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      2. 參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

        時(shí)間:2023-01-25 16:25:49 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

          當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),馬上將其記錄下來,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得1

          20xx年4月1日、6日、7日,我有幸參加了由區(qū)教委舉辦的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課培訓(xùn)學(xué)習(xí),為正確處理小學(xué)自然向科學(xué)科目的順利轉(zhuǎn)換,教師角色的順利轉(zhuǎn)型,教委特組織了這次專題培訓(xùn)。我非常感激這次培訓(xùn)班,也非常珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度參加了每節(jié)課的學(xué)習(xí),悉心聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座和專題報(bào)告,提高了自身的思想境界,拓寬了知識層面和認(rèn)知深度。這次培訓(xùn)班課程安排得全面系統(tǒng),課堂講授與實(shí)驗(yàn)操作,環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)。

          一、培訓(xùn)班的經(jīng)歷

          首先,在馬神廟小學(xué)舉行了本次培訓(xùn)的開班典禮,市教委領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)等在典禮上做了重要講話,分析了當(dāng)前形勢,提出了新的要求。接下來,進(jìn)行了兩場專題知識的講座培訓(xùn)《實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的進(jìn)展與問題》;動(dòng)手分組實(shí)驗(yàn):植物動(dòng)物類分組實(shí)驗(yàn)兩天,化學(xué)類分組實(shí)驗(yàn)與物理類分組實(shí)驗(yàn)各一天。

          二、培訓(xùn)班的收獲

          培訓(xùn)班的經(jīng)歷使我進(jìn)一步了解了當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理所面臨的問題和方向,認(rèn)識了新課程對實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了新要求,了解了新的裝備標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)以及在教學(xué)中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到,學(xué)生對科學(xué)興趣是學(xué)習(xí)科學(xué)最直接和持久的內(nèi)部動(dòng)力,對學(xué)生今后的發(fā)展有至關(guān)重要的作用,增加學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)的機(jī)會(huì),使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和探究的過程中體驗(yàn)科學(xué)研究的方法,體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣,從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

          小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率的提高,首先在于教學(xué)思想的優(yōu)化,應(yīng)該樹立以下新的.教學(xué)觀念。第一是教學(xué)活動(dòng)要以學(xué)生為中心。盡管教學(xué)活動(dòng)需要師生共同參與,但在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生應(yīng)始終處于中心地位,教師所做的一切都應(yīng)該緊密圍繞學(xué)生,以學(xué)生獲得科學(xué)知識的需要為目標(biāo).學(xué)生是課堂的主人,課堂是學(xué)生獲得知識的平臺,這是教學(xué)理念中非常重要的一環(huán),沒有這種認(rèn)識,就不能真正樹立起有意義的創(chuàng)新教育。

          第二是創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,提高教學(xué)藝術(shù)。少年兒童的年齡還小,心智還不成熟,情境教學(xué)是一種符合他們心理、生理成長特點(diǎn)的教學(xué)方法,情境教學(xué)如果運(yùn)用適當(dāng),就能取得良好的效果,否則會(huì)弄巧成拙,適得其反。因此,要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)的“情境”要適合學(xué)生的知識基礎(chǔ)、認(rèn)識水平、生活實(shí)際和年齡特點(diǎn),使學(xué)生能弄得懂、想得到、學(xué)得會(huì),又能激起興趣和求知欲,受到啟迪。

          第三是學(xué)習(xí)過程比獲得結(jié)論更重要。教學(xué)的目的不僅是為了使學(xué)生獲得某種知識的結(jié)論,更重要的是讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識和運(yùn)用知識的過程,以此讓學(xué)生們的心智得到充分發(fā)展,讓他們逐漸學(xué)會(huì)怎樣去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,繼而進(jìn)一步激發(fā)他們探索的欲望,獲得創(chuàng)造的能力。

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2

          6月9日我參加了伊濱區(qū)組織的洛陽市特級教師、優(yōu)秀名師報(bào)告會(huì),聆聽了洛陽二中胡玉敏校長、洛陽師范學(xué)院附中魏榮梅校長、洛陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)王向春處長、洛陽五十五中陳繼校長的專題報(bào)告。四位專家、名師的報(bào)告形象生動(dòng),深入淺出,又各有側(cè)重點(diǎn),從職業(yè)道德教育到教育教學(xué)研究,給我們上了一堂課。

          胡玉敏校長講的是尋找教師的職業(yè)幸福感,一直以來,我只知道幸福是一種感覺,到底是什么樣的感覺卻無法找到合適的語言描述。只覺得,感覺幸福的時(shí)候一切看起來都是那么明媚。幸福是什么?大概沒有人能說得清,因?yàn)樗幍沫h(huán)境不同,每個(gè)人對幸福的理解也就不同。

          農(nóng)民工說:幸福就是能在過年之前拿到工錢,然后趕在三十晚上,平平安安地回到家里,與家人過個(gè)團(tuán)圓年;個(gè)體老板說:幸福就是少交點(diǎn)稅,把貨都賣出去;工人們說:幸福就是工廠別再招人,省得下崗;礦工說:幸福就是在下礦井之后還能再從礦里走出來;作家說:幸福就是趕快讓我拿到我的版稅;買票者說:幸福就是我能中500萬大獎(jiǎng)。

          幸福應(yīng)該是一種感覺,它既取決于人們的生活狀態(tài),更取決于人的心理狀態(tài)。教師職業(yè)的勞心勞力、社會(huì)地位、勞動(dòng)報(bào)酬等都很難輕言幸福,但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感。事實(shí)上很多教師在享受著教育、體驗(yàn)著幸福,他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀詮釋著什么是教師的幸福,那么怎樣才能在平凡的工作和煩瑣的事務(wù)中不斷汲取幸福和快樂的元素呢?

          一、在課堂教學(xué)中尋找——享受課堂

          如果我們以享受的態(tài)度對待課堂,眼前就會(huì)充滿明媚的陽光,耳邊就會(huì)回響和諧的音樂,心靈就會(huì)體驗(yàn)詩意的靈感;如果我們以享受的眼光走進(jìn)課堂,就會(huì)真心地?zé)釔勖恳粋(gè)孩子,就會(huì)把每一節(jié)課精彩地演繹,就會(huì)感覺自己的生命在閃光……

          一個(gè)懂得享受上課的人,課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺。課堂上當(dāng)我們看著學(xué)生們專心致志的思考,聽著學(xué)生們興致勃勃的討論,感受著學(xué)生們對知識的渴求,我們就會(huì)忘掉煩惱,感受無比的幸福。

          我想要說的是:我們改變不了這個(gè)世界,但可以改變自己的課堂。

          二、在師生交往中尋找——感謝學(xué)生

          商家總是感謝客戶,因?yàn)榭蛻艚o他們帶來利潤;演員總是感謝觀眾,因?yàn)橛^眾給他們帶來掌聲;作家總是感謝讀者,因?yàn)樽x者給他們帶來銷量……

          老師最要感謝誰?當(dāng)然是學(xué)生!學(xué)生給了我們幸福!每當(dāng)我們走在教學(xué)樓的樓梯上,是學(xué)生們一聲聲清脆的“老師好”使我們的心里暖暖的;每當(dāng)我們批閱作業(yè)時(shí),是學(xué)生們一行行娟秀的字跡,使我們的心里甜甜的;每當(dāng)學(xué)生考試后,是他們一次次進(jìn)步,使我們的心里樂樂的;每當(dāng)節(jié)日來臨,是學(xué)生們一句句真摯的問候,使我們的心里滿滿的。法國小說家雨果曾說過:“生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們!苯處煵粌H擁有生活中最大的幸福,而且還擁有別的職業(yè)不曾有的幸福,那就是學(xué)生的愛。

          學(xué)生給我們帶來了幸福,我們怎能不感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生?當(dāng)他們很亢奮的時(shí)候,我們要用富有感染力的言語,讓他們歸于平靜;當(dāng)他們沉悶的時(shí)候,我們要用有趣的'話語或活動(dòng),讓他們興奮起來;當(dāng)他們不愿意學(xué)習(xí)時(shí),我們要用充滿激勵(lì)的言行,喚起他們的學(xué)習(xí)熱情,讓他們獲得一種動(dòng)力,這些就是為人師的魅力和幸福。因?yàn)槲覀冊谂囵B(yǎng)學(xué)生成才的同時(shí),往往會(huì)感受到自己也在成才。學(xué)生的質(zhì)疑會(huì)帶領(lǐng)我們從另一個(gè)角度思考;學(xué)生的質(zhì)樸與真誠能使我們的心靈得以凈化。與此同時(shí)我們也會(huì)感受到:我們在為學(xué)生辛勤耕耘的同時(shí),收獲的快樂也如期而來。

          三、在學(xué)習(xí)反思中尋找——快樂反思

          葉瀾教授說過:“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個(gè)教師堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思,就有可能成為名師”。在教學(xué)中,我們?nèi)菀紫萑霗C(jī)械重復(fù)的教學(xué)實(shí)踐中,處在經(jīng)驗(yàn)性思維定勢、書本定勢和惰性教學(xué)之中,久而久之,我們會(huì)感受不到教學(xué)的樂趣。“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,而反思能讓我們彌補(bǔ)遺憾、減少遺憾。在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí),我們可以自我提問:“學(xué)生已有哪些生活經(jīng)驗(yàn)和知識儲備?” “學(xué)生在接受新知識時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些情況?” “出現(xiàn)這些情況后如何處理?”等等。教學(xué)后,我們應(yīng)該靜下心來細(xì)細(xì)想想:“我的教學(xué)是有效的嗎?” “教學(xué)中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點(diǎn)環(huán)節(jié),這個(gè)亮點(diǎn)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么?” “哪些方面還可以進(jìn)一步改進(jìn)?” “我從中學(xué)會(huì)了什么?” “學(xué)生的積極性是否調(diào)動(dòng)起來了?” “學(xué)生學(xué)得是否愉快?” “我教得是否愉快?” 等等,經(jīng)過長期積累,我們必將獲得一筆寶貴的教學(xué)財(cái)富。

          對自己平常的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思研究,是一條促進(jìn)自身專業(yè)成長最理想的途徑,也可以使我們從生活的喧囂和浮躁中解脫出來,獲得心靈的寧靜和充實(shí)。

          幸福的教師都是一樣的,不幸福的教師卻各有各的不幸。作為教師,我們的幸福,決不是別人給予的,而是靠自己去尋找、創(chuàng)造的;如果指望別人獎(jiǎng)賞、施舍,那么,我們將永遠(yuǎn)與幸福無緣!幸福來自我們的心底,幸福來自我們的行動(dòng),讓我們珍惜現(xiàn)在、快樂當(dāng)下!

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3

          這幾天,我們感到既漫長,又短暫,充滿了艱辛,也充滿快樂,現(xiàn)在四天訓(xùn)練過去了,我忽然發(fā)現(xiàn),我感受更多的是留戀與不舍。

          在訓(xùn)練中的每一個(gè)動(dòng)作,都讓我深深體會(huì)到了,做好一件看似簡單的事,其實(shí)并不容易,但是我們都堅(jiān)持下來,盡力去做到最好了。

          通過這次訓(xùn)練,我體會(huì)到了個(gè)人能力的發(fā)展?jié)摿,也最終能真正能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人某些心理障礙的跨越,證明了自己,超越了自己,使我明白,沒有什么不可能,超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。

          在此,我真心的感謝公司組織的這次活動(dòng),讓我們獲益匪淺,也感謝我們的隊(duì)友,給我們彼此的.支持和信任。衷心祝愿我們的公司有更輝煌、更美好的明天!

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得4

          醫(yī)院為了使新聘用員工進(jìn)一步牢固樹立救死扶傷,格守醫(yī)德,刻苦鉆研,精益求精,為祖國的精神衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身的思想,在今年8月份舉辦了2008年新聘用員工崗前培訓(xùn)班,我很榮幸地參加了這次培訓(xùn)班。

          市三院各位領(lǐng)導(dǎo)班子精心為我們新員工安排了為期10天的課程,培訓(xùn)內(nèi)容有(如何做一個(gè)好的醫(yī)護(hù)人員)、(病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理)、(急救護(hù)理)、(精神科急診)、(精神分裂癥病人的護(hù)理)、(護(hù)士禮儀)等等,院方不僅動(dòng)員了醫(yī)院各階層的精干為我們傳授專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗(yàn),還不費(fèi)余力為我們聘請外院教授前來授課。通過短短20節(jié)課程,我感觸頗多,受益匪淺,同時(shí)深有體會(huì),對臨床護(hù)理工作又有了新的了解和認(rèn)識.精神疾病對我們這些剛出茅蘆而從未接觸過精神病人的新生來說,我們感覺那東西簡直就是一個(gè)謎!但醫(yī)院精神科的主任和一些具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的老師給我們解開了謎底,讓我們學(xué)習(xí)了精神疾病護(hù)理知識。

          精神病專科醫(yī)院護(hù)理工作是一個(gè)多么神圣而偉大的職業(yè),它肩負(fù)著救死扶傷的重?fù)?dān),我們醫(yī)護(hù)人員是拯救被病魔纏身病人的天使,是能讓他們擺脫病痛,重獲健康的希望.所以,我們要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力,以便更好地服務(wù)于患者。記得醫(yī)學(xué)會(huì)李仲宏會(huì)長在給我們講授(如何做一個(gè)好的醫(yī)護(hù)人員)的時(shí)候,他對我們這樣說過,走好醫(yī)護(hù)職業(yè)生涯第一步要先熱愛醫(yī)務(wù)事業(yè),無償獻(xiàn)身于醫(yī)務(wù)事業(yè),護(hù)理人員要具備“愛心、仁心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心”的態(tài)度從事臨床工作,要以“慎獨(dú)”精神要求自己,以愛心、同情心、責(zé)任心對待病人,做到態(tài)度和藹,急病人所急,想病人所想,盡自己所能減輕病人的痛苦。其次,就是做到1、培養(yǎng)應(yīng)變,應(yīng)急能力,2、不斷學(xué)習(xí),善于總結(jié),3、鍛煉實(shí)際操作能力,4、擁有良好的溝通能力,5、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。

          令我印象最深的一堂課是護(hù)理部王莉主任給我們講授的(護(hù)士禮儀),她講到“護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一”,人們說,看人先看臉,見臉如見心,面部表情是寫在臉上的心思,微笑服務(wù)不僅是禮貌,它本身就是一種勞動(dòng)的方式,是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式,微笑是無價(jià)的,勝過千言萬語,它不花費(fèi)錢財(cái),但可以帶給病人萬縷春風(fēng),可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感,被親切感代替,可以使臥床重病人消除恐懼焦慮,被信任感代替,可以使老人孩子消除孤獨(dú)感,被善良的親情代替,產(chǎn)生尊重和理解的良好心境,縮短護(hù)患間的距離,所以,護(hù)士真誠的微笑,表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。

          護(hù)士良好的儀表儀容如:亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀,穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng),文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng),輕盈機(jī)敏的'步態(tài)走出護(hù)士的動(dòng)態(tài)美,這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)..

          俗話說:“不學(xué)禮,無以立,”試問現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展?我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿意?所以,禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì),打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。

          隨著人們生活水平的提高,對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外,言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧,因此,面對未來的醫(yī)療競爭和社會(huì)需求,護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象,贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

          最后,我想說的是因?yàn)槭腥毫己玫尼t(yī)院文化,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子,我愿意留在市三院,在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,立足本職工作,遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,踏踏實(shí)實(shí)工作,決不辜負(fù)醫(yī)院對我們的期望。

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得5

          20xx年3月9日至10日,我市體育局、市羽協(xié)舉辦了三級、二級新老學(xué)員考試考核培訓(xùn)班。特邀請了國家級裁判員朱立老師授課并臨摹訓(xùn)練。同時(shí)還邀請了一級裁判員楊濤老師和王克強(qiáng)老師在球場對新老學(xué)員的實(shí)操訓(xùn)練指導(dǎo)。我作為名業(yè)余愛好者的老學(xué)員,榮幸地參加了此次培訓(xùn)受益匪淺,收獲頗豐,體會(huì)深刻。

          通過學(xué)習(xí),使我掌握了裁判員的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范用語、姿態(tài)、發(fā)球裁判員和司線裁判員的站位,入場退場的順序,比賽播報(bào)的順序,判罰手勢以及播報(bào)的重要性,讓我更加體會(huì)到了裁判員身上的重?fù)?dān)。裁判員做到公平、公正,才能撐起賽場上的一片晴空。所以,羽毛球裁判員培訓(xùn)班的.開辦意義十分重大,同時(shí)也能激發(fā)我市羽毛球活動(dòng)氛圍更加健康向上。

          通過學(xué)習(xí),我對以下幾個(gè)方面有著更深刻的體會(huì):

          (一)一個(gè)臨場裁判員在比賽前、比賽開始和比賽中,必須做到以下幾點(diǎn)。

         。1)比賽前:

          1、檢查用品是否帶齊筆挑邊器。

          2、向記錄臺領(lǐng)取記分表,校隊(duì)表中內(nèi)容。

          3、若有發(fā)球裁判和司線裁判要相互溝通。

          4、檢查司線員是否準(zhǔn)備好(除一人裁判外)

          5、了解退場路線,組織運(yùn)動(dòng)員入場和退場(大型比賽)。

          (2)比賽開始時(shí),裁判員要做好以下幾項(xiàng)工作:

          1、組織比賽隊(duì)員挑邊,及時(shí)記錄在記分表上,并標(biāo)明雙方發(fā)球,接發(fā)球人所在的場區(qū)。

          2、把發(fā)球人、接發(fā)球人結(jié)果告訴發(fā)球裁判員和記分員。

          3、檢查網(wǎng)、網(wǎng)高和網(wǎng)柱,看其是否公平比賽規(guī)則要求。

          4、檢查場地及周邊,了解是否對球碰屋頂?shù)奶厥庖?guī)則。

          5、禮貌上裁判椅,宣布比賽開始。

         。3)比賽中,裁判員要做到以下幾點(diǎn):

          1、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),按照裁判法、規(guī)則、規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)裁。

          2、不要受外界因素干擾,公平公正,果斷判決。

          3、一旦誤判,及時(shí)糾正并向隊(duì)員道歉。

         。ǘ┎门袉T應(yīng)具備的素質(zhì)有以下幾點(diǎn)(個(gè)人觀點(diǎn)):

          1、要樹立為比賽服務(wù)的思想。

          2、要有敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。

          3、要重視賽前準(zhǔn)備。

          4、有扎實(shí)的裁判員基本準(zhǔn)則和專業(yè)理論知識。

          5、要有穩(wěn)定的情緒狀態(tài)和快速反應(yīng)的能力。

          6、要公平公正,嚴(yán)謹(jǐn)果斷。

          7、廣闊的視野范圍。

          8、主裁與發(fā)球裁判和司線的默契配合。

          9、良好的抗外界干擾能力。

          這次培訓(xùn),雖然時(shí)間短暫,但為我們新老學(xué)員提供了一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)員們邊學(xué)理論邊實(shí)踐,很有實(shí)效性。考試制度嚴(yán)格,考試按照國家二級裁判員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。這次培訓(xùn)班的舉辦,必將為我市羽毛球事業(yè)發(fā)展以及裁判員執(zhí)裁水平的提高起到了積極推動(dòng)作用。

          最后,感謝市體育局,市羽協(xié)給我們提供這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過此次學(xué)習(xí),讓我對裁判員的重要性有了更清醒的認(rèn)識。希望今后還有這樣的機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和在實(shí)踐中的執(zhí)裁能力,不斷提高和豐富自己,努力成為一名合格乃至優(yōu)秀的(業(yè)余)裁判員,為我市羽毛球項(xiàng)目的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得6

          人生的精彩在于它的不可預(yù)知,時(shí)間的珍貴在于它總在回味間悄然而逝……不管你愿或不愿,它都不會(huì)停下腳步。于是,兩天半的培訓(xùn),就這樣結(jié)束,留下我們的體悟與深思——受之不盡的寶貴財(cái)富。

          首先還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴機(jī)會(huì)。尤其是對于和園:我們因管理方式和運(yùn)營模式的不同,和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對較少。通過此次培訓(xùn),我們不僅如愿的近距離聆聽了顧書記、徐主任和其他領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場指導(dǎo),還與其他單位、班組的同志進(jìn)行了交流分享。經(jīng)過這樣一個(gè)過程,我們對于集團(tuán)的理念有了更清晰的認(rèn)識,對于如何開展進(jìn)行班組建設(shè)工作也有了更深刻的理解。

          先介紹一下我的工作:

          我的班組是個(gè)特殊的班組,在編制上只有我一個(gè)人,隸屬酒店行政人事部,工作職能主要是負(fù)責(zé)組織、督導(dǎo)全店的培訓(xùn)工作。對我而言,這個(gè)班組建設(shè)應(yīng)該稱之為團(tuán)隊(duì)建設(shè)。培訓(xùn)工作作為各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)之一,如何開展,開展的如何,對于企業(yè)的發(fā)展起著十分重要的作用。從此次的企管部組織的班組建設(shè)培訓(xùn)上可以看出,中心領(lǐng)導(dǎo)對于培訓(xùn)工作的重視程度。徐主任下了火車不顧旅途勞頓,奔赴會(huì)場親自組織督導(dǎo)培訓(xùn)的進(jìn)行,顧書記、郭主任等中心領(lǐng)導(dǎo)更是百忙之中抽出時(shí)間親赴講臺向我們傳授方法,分享經(jīng)驗(yàn)。在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下,各位學(xué)員也是認(rèn)真刻苦,犧牲了周末休息時(shí)間,汲取知識。由此可以看出,培訓(xùn)工作開展的如何,主要看領(lǐng)導(dǎo)重不重視。

          當(dāng)然,付出與回報(bào)總是成正比的。對于此次培訓(xùn)的內(nèi)容,我個(gè)人有很深的感悟,課堂上的收獲對于我日后工作的開展有極大的指導(dǎo)意義。

          將我對這兩天半課程的體悟,總結(jié)為三個(gè)關(guān)鍵詞:心態(tài)、關(guān)愛、溝通。

          一、端正心態(tài),明確自身角色定位

          班組長作為“兵頭將尾”,如王處長所說:“官不大,責(zé)任不小。權(quán)利不大,任務(wù)不輕。”在管理工作中,如何正確定位自身,就顯得尤為重要。這就要求我們在實(shí)際工作中要具有角色轉(zhuǎn)換意識。面對班組成員我們用什么樣的姿態(tài)?面對中層管理者我們又該用什么樣的姿態(tài)?面對高層管理者、面對同級、面對外來人員,我們分別改用什么樣的姿態(tài)?顧書記給了我們明確的答案:我們班組長,是上層決策的執(zhí)行者、是上下級之間的橋梁和紐帶、是生產(chǎn)任務(wù)的直接組織者和參與者。所以我們在工作中應(yīng)該端正心態(tài)。

          在我們身邊有這樣兩種班組長:一種承上啟下,一種媚上欺下。我們自身應(yīng)該如何選擇?我個(gè)人認(rèn)為,“班組長”這三個(gè)字,不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)的信任,更是班組成員的寄托,班組長的思想意識的高度,發(fā)展提高的程度速度,直接影響著班組成員的成長,所以我們在生產(chǎn)工作上要身先士卒,處理問題時(shí)要站在管理者的角度,生活中更應(yīng)該不斷提高自己,充實(shí)自己,豐富專業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)水平。

          另外要和大家分享我的一點(diǎn)感悟:顧書記說到“拜登訪華事件”時(shí),說到領(lǐng)導(dǎo)們對此的觀點(diǎn)和看法,讓我很有感觸,在眾說紛紜中,領(lǐng)導(dǎo)們用自己的視角說出了不同的觀點(diǎn),看到了我們沒有看到的深度,這不正式作為管理者思想認(rèn)識高度的體現(xiàn)么?對待任何事情,總是多數(shù)人看見,少數(shù)人看透,而正是這少數(shù)人的視界決定了多數(shù)人的世界!

          二、曉之以理,提升素質(zhì)素養(yǎng),提高服務(wù)水平

          在培訓(xùn)交流過程中,通過各單位對自身情況和面臨問題的介紹和各自心得,結(jié)合和園自身情況,我有如下感受:

          隨著時(shí)代的發(fā)展,如今80后期,90后的年輕人在服務(wù)行業(yè)中人員構(gòu)成中的比例越來越大,包括我自己就是個(gè)“80后”的年輕班組長,我們這一代人,價(jià)值觀、人生觀甚至是道德觀與前輩們相比都表現(xiàn)出極大差異,這讓我們的管理工作呈現(xiàn)出一些心的特點(diǎn)。消極一點(diǎn)說,我們就是沒有信仰的'一代,對我們說顧客就是上帝,I’m sorry!我不信上帝,信上帝不如讓我信RMB,這樣的前提下那如何要求我們?yōu)橘e客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?對此,我們的做法是加強(qiáng)培訓(xùn)工作,借此來提升全員素質(zhì)素養(yǎng)和服務(wù)水平。從崗位技能培訓(xùn),到管理培訓(xùn),和園建立了三級培訓(xùn)體系,針對不同時(shí)期、不同問題,有目的性的組織開展培訓(xùn)工作。在星評期間,我們著重進(jìn)行了《禮儀禮貌》的培訓(xùn),在人員流動(dòng)相對頻繁時(shí),我們進(jìn)行了《打造忠誠專業(yè)組織》的培訓(xùn),并且通過酒店產(chǎn)品知識應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試等方式,對培訓(xùn)成果進(jìn)行檢驗(yàn),在我來參加班組建設(shè)培訓(xùn)之前,我們才剛剛進(jìn)行過《大雁精神---打造金牌團(tuán)隊(duì)》的培訓(xùn)課程。

          三、動(dòng)之以情,感動(dòng)式管理打造忠誠團(tuán)隊(duì)

          培訓(xùn)的成績是顯著的,但是在培訓(xùn)過程中,我們也遇到了一定的難題,那就是因?yàn)榻?jīng)營繁忙,而人員緊缺,每當(dāng)酒店有重要接待時(shí),培訓(xùn)工作就無法正常進(jìn)行,歸根結(jié)底,就是當(dāng)前服務(wù)行業(yè)招聘太難。所以,我們的工作不僅僅是要頻繁的進(jìn)行重復(fù)性的培訓(xùn),而是把精力放在如何提高員工忠誠度,留住員工的問題上。

          我們要求員工向客人提供“感動(dòng)式服務(wù)”,在這里,我想說對于我們班組長,對待管理工作時(shí),也可以進(jìn)行“感動(dòng)式管理”,親近員工,傾聽員工心聲,關(guān)注員工生活。

          在這里我不想復(fù)述領(lǐng)導(dǎo)們在課堂上分享的故事,說說我自己吧。20xx年,和園籌備期,我以實(shí)習(xí)生的身份來到和園,第一次到離家這么遠(yuǎn)的陌生城市,心里是缺乏歸屬感的。那時(shí)候,我們白天培訓(xùn),晚上熬夜到凌晨,將家具一件件搬送到客房,初春的凌晨延續(xù)著嚴(yán)冬的寒冷,當(dāng)我們結(jié)束了工作,上了班車準(zhǔn)備回宿舍休息的時(shí)候,看到駕駛座上坐的是行政部的高經(jīng)理------他已經(jīng)提前發(fā)動(dòng)起汽車,打開空調(diào),車廂里暖暖的,一直暖到人心里。當(dāng)時(shí)我問高經(jīng)理:您還沒下班啊?高經(jīng)理回到我,弟兄們不是都沒走呢么。就是這樣的一句話,堅(jiān)定了我留下來的決心。作為一名管理者,能夠陪著員工一起戰(zhàn)斗在最后一刻,這樣的企業(yè)值得我們奉獻(xiàn)!“給我沖”、“跟我沖”一字之差,決定了中國歷史的走向。

          我如今取得的進(jìn)步,證明了我當(dāng)初的選擇。從貼身管家,到今天的培訓(xùn)主管,在酒店領(lǐng)導(dǎo),尤其是我們部門左總監(jiān)的關(guān)照和指引下我一步步的成長。

          回到前段提到的“80尾巴90后”的一代,其實(shí)我們要求的并不多,微不足道的一句關(guān)心,幫我們找到存在的價(jià)值,足以讓我們銘記在心,感激涕零。

          在我來之前,我們有一批實(shí)習(xí)生結(jié)束了實(shí)習(xí),我們專門為她們舉行了歡送會(huì),會(huì)上有人說,剛來時(shí)候,真累,真不適應(yīng),但是在一次VIP接待后,余總向大家鞠躬,感謝大家辛勤付出的時(shí)候,她們覺得,再苦再累,都值了。

          此段最后,感謝徐主任的一把瓜子,領(lǐng)導(dǎo)----我們的家長,如此親近,讓我深深的感受到家人般的溫暖。

          四、換位思考,打破溝通壁壘,解決工作難題。

          顧書記在課程中,和我們分享了一句話:人際關(guān)系是成功的基石。顧書記用自己親身實(shí)例對我們進(jìn)行了教育指導(dǎo)。教會(huì)我們在工作中如何了解班組成員個(gè)性特點(diǎn),了解成員期待,合理運(yùn)用“德、法、術(shù)”處理和班組成員間的相互關(guān)系。在這里面,我認(rèn)為最重要的兩個(gè)字就是溝通。

          行業(yè)要求我們的服務(wù)要有主動(dòng)意識,此條同樣適用于人際交往。一句主動(dòng)的問候會(huì)讓我們的工作和生活環(huán)境更加和諧,也會(huì)讓我們的心情更加愉快,那么為什么。中國人好面子,不管是交往中還是遇到問題時(shí),誰都不愿先站出來。面對這樣的情況,我們作為班組長,就要有“遇到困難要敢于抗大旗,出現(xiàn)問題要敢于承擔(dān)責(zé)任”的精神,主動(dòng)打破“溝通壁壘”。胡主任在會(huì)上曾說過:“說一千到一萬,不如做給大家看。”班組長就應(yīng)該以身作則,起到模范帶頭作用,帶動(dòng)班組工作積極性。

          在處理問題時(shí),也要多動(dòng)腦,根據(jù)不同情況,采用不同方式方法,對人對事堅(jiān)持“以誠相待、學(xué)會(huì)寬容、主動(dòng)適應(yīng)”的原則,建設(shè)和諧班組,營造和諧氛圍。

          三言兩語道不盡兩天半的收獲,感動(dòng)和友誼記在心里,知識和方法應(yīng)用于實(shí)踐,通過學(xué)習(xí)不斷積累;學(xué)習(xí)加思考,由感悟形成自己的思想;學(xué)習(xí)思考,通過實(shí)踐,創(chuàng)造出成果,交出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的答卷。

          以上個(gè)人粗知拙見,受個(gè)人文筆所限,如有不當(dāng),請領(lǐng)導(dǎo)斧正。

          和園景逸大酒店行政人事部胡欣巖

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得7

          我經(jīng)歷著,學(xué)習(xí)著,收獲著;叵雽W(xué)習(xí)的過程,從心底里感謝老師,感謝工作室這個(gè)平臺,讓我認(rèn)識并走近這么多熱情智慧的數(shù)學(xué)老師。從他們身上,我學(xué)到了很多,感受到很多。他們對于數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)自心底的熱愛讓我感動(dòng),對于數(shù)學(xué)教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩,彼此之間共享智慧、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖、愉悅。盤點(diǎn)幾次的學(xué)習(xí)生活,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,總的概括起來有如下三個(gè)方面:

          一、在讀書中成長

          作為一名數(shù)學(xué)教師,我經(jīng)常在課堂上對學(xué)生侃侃而談:讀一本好書,就如同結(jié)交一位好友。愛上讀書,就讓我們站在了巨人的肩頭關(guān)于讀書的益處自己再清楚不過,可平時(shí)總有這樣或那樣的借口,一有點(diǎn)閑暇時(shí)間都被電視、電腦侵占了,參加工作以來,真的很少有上學(xué)時(shí)手捧書卷時(shí)的平心靜氣。書——曾經(jīng)那么親密的`朋友,竟已和我漸行漸遠(yuǎn)。加入名師工作室后,有了師傅的“逼迫”,同仁們的感召,書又重新走進(jìn)了我的生活,讀書又成了自己生活的一部分。在一學(xué)期中,《做最好的老師》、《賞識你的學(xué)生》、《學(xué)法技能指導(dǎo)》、《青年教師》、成了案頭常客。讀書時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)、摘摘寫寫,倒也樂在其中。書,更新了我的觀念,增加了我的底蘊(yùn),指導(dǎo)著我的行動(dòng)。在動(dòng)力與壓力之中,我邊學(xué)習(xí)邊思考,在不知不覺中教育教學(xué)的方式也在潛移默化中發(fā)生著改變,經(jīng)常站在學(xué)生的角度考慮問題,師生關(guān)系也變得越來越融洽。

          二、在鍛煉中提高

          名師工作室的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也給我?guī)砹藱C(jī)遇,給我提供了鍛煉自己的舞臺。在工作室開展的教研活動(dòng)時(shí),我主動(dòng)請戰(zhàn),承擔(dān)了《分式的混合運(yùn)算》的講課任務(wù)。在備課過程中,我反復(fù)地磨課,向同事和領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)請教,力求自己能做到把握教材到位,上出自己特色來。在此過程中,有老師的悉心指導(dǎo)、同仁們的真誠評點(diǎn)成了我寶貴的精神財(cái)富,雖然本節(jié)課在授課過程中還存在著很多問題,但也讓我看到了自己與名師的差距,激發(fā)了自己不斷前進(jìn)的斗志。

          三、在聆聽中進(jìn)步

          名師工作室活動(dòng)豐富多彩。執(zhí)教者們睿智的語言、獨(dú)到的教材解讀、“大雪無痕”的教學(xué)藝術(shù)無不深深震撼著我。幾次培訓(xùn)更是解開了一直壓制心頭的迷惑,找到了努力的方向。每一次的聆聽都給了我新的思想、新的啟發(fā),“魅力數(shù)學(xué)”的教育新理念在我心間越發(fā)明晰,這一切為我的教學(xué)注入了新的活力。

          名師工作室的學(xué)習(xí)讓我沐浴著關(guān)愛成長,更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,感謝工作室給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。如:有時(shí)會(huì)以學(xué)校工作忙碌為借口而懈怠,不能勤于反思,也懶于動(dòng)筆在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)常常反思自己的不足,縮短差距,不斷進(jìn)步。

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得8

          我參加了省教育廳在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)!队(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。感謝省教育廳對中職教育的大力扶持,感謝湖南工院對培訓(xùn)工作的精心組織,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在湖南工院為期40余天的培訓(xùn)時(shí)間里,能和來自全省各地的同行精英們一起學(xué)習(xí)和交流,能得到名師的諄諄教誨,聆聽了專家精辟的講座,學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法,觀摩了同行精彩的課堂教學(xué),進(jìn)入企業(yè)調(diào)研,參加企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),對于我來說,確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),受益匪淺,既有理論上的提高,又有實(shí)踐知識上的感受與體會(huì),更有教學(xué)技藝上的增長,我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新了自己的教學(xué)觀念,開闊了自己的眼界。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富,它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石,F(xiàn)將一個(gè)多月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

          一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但靜思通過此次培訓(xùn),我更進(jìn)一步了解和熟習(xí)了中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,領(lǐng)略到湖南工院名師的風(fēng)采。湖南工院承擔(dān)了這次培訓(xùn)任務(wù),學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視,明確要求做到“嚴(yán)密組織實(shí)施、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,”學(xué)校為我們配備了很強(qiáng)的師資,組織專家、教授授課,使整體培訓(xùn)效果好、針對性強(qiáng)。名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

          二、班主任的服務(wù)意識和素質(zhì)

          此次培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心,尤其是周猷老師和肖高賢老師工作盡心盡責(zé),對我們的關(guān)懷真可謂是無微不至,使我們對整個(gè)學(xué)習(xí)過程留下了一個(gè)美好的印象。班主任老師那種對工作充滿激情,對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)激勵(lì)我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽?dāng)好班主任樹立了一個(gè)光輝的榜樣。

          三、課程設(shè)置的.模塊在內(nèi)容和形式上非常合理,此次的培訓(xùn)主要包括企業(yè)調(diào)研、教學(xué)理論、專業(yè)核心模塊、專業(yè)選修模塊、頂崗實(shí)習(xí)五大模塊。我在這次知識海洋的暢游中,反復(fù)吸收養(yǎng)份,在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲頗豐。

          1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲

          在開學(xué)的第一天,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中,我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度,真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的`春天已經(jīng)來臨,我深受鼓舞,也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此后,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“崗位及工作任務(wù)分析”、“行動(dòng)領(lǐng)域教學(xué)分析”、“行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法設(shè)計(jì)”、“專業(yè)課程設(shè)置”、“教學(xué)整體設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”等內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法,開了眼界,觀念上得到更新,也對職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信,這些理論和方法將會(huì)在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。

          2、專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)的收獲

          在專業(yè)理論和技能方面,我學(xué)習(xí)了“園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)”、“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理”、“靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”、“園區(qū)wlan部署”、“企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”課程。在專業(yè)知識的海洋中,我努力吸取每一滴養(yǎng)份,勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深,讓我深感以前知識的不足和老化,我感到興奮,也感到緊張,我除了天天堅(jiān)持認(rèn)真聽課,做筆記,勤問勤動(dòng)手外,還經(jīng)常在寢室里學(xué)習(xí)到很晚,認(rèn)真完成每天老師布置的任務(wù)。在學(xué)習(xí)中,我為陳超、譚愛平、黃晗文、楊麗莎、胡慶龍、鄭志凌、李艦郭李平、黃文斌等老師的淵博的專業(yè)知識所折服,對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上,治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美,我真切感受到了名師的風(fēng)采,這些都會(huì)成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。

          3、企業(yè)實(shí)踐與眼界拓展中的收獲

          在培訓(xùn)期間,學(xué)院組織我們培訓(xùn)班的學(xué)員到了長沙望城移動(dòng)公司、長沙邁威信息科技有限公司、株洲時(shí)代集團(tuán)等大、中型企業(yè)進(jìn)行參觀與實(shí)地實(shí)習(xí),我參觀了這些企業(yè)的工作崗位,了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化,聽取了有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)及企業(yè)文化等方面的講座,了解了企業(yè)的信息化情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法,探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況,的確開了眼界,也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù),為今后回到學(xué)校向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有著非常重要的意義。

          作為一名戰(zhàn)斗在第一線的年輕教師,很慶幸能有機(jī)會(huì)參加本次高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),面對精品課程的建設(shè),課程和教法的深入,雙語教學(xué)的開展等一系列教學(xué)改革,我曾深刻體會(huì)到自己知識的不足,能力的欠缺。而此次參加的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),恰是對我們所欠缺知識的補(bǔ)充及方法的引導(dǎo),使我受益匪淺。通過這一次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我有以下心得體會(huì):

          1、通過學(xué)習(xí),讓我更深一步理解了“給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”的道理。教師的知識要像自來水一樣隨擰隨有,要像泉水一般永不枯竭。遺傳學(xué)是作為一門研究遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能與變異,遺傳信息的傳遞、表達(dá)與調(diào)控的科學(xué),是當(dāng)今自然科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展最為迅猛、最活躍的學(xué)科之一,是生命科學(xué)各門學(xué)科的核心。同時(shí)隨著“人類基因組計(jì)劃”的進(jìn)行和深入,遺傳學(xué)已成為21世紀(jì)生命科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的學(xué)科之一,是生命科學(xué)各門學(xué)科的核心,在教學(xué)過程中,感到遺傳學(xué)知識抽象,學(xué)生難理解,復(fù)旦大學(xué)喬守怡老師通過對復(fù)雜知識簡單化的講解,讓我體會(huì)到什么叫教學(xué)的“深入淺出”。深感遺傳學(xué)的教學(xué)應(yīng)該改變教學(xué)模式,多種教學(xué)法共用,吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把握“變難為簡,明晰結(jié)構(gòu),欲揚(yáng)先抑,設(shè)計(jì)問題”等教學(xué)要點(diǎn),引起學(xué)生興趣,活躍課堂氣氛。而作為一名遺傳學(xué)教師,必須不斷學(xué)習(xí)新知識,不斷反思教學(xué)環(huán)節(jié),不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中成長,在學(xué)習(xí)中鍛煉。

          2、通過學(xué)習(xí),讓我更深一步意識到作為高校的一名教師,要思考本專業(yè)該課程的教學(xué)立足點(diǎn),要將課程教學(xué)上升到人才培養(yǎng)的高度,目光放長遠(yuǎn),此外,在低頭搞好教學(xué)的同時(shí),積極做好科研工作。例如積極建設(shè)本學(xué)科的精品課程,有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和課程建設(shè)的發(fā)展。形勢的發(fā)展迫切需要我們對教學(xué)體系進(jìn)行科學(xué)化建設(shè),對課程內(nèi)容和平臺進(jìn)行必要的更新,對教學(xué)的方法手段進(jìn)行積極探索改革。此外,雙語教學(xué)的開展有助于與國際教育相接軌。

          3、通過學(xué)習(xí)國家教育發(fā)展研究中心蔡克勇老師的“轉(zhuǎn)變教育觀念,培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才”的講談,內(nèi)容從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展到我國新型國家建設(shè)的要求,從愛因斯坦的教訓(xùn)和認(rèn)識到教育創(chuàng)新改革的推進(jìn),豐富多彩,講解生動(dòng),使我從單一的教學(xué)中抬起頭,睜開眼,站在另一個(gè)高度來看待人才培養(yǎng)的問題。無論是北大模式的“創(chuàng)新個(gè)性化教育”,還是中國科大模式“實(shí)施個(gè)性化學(xué)習(xí)方案通過學(xué)習(xí)”,都是轉(zhuǎn)變教育觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新人才的先行軍。通過學(xué)習(xí),讓我深刻意識到“建設(shè)創(chuàng)新型國家關(guān)鍵在人才”。

          4、通過學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。

          網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開拓了我的視野,教師不再是一味的老掉牙,看書,看教案,看名人講座,跑各地開座談會(huì),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,使我受益匪淺,深刻的體會(huì)到:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效的學(xué)習(xí)方法。但不能把學(xué)習(xí)封閉化,應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí),在各自主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、獲取教學(xué)信息之后,相互交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì),互相提問、評價(jià),交流知識,并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。

          通過此次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我對教學(xué)的理念有所上升,對教學(xué)方法和手段的改革有所探索,對遺傳學(xué)的教學(xué)過程有所思考。并深感作為一名合格的高校教師,科研是一項(xiàng)重大的必不可少的工作,在做好教學(xué)的同時(shí)積極開展科研,有助于我們對教學(xué)的進(jìn)一步深刻理解,是高等教育帶動(dòng)國家建設(shè)的動(dòng)力。

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得9

          若干年前,時(shí)任研究室主任的方勇兄首次參加培訓(xùn)。當(dāng)然,方勇兄現(xiàn)已在法院副院長的椅子上高就了。06年,時(shí)任研究室主任的恩國小老弟(這樣稱呼,純屬個(gè)人感情,恩國也已高就)本來報(bào)了名的,但因家事未能成行。由此,海綿便順理成了第二了。言歸正傳。

          北京之行,最大的遺憾就是沒有帶上一臺筆記本,因而除了聽課作筆記,就是感奧運(yùn)、迎奧運(yùn)。當(dāng)然啦,首都人民可沒太有空兒理我。與網(wǎng)絡(luò),卻絕緣了;丶掖蜷_電腦,在博客首頁上見到知云、北魚、同野、迪克以及梅師、堂主等諸博友的文章標(biāo)題,親切之情悠然而生。更有如花、達(dá)明、同野、花兒、小馬駒等的問候和關(guān)懷在海綿小屋里候著,來不及一一回復(fù)。先把學(xué)習(xí)心得奉上,搪塞幾句。

          一是開闊了眼界。培訓(xùn)班的正式授課時(shí)間只有四天半,要說在這么短的時(shí)間內(nèi),迅速提高寫作宣傳水平,成為優(yōu)秀通訊員,那也是天方夜譚。好在傳道授業(yè)解惑從來都是講究師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人的。這次培訓(xùn),上至高檢院領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式、提要求、作講話,直至各部、各刊負(fù)責(zé)人,編輯,記者從不同側(cè)面講授新聞寫作知識,時(shí)間短,內(nèi)容多,一路走來,大有到此一游之感,但總體上說,對報(bào)社的辦報(bào)辦刊宗旨、宣傳重點(diǎn)、稿件要求認(rèn)識提高了,努力方向進(jìn)一步明確了。海綿不再是夜郎了。

          二是增進(jìn)了友誼。從學(xué)員通訊錄上了解到,參加這次培訓(xùn)班的學(xué)員共有158位:年齡最小的22歲,最大的50歲;有從事檢察宣傳工作的新手,也有分管檢察宣傳工作的'副檢察長,大家來自五湖四海,住在同一個(gè)屋檐下,沒有了架子,也放松了心情,就像又回到了大學(xué)校園,課間、飯間,晚間,話題只有一個(gè)主題,那就是圍繞怎樣寫好稿件,談經(jīng)驗(yàn)、訴苦悶、想思路、出對策,成了同學(xué),更成了朋友。再好不過的平臺了。三是感受了壓力。說到這點(diǎn),就不能不談到已成氣候的臨朐的博客群(又有些夜郎傾向)。主要還是志剛兄關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與檢察宣傳的課講得太生動(dòng)了據(jù)說,老人家累得嗓子生疼。他的課件上提到兩個(gè)基層院,其一就是臨朐的博客群建設(shè),當(dāng)然,他這一忽悠,大家便聚焦海綿,紛紛不恥下問如何搞的博客群建設(shè),弄得海綿只得把江河、梅師搬出來作擋箭牌俺乃江河、梅師翼下一只小小小小鳥,要學(xué),到山東臨朐來吧。黨組把這出戲交給我們研究室,回來咱能不好好干嗎?壓力也是動(dòng)力了。四是增強(qiáng)了信心。海綿雖有過三年的八股寫作經(jīng)歷,但對于檢察宣傳,實(shí)在是新手上路。因而絕對珍惜參訓(xùn)機(jī)會(huì),每一節(jié)課都爭坐第一排座位,近距離聆聽、深層次體會(huì)、努力追求最大性價(jià)比,著實(shí)學(xué)到了不少寫作知識和技巧。文字都是相通的,新聞寫作也需要一種框架,只要轉(zhuǎn)型成功了,應(yīng)該不會(huì)難于上青天吧。給自己加油了。

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得10

          這次學(xué)習(xí),學(xué)到了很多實(shí)用的東西,遇到了一些很好的人,林大哥,小東北,小胖,王姐,藍(lán)老師,許老師小姑娘等等,而且眼界也開闊到了,就像鄒老師給說的一樣,這次最大的收獲還是看問題的角度,不在局限于病名,而是從整體入手,從陰陽來看問題,把復(fù)雜的問題簡單化。當(dāng)遇到解決不了的問題后,退一步,從宏觀來扶正,一定會(huì)有不同。氣機(jī)有升降,人體五臟六腑之間的氣血升降出入。知何為常,才知何為病。以常達(dá)變。治病如果不能從大環(huán)境的改變來消滅病邪,那就給邪以出路,一切都迎刃而解。同氣相求,冬有傷寒,春必溫病。邪之所湊,其氣必虛。大概就能想起來這么多,但是每一條都讓我如飲甘露。雖然現(xiàn)在我著手解決的問題不多,但是這些都是臨床之后的解決寶典。去之前沒能看到那本《醫(yī)間道》,在林大哥介紹之后,回來細(xì)細(xì)看過,收獲良多。同出一脈,時(shí)常看到相通思路,就倍感親切。這才是中醫(yī)的入門之道。除去思路上的收獲,跟著鄒老師去山上采藥,眼到之處,皆為草藥。隨手采起一株,便能道盡藥之性味用法,中藥的使用最終還是要?dú)w結(jié)到性,味,像,竹茹取其節(jié),可治一切“節(jié)”病,可通,可以治關(guān)節(jié)的病等等。鄒老師的脈法更是讓人嘆為觀止,心神向往;貋碇,一直在存像,希望有天能像鄒老師一樣,把脈即知臟腑寒熱虛實(shí),疾病所出。老師對于艾條的態(tài)度和對針的態(tài)度,也讓我大大的震撼。通過自己去做針,感覺到我們要尊重我們手中的武器,才能和他們心意相通,才可使用他們?nèi)ズ图膊】範(fàn)帯>拖襦u老師說的,熟能生巧,巧能生神。

          其實(shí)這次里面讓我收獲最大的其實(shí)不是知識的方面,而是抄誦清靜經(jīng)和大醫(yī)精誠時(shí)的感覺。每天上課前讀一遍清靜經(jīng)或者讀一段大醫(yī)精誠,鄒老師每次都會(huì)說這下氣場就不一樣了,我當(dāng)時(shí)候沒什么感覺。但是覺得清靜經(jīng)的'東西讓我的精神會(huì)不一樣。然后一直堅(jiān)持每天誦讀,一直到回來之后,感覺自己的心沒有那么多的煩惱妄想了,做事也能專心了。一遇到心里面胡思亂想的時(shí)候,沉下心來背誦一遍清靜經(jīng),好像就沒有那么煩惱了。每次去醫(yī)院見習(xí)之前,讀一遍大醫(yī)精誠,感受一下其中的精神,再去醫(yī)院接觸病人,多了一絲平和心和慈悲心。日常要精勤不倦,如遇到病人無論長幼妍媸、冤親善友、普通一等。的確會(huì)有氣場不同,而且病人也愿意跟你接觸了,不會(huì)對你有一種距離感。鄒老師說要多讀經(jīng)典,誦讀經(jīng)典有時(shí)候不一定要懂他的意思,其實(shí)整個(gè)經(jīng)典傳遞不光是文字意思,還有精神能量,多多誦讀,就能從中獲得良多。

          總之我回來之后,多多練習(xí)艾灸的手法,的確有感覺不一樣。但是沒有什么好的病例給大家分享,就寫這么多吧。再次感謝鄒老師,藍(lán)老師,許老師,林大哥等各位老師,在這次藥艾灸的學(xué)習(xí)班里我學(xué)到太多,第二期沒有機(jī)會(huì)參加了,等以后有機(jī)會(huì)了再回來跟鄒老師學(xué)習(xí),不斷回爐,提高自己,造福病人。

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得11

          暑假里,經(jīng)學(xué)校安排,我參加了為期五天的“xxx現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程”的培訓(xùn),在xxx分會(huì)場由首席專家武漢市常青實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長萬玉霞親歷指導(dǎo)交流,在聆聽了專家的指導(dǎo)后,在向同行們學(xué)習(xí)后,我相信,在自己的努力工作下,自己在今后的教學(xué)一定會(huì)更上一層樓,通過這次交流學(xué)習(xí).我有了以下一些體會(huì):

          一、在肯定鼓勵(lì)中找尋自信

          每個(gè)學(xué)生都有被愛和被承認(rèn)的心理咨詢需要,課堂教學(xué)中善于應(yīng)用激勵(lì)手段,對學(xué)生的點(diǎn)滴成功和小進(jìn)步,我都要給予充分肯定、及時(shí)評價(jià)。作為教師感受最深的莫過于學(xué)生在學(xué)業(yè)上的差異,在律動(dòng)教學(xué)中,有的教學(xué)目標(biāo)部分學(xué)生很難達(dá)到,針對這一情況,作為教師就要注意根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異給予靈活的評價(jià),學(xué)生的智力的個(gè)別差異,是因材施教的理論基礎(chǔ)之一。不同難度的學(xué)習(xí)、評價(jià),使各個(gè)層面的學(xué)生都能輕松愉快地接受,并且有差異地發(fā)展,樹立學(xué)習(xí)的信心。

          二、在成功體驗(yàn)中享受自信

          教學(xué)中,用一個(gè)個(gè)小的進(jìn)步使孩子得到成功的體驗(yàn)。正常孩子有成功的愿望也有得到成功體驗(yàn)的'渴望,而成功的體驗(yàn)是滋生自信的催化劑。

          三、在活動(dòng)體驗(yàn)中走向自信

          音樂藝術(shù)主要還不是一門知識,而是一種內(nèi)心體驗(yàn),一種音樂審美愉悅的體驗(yàn),.小組合作學(xué)習(xí),為性格內(nèi)向的學(xué)生提供了一個(gè)參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。有些學(xué)生的動(dòng)作不夠協(xié)調(diào),加上性格又比較內(nèi)向,在老師面前比較膽怯,不好意思跳,但在小組活動(dòng)中,這些學(xué)生相對而言卻很積極。小組合作學(xué)習(xí),不僅給學(xué)生提供了一個(gè)相互交流共同進(jìn)步的平臺,也給了他們一個(gè)親身體驗(yàn)群體活動(dòng)的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中,教師要特別關(guān)注這些學(xué)生身上微小的閃光點(diǎn),盡可能讓他們真正參與小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中,并在活動(dòng)中走向自信,自信的走向社會(huì)。

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得12

          此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面:

          一、讓自己更加了解漣鋼,了解煉鋼的工藝過程,了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。

          想來自己真的應(yīng)該感到慚愧,雖然在漣鋼長大,卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史,產(chǎn)量,規(guī)模,所經(jīng)歷的種種,以至于鋼鐵的鑄造過程,我都是一知半解。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將xx58年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,歷經(jīng)50年不衰,而且還在蓬勃發(fā)展,并多次獲得了不少全國性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過程,知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始,經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),克服不少困難,最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),讓我們一時(shí)一下消化不了,不過我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。

          二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識,因?yàn)榘踩侨藗兎浅V匾暤臇|西,人們通常會(huì)把安全放在首位,也就是我們經(jīng)常說的安全第一。

          雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西,并參加過消防演習(xí)等活動(dòng),但并沒有這么系統(tǒng)的,并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過。通過這次培訓(xùn)

          學(xué)習(xí),了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素,甚至有的達(dá)到了恐怖的程度,這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它,避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知識,讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。

          三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

          這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上,我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商,處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

          四、最后培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表

          給我們做了精彩的談話,告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,勤奮刻苦,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能慢慢在工作中磨練自己,成長自己。

          學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的'培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼,為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

          自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),對照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識,發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實(shí)際,我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦,很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少,電腦配置低,難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題,給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。在此次培訓(xùn)中,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合,把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長,如何應(yīng)對等都是一個(gè)新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師,只有轉(zhuǎn)變教育觀念,通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),更加努力地工作,才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值。

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得13

          為加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施監(jiān)理人員能更好地開展業(yè)務(wù),開展新法規(guī)、新標(biāo)準(zhǔn)宣貫,規(guī)范拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)安全技術(shù)檢驗(yàn)工作,提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,我站制定于7月至8月份在南京舉辦3期農(nóng)機(jī)安全技術(shù)檢驗(yàn)員培訓(xùn)班。我有幸參加了7月21日至25日第一期農(nóng)業(yè)機(jī)械安全技術(shù)檢驗(yàn)員培訓(xùn)班,5天短暫的學(xué)習(xí)生活讓人覺得意猶未盡,幾位教授深入淺出的細(xì)致講解,使我受益良多,認(rèn)識到自己工作中的不足之處,許多工作中的疑問得到了解決,以下是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

          一、學(xué)習(xí)氣氛濃,講座異彩紛呈

          這次培訓(xùn)省所精心組織,在炎炎夏日為培訓(xùn)人員提供了舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,每個(gè)人都很珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),認(rèn)真的聆聽,適時(shí)地記錄,學(xué)習(xí)的氣氛十分濃厚。老師們的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,如果用兩個(gè)詞來形容,那真是目不暇接、異彩紛呈。來自教學(xué)一線的教授和農(nóng)機(jī)檢測企業(yè)的高級工程師,把自己在學(xué)習(xí)和自我教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享,深入淺出,讓人久久難忘。

          二、提高了業(yè)務(wù)知識水平

          培訓(xùn)期間,我們先后學(xué)習(xí)了(一)《農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》;(二)GB16151-20xx《農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)行安全技術(shù)條件》系列國家標(biāo)準(zhǔn);(三)NY/T1830-20xx《拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)安全監(jiān)理檢驗(yàn)技術(shù)規(guī)范》;(四)農(nóng)機(jī)安全技術(shù)檢驗(yàn)員培訓(xùn)大綱;(五)拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)安全技術(shù)檢驗(yàn)實(shí)際操作;(六)制動(dòng)性能檢驗(yàn)臺、聲級計(jì)、煙度計(jì)、轉(zhuǎn)向力-轉(zhuǎn)向角檢測儀、前照燈檢測儀等設(shè)備的操作使用及日常維護(hù)等內(nèi)容。通過此次學(xué)習(xí),使我的業(yè)務(wù)知識水平得到了較大的.擴(kuò)展,這對提升自身的工作能力,更好地做好農(nóng)機(jī)檢驗(yàn)工作具有極大的幫助,知識日新月異,不學(xué)則惘。當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展,雖然我們身在基層,也不難感覺到知識爆炸的巨大威力。通過學(xué)習(xí)這些新的知識理論,開闊了視野,拓寬了思維,為今后更好地從事農(nóng)機(jī)檢驗(yàn)工作儲備了知識,我們在今后工作中要使新的知識更好地服務(wù)于農(nóng)機(jī)檢驗(yàn)工作。

          三、要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和業(yè)務(wù)能力

          通過短暫而豐富的學(xué)習(xí),的確是獲益匪淺,更讓我深刻地認(rèn)識到,在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)多方面的知識,不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用,運(yùn)用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己,安全責(zé)任重于泰山,通過這次學(xué)習(xí),使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山,做而不學(xué)等于蠻干,學(xué)而不做等于白學(xué),我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們的業(yè)務(wù)工作,做好本職工作

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得14

          本人參加了中小學(xué)教師職務(wù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高,成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。

          一、提高了認(rèn)識,更新了觀念

          構(gòu)建教師終身教育體系,打造一流的教師隊(duì)伍是教育長足發(fā)展的根本大計(jì),也是教育主管部門探索的永恒主題,更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,始終把師德建設(shè)擺在首要位置,把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中,真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬,通過培訓(xùn),切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過程中,首先時(shí)間保證;其次,我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零,為了加強(qiáng)對內(nèi)容的進(jìn)一步理解,我與其他老師網(wǎng)上互相交流,一起研討,我對在線學(xué)習(xí)也有了很大的信心。

          二、開闊了視野,提高了水平

          通過本次培訓(xùn),使我對教學(xué)科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高,學(xué)到了一些好的方法,能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,積極參加課改研究,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),撰寫教育論文。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中,使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的.教育理念,所以在下功夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

          三、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

          過去,只知道埋頭于書本知識,信息閉塞,不善于交流,使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理,影響自己取得更多的進(jìn)步。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

          總而言之,教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的,對我來說可謂收獲多多。我們要切實(shí)提高對教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識。立足課堂,服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師,為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得15

          我們學(xué)院在12月1號舉辦了第三屆入黨積極分子培訓(xùn)開幕式,很多學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、黨委書記都發(fā)表了講話,對我們這批入黨積極分子給予支持和鼓勵(lì)。我也很榮幸的參加了由學(xué)院黨組織舉辦的這次培訓(xùn)。這次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特意花時(shí)間來培訓(xùn)我們,讓我心里特別溫暖.讓我知道黨對我們的重視,學(xué)校對我們的重視。在培訓(xùn)中我知道了作為一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù),知道了自己在學(xué)習(xí)、生活中的明確地位。

          這次培訓(xùn)分為學(xué)習(xí)和討論兩個(gè)方面的模式。讓我們在學(xué)習(xí)的過程中能夠積極思考,發(fā)表自己的見解。首先說說我們討論的我們的感想。討論分為兩次,第一次的話題是作為大學(xué)生的優(yōu)秀分子如何深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和當(dāng)代大學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)黨的歷史任務(wù)而奮斗。在這次談?wù)撝校Y(jié)合了實(shí)際情況,而且讓我深刻理解了科學(xué)發(fā)展觀和黨的歷史任務(wù),對于以前一些不懂得方面也有的很全面的認(rèn)識,讓我在以后學(xué)習(xí)生活中碰到一些問題能夠很有責(zé)任的做一些作為大學(xué)生積極分子應(yīng)該應(yīng)該做的事情;第二次的話題是如何讓端正入黨動(dòng)機(jī),以實(shí)際行動(dòng)爭取早如加入中國共產(chǎn)黨和在構(gòu)建和諧校園和諧班級中,入黨積極分子應(yīng)該如何發(fā)揮先鋒模范到頭作用。在這次討論中,大家都闡述了自己的'入黨動(dòng)機(jī),我自己則是受到奶奶的影響和其他體系列的原因,不可否認(rèn),入黨動(dòng)機(jī)不是很純粹,但是在以后的學(xué)習(xí)和自我認(rèn)識加強(qiáng)的過程中,會(huì)慢慢把入黨動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)正,爭取讓黨組織接受我。其次說說學(xué)習(xí)方面的心得,這次培訓(xùn)總共七節(jié)課,課程很短,但是意義深遠(yuǎn)。七節(jié)不同專題的圍繞著黨的課,由學(xué)院的七位老師不辭辛苦的為我們講授。李珠老師講了黨的性質(zhì)和黨的指導(dǎo)思想。我深刻了解了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì),中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向,代表中國最廣大人民的根本利益。了解的要始終堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想,即馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。楊成群老師講述了黨的綱領(lǐng)和黨的宗旨。老師還特別講述了中共的幾大會(huì)議,讓我們結(jié)合書本的同時(shí)更好的了解其來源。林紅冰老師和陳彪老師結(jié)合實(shí)際例子,為我們講述了黨的最高理想和奮斗目標(biāo)以及怎樣自覺維護(hù)黨的組織制度。最后周郭軍老師為我們介紹了怎樣爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,加入中國共產(chǎn)黨有什么條件。讓我們?yōu)橹蛫^斗。

          在培訓(xùn)中,我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起,以嚴(yán)肅、崇敬、自覺的精神態(tài)度,按時(shí)到課參加培訓(xùn),遵守課堂紀(jì)律。認(rèn)真聽取了黨校老師的講課,深入地學(xué)習(xí)了《入黨培訓(xùn)教材》,學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵。尤其對科學(xué)發(fā)展觀有了一個(gè)較為全面客觀的認(rèn)識。深深懂得了科學(xué)發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義,以以人為本為核心,以全面協(xié)調(diào)可持續(xù)為基本要求,以統(tǒng)籌兼顧為根本方法。她是在當(dāng)今中國進(jìn)入社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵期、社會(huì)矛盾凸顯期的時(shí)代背景下提出的?茖W(xué)發(fā)展觀無論是對社會(huì)和個(gè)人,都具有科學(xué)指導(dǎo)作用。深入貫徹落實(shí)科學(xué)觀,應(yīng)自覺作為自己在工作中遵循的行動(dòng)指南。

          我對黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線有了更加充分的理解,也對黨的組織制度、黨的紀(jì)律、黨員標(biāo)準(zhǔn)和入黨條件有了更加深刻的認(rèn)識,從而更加堅(jiān)定了我申請加入黨組織的信心和決心。我對黨的認(rèn)識、對自身的認(rèn)識都得到了提高,這是一次思想的滌蕩,是一個(gè)解放思想的過程,是一個(gè)不可多得的珍貴經(jīng)驗(yàn)。而且我深刻的認(rèn)識到作為一名入黨積極分子,必須思想在黨、行動(dòng)在黨、服務(wù)于人民。

          時(shí)代的號角催人奮進(jìn),黨的召喚聲聲在耳。我決心以本次培訓(xùn)為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升思想政治修養(yǎng)新境界,希望黨組織加強(qiáng)對我的培養(yǎng)、教育和考察,我將不斷提高自己的素質(zhì),不斷深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的理論,爭取早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。

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