java的學(xué)習(xí)心得
心中有不少心得體會時(shí)，寫心得體會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的java的學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
java的學(xué)習(xí)心得1
4月26日CVS---4月27日UML 連續(xù)兩天狀態(tài)很是不好，上課總是不能夠集中精神，不知為什么聽這兩天課的時(shí)候精神很渙散，也不知道自己在想什么，一整天的課，似聽非聽的只聽到了一半。 或許是持續(xù)的精神高度集中，而引起了身體的疲憊吧。感覺自己的記憶力不斷下降，這不是個(gè)好兆頭。每天都在學(xué)習(xí)，每天都在接受新的知識，如果沒有一個(gè)好的精神狀態(tài)和記憶，學(xué)到最后就等同于黑熊掰玉米一樣。不可以給自己過多的理由去偷懶，不可以看到別人在不學(xué)習(xí)時(shí)就想著自己放松一下。從某種角度講放松和放縱只在一念之間，一味的放松最后就會成為放縱。
有時(shí)人的心理真的很難以琢磨，自己明明已經(jīng)計(jì)劃好了的事情總因?yàn)橐粋�(gè)想多睡會的念頭而不得不改變 。有時(shí)很想讓自己的'進(jìn)度快一些，但又怕加快后會亂了頭緒。
錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。這都是片面的想法，因?yàn)榭傁胫裉斓氖虑闆]辦完還可以有明天，因?yàn)榭傁胫粫?0分鐘后再去學(xué)習(xí)。這就是偷懶，這就是不負(fù)責(zé)任，總想休息，總想著還有明天。那還來學(xué)習(xí)干嘛，那還要理想干嘛，還不如回家去作白日夢得了。
話說回來，還是沒有把自己逼的絕路上，所以懶惰才會乘虛而入。學(xué)習(xí)并不難，難就難在堅(jiān)持。人生不是游戲，也不可以像小孩子一樣總犯錯(cuò)總想著他人會諒解。對于明天的幸福，今天吃再多的苦也是值得的。
java的學(xué)習(xí)心得2
1、學(xué)習(xí)之路，不走彎路，就是捷徑
軟件開發(fā)之路是充滿荊棘與挑戰(zhàn)之路，也是充滿希望之路。Java學(xué)習(xí)也是如此，沒有捷徑可走。所有的人都期盼成功，但是并不是每個(gè)人都會為走向成功全力以赴。人們在渴望成功的同時(shí)，也渴望能夠少一分努力，多一分收獲。而事實(shí)上要獲取真正的成功，每個(gè)人都必須經(jīng)歷艱辛。無論你出身豪門，還是出身寒舍，你都不得不接受這樣一個(gè)事實(shí)：成功沒有捷徑可走，只有頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)持不懈的奮斗才能帶你走向成功。
2、如何學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)？
Java是一種平臺，也是一種程序設(shè)計(jì)語言。首先一定要保持熱情，買一本關(guān)于這種語言入門的書，一開始不要看太難的，循序漸進(jìn)，先看一遍。多練基礎(chǔ)代碼，將各種語句練得非常熟練，可以選一些計(jì)算機(jī)語言初等練習(xí)題做做。再重頭到尾好好看一遍，哪里不懂，可以與他人交流。多看看別人用這種語言寫的程序，借鑒編程方法，對自己錯(cuò)誤的思想進(jìn)行校正。多多練習(xí)，每天都打一些代碼，畢竟熟能生巧！
3、培養(yǎng)興趣
興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。知識是興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)條件，因而要培養(yǎng)某種興趣，就應(yīng)有某種知識的積累，學(xué)習(xí)編程，就應(yīng)該多看看那方面的書籍，不僅能提高自己的文化內(nèi)涵，也能漸漸培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)熱情。有空多到一些程序員論壇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你會發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很樂觀幽默，時(shí)不時(shí)會冒出智慧的火花。
4、腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)
現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)，捷徑就在你的身邊，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干。無論做什么事都要戒驕戒躁，踏實(shí)地走好每一步，讓自己的生活有目標(biāo)、有計(jì)劃，這樣我們的生活才會變得充實(shí)，我們離成功也就越來越近了；相反，如果浮躁、急功近利，就不能集中精力去完成自己的人生目標(biāo)，最后很可能一事無成，一敗涂地。
5、多實(shí)踐，快實(shí)踐
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。軟件開發(fā)是一門工程學(xué)科，注重的就是實(shí)踐，"君子動(dòng)口不動(dòng)手"對軟件開發(fā)人員來講根本就是錯(cuò)誤的，他們提倡"動(dòng)手至上"，但別害怕，他們大多溫文爾雅，沒有暴力傾向，雖然有時(shí)候蓬頭垢面的一副"比爾蓋茨"樣。有前輩高人認(rèn)為，學(xué)習(xí)編程的'秘訣是：編程、編程、再編程，筆者深表贊同。不僅要多實(shí)踐，而且要快實(shí)踐。我們在看書的時(shí)候，不要等到你完全理解了才動(dòng)手敲代碼，而是應(yīng)該在看書的同時(shí)敲代碼，程序運(yùn)行的各種情況可以讓你更快更牢固的掌握知識點(diǎn)
6、多讀好書
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨�！睆臅锌梢灶I(lǐng)悟“不以物喜，不以己悲”豁達(dá)情懷，亦可以領(lǐng)略“天下興亡，匹夫有責(zé)”的豪邁心胸。從好書中提升了思想境界，陶冶了情操。
7、思想的領(lǐng)悟
學(xué)習(xí)Java也是如此，必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，你才能在J2EE、J2ME領(lǐng)域游刃有余。掌握了基礎(chǔ)語法和Java程序運(yùn)行原理后，我們就可以用Java語言實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο蟮乃枷肓�。面向�(qū)ο�，是一種方法學(xué)；是獨(dú)立于語言之外的編程思想；是CBD基于組件開發(fā)的基礎(chǔ)；屬于強(qiáng)勢技術(shù)之一。
java的學(xué)習(xí)心得3
進(jìn)入達(dá)內(nèi)，感覺蠻新鮮刺激的。雖然之前在學(xué)校里開過Java課，我也迷迷糊糊考過了，但是我真的對學(xué)編程語言有些“畏懼”，但是達(dá)內(nèi)老師一再讓我放寬心，說都是面向沒有基礎(chǔ)的從最基礎(chǔ)的開始教，只要用心一定能夠?qū)W會。后來隨著課堂上老師認(rèn)真的講解和自己的專研，便發(fā)現(xiàn)原來java軟件開發(fā)培訓(xùn)學(xué)習(xí)并不是那么枯燥無味，而且還很有趣，很長見識。
通過四個(gè)月的學(xué)習(xí)我才真正發(fā)現(xiàn)要學(xué)的東西還很多，以前掌握的軟件知識少的可憐，很多基本東西都不懂。在達(dá)內(nèi)的培訓(xùn)這期間，通過老師的詳細(xì)講解，課堂上老師講的基本上都能領(lǐng)會，并且在下午的上機(jī)練習(xí)中反復(fù)操作，加深印象。能熟練的操作軟件項(xiàng)目開發(fā)。更加感到印象深刻的是，一直以來認(rèn)為我對軟件開發(fā)的興趣更是越來越濃，甚至每天睡覺的時(shí)候腦袋都在代碼，經(jīng)過調(diào)整及時(shí)的改變了學(xué)習(xí)方法，翻書看以前學(xué)過的知識，又使我恢復(fù)了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在達(dá)內(nèi)的兩三個(gè)月里，學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作及框架的相關(guān)知識。授課知識很符合現(xiàn)在企業(yè)的要求，同時(shí)在學(xué)習(xí)期間安排項(xiàng)目制作，增加項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，這對今后就業(yè)時(shí)，有很大幫助。在學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)自己寫的一個(gè)程序解決所有錯(cuò)誤和異常跑通時(shí)，會有非常非常大的成就感。
通過在達(dá)內(nèi)四個(gè)多月的培訓(xùn)后，在達(dá)內(nèi)科技的一次雙選會上，我以熟練地技術(shù)被一家外企錄取為一名定制班的`學(xué)員，經(jīng)過將近一個(gè)月的定制班的學(xué)習(xí)，順利通過考核，在此我要對北京達(dá)內(nèi)的全體老師說一聲：老師，您辛苦了，謝謝您!
新的生活馬上就要開始了，在此，衷心感謝達(dá)內(nèi)及達(dá)內(nèi)的培訓(xùn)各位老師以及同學(xué)。達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)沒有讓我們失望，我們也一定不會讓達(dá)內(nèi)失望，在今后的工作當(dāng)中，我們一定會發(fā)揚(yáng)達(dá)內(nèi)精神，用我們的不懈努力來展現(xiàn)達(dá)內(nèi)精神!!!
java的學(xué)習(xí)心得4
對于很多只會C語言的初學(xué)者而言，面對java基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)，反而感覺很難，其實(shí)其中最大的問題不是語法難，而是一種編程思想的轉(zhuǎn)變。面向過程就是把你的代碼封裝成函數(shù)，然后依次去做一件事情，面向過程是把你要做的事情抽象成對象，告訴對象去做。所以要想學(xué)好java入門，必須知道類和對象的概念。
類是對生活中事物的抽象描述，比如人類，動(dòng)物類，交通工具類;對象即是對類的具體實(shí)例化，比如張三是人，貓是動(dòng)物，飛機(jī)是交通工具(對象-----類)。Java基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí)路線可以總結(jié)為四步走：
1.java開發(fā)環(huán)境的搭建;
2.java初級之基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)(80%類似C語言);
3.java中級之面向?qū)ο缶幊虒W(xué)習(xí)(重點(diǎn));
4.java中級之應(yīng)用編程學(xué)習(xí)。
第一步：JDK軟件開發(fā)包時(shí)java軟件開發(fā)環(huán)境，
包括jre運(yùn)行環(huán)境和jvm虛擬機(jī)，在oricle官網(wǎng)下載javaSE版本JDK包;配置好環(huán)境變量就可以使用了。
第二步:java初級語法學(xué)習(xí)，
1.基本數(shù)據(jù)類型整形，字符型，字節(jié)型，長整形，短整形，浮點(diǎn)型，雙精度，布爾型;
2.運(yùn)算符+，-，_/，%等;
3.控制流(while,switch，if else);
4.數(shù)組的定義方式。
此階段基本無難度，只要了解練習(xí)例題。
第三步:java面向?qū)ο髮W(xué)習(xí)，
1.類和對象;
2.java語言三大特性，封裝、繼承、多態(tài);
3.一些關(guān)鍵字學(xué)習(xí)(static，final，abstract,extends)等。
這是重點(diǎn)，大家根據(jù)知識點(diǎn)一步步研究學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。
第四步：java應(yīng)用編程，
例如：文件IO，集合(類似C語言數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu))，異常處理，線程，網(wǎng)絡(luò)，JDBC數(shù)據(jù)庫操作等，都是掌握面向?qū)ο笠院�，在查找不同的類使用類中不同的`方法達(dá)到應(yīng)用的效果，所以并不會很難。等基礎(chǔ)語法掌握了就可以繼續(xù)后面框架學(xué)習(xí)(java web方向，android學(xué)習(xí))，相信明確思路你會豁然開朗，更有學(xué)習(xí)動(dòng)力。
java的學(xué)習(xí)心得5
1)現(xiàn)在有T1、T2、T3三個(gè)線程，你怎樣保證T2在T1執(zhí)行完后執(zhí)行，T3在T2執(zhí)行完后執(zhí)行？
這個(gè)線程問題通常會在第一輪或電話面試階段被問到，目的是檢測你對”join”方法是否熟悉。這個(gè)多線程問題比較簡單，可以用join方法實(shí)現(xiàn)。
2)java的堆和棧的區(qū)別：
堆：是一個(gè)運(yùn)行時(shí)數(shù)據(jù)區(qū)，類的對象從中分配空間。這些對象通過new,newarray,anewarray和muitianewarray等指令建立，它們不需要程序代碼來顯示釋放。堆是由垃圾回收來負(fù)責(zé)的，堆的優(yōu)勢是可以動(dòng)態(tài)地分配內(nèi)存大小，生存期也不必事先告訴編譯器，因?yàn)樗沁\(yùn)行時(shí)動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存的，Java垃圾收集器會自動(dòng)收走這些不再使用的數(shù)據(jù)。但是缺點(diǎn)是：由于是要在運(yùn)行時(shí)動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存，存取速度較慢。
棧的優(yōu)勢：存取速度比堆要快，僅次于寄存器，棧數(shù)據(jù)可以共享。缺點(diǎn)是，存在棧中的數(shù)據(jù)大小與生命期必須是確定的，缺乏靈活性。棧中主要存放一些基本類型的變量
(int,short,long,byte,float,double,boolean,char)和對象句柄。
3）java算法：
1、冒泡排序：從頭開始，依次對相鄰的兩個(gè)元素進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)有順序錯(cuò)誤就將它們調(diào)換過來！重復(fù)地進(jìn)行，直到?jīng)]有元素需要交換。是穩(wěn)定排序法，最好的時(shí)間復(fù)雜度是O(n);
2、快速排序：思想是(Divide)選取一個(gè)基元X開始(一般選取數(shù)組的第一個(gè)元素)，通過某種分區(qū)操作將數(shù)組劃分成兩個(gè)部分，左邊部分小于等于X，右邊部分大于等于X。(Conquer)左右兩個(gè)子數(shù)組遞歸地調(diào)用Divide過程，(Combine)快排作為就地排序算法，不需要任何合并操作！
3、遞歸：程序調(diào)用自身，并非不會無休止地調(diào)用下去，需要有一個(gè)出口，當(dāng)滿足條件時(shí)程序也就結(jié)束！不然的話，就會出現(xiàn)程序死循環(huán)。
4）JVM調(diào)用GC的頻度還是很高的，主要兩種情況下進(jìn)行垃圾回收：第一個(gè)就是當(dāng)應(yīng)用程序線程空閑，另一個(gè)是java內(nèi)存堆不足時(shí)，會不斷調(diào)用GC,若連續(xù)回收都解決不了內(nèi)存堆的不足。
4）、junit測試的方法的類型必須是public ，其他類型運(yùn)行時(shí)會報(bào)錯(cuò)。方法的返回類型也必須是void，并且不能有參數(shù)。
5）、List
args = null; args.add(param);//這樣會報(bào)錯(cuò)
分析原因：List是一個(gè)接口，沒有實(shí)現(xiàn)是不能使用的，需要ArryList的實(shí)現(xiàn)類或者其他實(shí)現(xiàn)類才能使用
應(yīng)該改為：List
args = new
ArrayList
();args.add(param);
6）、如A是父類，B是繼承于A，兩者都有構(gòu)造函數(shù)和A有print()，B也覆蓋了A的方法，那么可以A a = new B();此時(shí)a.print();調(diào)用的`是B的print()方法，如果B的print()沒有覆蓋父類的方法，而是自己創(chuàng)建的print();那么這時(shí)a.print();調(diào)用的還是B的print()方法。另外，假設(shè)A有print1()方法，B沒有覆蓋A的print1();這時(shí)a.print1();不會報(bào)錯(cuò)，它
將調(diào)用的是A自己的print1()方法。最后，加入A沒有了print()方法，而是print()是只有B有，這時(shí)a.print()；將直接調(diào)用B的print();方法，總結(jié)： 對于類的繼承，父類通過子類實(shí)例化后，構(gòu)造方法都在先執(zhí)行父類的構(gòu)造方法，再依次執(zhí)行子類的構(gòu)造方法。方法的調(diào)用原則是先執(zhí)行子類的方法，如果子類復(fù)寫了父類的方法，將執(zhí)行子類的方法，如果子類沒有復(fù)寫父類的方法，但是方法重名，也會只執(zhí)行子類的方法。如果子類沒有對應(yīng)的方法，那么就執(zhí)行父類的方法！(不要以為子類沒有該方法編譯器會報(bào)錯(cuò),因?yàn)槔^承了父類的方法！)請注意：B b = new A();編譯器會報(bào)錯(cuò)，這也是不合邏輯的！
java的學(xué)習(xí)心得6
作為一名軟件工程的學(xué)生，學(xué)習(xí)java是我學(xué)習(xí)的重中之重，在長達(dá)一年的學(xué)習(xí)過程中，我也對java也有新的認(rèn)識。
我在漫長的學(xué)習(xí)java的歲月中，遇到了許多大大小小的困難。首先，在學(xué)習(xí)java開始中，老師往往會布置很多代碼題進(jìn)行實(shí)操或者書寫在作業(yè)本上。在剛剛開始的幾次作業(yè)中，我往往因?yàn)樽约旱母≡昱c不耐煩，直接向同學(xué)要他們的代碼把作業(yè)上交，但漸漸的發(fā)現(xiàn)，課堂跟不上，成績不佳，我陷入了迷惘中……后來，意識到自己學(xué)習(xí)java的.態(tài)度與方式是不對的，經(jīng)過調(diào)整，也有了自己的一份學(xué)習(xí)java的心得體會。
java的學(xué)習(xí)需要理解代碼的思路。在寫代碼與學(xué)習(xí)java知識點(diǎn)時(shí)，往往對于每句代碼都應(yīng)該理解透徹，在以后的代碼書寫中，自己才能寫出正確的代碼，甚至于找出自己的代碼錯(cuò)誤。這對于代碼的理解透徹，就需要自己在上課時(shí)，好好理解老師的代碼思維，自己也需要多看看關(guān)于代碼的書，加深理解。
java的學(xué)習(xí)需要多做，多思考。在java學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)會打課內(nèi)的代碼，也需要通過百度找尋課外的代碼，舉一反三，自己解決很多的問題。
在這一年的學(xué)習(xí)中，我對于java有了初步的認(rèn)識與了解，我知道自己真正掌握java還需要一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但我相信我自己只要有顆想學(xué)習(xí)好java的心，對于以后的困難是不懼怕的，我相信在學(xué)習(xí)java中，自己是在此過程中不斷成長的，進(jìn)步的。
java的學(xué)習(xí)心得7
Javaweb課程結(jié)束了，在完成了eclipse三份實(shí)驗(yàn)報(bào)告之后我開始總結(jié)這門課程自己究竟學(xué)到了什么。
從C語言到Java，再到j(luò)sp，最后到j(luò)avaweb，一直都在與編程都打交道，學(xué)好它一是專業(yè)的需要，二是自己覺得它今后對自己會有很大的用途。C語言是一個(gè)面向過程的語言，而Java是一個(gè)面向?qū)ο蟮恼Z言。在C語言里，行為稱為函數(shù)；在Java里，行為稱為方法。在C語言里，只有變量和函數(shù)；在Java里，一切邏輯由類封裝，即“萬物皆對象”。C語言的struct和Java的類相似，但struct里只能有屬性，而類里可以有屬性和方法。所以，C語言的分工不清晰，主控程序幾乎承擔(dān)了全部的職責(zé)；而Java可以把方法放在類里，對象的職能很多，可以單獨(dú)完成某個(gè)類的全部方法。
首先我想回顧一下javaweb這本書上的主要內(nèi)容：
第一章是對Web應(yīng)用程序的概述。從中我了解到Web應(yīng)用程序的三層體系結(jié)構(gòu)：表示層、業(yè)務(wù)層、數(shù)據(jù)存取層。它們同是敘述在編寫代碼時(shí)應(yīng)做的規(guī)劃和應(yīng)遵循的規(guī)則，這種規(guī)劃在以后的學(xué)習(xí)中時(shí)有出現(xiàn)，說明編程并不是一味地進(jìn)行循環(huán)判斷、死記硬背，而需要在技術(shù)上有所加強(qiáng)、在效率上有所提高。接下來學(xué)的是JSP知識。要學(xué)JSP，就必須會HTML，如果HTML學(xué)不通，這對以后的學(xué)習(xí)都是一個(gè)瓶頸。這點(diǎn)我有所體會。因?yàn)槲覍TML掌握得比較好，在這方面沒有遇到什么困難。但如果沒掌握好這些知識，加上要學(xué)新知識，就會在舊難題的基礎(chǔ)上增加新難題，兩頭招架，實(shí)有些吃不消。所以，基礎(chǔ)是很重要的，基礎(chǔ)一定要打扎實(shí)，吃透，否則上層建筑的建起就不會很順利甚至沒法起步。然后是JavaBean。JavaBean里有set()和get()方法，用這些方法能很容易地傳值，邏輯上更標(biāo)準(zhǔn)，代碼看起來也更規(guī)范。但set()和get()方法只是用來對屬性進(jìn)行操作的，所以如果是進(jìn)行復(fù)雜的邏輯或?qū)?shù)據(jù)庫進(jìn)行操作等，那么就不要寫成set()和get()方法，只用一個(gè)有返回值的方法就足以。這樣直觀方便，且符合規(guī)范。
接著是Servlet。它給我的第一感覺是很專業(yè)、很難懂。書上介紹了一大堆接口、類、和重寫的方法，一時(shí)覺得暈頭轉(zhuǎn)向。后來用得多、看得多了，Servlet的基本格式也記得差不多，其實(shí)也沒什么難的。只要記住Servlet是一個(gè)用Java編寫的應(yīng)用程序，在服務(wù)器上運(yùn)行，用來處理請求和響應(yīng)，也可以單獨(dú)做為一個(gè)Web頁面。
在JDBC技術(shù)這章，我感到學(xué)習(xí)的壓力。JDBC的工作原理、JDBC的分類、它的主要接口、以及它連接數(shù)據(jù)庫的基本過程和運(yùn)行效果等事先后我沒有聽懂。后來在圖書館借到了一本資料書電子工業(yè)出版社出版的《JavaWeb從初學(xué)到精通》適合Java開發(fā)Web應(yīng)用和J2EE方面的初學(xué)者加上編程實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，總算弄懂了點(diǎn)眉目。
最后一章主要是一些技術(shù)專題。例如訪問路徑問題、結(jié)果集處理、復(fù)雜查詢等。在前面幾章的的能力功底基礎(chǔ)上這章顯得要簡單輕松地多。大致類似于對前面知識的系統(tǒng)總結(jié)。
以上就是對這個(gè)階段學(xué)習(xí)的一段回顧。接下來我想總結(jié)一下自己的.學(xué)習(xí)心得：首先學(xué)習(xí)這門課程，就必須先要了解什么是web應(yīng)用。通過瀏覽器可以訪問新浪網(wǎng)、中華網(wǎng)、淘寶網(wǎng)、網(wǎng)易、搜狐網(wǎng)、微軟的網(wǎng)站及sun公司的網(wǎng)站等，這些就是Web應(yīng)用。對于web應(yīng)用，我們需要使用瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)訪問在遠(yuǎn)程的服務(wù)器運(yùn)行的程序。Web應(yīng)用指的就是這些網(wǎng)站中的程序。
其次，是編程。學(xué)習(xí)編程最重要的就是勤記憶，勤練習(xí)，勤思考。需要記憶很多，有些東西必須要死記，沒有偷懶的辦法，在記憶的時(shí)候可以找一些規(guī)律，比如把類似的東西歸在一起記憶。平時(shí)在做練習(xí)的時(shí)候書上的例題和習(xí)題很重要，只要把書上的例子吃透，課后的習(xí)題都會做，這樣就能達(dá)到掌握知識的目的，最后在期末復(fù)習(xí)的過程中要不時(shí)地復(fù)習(xí)前面的知識，這樣才能熟練掌握所學(xué)的知識。在勤思考方面，就是在平時(shí)的編程演練中遇到困難的時(shí)候不要立刻急著去問身邊的同學(xué)或是老師，自己應(yīng)當(dāng)對照課本或是相關(guān)的學(xué)習(xí)資料慢慢進(jìn)行修改，只有在自己確實(shí)已經(jīng)盡力但仍然不知如何操作的情況下才可以去詢問別人，只有這樣才可以加深自己的影響。
還記得自己當(dāng)初最開始時(shí)學(xué)習(xí)java的情景。那時(shí)自己除了知道什么是繼承，封裝，多態(tài)，抽象類，接口這些外，其他的就什么都部知道了。后來自己在慢慢摸索的過程中才逐漸積累了對這門學(xué)科的敏感度開始接觸Java覺Servlet是一個(gè)非常深?yuàn)W的技術(shù)。我曾經(jīng)想學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，看到HTML哪些松散的標(biāo)記，我放棄了，最終也沒有學(xué)會做網(wǎng)頁。只知道網(wǎng)頁編輯工作有Drameware或FrontPage。當(dāng)接觸Serlvet后，發(fā)現(xiàn)做網(wǎng)頁竟然也可以像寫Java程序一樣進(jìn)行編寫。完成第一個(gè)用Servlet寫的WEB版的HelloWorld程序,足足花費(fèi)了我半天時(shí)間。主要是花費(fèi)在環(huán)境搭配上面。一個(gè)小小的HELLOWorld,用Drameware可能也就一分鐘就能搞定的事。對于一個(gè)完全不懂HTML的人來說，要想用Servlet來開發(fā)動(dòng)態(tài)WEB應(yīng)用還是太難了。接下來很快就接觸到了JSP。JSP并不需要我在Java程序里寫HTML代碼，而是變成了在HTML中寫Java程序。初學(xué)時(shí)，所有的數(shù)據(jù)庫連接，數(shù)據(jù)庫訪問，數(shù)據(jù)顯示，業(yè)務(wù)代碼和HTML標(biāo)記等都寫在JSP代碼中，感覺JSP真是無所不能。在做一些小應(yīng)用時(shí)，開發(fā)速度也非常的快。而當(dāng)遇到了比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)邏輯后，JSP開發(fā)就像是一個(gè)惡夢，每天大量的工作就是調(diào)試頁面，當(dāng)其它頁面需要類似的功能時(shí)，進(jìn)行代碼拷貝來進(jìn)行代碼的復(fù)用，后來才知道這就是典型的Model1模型。當(dāng)把JSP與Servlet相結(jié)合后，一切都發(fā)生了改變。JSP僅用于數(shù)據(jù)展示，而Servlet用于進(jìn)行業(yè)務(wù)調(diào)用和頁面流程控制，這就是所謂的Model2模型。原來JSP并不是Servlet的替代品，JSP更需要與Servlet進(jìn)行合作。再明白了Servlet與的重要后，才回過頭開始去學(xué)習(xí)Servlet，包括Servlet的生命周期，Servlet的重要接口及方法，自定義標(biāo)簽等。通過這樣反復(fù)的聯(lián)系我終于在面對java和jsp時(shí)不再像以前那樣那么沒有自信了。
所以花費(fèi)些力氣去學(xué)習(xí)Java基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)Jsp,Servlet,甚于學(xué)HTML,Javascript對進(jìn)行Web開發(fā)都是十分必要的。
最后我想總結(jié)一下學(xué)習(xí)方向的建議，JAVA基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)任何JAVA擴(kuò)展體系知識的前提，所以在學(xué)習(xí)javaweb的過程中，一定得抽時(shí)間學(xué)習(xí)JAVA基礎(chǔ)，窩在圖書館找到了基本相關(guān)的讀物《Java核心技術(shù)》《Java編程思想》和JDK的API文檔。另外由于編程有一些專用的英語術(shù)語，因此學(xué)好一些必要與之相關(guān)的英語對我們今后更好地學(xué)習(xí)這門學(xué)科是很有幫助的。
java的學(xué)習(xí)心得8
暑期在和一個(gè)老師做項(xiàng)目，前期老師教學(xué)，做java web方面的，類似于當(dāng)當(dāng)購物系統(tǒng)這種...突然發(fā)現(xiàn)，原來之前看的《think in java》等書并不夠，很多面向開發(fā)的技術(shù)和模塊包括工具從知識到技術(shù)上都很欠缺。
現(xiàn)在有幾個(gè)疑惑，想在小組向各位求助，希望幫忙。
1.首先我想知道是不是做java一般都是web掛鉤，例如現(xiàn)在的jsp，ssh和html語句和應(yīng)用都很好的結(jié)合，除了web方面，軟件項(xiàng)目方面有沒有一個(gè)比較明確的方向，如果有，可以告之小弟么~
2.我聽說做web方面，應(yīng)該先學(xué)jsp，html，再學(xué)mvc，不然很容易本末倒置，那ssh這樣的技術(shù)學(xué)習(xí)，有沒有一個(gè)比較明確的先后順序。
3.java ee這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，能不能有一個(gè)比較好學(xué)習(xí)心得可以推薦。我有一定的java基礎(chǔ)，可以編寫一些java小程序，但是到了web這些方面，思維總是不夠清晰，很容易混亂，對象方法和類之間總是不能很好的`去擴(kuò)展。希望各位幫幫忙，介紹一些學(xué)習(xí)心得，包括學(xué)習(xí)java技術(shù)的順序，并推薦一些書吧。
java的學(xué)習(xí)心得9
我是零基礎(chǔ)來到合肥達(dá)內(nèi)學(xué)Java的，學(xué)習(xí)難度自然要比計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)大很多。學(xué)習(xí)的第一個(gè)月是最痛苦的，不管是學(xué)習(xí)上還是心理上都承受了巨大的壓力，這時(shí)候就要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。達(dá)內(nèi)的課程體系安排的非常合理，特別照顧到零基礎(chǔ)學(xué)員的接受能力，我們只要跟著講師的進(jìn)度把每天的任務(wù)完成，將每天的代碼練熟，知識點(diǎn)及時(shí)地復(fù)習(xí)好就行了。另外達(dá)內(nèi)的考試制度也是相當(dāng)?shù)暮侠恚屛覀冊诳荚囍袑W(xué)過的'知識進(jìn)行溫習(xí)，不至于學(xué)了后面的忘了前面的。
培訓(xùn)進(jìn)入到第二個(gè)月，上課的代碼量一天天的增加，我們可能要擠出所有的時(shí)間來復(fù)習(xí)一天的代碼，雖然很累但要堅(jiān)持。我相信別人能學(xué)好的自己也能學(xué)的很好，給自己定的目標(biāo)只要不是倒數(shù)第一就行了。別人每天練習(xí)代碼到一點(diǎn)，我就練到兩點(diǎn)，別人在休息，我就在練習(xí)。我相信只要我付出了，即使我輸了也問心無愧，不留遺憾。
經(jīng)過了懵懵懂懂的第二個(gè)月，轉(zhuǎn)眼第三個(gè)月就來到了。有了前兩個(gè)月的積累，自己已經(jīng)形成了一定的思維模式。雖然每天的代碼量還在一天天的增加，接觸到的語言和知識點(diǎn)也越來越復(fù)雜，但是這時(shí)我們更注重的是編程的思想，在敲代碼的過程中慢慢加深對編程的理想。期間很多知識點(diǎn)有可能上課聽懂了，但自己動(dòng)手可能就無從下手了，也有上課沒怎么聽懂，但在練習(xí)代碼中忽然就豁然開朗了。
第四個(gè)月進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)階段，主要是把前面的知識點(diǎn)全部串聯(lián)起來，穿插技術(shù)處理的難點(diǎn)，建立對項(xiàng)目開發(fā)的設(shè)計(jì)思維，學(xué)會去運(yùn)用固定的模式實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的需求。
達(dá)內(nèi)的培訓(xùn)四個(gè)月循序漸進(jìn)，我從零基礎(chǔ)到能夠獨(dú)立編碼，真是收獲了太多。在此感謝達(dá)內(nèi)的所有老師，和一起走過四個(gè)月美好時(shí)光的同學(xué)們，感謝他們對我的關(guān)照和幫助。
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