)記賬憑證進(jìn)行編號(hào)、將已登好的原始憑證附在所屬記長(zhǎng)憑證的后面并粘貼好、對(duì)已登好的記賬憑證和原始憑證進(jìn)行核對(duì)、根據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結(jié)、根據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類(lèi)賬、在登記賬簿時(shí)應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志、根據(jù)記賬憑證登記總分類(lèi)賬以及對(duì)賬。這么多的過(guò)程，出現(xiàn)錯(cuò)誤是在所難免的，不過(guò)呢，多次耐心、細(xì)心的檢查往往能少犯錯(cuò)誤。這就要求會(huì)計(jì)人員必須在工作中保持十二分的警惕，以細(xì)心、耐心的態(tài)度對(duì)待自己的工作，只有如此才能成為一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 4
20xx年，我加入了恒企這個(gè)大家庭里，從一個(gè)會(huì)計(jì)盲到現(xiàn)在的初級(jí)職稱(chēng)路，在這里我由衷的感謝恒企的各位名師以及恒企的所有工作人員，是他們陪伴我一路走來(lái)，感激之情無(wú)以言表，我想有這么好的名師團(tuán)隊(duì)我的會(huì)計(jì)路會(huì)一路順暢而行。
俗話(huà)說(shuō)：學(xué)習(xí)是件苦差事。是的，對(duì)于已經(jīng)不再是上學(xué)年紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)，工作的忙碌，讓我們肩上的擔(dān)子更重；逐漸減弱的記憶力和繁多的事務(wù)更成為了我們學(xué)習(xí)的攔路虎，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑，必須靜下心來(lái)，堅(jiān)持再堅(jiān)持，人比山高、腿比路長(zhǎng)。只要我們肯走，只要我們肯攀登，我們一定會(huì)勝利。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我不是一個(gè)勤快的人，平時(shí)也不太喜歡看教科書(shū)，經(jīng)�？粗粗腿菀姿�。加入恒企后，看著同班的優(yōu)秀學(xué)員每天都花很多時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上，這也觸動(dòng)了我，必須向他們學(xué)習(xí)。因?yàn)榘滋煲习�，所以大部分學(xué)習(xí)都放在了下班后。我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法喜歡先把書(shū)本知識(shí)先過(guò)一遍，弄懂后再做習(xí)題和單元測(cè)試，對(duì)做錯(cuò)和不明白的知識(shí)點(diǎn)，再回到書(shū)本上來(lái)反復(fù)琢磨直到弄懂。堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲，用80分的準(zhǔn)備，收獲60分的果實(shí)還是能夠保證的。唯累過(guò)，方得閑，唯苦過(guò)，方知甜。所以大家要有信心，初級(jí)其實(shí)也并不是那么難。在這里我就學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)和粗淺的看法:
1.我覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一遍是不可能達(dá)到融會(huì)貫通的目的的，所以要想學(xué)好、考好，要勤奮、一遍不行、兩遍，兩遍不行三遍……每學(xué)一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，都會(huì)有不同的收獲。即使是已經(jīng)很理解的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)你站在全局的高度，或是另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的角度去看它時(shí)，你會(huì)對(duì)它又有一個(gè)更深層次的`認(rèn)識(shí)。
2.加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)是初級(jí)的基石，要抓好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)打牢。雖然已經(jīng)坐在初級(jí)的教室中，但我相信大部分的同學(xué)跟我一樣會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的知識(shí)也差不多全還給老師了，所以我們要重拾基礎(chǔ)，不要急于強(qiáng)化。
3.最后，才是做題，大量的做題，初級(jí)考試更看重基礎(chǔ)和全面。所以不能只針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要從綜合題目中把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，熟練運(yùn)用。
最后，初級(jí)實(shí)務(wù)已經(jīng)結(jié)課了，距離初級(jí)職稱(chēng)考試還有將近三個(gè)月，但堅(jiān)持到現(xiàn)在，我們已經(jīng)勝利了一半。我覺(jué)得既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，便要只顧風(fēng)雨兼程，直達(dá)勝利的終點(diǎn)。機(jī)會(huì)把握在我們自己手中，我們要堅(jiān)定信念，為了心中的夢(mèng)想勇往直前。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 5
20xx年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專(zhuān)業(yè)班級(jí)，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時(shí)也對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)提出了更高的要求�？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會(huì)作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
1、準(zhǔn)備充分。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初就制定了如落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、參與人等切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。堅(jiān)持“以教材為基礎(chǔ)，以實(shí)用為目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹(shù)立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動(dòng)中認(rèn)真地加以貫徹，為今后集體備課活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的`過(guò)程中，將重視新課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)老師針對(duì)會(huì)計(jì)課程的特殊性，在管理教研組組長(zhǎng)涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無(wú)。同時(shí)不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的專(zhuān)業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱�，教材在期末學(xué)生使用滿(mǎn)意度調(diào)查中受到好評(píng)，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫(xiě)教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫(xiě)統(tǒng)一教案，在突出理論知識(shí)的同時(shí)，更多的引入實(shí)際財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動(dòng)化的案例。在針對(duì)具體教學(xué)過(guò)程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對(duì)具體專(zhuān)業(yè)班級(jí)的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會(huì)根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過(guò)程中反映出來(lái)的重難點(diǎn)問(wèn)題提出來(lái)交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來(lái)的學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過(guò)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過(guò)程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺(jué)收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動(dòng)等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們?cè)诩w協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動(dòng)帶來(lái)的成功與快樂(lè)。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的第三個(gè)年頭，今年開(kāi)設(shè)的都是專(zhuān)業(yè)課，相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是我們最熟悉的一門(mén)課程，從學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論知識(shí)到基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，再到企業(yè)綜合會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)，是從理論到實(shí)踐，從淺層到深層的重要轉(zhuǎn)變。
會(huì)計(jì)需要的是實(shí)際操作好、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課是很重要的。
從一開(kāi)始的做會(huì)計(jì)分錄，到填寫(xiě)記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個(gè)人來(lái)完成，會(huì)計(jì)工作的繁瑣只有在體會(huì)過(guò)后才會(huì)真正了解。
在過(guò)程中一定要全心全意投入于該企業(yè)的.經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來(lái)要做什么了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，一定要把前面的工作全做對(duì)了，才能使后面的工作順利并正確的完成。
當(dāng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在每月的上、中、下旬的最后一天截止時(shí)，還有根據(jù)以前的記賬憑證進(jìn)行匯總科目匯總表的工作初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。這是我認(rèn)為最繁瑣的一部，每當(dāng)借貸出現(xiàn)不平衡時(shí)，都要進(jìn)行反復(fù)的計(jì)算，有時(shí)甚至還要對(duì)編制的記賬憑證進(jìn)行重新編制。
登記賬簿是很考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的，要根據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁(yè)上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰，如果寫(xiě)錯(cuò)要用紅筆劃線(xiàn)更正，再蓋上自己的印章。
最后就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表，將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。再做這幾項(xiàng)工作時(shí)，特別要注意該企業(yè)所采用的何種方法來(lái)登記本企業(yè)的業(yè)務(wù)。
俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。 另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤
所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)
初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)會(huì)計(jì)實(shí)賬。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。
這是我們?cè)谛５淖詈笠淮伍_(kāi)設(shè)的實(shí)訓(xùn)課，接下來(lái)面對(duì)我們的是企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)，我覺(jué)得我學(xué)的還不夠多�！熬谟�(jì)算，善于管理，勤于理財(cái)”是會(huì)計(jì)的崗訓(xùn)，所以，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷提高自己。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 7
通過(guò)大概一學(xué)期的《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的教學(xué)工作，我獲得了以下一些心得與體會(huì)：
為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我們的教學(xué)改革應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，通過(guò)對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方法等進(jìn)行改革，以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。
1、教學(xué)內(nèi)容不斷改革和創(chuàng)新
由于教材具有相對(duì)的穩(wěn)定性，但會(huì)計(jì)理論與方法將隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等環(huán)境的變化而不斷發(fā)展變化，且會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者的最新研究成果也將不斷涌現(xiàn)，這就要求教育工作者要不斷關(guān)注，了解會(huì)計(jì)的最新動(dòng)態(tài)，且能在第一時(shí)間內(nèi)將這些新知識(shí)傳授給學(xué)生，因此，要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)編寫(xiě)補(bǔ)充教材。尤其是我們應(yīng)緊密結(jié)合國(guó)家會(huì)計(jì)制度的修訂和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的出臺(tái)，對(duì)教材進(jìn)行及時(shí)的修訂，將新內(nèi)容及時(shí)貫穿到課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生學(xué)到最新的知識(shí)。教師在授課中注重給學(xué)生介紹國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)學(xué)界的最新動(dòng)態(tài)，以使學(xué)生及時(shí)了解會(huì)計(jì)學(xué)界的前沿信息，為他們進(jìn)行學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
2、開(kāi)展多樣化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，應(yīng)重視開(kāi)展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過(guò)大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動(dòng)式教學(xué)，提高了同學(xué)們的參與意識(shí)和動(dòng)手能力。
�。�1）傳統(tǒng)的講授教學(xué)法與討論教學(xué)法相結(jié)合：會(huì)計(jì)學(xué)原理是會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課程，所以對(duì)其中的基本原理、基本的會(huì)計(jì)處理技術(shù)和方法，我們?nèi)匀徊捎脗鹘y(tǒng)的講授教學(xué)法，這樣做的'原因是為了提高教學(xué)的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學(xué)生的單向的知識(shí)傳授，為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高學(xué)習(xí)的興趣與積極性，對(duì)該課程中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)與學(xué)生進(jìn)行討論，效果良好。
�。�2）以問(wèn)題導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向?yàn)橹黧w的導(dǎo)向式教學(xué)法：學(xué)習(xí)過(guò)程始于問(wèn)題，針對(duì)這門(mén)課程專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我們首先通過(guò)實(shí)際案例導(dǎo)入本課程所要介紹的基本問(wèn)題，比如說(shuō)如何記賬，如何成為一名合格的會(huì)計(jì)人員，來(lái)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望和興趣。知識(shí)的掌握固然重要，但能力的培養(yǎng)更不容忽視，在這門(mén)課的教學(xué)過(guò)程中，我們主要注重對(duì)學(xué)生的應(yīng)試能力與動(dòng)手能力的培養(yǎng)。會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課程的內(nèi)容既來(lái)源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，因此我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一直堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向的原則，無(wú)論是原理與方法的介紹，還是例題和作業(yè)的選擇，都盡量切合實(shí)際，讓學(xué)生從一開(kāi)始就感受到會(huì)計(jì)工作的真實(shí)脈動(dòng)。
�。�3）案例教學(xué)法：在本課程教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)盡可能地進(jìn)行一些案例討論，讓學(xué)生去分析和解決一些實(shí)際問(wèn)題。在這些案例中，既有書(shū)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的典型的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，也有一些學(xué)生在課堂上從未接觸過(guò)的新興一些問(wèn)題和領(lǐng)域，且不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生自己去判斷和思考，這對(duì)于學(xué)生畢業(yè)后走向?qū)嶋H工作是很有幫助的。
�。�4）批判性思維教學(xué)法：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生給人的一般印象就是謹(jǐn)小慎微，循規(guī)蹈矩，缺乏批判性思維，這對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展其實(shí)是非常有害的。因?yàn)闆](méi)有批判，就不會(huì)創(chuàng)新，而沒(méi)有創(chuàng)新，就很難有大的發(fā)展。在會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課程的教學(xué)中，我們對(duì)學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)主要從以下幾個(gè)方面入手，首選篩選出要討論的問(wèn)題，例如會(huì)計(jì)信息失真的原因這個(gè)在現(xiàn)實(shí)工作中普遍存在的難題，然后讓學(xué)生針對(duì)問(wèn)題的方方面面進(jìn)行逆向分析思考，實(shí)踐證明，逆向分析思考是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維非常容易和可行的方法；最后，針對(duì)問(wèn)題要求學(xué)生根據(jù)思考的結(jié)果寫(xiě)出書(shū)面的評(píng)論或短文。寫(xiě)作是提高思維能力的有效工具，因?yàn)閷?xiě)作首先會(huì)促進(jìn)學(xué)生去閱讀、瀏覽相關(guān)資料，擴(kuò)展知識(shí)面，其次，通過(guò)寫(xiě)作還能將思考得出的結(jié)論條理化，鍛煉學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
3、教學(xué)手段的創(chuàng)新
多媒體以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：多媒體教學(xué)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻強(qiáng)大的綜合處理能力的優(yōu)勢(shì)，具有信息量大，人機(jī)對(duì)話(huà)靈活等特點(diǎn)。在本課程的教學(xué)中，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用尤為重要，因?yàn)楸菊n程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，講課時(shí)經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書(shū)很難表達(dá)清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果。
由于學(xué)生眾多，一般情況下，課下師生之間直接的交流機(jī)會(huì)有限。所以我們利用E—mail、QQ等時(shí)興的網(wǎng)絡(luò)溝通方式，與學(xué)生進(jìn)行交流討論，答疑解惑。此外，本課程應(yīng)增教學(xué)網(wǎng)站，提供豐富的教學(xué)資源，供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽、下載。
4、考試方式的轉(zhuǎn)變
在考試方式上，應(yīng)改變以往死記硬背的方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾鞂W(xué)生研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。試題應(yīng)盡量靈活。另外適當(dāng)減少編制會(huì)計(jì)分錄的題量，因?yàn)樗麄儺吘共皇菚?huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，將來(lái)可能并不接觸具體的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，而更多地是對(duì)會(huì)計(jì)信息的使用和理解。
總之，希望通過(guò)這些措施，使會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程形式更加多樣化，內(nèi)容更加豐富，成為受學(xué)生歡迎的一門(mén)課。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 8
一、學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃
年后學(xué)習(xí)的時(shí)間規(guī)劃分為兩大階段，過(guò)渡階段和備考階段。過(guò)渡階段是指假期剛剛結(jié)束，重新進(jìn)入備考狀態(tài)的前幾天。這幾天對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是一個(gè)比較難熬的時(shí)期，很多小伙伴們還未走出春節(jié)的氛圍，還沒(méi)有完全把心收回到學(xué)習(xí)中去，那么在這一時(shí)期的學(xué)習(xí)怎樣來(lái)安排呢？對(duì)過(guò)渡時(shí)期給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、將中心放在復(fù)習(xí)較為基礎(chǔ)的知識(shí)和較為簡(jiǎn)單的科目上去，比如看一看經(jīng)濟(jì)法，復(fù)習(xí)一下初/中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)章節(jié)等。
2、將有效學(xué)習(xí)的時(shí)間盡可能的延長(zhǎng)，比如第一天工作日你認(rèn)真看書(shū)的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，那么第二天你就盡可能的延長(zhǎng)到兩個(gè)小時(shí)。
3、將年前已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)鞏固。年前學(xué)習(xí)的知識(shí)可能經(jīng)過(guò)一個(gè)假期就忘掉，如果繼續(xù)趕進(jìn)度學(xué)習(xí)就會(huì)嚴(yán)重影響效率，所以為起到承上啟下的作用，需要在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期對(duì)之前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)。
針對(duì)備考階段的建議：
經(jīng)過(guò)幾天的過(guò)度，當(dāng)我們的生活作息步入了正軌，我們就順利進(jìn)入了備考階段。備考階段比較漫長(zhǎng)，直至考試結(jié)束。在這一階段，我們可以將它分成幾個(gè)小階段，比如報(bào)名前階段、學(xué)習(xí)新教材階段、復(fù)習(xí)階段、沖刺階段等。小階段可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、喜好、學(xué)習(xí)方法自由劃分，但是最重要的是每個(gè)小階段都要有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)目標(biāo)，度過(guò)每個(gè)階段后都要完成該階段的任務(wù)，達(dá)到這個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如在報(bào)名前階段，我的任務(wù)目標(biāo)是完成我的預(yù)習(xí)計(jì)劃，將舊教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新教材階段我都有我每天的`任務(wù)和時(shí)間的規(guī)劃，這樣才能將時(shí)間規(guī)劃好，達(dá)到高效學(xué)習(xí)。
二、每天的學(xué)習(xí)安排
在過(guò)渡階段，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不做固定的安排，只有一點(diǎn)：盡可能的延長(zhǎng)有效學(xué)習(xí)時(shí)間，每天最好達(dá)到2~3個(gè)小時(shí)。
在備考階段，每天的學(xué)習(xí)安排如下：
固定學(xué)習(xí)安排：每天晚上的7：30到11：00左右（共三個(gè)半小時(shí)，可根據(jù)自身情況調(diào)整）大致分配為：?jiǎn)慰凭x學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)、做練習(xí)題一個(gè)小時(shí)、回顧復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)半個(gè)小時(shí)；周末兩天整，可以分時(shí)段，反復(fù)進(jìn)行精讀、練習(xí)和復(fù)習(xí)。
自由學(xué)習(xí)安排：早上6：00起床學(xué)習(xí)到7：30；午休中的一個(gè)小時(shí)；上下班在公交、到地鐵上的2~3小時(shí)。不要小看了這些擠出來(lái)的時(shí)間，加起來(lái)每天有近5個(gè)小時(shí)呢，早上起床后的時(shí)間可以用來(lái)溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)，午休時(shí)間做一些小練習(xí)，長(zhǎng)期的積累，積少成多。
以上是針對(duì)上班族學(xué)員們的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，針對(duì)全職學(xué)員時(shí)間比較充裕，可自行安排，建議全職學(xué)員每天的學(xué)習(xí)時(shí)間能達(dá)到6個(gè)小時(shí)。
三、學(xué)習(xí)進(jìn)度的計(jì)劃
關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)度的計(jì)劃，學(xué)員們可以根據(jù)每個(gè)科目的難以程度、考試難度和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行安排。
可以為你提供一個(gè)框架，幫助你來(lái)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行安排：
1、在20xx年會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試報(bào)名之前對(duì)20xx年的舊教材進(jìn)行全面預(yù)習(xí)。
2、在新教材出版后進(jìn)行新教材的精讀計(jì)劃，以重點(diǎn)章節(jié)為主。具體的重點(diǎn)章節(jié)總結(jié)以及學(xué)習(xí)方法可參考鏈接中的其他文章以及相關(guān)資料。
3、對(duì)教材進(jìn)行全面性的復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。進(jìn)度可根據(jù)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率自行安排。
最后祝所有考生20xx年馬上有證，馬到成功！讓我們一起努力。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 9
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我親身體驗(yàn)了做賬的專(zhuān)業(yè)要求及流程。讓我有機(jī)會(huì)提早把以前學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)付諸于實(shí)踐。在整個(gè)做賬過(guò)程中，我遇到了許多的困難。但是，我并沒(méi)有因此氣餒，在自己不斷的摸索以及老師同學(xué)的幫助下，我完成了這套賬目，心里感到了滿(mǎn)足。下面就來(lái)談?wù)勎覍?duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)這門(mén)課程的心得體會(huì)。
在做賬過(guò)程中，我覺(jué)得最重要的是：要有耐心和細(xì)心。做賬是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。在這次模擬做賬中，我要根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時(shí)同時(shí)也對(duì)記賬憑證進(jìn)行編號(hào)、將已登好的原始憑證附在所屬記長(zhǎng)憑證的后面并粘貼好、對(duì)已登好的記賬憑證和原始憑證進(jìn)行核對(duì)、根據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結(jié)、根據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類(lèi)賬、在登記賬簿時(shí)應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志、最后，根據(jù)登記好的明細(xì)賬登記總分類(lèi)賬以及對(duì)賬。在這期間難免會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤與漏記等，但我并沒(méi)有因此敷衍應(yīng)付。經(jīng)過(guò)我一次次耐心、細(xì)心的核對(duì)，糾正錯(cuò)誤，現(xiàn)在，我對(duì)于我所做的'賬目感到滿(mǎn)意。雖然，可能還存在一些不足之處，但是我相信在經(jīng)過(guò)以后更多的實(shí)踐經(jīng)歷之后，我可以成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員。
在這次模擬做賬中，我發(fā)現(xiàn)理論跟實(shí)際存在很大的距離。在上會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程之前，我們都是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)。在一開(kāi)始做賬時(shí)，我滿(mǎn)懷好奇、欣喜之心，但是在一次次面對(duì)錯(cuò)誤之后，我徹底發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)太過(guò)僵硬，不能靈活運(yùn)用。做賬期間，有時(shí)看到原始憑證時(shí)會(huì)感到無(wú)從下手；有時(shí)對(duì)某些科目會(huì)不懂如何劃分；也不能凄楚、靈活的運(yùn)用各項(xiàng)稅率等。不過(guò)，成功是從一次次的失敗中建立起來(lái)的。經(jīng)過(guò)這些錯(cuò)誤后，讓我對(duì)這些知識(shí)有了更深入的了解。在以后的工作中，當(dāng)遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，我可以成功的完成。
在這次的做賬過(guò)程中，感謝高老師和我的同學(xué)們給予了我很多幫助。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，耐心、細(xì)心的做好每一筆帳。不辜負(fù)學(xué)校及老師辛苦的培養(yǎng)。謝謝！
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 10
糧食是人類(lèi)生活的基本需求之一，是人們的“生命之源”。近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，人們不再只滿(mǎn)足于填飽肚子，而是開(kāi)始更加注重糧食質(zhì)量和健康飲食。為了更好地了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程和科學(xué)的食用方式，我參加了一系列的糧食學(xué)習(xí)活動(dòng)，收獲頗豐。
第一、參觀農(nóng)田，了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
我參觀了位于農(nóng)村的一家農(nóng)場(chǎng)，親眼目睹了糧食的生長(zhǎng)過(guò)程�？粗黄瘘S色的麥田，我感到無(wú)比神奇。農(nóng)民告訴我，糧食從播種到成熟需要經(jīng)歷陽(yáng)光、水分、土壤等一系列條件的影響，糧食的生長(zhǎng)需要科學(xué)管理和正確的耕作方法。我了解到，只有保證糧食生長(zhǎng)環(huán)境的良好和耕作的科學(xué)合理，才能獲得高產(chǎn)量和優(yōu)質(zhì)的糧食。
第二、觀摩加工過(guò)程，學(xué)習(xí)糧食的加工技術(shù)。
在一個(gè)大型糧食加工廠(chǎng)，我參觀了糧食的加工流程。從去除雜質(zhì)、研磨到篩選，再到精加工，我看到了一道道復(fù)雜的工序。工人們有條不紊地操作著機(jī)器，將原始的糧食加工成一袋袋潔白的糧食產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中我了解到，糧食加工需要專(zhuān)業(yè)的設(shè)備和技術(shù)，合理的'加工過(guò)程能夠確保糧食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和質(zhì)量。
第三、品嘗糧食，享受健康的飲食。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到糧食對(duì)人體健康的重要性。經(jīng)過(guò)加工，糧食中的糖、脂肪等營(yíng)養(yǎng)元素會(huì)發(fā)生一定變化，飲食時(shí)需要根據(jù)自己的身體情況選擇適當(dāng)?shù)氖秤�。我逐漸改變了自己的飲食習(xí)慣，增加了對(duì)谷物類(lèi)食物的攝入，并且選擇了精細(xì)加工程度較低的糧食。這樣的健康飲食讓我感到更有活力和身體健康。
第四、了解糧食的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)的風(fēng)味。
糧食不僅僅是人類(lèi)生活的基本需求，也蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵。我參加了一次傳統(tǒng)的糧食文化節(jié)，在活動(dòng)中了解到了許多傳統(tǒng)糧食的制作工藝和獨(dú)特風(fēng)味。我嘗試著自己動(dòng)手制作了一些傳統(tǒng)糧食，并和家人朋友一起品嘗。從中我體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力，也更加珍惜了糧食所代表的豐收和快樂(lè)。
第五、加強(qiáng)糧食安全意識(shí)，維護(hù)國(guó)家糧食安全。
通過(guò)糧食學(xué)習(xí)，我了解到糧食安全是國(guó)家安全的重要組成部分。糧食是人民群眾基本的生活必需品，保證糧食安全對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定非常重要。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到糧食安全中來(lái)，減少浪費(fèi)，科學(xué)合理地購(gòu)買(mǎi)和食用糧食，共同維護(hù)國(guó)家的糧食安全。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 11
作為一名新進(jìn)入商會(huì)計(jì)領(lǐng)域的從業(yè)者，我深刻認(rèn)識(shí)到商會(huì)計(jì)與其他領(lǐng)域有著很大的不同，而學(xué)習(xí)過(guò)程中也有許多的收獲和心得，下面就與大家分享一下我的感受。
一、熟悉法規(guī)和規(guī)定。
在商會(huì)計(jì)領(lǐng)域，每個(gè)行業(yè)和公司都有自己的法規(guī)和規(guī)定，這些都是我們必須熟悉的。對(duì)于一些涉及到財(cái)務(wù)報(bào)告和稅務(wù)問(wèn)題的公司，我們需要更加深入的理解和分析。而不同的'公司、不同的行業(yè)，需要依據(jù)自身情況和法規(guī)來(lái)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理和控制。所以作為一名商會(huì)計(jì)從業(yè)者，熟悉相關(guān)法規(guī)和規(guī)定是必不可少的。
二、了解公司業(yè)務(wù)。
商會(huì)計(jì)不僅僅只是做賬或者算賬的工作，對(duì)公司的業(yè)務(wù)了解和掌握也是非常重要的。因?yàn)樽鲑~不是簡(jiǎn)單的查看憑證，而是需要了解和檢查每筆賬目的合理性和準(zhǔn)確性。深究每筆賬目背后的業(yè)務(wù)，也讓我明白了財(cái)務(wù)會(huì)議在公司管理中的重要作用。
三、正確處理信息。
商會(huì)計(jì)在處理公司財(cái)務(wù)信息方面，需要具備可靠性、保密性和適時(shí)性等方面的能力。信息的準(zhǔn)確性不僅僅是數(shù)學(xué)上的準(zhǔn)確，更要保證了解賬目背后的實(shí)質(zhì)性信息。準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)報(bào)表是為了更好地為公司提供決策和決策支持。
四、良好的溝通能力。
在商會(huì)計(jì)的工作中，良好的溝通能力非常必要。商會(huì)計(jì)需要與公司內(nèi)部和外部的各方人員協(xié)調(diào)工作，以獲得必要的數(shù)據(jù)和報(bào)告。同時(shí)，作為中間人員，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋?zhuān)c財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)管理人員交流，這樣才能達(dá)成共同的商業(yè)目標(biāo)。
五、保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。
在商業(yè)領(lǐng)域，保持對(duì)新技術(shù)和新信息的關(guān)注和學(xué)習(xí)是非常必要的。對(duì)于商會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)，與時(shí)俱進(jìn)的技術(shù)和信息會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。同時(shí)，隨著職業(yè)發(fā)展，我們需要不斷學(xué)習(xí)并探究新的領(lǐng)域，以增強(qiáng)我們的工作能力，為公司創(chuàng)造新的價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，商會(huì)計(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)域，需要我們有全面、嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能。作為一名新進(jìn)入商會(huì)計(jì)領(lǐng)域的從業(yè)者，我們可以在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中習(xí)得知識(shí)并掌握技能，成為優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 12
今年，是本人在參加會(huì)計(jì)私下里工作的第二年。按說(shuō)，我們每個(gè)追求進(jìn)步的人，免不了會(huì)在年終歲首對(duì)自己進(jìn)行一番盤(pán)點(diǎn)。這也是對(duì)自己的鞭策純粹鞭策吧。在一年的時(shí)間里，在下才領(lǐng)導(dǎo)成員及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，無(wú)論是在進(jìn)取精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作戰(zhàn)斗能力獲得上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績(jī)，本人能夠幫助遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的思考問(wèn)題態(tài)度看待本職工作，在財(cái)務(wù)崗位上才發(fā)揮了應(yīng)有的作用。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，現(xiàn)將XX年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)。
一、進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作學(xué)習(xí)，注重大幅提升個(gè)人修養(yǎng)。
一是通過(guò)雜志報(bào)刊雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，大力參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)走遍全國(guó)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)思維工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)媒體、廉政方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)自覺(jué)按照北歐國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
1、任勞任怨、樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)。由于教育系統(tǒng)子系統(tǒng)財(cái)務(wù)科學(xué)化整改工作，財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成報(bào)賬其他工作，遺孀本人還同時(shí)兼顧園里的后勤工作及其他業(yè)務(wù)。為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)，遺孀不計(jì)較個(gè)人得失，不講報(bào)酬，犧牲個(gè)人利益，經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行組織工作。在工作中發(fā)揚(yáng)光大樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，看待各項(xiàng)工作始終能夠諸項(xiàng)做到任勞任怨、盡職盡責(zé)。在完成報(bào)賬任務(wù)的同時(shí)，兼顧后勤工作，出色地完成各項(xiàng)其他工作任務(wù)。
2、顧全大局、服從安排、團(tuán)結(jié)協(xié)作。今年，根據(jù)園內(nèi)的工作安排，本人從原來(lái)的記賬崗位上調(diào)整到報(bào)賬崗位上。在崗位發(fā)生變動(dòng)的過(guò)程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，總結(jié)方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握業(yè)務(wù)技能，并能團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)協(xié)作，很快適應(yīng)了新的工作崗位，熟悉了報(bào)賬業(yè)務(wù)，與全員同志做好財(cái)務(wù)審核和監(jiān)督工作。
3、堅(jiān)持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來(lái)，本人主要此人負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)賬工作，在實(shí)際工作中，本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，在努力做到辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作。在審閱原始憑證時(shí)，對(duì)不真實(shí)、不合規(guī)、不商業(yè)行為敢的原始憑證敢于指出，堅(jiān)決不予報(bào)銷(xiāo);對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原件，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。通過(guò)認(rèn)真的.審核和監(jiān)督，有效保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我園會(huì)計(jì)信息的純粹真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)管理工作發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。
4、愛(ài)崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務(wù)。在財(cái)務(wù)戰(zhàn)線(xiàn)上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心充作的態(tài)度全部投入到本職工作中。在工作過(guò)程中，不刁難同志、不拖延報(bào)賬時(shí)間：對(duì)真實(shí)、合法的憑證，及時(shí)給予報(bào)銷(xiāo);對(duì)不合規(guī)的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，以高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，獲得了園內(nèi)教職工的好評(píng)。
三、遵紀(jì)守法、廉潔自律，樹(shù)立起會(huì)計(jì)工作者的良好形象。
本人作為教育系統(tǒng)的一名財(cái)務(wù)工作者，具有雙重身份。因此，在平時(shí)的工作中，既以一名各族人民標(biāo)準(zhǔn)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，學(xué)習(xí)和掌握與幼兒教育有關(guān)的教育教學(xué)知識(shí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，為人師表。又以一名財(cái)會(huì)人員的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育和建設(shè)，熟悉財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度，樹(shù)立了幼教教育工作人民教師和財(cái)務(wù)工作者的豐功偉績(jī)良好形象。
四、努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作能力。
為了能夠適應(yīng)建設(shè)我園文明幼兒園和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化會(huì)計(jì)電算化的目標(biāo)，XX年，本人能夠根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排并充分利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)和財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用，掌握了織染局技能，不斷提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力;通過(guò)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)組織工作規(guī)范化要求，使自身的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和水平得到了更新和提高，適應(yīng)了現(xiàn)在的工作要求，并為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
五、在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作總結(jié)中同也存在很多不足，主要表現(xiàn)在
1、提供服務(wù)上還達(dá)不到要求，有時(shí)態(tài)度生硬，不使用文明用語(yǔ)。
2、在本職工作上，由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平不足，有很多地方做的不到位，不夠熟練。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 13
會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)廣泛應(yīng)用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的學(xué)科，它是管理和記錄企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的過(guò)程，為企業(yè)決策提供有力的信息支持。我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的理解是，它是一種語(yǔ)言，用來(lái)描述和反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的具體過(guò)程和結(jié)果。在這個(gè)語(yǔ)言中，資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益構(gòu)成了它的基石，而它的核心是財(cái)務(wù)報(bào)表，通過(guò)它能夠了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。
在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了不少困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也得到了不少的成就和收獲。其中最大的挑戰(zhàn)是記賬，因?yàn)槊恳粋�(gè)數(shù)字、每一項(xiàng)數(shù)據(jù)的背后都蘊(yùn)含著一定的規(guī)則和原則，需要學(xué)生們反復(fù)練習(xí)和理解，才能真正掌握記賬技能。在記賬的過(guò)程中，我不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)規(guī)則的理解和強(qiáng)化記憶，在一步一步地攻克難關(guān)的過(guò)程中，我不斷地感到自己的進(jìn)步和提高。
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我最喜歡的一門(mén)會(huì)計(jì)學(xué)課程是財(cái)務(wù)報(bào)表分析。通過(guò)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行深入的分析和研究，可以有效地發(fā)現(xiàn)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為企業(yè)的未來(lái)發(fā)展提供參考。我在這門(mén)課程中學(xué)習(xí)到了如何正確理解財(cái)務(wù)報(bào)表，并進(jìn)行深度挖掘的技巧，同時(shí)也了解到了企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確性、全面性和真實(shí)性的重要性，并學(xué)會(huì)了如何把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為報(bào)告和建議。
在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的過(guò)程中，我也深刻的體會(huì)到了實(shí)踐的.重要性。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，這是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的一個(gè)重要精髓。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，掌握理論知識(shí)和技能，加深或擴(kuò)大相關(guān)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，進(jìn)而提高自己的可操作性和應(yīng)用價(jià)值。
在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的深刻理解、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、適應(yīng)學(xué)習(xí)方法以及思維方式的改變是應(yīng)對(duì)所面對(duì)問(wèn)題的關(guān)鍵。只有注重基礎(chǔ)、勤于練習(xí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法進(jìn)行提高，才會(huì)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的過(guò)程中收獲更多的成就和體驗(yàn)！
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 14
不知不覺(jué)來(lái)到南方醫(yī)科大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的課程，一切都是新鮮并且令人好奇的。作為一個(gè)應(yīng)屆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，沒(méi)有隨波逐流地涌進(jìn)醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，也沒(méi)有選擇參加國(guó)內(nèi)的研究生考試，而是選擇來(lái)到這里，開(kāi)始一段全新的、富有挑戰(zhàn)的旅程。這段旅程的第一站，就是管理會(huì)計(jì)這門(mén)課。因?yàn)橥耆珱](méi)有這方面的背景知識(shí)，再加上從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)財(cái)務(wù)課程，我就好像一張白紙，很興奮地期待被涂滿(mǎn)多彩絢麗的顏色。
大學(xué)的石教授是這門(mén)課的授課老師，在做完簡(jiǎn)單的自我簡(jiǎn)介后，他就開(kāi)始帶著我們?cè)跀?shù)字的大洋里暢游了。石教授說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，令我印象深刻，他說(shuō)：會(huì)計(jì)不是記賬的，而是在用數(shù)字在規(guī)則下玩游戲的。這句話(huà)真的徹底改變了我對(duì)會(huì)計(jì)的定義，以前總以為會(huì)計(jì)就是一個(gè)小賬本，出入多少記多少，但現(xiàn)在不是了，感覺(jué)會(huì)計(jì)才是“操盤(pán)手”，才是這個(gè)游戲幕后的大BOSS。
會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的'經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。上課的進(jìn)度跟節(jié)奏都很快，需要課前把厚厚的Accounting做預(yù)習(xí)，甚至要去圖書(shū)館查資料，要不然跟不上老師的飛快步伐。我想，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這都是不小的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兒艽笠徊糠滞瑢W(xué)并不具備經(jīng)濟(jì)類(lèi)的背景知識(shí)，對(duì)于很多專(zhuān)有名詞，比如：留存收益、流動(dòng)負(fù)債跟現(xiàn)金流，在不理解其含義的情況下，就不理解它們之間的聯(lián)系，比如：存貨、成本跟資金三者的關(guān)系，當(dāng)然，還有一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，比如：流動(dòng)比例、資產(chǎn)負(fù)債率，這都是需要課前預(yù)習(xí)都要做到的。不然上課的時(shí)候就聽(tīng)得云里霧里的，跟高中上物理課的感受差不多，特別苦逼。老師給我們每個(gè)小組發(fā)了會(huì)計(jì)分錄的練習(xí)，用實(shí)戰(zhàn)來(lái)檢驗(yàn)自己到底學(xué)懂了多少。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一個(gè)練習(xí)的時(shí)候，大家好像都挺苦惱的，因?yàn)閷W(xué)是學(xué)了，不知道怎么用，還有就是中英文的差別，不明白中文的分錄怎么用詞。但仍然有那么幾個(gè)強(qiáng)悍的人，備受老師贊揚(yáng)GOODJOB。那節(jié)兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練課結(jié)束以后，對(duì)于學(xué)以致用感觸良多，在后一節(jié)訓(xùn)練課上，感覺(jué)明顯的熟練了不少。
我很喜歡這里的教學(xué)環(huán)境跟方式，很輕松，沒(méi)有束縛感跟緊張氛圍，而且都是分小組學(xué)習(xí)，是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)模式。應(yīng)該老師們用心良苦地安排提前讓我們適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)方式。最贊的就是課程過(guò)半會(huì)有一個(gè)對(duì)教授的評(píng)估表，打評(píng)分、匿名填寫(xiě)各種意見(jiàn)，能很好的反饋學(xué)生的心聲，也有效促進(jìn)教授改進(jìn)授課方法跟調(diào)整授課內(nèi)容，使“教”與“學(xué)”很好地溝通和調(diào)整，更加促進(jìn)未來(lái)的學(xué)習(xí)，很民主噢。
管理會(huì)計(jì)把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我感受到了這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得 15
會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成局部，是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的開(kāi)展和管理需要而不斷開(kāi)展和完善的。在社會(huì)生產(chǎn)中，會(huì)計(jì)一方面對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計(jì)算；另一方面那么要對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的消耗和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動(dòng)消耗，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。
在還沒(méi)有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表。但問(wèn)到我們會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說(shuō)：會(huì)計(jì)就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡(jiǎn)單。 “管理活動(dòng)論”者認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。而“信息系統(tǒng)論”者那么認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息到達(dá)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動(dòng)。
要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
人類(lèi)社會(huì)生存和開(kāi)展都離不開(kāi)物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的消耗取得最大的物資財(cái)富，這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)開(kāi)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類(lèi)用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門(mén)課程后，就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國(guó)家是相輔相成的，退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì)計(jì)。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的開(kāi)展，高科技的日新月異，并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì)，相反會(huì)計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習(xí)這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì)被凸現(xiàn)出來(lái)。
說(shuō)到學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，這絕對(duì)是一項(xiàng)不容馬虎的過(guò)程。在我剛學(xué)習(xí)該課程的時(shí)候，以為學(xué)習(xí)它不過(guò)就是背背定義就可以了，可在之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的根底上做出嚴(yán)密的分析。特別在向我們介紹供給過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的核算和財(cái)務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶(hù)的適用范圍是決不能只理解外表的意思，而要結(jié)合前面的知識(shí)來(lái)準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)。
在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺(jué)得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難到達(dá)學(xué)習(xí)要求的。因?yàn)樗且婚T(mén)技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的根本業(yè)務(wù)方法。所以對(duì)于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對(duì)于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來(lái)龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們?cè)诖_定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí)，一定要認(rèn)清是廠(chǎng)部發(fā)生的，還是車(chē)間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購(gòu)入材料驗(yàn)收入庫(kù)注明后，才能記入物資采購(gòu)。而這樣特別對(duì)我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠(chéng)然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的'學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì)贏來(lái)成功的曙光。天道酬勤嘛！
還記得在學(xué)習(xí)第一章時(shí)，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點(diǎn)在后面幾章，但會(huì)計(jì)學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì)計(jì)核算的原理，包括會(huì)計(jì)的根本理論和會(huì)計(jì)核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)
務(wù)處理，而忽略對(duì)其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會(huì)計(jì)核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì)計(jì)核算的根本理論與后面闡述的會(huì)計(jì)核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，融會(huì)貫穿，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握，到達(dá)為學(xué)習(xí)后續(xù)的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)課程打好根底的目的。死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì)計(jì)，可我還要說(shuō)自從學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)根底后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對(duì)課程內(nèi)容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結(jié)構(gòu)、賬戶(hù)分類(lèi)等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì)計(jì)分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶(hù)的記錄，使各賬戶(hù)能正確反映實(shí)際情況，而在調(diào)整時(shí)，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的根底是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽�，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》是我國(guó)會(huì)計(jì)工作的根本法，是制定其他會(huì)計(jì)法規(guī)、制度的法律依據(jù)。它的制定和實(shí)施開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)會(huì)計(jì)工作的新局面，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)會(huì)計(jì)工作，保障會(huì)計(jì)人員依法行使職權(quán)，發(fā)揮會(huì)計(jì)工作維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的作用，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益具有重大意義。《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》是為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的需要統(tǒng)一會(huì)計(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)，保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》制定的。它的內(nèi)容表達(dá)了會(huì)計(jì)核算的根本規(guī)律，是會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的標(biāo)準(zhǔn)和指南�！稌�(huì)計(jì)根底工作標(biāo)準(zhǔn)》是為了加強(qiáng)會(huì)計(jì)根底工作秩序，提高會(huì)計(jì)工作水平。遵循會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是必要的，在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，嚴(yán)格地保證會(huì)計(jì)報(bào)告的質(zhì)量不僅是為公司管理者提供有效信息的需要，還是為了使外部利益關(guān)系人及時(shí)的獲得必要的會(huì)計(jì)信息做出正確的經(jīng)營(yíng)決策。當(dāng)然，僅僅靠標(biāo)準(zhǔn)是不夠的，還要有會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)有時(shí)我會(huì)覺(jué)得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特別在復(fù)習(xí)備考階段時(shí)，讓許多人都不知所措，但堅(jiān)持下來(lái)就是成功，沒(méi)有哪門(mén)課是坐享其成就能出色的，學(xué)習(xí)了整整一個(gè)學(xué)期，給我們的感覺(jué)確實(shí)是有很多的困難，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)根底課都不容易，打好根底就為以后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課夯實(shí)了根底，將來(lái)才能高樓平地起。
學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)根底這門(mén)課程后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是心里有“數(shù)”。對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，有些人總是持有疑心的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能無(wú)視雖然會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無(wú)我有人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)才是最重要的。
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