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      2. 導(dǎo)游學(xué)習(xí)心得

        時間:2022-08-10 20:18:25 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

        導(dǎo)游學(xué)習(xí)心得

          在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的導(dǎo)游學(xué)習(xí)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        導(dǎo)游學(xué)習(xí)心得

        導(dǎo)游學(xué)習(xí)心得1

          自己一直對導(dǎo)游這一行很有興趣,而且希望自己可以在以后的求職路上做這方面的工作,我自己有著這方面的興趣加上有這次機(jī)會讓我進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí),所以選了這門課。

          說實(shí)話在課堂上我能學(xué)到的東西是有限的而且僅僅是限于一些小的范圍內(nèi),在您的課堂上我對于導(dǎo)游這個職業(yè)有了新的定義,從平時生活中我自己也能從其他的途徑了解到它的各方面信息,導(dǎo)游對從事這行業(yè)的人自身要求很高,以前我總是認(rèn)為自己可以好好利用我們職業(yè)來享受我的生活,我還記得上次在課堂上有個同學(xué)說她對旅游的理解就是開拓自己的眼界和心界,在我看來是一語驚醒夢中人,一語道破玄關(guān),自己心中的模糊定義就被別人的兩個詞語給點(diǎn)破。

          在學(xué)期學(xué)習(xí)中您用導(dǎo)游詞解說的這個方式來考察我們的學(xué)習(xí),讓我理解到導(dǎo)游并不是單純的動動口就可以了還要加上一些態(tài)勢語言,例如站姿、手勢、眼神、表情,還得把這些處理的恰到好處,這樣就會增加講解的效果和魅力成功的引起游客的注意。我覺得導(dǎo)游這個職業(yè)實(shí)在需要很大的耐性,面對眾多的顧客有各方面的要求所以要做一個稱職的導(dǎo)游實(shí)在要付出很多。

          以上僅是我個人這學(xué)期的學(xué)習(xí)心得體會。不管學(xué)什么總是會有所收獲的,關(guān)鍵看自己怎么利用這些收獲。

        導(dǎo)游學(xué)習(xí)心得2

          我從大學(xué)畢業(yè)開始從事導(dǎo)游工作,已經(jīng)十二年了,做過旅行社里幾乎所有職位,嘗遍了其中的酸甜苦辣,深感做導(dǎo)游的艱難,尤其是市場競爭的殘酷,已經(jīng)使導(dǎo)游的生存狀態(tài)變得更為嚴(yán)峻,曾經(jīng)立志要把導(dǎo)游作為一輩子的我,也對未來充滿了迷茫。

          XX年5月,新旅行社管理條例的實(shí)施,其中對導(dǎo)游收入的保護(hù)性條款,讓我感受到了國家旅游局改變旅行社無序競爭、改善導(dǎo)游生存狀態(tài)的決心,而山東省旅游局開全國之先河,組建職業(yè)化導(dǎo)游團(tuán)隊的舉措,更使我看到導(dǎo)游事業(yè)的光明未來。

          組建一個高素質(zhì)的,能代表山東旅游水平的導(dǎo)游團(tuán)隊,不是一句空話,嚴(yán)格的推薦選拔制度、導(dǎo)游收入保障制度以及系統(tǒng)且持續(xù)性的培訓(xùn),為職業(yè)化導(dǎo)游團(tuán)隊的良性發(fā)展,奠定了良好的基礎(chǔ),再加上省局給我們創(chuàng)造的優(yōu)良條件,人教處老師們母愛般溫暖的親情化管理,更使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

          就拿三月份這次培訓(xùn)來說,學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)全面,學(xué)習(xí)形式豐富多彩,行程安排緊湊合理,劉鎂副處又一直悉心照料著一切。我的收獲很多,相信同學(xué)們也都一樣。

          第一天的課程安排的很緊湊,除了上課就只有吃飯的時間,但是同學(xué)們都如饑似渴的吸收著每一點(diǎn)知識。

          旅游設(shè)計院的陳國忠院長是旅游界的權(quán)威,他高屋建瓴的概括了山東豐富的旅游資源,并系統(tǒng)的梳理了“好客山東”旅游品牌的文化內(nèi)涵,,他開闊的思路和先進(jìn)的理念,也使我們感悟良多。

          下午山東省旅游局信息中心的閆向軍主任,通過形象生動的展示,為我們介紹了旅游信息化的意義,并為我們展望了旅游信息化的未來發(fā)展趨勢。使我們了解到旅游信息化的飛速發(fā)展,我省旅游信息化工作在全國的領(lǐng)先位置,但是信息商務(wù)對傳統(tǒng)旅游業(yè)的的沖擊,也給我們這些旅游從業(yè)者帶來了挑戰(zhàn),我們意識到,人才依然是旅游業(yè)生存的根本,只有順應(yīng)社會發(fā)展,并不斷提升自身素質(zhì),才能保證自己不被取代。

          接下來山東省旅游局國際旅游開發(fā)中心牛國棟主任為我們介紹了“觀世博、游山東”,他以幽默風(fēng)趣的的語言為我們概括了世博會的歷史以及中國與世博會的淵源,XX上海世博會舉辦的意義,作為位于京滬中間的山東,將在其中起到重要的作用,作為旅游工作者,我們應(yīng)當(dāng)為“觀世博、游山東”做出我們的貢獻(xiàn)。

          晚飯后國信旅行社的張曉國總經(jīng)理犧牲了自己的休息時間,為我們做了精彩的授課,張總是我們的前輩,他以自己從業(yè)二十余年的經(jīng)驗為我們闡釋了做導(dǎo)游的境界,并以歷史發(fā)展為主線,描述了山東古老輝煌的文化,又從沿途講解的角度,以點(diǎn)帶面的概括了千里民俗線的講解要點(diǎn),為我們提供了清晰的講解脈絡(luò)。

          一整天的授課結(jié)束了,幾位專家前輩分別從橫向縱向不同的角度概括了山東旅游,使我們受益匪淺。

          第二天我們驅(qū)車趕赴煙臺,六個小時的車程也成了課堂,各地優(yōu)秀的導(dǎo)游員分別介紹了自己家鄉(xiāng),有歷史、有文化、有民俗,大家展現(xiàn)著自己,也學(xué)習(xí)著別人,馬源的講解高屋建瓴、思路清晰,馬連姍的講解委婉細(xì)膩,王培培的講解生動活潑,都給我們留下了深刻的印象。

          煙臺的職業(yè)化導(dǎo)游團(tuán)隊成員為我們做了煙臺當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游服務(wù),以親切生動的語言和各種喜聞樂見的方式為我們展示了美麗的`煙臺。

          在蓬萊閣的游覽我們領(lǐng)略了全國最好的講解員的風(fēng)采,她們發(fā)自內(nèi)心的甜美笑容讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),細(xì)致的講解和動聽的聲音猶如涓涓流水,為美麗的蓬萊仙境錦上添花、畫龍點(diǎn)睛。在這里我們還學(xué)習(xí)到更寶貴的東西,那就是先進(jìn)的管理制度,原來這樣高水平的服務(wù),是以系統(tǒng)持續(xù)的培訓(xùn)和嚴(yán)格的考核為基礎(chǔ)的,墻上懸掛嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微的規(guī)章制度,成為大家學(xué)習(xí)的典范。

          在煙臺的兩天,我們還參觀了三個葡萄酒酒莊,被濃濃的酒香熏陶著,醉心于葡萄酒海岸的風(fēng)光和深厚的酒文化。另外蓬萊三仙山和龍口南山集團(tuán),以其氣勢恢弘的建筑布局和精美絕倫陳設(shè)收藏,為我們留下了極其深刻的印象。

          在這幾天的行程中,無論參觀、休息、行車、吃飯,大家無時無刻不在交流著學(xué)習(xí)心得,記得以往帶團(tuán)時,導(dǎo)游們見面都是在說購物加點(diǎn),有沒有賺錢,客人是否難纏;而現(xiàn)在,導(dǎo)游們討論的是如何提高文化素質(zhì)和導(dǎo)游技巧,說的是對導(dǎo)游工作的感悟。同學(xué)中最大的已經(jīng)四十多歲,最小的只有二十出頭,但是不分年齡工齡,大家都在努力吸取彼此的經(jīng)驗和長處。

          最令我們感動的是敬愛的“劉媽媽”。 在這次長達(dá)一周的培訓(xùn)中,馬不停蹄的日程,連我們都幾乎吃不消,劉媽媽一直陪伴著我們,為我們安排著吃住行和學(xué)習(xí)參觀,在車上,我們累了還可以休息,她卻始終打起精神,傾聽考量著每一個人的講解。最難得的是她對我們每一個人的關(guān)心和疼愛,以及對導(dǎo)游隊伍建設(shè)的高度責(zé)任感,每次我們說起導(dǎo)游工作的艱辛,她都陪著一起掉淚,令我們心生溫暖。最后在車上,當(dāng)我們齊聲叫她“劉媽媽”的時候,很多人都哽咽的發(fā)不出聲,有很太多感慨如鯁在喉。

          導(dǎo)游是一個看似光鮮,實(shí)則辛苦的職業(yè),卻被很多人誤解著。而山東省職業(yè)化導(dǎo)游團(tuán)隊的建立給了我們很多信心,連續(xù)的兩次培訓(xùn)都如同一次洗禮,使我們看到了導(dǎo)游生涯的目標(biāo)和希望,更增加了我們作為一名導(dǎo)游員的社會責(zé)任心和使命感。

          山東導(dǎo)游的春天就要到來了,但是受益者不能僅僅是我們這幾十個人,我們應(yīng)該構(gòu)建導(dǎo)游培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),由全國名導(dǎo)帶動全省導(dǎo)游,由全省名導(dǎo)帶動各市導(dǎo)游,再由各市名導(dǎo)帶動縣級導(dǎo)游,把學(xué)習(xí)的精神和傳播文化的使命感一層層傳遞。

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