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      2. 培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

        時間:2024-05-27 19:44:22 玉華 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

        培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(精選51篇)

          當(dāng)我們備受啟迪時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。(點擊對應(yīng)目錄可以直接查閱哦。

        培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(精選51篇)

        ▼目錄▼
        【1】培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會【4】師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
        【2】幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會【5】輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
        【3】網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會【6】入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 1

          我有幸參加了這次數(shù)學(xué)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)過程中,我認真聽取了三位專家的精彩講演,自己無論在思想認識及教育觀念、教育理論和方法、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)修養(yǎng)、新課程等各方面都學(xué)到了很多東西,這對于改進我自身的教育教學(xué)工作有很的助。總結(jié)如下:

         。1)認識到教師的任務(wù)不僅只是教學(xué),教育科研更不僅是專家們的“專利”。先進的教育理念和教育模式都離不開教師的教學(xué)實踐,我們不能總是把別人的或原有的.理論和經(jīng)驗用于自己的教學(xué)。

          (2)重視問題解決與研究。在教育教學(xué)活動中能及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,并努力探求解決問題的途徑與方法,使教育教學(xué)過程得到及時的調(diào)整,從而有效提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。

         。3)在推進新課改的過程中,必然會遇到一些前所未有的新問題、新情況,要能在變遷與復(fù)雜的教育教學(xué)情景中進行立思考和判斷,并通過自己的研究尋找出最佳的教育教學(xué)行動策略和方案。

         。4)善于與同行交流,學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗。不斷學(xué)習(xí)新知識,加深對數(shù)學(xué)的理解,并把成果應(yīng)用到教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐,不斷吸收、篩選符合學(xué)生需要的觀念和方法。改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生靈活的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

         。5)知道一般概念和推理方法對使用數(shù)學(xué)工具的重要意義,利用對數(shù)學(xué)中各種概念之間相互關(guān)系的深刻理解和廣知識,助學(xué)生在掌握基本概念和推理方法的基礎(chǔ)上,建立一套他們自己的數(shù)學(xué)方法。

          總之,通過本次骨干教師的培訓(xùn),自己收獲頗多,感受頗深,但我覺得最重要的是在今后的教學(xué)工作中如何把本次培訓(xùn)所學(xué)到的理論始終如一的貫徹下去,使自己的教學(xué)工作不斷完善、不斷提高。

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 2

          今年8月,我有幸參加了高中生物的新課改培訓(xùn),經(jīng)過半年的課堂教學(xué)實踐,我對新課改有了更深刻的認識。

          一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

          首先,教學(xué)方法觀念的轉(zhuǎn)變,在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,把系統(tǒng)的傳授知識作為重點,目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識,強調(diào)知識的系統(tǒng)性和條理性。教師在教學(xué)中把知識范疇、重點、難點反復(fù)掂量估計,圍繞它來展開自己的教學(xué)過程,通常會忽略掉學(xué)生能力的培養(yǎng),以及情感、態(tài)度價值觀念的培養(yǎng),如今社會的知識更新很快,教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識,而且使學(xué)生具備終生獲取知識的能力,因此在設(shè)計教學(xué)過程中,首先要考慮如何使學(xué)生在探究過程中達到這一目的。

          其次,在教學(xué)策略和方法上要轉(zhuǎn)變自己的觀念,把“金子”變成“點金術(shù)”。新的教材理念要求學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)是不可能單純地依靠知識的傳承、講授、灌輸來形成的,必須改變教學(xué)策略和改進教學(xué)方法,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,把學(xué)什么變成怎么學(xué),把被動地學(xué)轉(zhuǎn)為主動地去學(xué)。新教材將探究性學(xué)習(xí)貫穿于全書的各個欄目中,因此,在教學(xué)過程的組織和實施中不忘探究,在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習(xí)活動的數(shù)量和質(zhì)量,改變過去重結(jié)果輕過程的做法,重視探究過程,不拘泥于某一種形式,從而達到預(yù)期目的。然而在現(xiàn)實生活中高考這個指揮棒依然牽掛著每個人的心,所以老師們都認為探究并不是每節(jié)課都要去做的,一是受到課堂時間的影響,二是受到一些設(shè)備的影響,所以只能合適的時間合適的場地進行,在講課時一些注意點還是要好好把握的,把知識點貫穿到自己的課堂中去,教給學(xué)生的知識讓他們學(xué)會用自己的知識去解決實際生活中的問題,所以上課時要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們愿意去學(xué)、感興趣去學(xué)。

          第三、在教學(xué)內(nèi)容上要轉(zhuǎn)變觀念,打破學(xué)科之間的局限,要重視知識之間的遷移。生物科學(xué)教學(xué)是整體教學(xué)教育的一個組成部分,在能力以及情感態(tài)度、價值觀等方面,教學(xué)目的常常是跨學(xué)科的,各科教學(xué)目的都在于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才。因此,在教學(xué)中首先要打破學(xué)科局限,立足于生物學(xué)科,通過生物學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)全面發(fā)展的新人。所以不光是教書而且要育人,要成才更要成人。

          二、身體力行,踐行課程標(biāo)準(zhǔn)

          作為新課程理念下的教學(xué),不僅要遵循教育規(guī)律,而且要放眼于未來,這樣才能順應(yīng)教育發(fā)展的要求,適應(yīng)并推進教學(xué)的進步,才能在教學(xué)實踐中,摸索出一些寶貴的經(jīng)驗。不斷得學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗而且要不停的總結(jié)自己的經(jīng)驗,學(xué)會總結(jié)與反省,形成自己的風(fēng)格!

          首先,要鉆研教材,去體味新教材的意境,要將情感教學(xué)融入課堂,組織好自己的語言,對新教材的理解和對生命科學(xué)的熱愛可以通過語言情感的表達而發(fā)散,通過在課堂中傳遞和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,融入教師的情感之中,提升了學(xué)生的情感品味和對生命特質(zhì)的理解,有助于學(xué)生美好情感的形成。從而使他們產(chǎn)生美好的聯(lián)想,達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),增強其參與意識,實現(xiàn)其自身價值。

          其次,要把握教材的精髓,教法上應(yīng)有所改革,新教材圖文并茂,圖片精美,翻開它,令人耳目一新,可將學(xué)生帶入一種學(xué)習(xí)情境。所以在教學(xué)中,許多環(huán)節(jié)應(yīng)該是以學(xué)生為主體,師生共同完成,體現(xiàn)出教師是學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)者、參與者,這是新的教學(xué)理念在教學(xué)中的一種現(xiàn)實體現(xiàn)。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓他們參與到課堂中來.

          第三,探究是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好辦法,新教材要倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)方法,為的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力性。教學(xué)中從教學(xué)實際出發(fā),適時適當(dāng)?shù)剡\用新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的能力。讓學(xué)生在學(xué)法上適應(yīng)新課改要求,我們教師在學(xué)法指導(dǎo)就是關(guān)鍵,教師要不斷增進角色意識,努力使學(xué)生參與到教學(xué)過程中。在問題解決的`過程中,教師是引導(dǎo)者、參與者,配合學(xué)生去學(xué)習(xí)。探究活動是學(xué)生實踐性學(xué)習(xí)行為。在學(xué)生進行探究活動的時候,教師要配以相應(yīng)的探究指導(dǎo)。我們要打破思維定勢,創(chuàng)新教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生主題意識的途徑。在新教材實踐性活動多,思維訓(xùn)練多,這一點顯而易見,對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都起到了很好的導(dǎo)向作用,教學(xué)方法也有很大的發(fā)揮空間,通過師生的相互啟發(fā),培養(yǎng)了學(xué)生參與意識、環(huán)保意識,又發(fā)揮了學(xué)生的主體意識,學(xué)會了自己探討答案的實踐方法,對學(xué)生能力的培養(yǎng)及思維是一個極大的促進。

          第四、在生物學(xué)新課改中轉(zhuǎn)變師生角色,新教材改變傳統(tǒng)的注入式寫法,注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動探究,由此要進行師生各自角色的轉(zhuǎn)換。首先教師角色的轉(zhuǎn)變,新教材的改革,是從學(xué)生的發(fā)展和社會要求出發(fā)的。由此教師必須轉(zhuǎn)換角色;教師由傳統(tǒng)的知識傳授者,轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的促進者;由教學(xué)行為的管理者和執(zhí)行者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)行為的參與者、引導(dǎo)者和開發(fā)者,F(xiàn)代教師集學(xué)習(xí)者、欣賞者、開發(fā)者、引導(dǎo)者、組織者、創(chuàng)造者、反思者于一體,在課堂教學(xué)中使這一集合體得以實現(xiàn)。學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,新教材注重學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練,皆在培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神,激發(fā)其學(xué)習(xí)的主觀能動性。學(xué)生不再是被動式的學(xué)習(xí)者,而是主動式的學(xué)習(xí)者、探究者、發(fā)現(xiàn)者。

          三、不斷反思,不斷進取,與學(xué)生同步成長

          在教學(xué)中不斷思考自己在工作中的不足之處。努力提高自己的生物水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的生物教學(xué)。

          通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自己的知識、只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實,不斷地覺醒,才能適應(yīng)新課程改改革的發(fā)展,才能搞好新課程的教育教學(xué)工作。

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 3

          我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí),聆聽了幾位老師對新課標(biāo)學(xué)習(xí)材料的精彩解讀,受益很大。下面就談?wù)勎遗嘤?xùn)學(xué)習(xí)體會:

          一、通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),使我越來越感受到這次課改絕對不僅僅是改變一下教材而已,而且還是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改革,更是我們教師教學(xué)方法上的重大改革。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,我意識到課改的設(shè)想最終要靠教學(xué)實踐去實現(xiàn)、去完善,不僅要改變自己的教育觀念,而且要改變教學(xué)方式、教學(xué)行為。我對自己過去的教學(xué)思想和行為進行了反思,用新課程的理念,對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視。

          二、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念

          新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式,需要用新的教學(xué)理念,教學(xué)原則來支撐,而這些理論的實踐者,就是教師。

          三、新課程給我?guī)淼乃伎?/p>

          1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化,教師熟悉到教材只是教學(xué)的載體,教師不再是只受教材的框框限制,而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展。課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化,教師能把平時積累的知識有機地融進課堂,重視研究性學(xué)習(xí)。

          2、課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化。更注重師生的交流、互動。教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究能力的培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動。

          3、夸大在課堂教學(xué)貫徹以學(xué)生為主體,注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的`同時,不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實“雙基”的主導(dǎo)性作用。

          《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地信賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要學(xué)習(xí)方式”而實踐證明,數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。教師要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動,使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動,掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能,初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問題,激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者;而小組合作互動學(xué)習(xí)更是一種有效的學(xué)習(xí)形式,通過合作學(xué)習(xí)不僅可以學(xué)到課本上的知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和參與意識,使學(xué)生學(xué)會與他人合作的方法,進而認識自我、發(fā)展自我,充分體驗合作探索成功的喜悅。學(xué)生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。不但確立了學(xué)生的主體地位,還培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力,滿足了他們的成功欲,從而讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

          通過對新課程改革的學(xué)習(xí),以后我們必須多動腦筋,多想辦法,密切數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系,使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 4

          為期15天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,感覺收獲頗多。這次教師培訓(xùn)形式上與以往不同,是一次大變革。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的形式讓我們在炎炎夏日里省去了舟車勞頓的辛苦,可以在家自主的安排時間,實在是很方便很人文。而培訓(xùn)的內(nèi)容更是讓我受益匪淺。

          首先,觀看了12個視頻,了解了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的修訂理念、思路與主要變化、及實施建議;然后觀看了幾場課例分析;接著是講座關(guān)于小學(xué)英語學(xué)科知識的特點與難點,小學(xué)英語教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)分析;最后是兩節(jié)課堂教學(xué)實錄。真的是理論結(jié)合實際來引導(dǎo)我們?nèi)绾伟延⒄Z教得更好。

          每個視頻的后面都附有一個作業(yè),我在觀看視頻后認真的完成了兩份作業(yè),并進行了自薦;蛟S我的觀點并不能得到每個老師的認同,但我自己思考過,因此我有所收獲。

          在觀看視頻的同時,我還將自己在日常教學(xué)中遇到的`問題以話題的形式發(fā)布,收到了很多老師的關(guān)注,大家積極熱烈的討論著;我也參與了同行前輩的話題討論,提出自己的疑惑,發(fā)表自己的觀點,和全國各地的老師交流。充分享受著遠程培訓(xùn)帶給我們的便利。

          通過這次暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我收獲很大,我不再茫然,不再困惑,有問題我可以請教同仁們,教學(xué)上的問題我可以和同仁們進行交流,他們都很熱心。總之,這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺,希望這樣的培訓(xùn)以后還會再有,我想通過這樣的培訓(xùn),我們會在教學(xué)的工作道路上走得更加精彩,平穩(wěn)。

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 5

          這段時間以來的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中,還是應(yīng)該要更加的努力的,作為一名xx的員工,我對自己各方面還是比較有信心的,也希望在這樣的環(huán)境下面去履行相關(guān)的義務(wù),這對我也是一次提高,在未來的工作當(dāng)中,我也一定會繼續(xù)去維持好的狀態(tài),這次培訓(xùn)期間我也有一番心得。

          這段時間以來在工作方面,我也是一直對自己比較有信心,我也在這方面感覺非常的有意義,這對我來講也是接下來應(yīng)該要去堅持做好的,培訓(xùn)期間我也認識到了自己各方面的問題,培訓(xùn)期間還是感覺很有意義的,公司對我們各方面還是比較有耐心的,通過這次的.培訓(xùn)我感覺自己還有很多需要去提高的地方,在這一點上面我也是覺得非常有意義,相信在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中可以做的更好有動力,這對我來講也是非常充實的,在專業(yè)知識層面上也得到了很多的提高和鍛煉,未來在學(xué)習(xí)上面我也一定會堅持去做的更好。

          這段時間以來在工作當(dāng)中,我還是覺得很有必要的,這對我也是一個很大的提高,在這一點上面我確實還是應(yīng)該要堅定好自己的態(tài)度,確實我還是應(yīng)該要努力去維持下去的,所以接下來在xx這里我一定會繼續(xù)去做好自己的本職工作,我一定不會辜負了老師的期望,我會讓自己堅持去做好分內(nèi)的事情,這次培訓(xùn)我也學(xué)習(xí)了,也進一步的明白了這份工作對我的意義,我還是感覺非常的好,對于的影響也比較大,通過自己的不斷學(xué)習(xí),做出相關(guān)的準(zhǔn)備,這樣才能夠做出更好的成績來。

          這短暫的培訓(xùn)期間,雖然有一些問題,但是我覺得我還是感觸良多,在這一點上面自己也得到了相關(guān)的認可,我感激周圍同事的認可,感激公司對我的重視,讓我能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是個機會,讓我進一步的了解公司的方向,當(dāng)然我覺得今后的工作當(dāng)中,個人的努力還是第一位的,也是作為一名xx員工應(yīng)該要堅持去做好的,體現(xiàn)自己的價值非常重要,我也對自己各方面充滿的動力,并且對此我也是在不帶的積累經(jīng)驗,我不會辜負了公司的期望,也不會讓自己繼續(xù)消耗時間了,并且會用實際行動去證明自己,不會影響了接下來的發(fā)展方向,作為一名xx的員工我一定會樹立好的榜樣,以后堅持做出更好的成績來,去堅持做的更好一點。

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 6

          這次外出培訓(xùn)的經(jīng)歷已經(jīng)結(jié)束了,一直以來我都覺得非常的有意義,這對我來講還是應(yīng)該要做出好的成績來,這對我而言也是需要去做好的,培訓(xùn)的這段經(jīng)歷,我也一直覺得很有意義,學(xué)習(xí)期間我也一直都是清楚自己應(yīng)該要做出怎樣的成績來,在這次的學(xué)習(xí)方面我也一直都在認清楚自己各方面的職責(zé),這段時間以來的工作當(dāng)中,我也有一番心得。

          我覺得我可以通過這次的學(xué)習(xí)做出更好的成績來,這對我來講也是一個非常大的提高,這段時間以來的工作方面我也確實是可以做的更好一點,這是對自身學(xué)習(xí)的一個認可,培訓(xùn)的這段經(jīng)歷我覺得很有意義,我也清楚在接下來的工作當(dāng)中我需要往什么方向發(fā)展,在這一點上面絕對是毋庸置疑的,培訓(xùn)的`這段時間我也不敢忽視自身各方面的職責(zé),這次外出培訓(xùn)我的收獲是很多的,過去很長的一段時間我都是認識到了自身的問題,這是對我能力的一種鍛煉,感激這段時間以來的工作當(dāng)中,我也一直都在思考自己需要好好的反思一下。

          學(xué)習(xí)期間的點點滴滴中,我也是在不斷的提高自己,培訓(xùn)期間的點點滴滴中,我也是在認清楚自己的方向,我認識到了在平時的工作當(dāng)中我也是存在一些問題,在這個過程當(dāng)中我確實還是存在一些需要改正的地方,通過這次培訓(xùn)后我也會有更多的進步,在個人專業(yè)知識上面確實也是有很大的進步,我也考慮到了接下來應(yīng)該要去努力的方向,一定不會辜負了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,爭取在以后做出更好的成績來,并且認真的做好自己的事情,也一定不會影響了自身的成績,感激周圍同事對我的幫助,這次我也認真的在學(xué)習(xí),因為有很多東西都是過去沒有經(jīng)歷過的,這對我也確實是有非常大的提高。

          這段時間以來的培訓(xùn)確實是非常充實的,短暫的時間中,我覺得自身的和優(yōu)秀的同事還是有些差距,這是我不愿意看到的結(jié)果的,我特別希望自己能夠維持好的狀態(tài)的,積累更多的工作經(jīng)驗,保持一個好的狀態(tài),面對這些事情的時候我也是在認真的反思自己,也會在以后的工作當(dāng)中做出更好的成績來,不辜負了公司的期望,不影響了自己日常工作的發(fā)揮,這次外出培訓(xùn),我始終都是非常認可這一點,我不會讓自己再出現(xiàn)這些問題了,感激這次培訓(xùn)的經(jīng)歷。

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 7

          今年由于各種原因,我由語文改為了歷史,剛開始的時候,我不以為然,覺得歷史是個小學(xué)科,沒什么大不了的,直到這次歷史骨干教師培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會,使我對歷史學(xué)科有了一個全新的認識。

          這次培訓(xùn)先是聽了兩個老師對去年歷史會考試題的分析和解說,使我充分明白了初三歷史學(xué)業(yè)考試的命題思路是根據(jù)歷史學(xué)科特點,突出歷史基礎(chǔ)知識,主干知識。要充分重視歷史課程標(biāo)準(zhǔn)對歷史教學(xué)的指導(dǎo)作用。要注意建設(shè)知識體系,以專題的形式組織學(xué)生復(fù)習(xí)。轉(zhuǎn)變觀念,注重學(xué)生能力培養(yǎng),堅持把基礎(chǔ)知識作為重中之重。努力提高自己的知識儲備,多看書,多學(xué)習(xí),關(guān)注史政與歷史的交融點以及亞熱點等等。

          接著,我們又看了三節(jié)省級優(yōu)質(zhì)課,并有三位老師對這幾節(jié)課做了精彩的`點評。他們分別從我的感受、我的思索以及值得商榷的地方做了分析和解說,讓我覺得受益匪淺,從心里對一堂優(yōu)質(zhì)的歷史課有了初步的認識,明確了自己的課堂還存在很多不足,還有許多地方需要提高!

          最后,煙臺教研員孫老師詳細地向我們闡述了一節(jié)好課的幾個要素,使本來已經(jīng)明白了優(yōu)質(zhì)課要素的我,頓時茅塞頓開,零散的東西變得系統(tǒng)化了,對一堂好課有了更確切的認識,孫老師著重從以下三個方面闡述了自己的觀點:

          1、全面衡量教師的教育教學(xué)活動:關(guān)鍵從8個方面論述了教學(xué)的全過程,具體、明白,讓人一目了然!

          2、“好課”好在哪里?這個問題孫老師從6個方面進行了闡述,從學(xué)生到教師,從目標(biāo)到課堂訓(xùn)練,面面俱到,詳細具體,很好的給我們以引導(dǎo)。

          3、真心拙識,這個問題,孫老師以三個“最”結(jié)束了她的講話:

          最核心的教學(xué)目標(biāo)促進學(xué)生發(fā)展。

          最現(xiàn)實的教學(xué)起點學(xué)生認識上的困惑和矛盾。

          最重要的教學(xué)智慧順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          這次學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多,最主要的是我的教學(xué)態(tài)度得到了轉(zhuǎn)變,充分認識到了教學(xué)無小科,盡職盡責(zé)才是真。學(xué)到了教無定法,學(xué)會了用反思來不斷提高自己!也認識到了自己的知識含量還太低,需要不斷的學(xué)習(xí),來提高自己的素質(zhì),真正做到給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水的水平。

          這次學(xué)習(xí)讓我感受最深的是歷史教研員的務(wù)實,從萊陽的到煙臺的,都在實實在在的為中學(xué)的歷史教學(xué)努力著,作為普通教師的我們又有什么理由不努力呢!

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 8

          人的一生就像城市中的公交車,有許許許多多的驛站,每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài),我加入了蘇州地鐵運營分公司這樣一個充滿生機活力的團隊中,開始了我的一個新的征程,也是在這樣的一個全新的開始中,迎來了維持四天的新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的.內(nèi)容主要有團隊拓展訓(xùn)練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗的傳授等等,雖然整個培訓(xùn)的時間并不長,但在這短短的幾天經(jīng)歷中,我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶,使我受益匪淺、深有體會。

          一、要加強同事之間的溝通,努力提高團隊精神。

          在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實際工作中,無論自己從事哪個行業(yè),哪個崗位,都離不開同事之間的配合,因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合,那么就必須溝通,只有不同部門之間、同時之間相互溝通、相互配合、團結(jié)一致,才能提高工作效率,進步更快。

          二、從改造自己入手,適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。

          當(dāng)我們進入公司的第一天,我們就應(yīng)該清楚的認識到自己已經(jīng)是公司的一名員工,我們最起碼的一點就是要通過努力工作來改造自己,當(dāng)然改造的不僅僅是知識結(jié)構(gòu),還有素質(zhì)和道德等方面的改造,因為德才兼?zhèn)洳攀侨瞬拧?/p>

          三、從細微工作入手,積極調(diào)整個人心態(tài)。

          從學(xué)校到企業(yè),環(huán)境變化非常大,所接觸的人和事物一切都是新的,我們都需要時間來適應(yīng),公司聘用了我們,在某些方面已經(jīng)得到了認可,但作為公司的新員工,我們要低調(diào),要實干,要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步,同時應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài):做事不貪大、做人不計小,因為細節(jié)決定成敗。

          以上是我在這次培訓(xùn)中得到的一點體會,在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn),我會將在培訓(xùn)中學(xué)到的體會進行再消化和融會到今后的工作實踐中去,同時在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外,我還會時刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情,不斷地補充知識和努力改變自己的不足,使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進,去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力,為蘇州地鐵公司更輝煌的明天而奮斗。

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 9

          在20xx年9月18日至11月28日,我很榮幸能夠有機會參加廣東省護理學(xué)會舉辦的《精神科?谱o士培訓(xùn)班》,同時得到廣州市腦科醫(yī)院護理部的熱情接待,不僅是在平時的學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,對我們的照顧都是無微不至的。培訓(xùn)班通過理論講授、臨床實踐、護理個案分析、觀摩學(xué)習(xí)等多種形式,使我們系統(tǒng)地了解國內(nèi)外精神?瓢l(fā)展的新信息,拓展視野,更深入全面地學(xué)習(xí)和掌握精神?谱o理的知識與技能,更新護理服務(wù)理念,為廣大精神疾病患者提供更專業(yè)更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

          理論學(xué)習(xí)方面,培訓(xùn)班通過邀請具有豐富臨床經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的香港理工大學(xué)的劉教授、中華護理學(xué)會精神科專委會主委許主任以及來自省內(nèi)的護理專家進行理論授課,教師們既嚴謹又深入淺出的系統(tǒng)講授了?浦R技能,特別是反思日記的書寫、個案護理報告、護患治療性溝通技巧、精神科優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施以及床上控制法的運用等等,讓我感到受益匪淺,學(xué)到了先進的護理專科知識,不僅改變了我對精神科護理的認識,豐富了我的理論,同時提高了我往后護理科研的能力。

          臨床實踐方面,自己在廣州市惠愛醫(yī)院江村院區(qū)進修,所在的科室為情感一區(qū)(江村九區(qū)),主要診治的是情感障礙、強迫癥和社交恐懼癥患者。在護士長的安排下,我很快熟悉了整個病區(qū)的布局結(jié)構(gòu),尤其是監(jiān)護病房的設(shè)置很合理,就在護士站的對面,便于急危重癥病人的觀察和及時的搶救。在帶教老師的悉心帶教下,不僅掌握了運用風(fēng)險評估工具對患者進行安全評估,而且學(xué)習(xí)了精神科各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理(自殺、自縊、突發(fā)暴力事件、體位性低血壓、噎食等),特別是每周一次的醫(yī)護聯(lián)合查房,對于提高護理人員的業(yè)務(wù)能力是很有必要的;還有節(jié)前重點病人本,就是將在放假期間需要重點關(guān)注的'病人列出來,提醒當(dāng)班護士重點關(guān)注,做好病人的風(fēng)險管理,可以有效保證節(jié)假日的病房安全,這些都是值得我們?nèi)ソ梃b學(xué)習(xí)的,更重要的是可以提高科室的整體業(yè)務(wù)水平。

          非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護理部對我的信任,給了我這次學(xué)習(xí)進步的機會。通過兩個多月的進修學(xué)習(xí),我的專業(yè)知識得到鞏固和增長,學(xué)會了先進的技術(shù),但最重要的收獲還是觀念上的改變和思維上的開闊。我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回自己的工作崗位,為科室及我院的工作水平更上新臺階奉獻自己的一份力!

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 10

          我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中,只有這次給我的感受最深,這次的培訓(xùn)組織新穎,有專家的引領(lǐng),自學(xué)的支持,群體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的評價,更難得可貴的是有著優(yōu)秀的`團隊。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認為有以下幾方面的收獲。

          首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知。

          不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,汲取精華,能積極主動思考,真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對于我來說,是值得珍惜的充電機會,面對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育,如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研能力,是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會,讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同體高。

          其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。

          工作總結(jié)課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材,從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認真上課,努力營造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,調(diào)動他們的積極性、主動性,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展他們思維,出色完成教學(xué)任務(wù),提升學(xué)生能力。高效課堂的實現(xiàn),還必須認真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。

          第三提高了教學(xué)技能。

          課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,所以教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平,我們必須在課外大量地讀書,認真思考;為了改善教學(xué)技能,我們必須在備課時仔細推敲,精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果,我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流,放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基,必須扎實牢靠,并不斷更新;教學(xué)技能是手段,必須生動活潑,直觀形象;師生互動是平臺,必須師生雙方融洽和諧,學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,進行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力,不斷反思,不斷研究,促進自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

          在今后的教學(xué)中,我要揚長避短,汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 11

          在這櫻花爛漫、海棠俏枝的春天,我們相約寧波,參加德育科研能力提升培訓(xùn),收益良多,不虛此行。

          一、知+情+意+行

          徐教授用親切溫和的語調(diào),給我們講授“中小學(xué)德育科研的意義、內(nèi)容和方法”。不僅讓我們感受到濃濃的親和力,也讓我們對德育科研有了更全面的認識。達爾文曾給科學(xué)下過一個定義:“科學(xué)就是整理事實,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,做出結(jié)論!庇纱耍覀兛梢灾揽茖W(xué)的內(nèi)涵,即事實與規(guī)律。我們可以運用范疇、定理、定律等思維形式反映現(xiàn)實世界各種現(xiàn)象本質(zhì)的規(guī)律的知識體系。我們認為科學(xué)是應(yīng)用系統(tǒng)的.方法處理問題,發(fā)現(xiàn)事實真相,并進而探求其原理、規(guī)則的學(xué)問。那么如何接近真相,了解真相呢?停下腳步,蹲下身子,用最真實的眼睛去觀察,去比較,去記錄。不要用有色情感,在自己預(yù)設(shè)的前提下得出有偏差的結(jié)論。其實。開放的心態(tài)去接收最真實最接地氣的現(xiàn)象,然后進行分析、研究,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,最終得出結(jié)論,以指導(dǎo)以后的工作。

          徐教授還提出一個亮點,讓我們耳目一新。他說在知行統(tǒng)一的中間,還有情和意。情感的請,意志的意,有情感才會影響自己的行為,有意志才會堅持到底。知、情、意、行,讓德育更接地氣,讓班主任在以后的教育中更有了方向感。

          二、意義+選擇+設(shè)計+規(guī)范

          張教授的講座讓我們了解了課題的研究意義,明白了如何選擇課題,如何設(shè)計。他從自己的真實范本入手,讓我們了解了一部好的課題寫作規(guī)范。說實在,真正要嚴格按照規(guī)范寫好一份課題是不容易的。但是沒有嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度怎么會有高質(zhì)量的作品呢?只有規(guī)范才可以有寫作價值和閱讀價值。

          那么課題選題從哪里來?現(xiàn)狀調(diào)研——問題診斷——找準(zhǔn)焦點——提出設(shè)想。我們可以從工作實踐中尋找課題靈感;從教育實踐中尋找課題,從現(xiàn)實閱讀中尋找突破點;從教育發(fā)展趨勢尋找掛鉤點;從教育理論中尋找支撐點;從文獻資料梳理中尋找課題;從成功經(jīng)驗中尋找生長點;從課題規(guī)劃指南中尋找課題。是呀,其實課題就在我們身邊,要學(xué)會尋找、發(fā)現(xiàn)、捕捉,用敏銳的眼光選擇高質(zhì)量的課題。

          三、熱心+溫情+暖心+感動

          本次培訓(xùn),徐教授是培訓(xùn)活動的負責(zé)人,還有張教授是班主任。這兩位教授對我們50個學(xué)員照顧周到,態(tài)度親切。學(xué)員有什么困難有求必應(yīng)。讓我們沒有了學(xué)習(xí)的緊張和壓力,有的是暖暖的感動!感謝這兩位教授的照顧,以及所有授課老師的指導(dǎo)。本次培訓(xùn)完滿完成,受益良多!

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 12

          培訓(xùn)第一天,7月8日早上,一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室,至此拉開了培訓(xùn)的序幕。從大家的自我介紹中,我們相互了解了對方,并從中看出了大家的激情、團結(jié)以及為院發(fā)展做貢獻的決心;從吳院長的講話中,我更加深刻的認識了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績,從中看出武漢院蓬勃的生命力及完美的前景,從吳院長的期望和要求中,我們明白自己身上的職責(zé)及發(fā)展的.方向,這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力,為院作出更大的貢獻。從余主任的對院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中,我們明白了院的發(fā)展戰(zhàn)略及方向;從鐘主任的講解中,我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇、職稱評定等與自己息息相關(guān)的事情。

          培訓(xùn)第二天,無論是于主任的講解還是曹主任的講解都是從設(shè)計方面來闡述的,從中我們明白了設(shè)計工程及各專業(yè)之間協(xié)調(diào)的重要性,加深了對設(shè)計工程及設(shè)計理念的理解,更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個企業(yè)生存的根本,無形中向我們敲響警鐘:在以后的設(shè)計中謹慎、細心、把質(zhì)量放在第一位。

          培訓(xùn)第三天,全天資料為揭老師講授的項目管理,從中不但使我們學(xué)習(xí)到一些簡單的項目管理知識,也讓我們明白項目管理人才培養(yǎng)的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個復(fù)合型的人才,只懂得設(shè)計是遠遠不夠的,還要在工作中培養(yǎng)自己項目管理的潛力。所以通過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授好處重大。

          培訓(xùn)第四天,從周總的講解中,我們更加明確了學(xué)生與職業(yè)人士的不同,明確了如何從“學(xué)生時代”盡快走上工作崗位,適應(yīng)工作崗位,最重要的是他提出樹立目標(biāo)的重要性,有了目標(biāo)才有了努力的方向,工作的激情,這些都將牢記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過程和方向,這些都使我們更快地適應(yīng)院工作環(huán)境。

          培訓(xùn)第五天,從財務(wù)部的王主任的講解中,我們了解了財務(wù)管理的基本知識及如何報銷差旅費等問題;從黨群工作部徐主任的講解中,我們明白黨群工作的重要性及與自己息息相關(guān)的結(jié)婚、生子等問題。從中建三局有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中,我們明白如何在突發(fā)性災(zāi)難中的自救與救別人,這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優(yōu)秀員工劉紅英工程師與大家的交流及所提的推薦,讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工務(wù)必努力工作,態(tài)度踏實,樹立一個目標(biāo),堅持不懈為之奮斗?傊,此次培訓(xùn)必要且好處重大。

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 13

          三天的培訓(xùn)時光悄然而逝,而我也在這短暫的三天之中得到了最大的提升。不管是從自己的專業(yè)上還是工作上而言,都有了一定的感慨,我也知道自己或許應(yīng)該好好的為提升自己、改變自己而努力一次了。這也是此次培訓(xùn)給我的啟發(fā),更是對我這份工作的一份助推。時光珍貴,培訓(xùn)的時光更是很容易消逝,而接下來的生活,我也希望自己能夠好好的努力下去,為了自己的目標(biāo)和理想,快速成長,快速前進。

          我來公司已經(jīng)兩年了,這兩年的時間里我表現(xiàn)的還不錯,平時做起事情來也比較的穩(wěn)妥,很少出現(xiàn)一些漏洞。所以這次能夠去外培訓(xùn)三天是領(lǐng)導(dǎo)對我的青睞和肯定,更是領(lǐng)導(dǎo)給我的一次機會。所以面對這樣的學(xué)習(xí)機會,我抓的緊緊的,生怕一松手就飛走了。在這次培訓(xùn)中我也非常認真,這次能夠有這樣的一個機會幾乎是我事業(yè)生涯中第一個重大的轉(zhuǎn)折,這是領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定,也是一次提升自我的難得機會。我也很清楚自己來企業(yè)的時間并不是很長,這次能夠有學(xué)習(xí)的機會更是難得的。所以我不能辜負領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事的支持和鼓勵,我要更加努力的學(xué)習(xí),也要更加努力的.往前沖。

          在培訓(xùn)當(dāng)中,我有幾點感觸。

          一是對工作應(yīng)該保持怎樣的態(tài)度?大概很多人說工作態(tài)度是非常重要的,因為只有當(dāng)我們有了一個好的態(tài)度時我們才能把這件事情做得更好。其實除了需要態(tài)度之外,我們更需要的是一種精神;蛟S很多同事沒有感受到,但是我們每個人在工作中是有著一種精神的存在的,那就是你的目的。你做這個份工作的目的是什么,那么你工作的態(tài)度就是怎樣的。所以在做著一份工作之前,我們必須清楚在這個崗位上的目的、目標(biāo)。這樣我們才能更準(zhǔn)的瞄準(zhǔn)方向,往前發(fā)展。

          二是我們在專業(yè)上的一個伸展。我對自己的專業(yè)特長是非常自信的,但是經(jīng)歷了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后,我發(fā)現(xiàn)自己的自信還是太盲目了一些,首先我們要知道自己自信在什么地方,而不是“統(tǒng)一自信”我們要清楚各自自信的點和方向,這樣才會突破其他我們并不擅長的地方。否則這種盲目的自信會毀掉我們其他可能更加發(fā)光的地方。這也是我們工作當(dāng)中更應(yīng)當(dāng)注意的地方。

          我想感謝這一次經(jīng)歷,讓我對自己多了很多的認知,也讓自己清楚了未來不只要有目標(biāo),還要有勇氣和決心。這些都是一一不可缺的,也是我們不能輕視的幾點。

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          幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 1

          能夠成為一名教師是我感到非常的榮幸的事情,在我進入到XX幼兒園之后,為了更好的完成自己的工作,也為了可以更好的帶給孩子們教育,在自己成為一名新教師之前,我也參加了幼兒園為我們新教師舉行的培訓(xùn),在培訓(xùn)的過程當(dāng)中我也感受到了很多,也收獲了很多的,相信有了這次的培訓(xùn)作為自己的基礎(chǔ),我也可以在今后的工作上面更加的出色,自己的教學(xué)也會更加的順利。

          培訓(xùn)的這幾天的時間里,我不僅僅對幼兒園有了一定的了解,對于自己的工作內(nèi)容和性質(zhì)也都有了一定的熟知,更是對于自己作為一名教師的職責(zé)也有了一定的奠定,我也經(jīng)過自己的培訓(xùn),和幼兒園的老師也相識了,自己本來還很擔(dān)心自己不能很好的融入到幼兒園里面,但是有了這次的培訓(xùn),我也很好的適應(yīng)和融入到其中,為之后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

          經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),我也懂得了自己作為一名老師所應(yīng)該要主動的承擔(dān)起來的責(zé)任,對自己之后的工作也有了一定的想法,作為一名幼兒園的老師,我所面對的學(xué)生也都是剛進入到校園,剛開始自己的學(xué)習(xí)的,所以我們老師也可以算是學(xué)生的啟蒙老師,所以在學(xué)生一進入到幼兒園里面,我就要注重他們對于學(xué)習(xí)的熱愛,對自己的學(xué)習(xí)能夠提起一定的興趣,也要在平時的日常生活和工作上面,做到足夠的以身作則,要想教育好自己的學(xué)生,首先要成為他們的榜樣,這個年齡段的小孩子學(xué)習(xí)能力本身就很強,所以在工作的時候,在他們面前都要保持自己最好的狀態(tài),將自己好的和正能量的東西傳遞給他們,我們也要注重學(xué)生們的心理的成長,多關(guān)注他們的情緒,現(xiàn)在的孩子在很小的時候就會產(chǎn)生各種各樣的'想法,所以我們更加的要懂的聆聽,聆聽學(xué)生們的內(nèi)心,尊重他們的想法,在學(xué)習(xí)上面相對的認可他們,對于他們不好或是錯誤的想法,我們也要去用他們所能夠接受的方法去告訴他們這樣子是不行的,在幼兒園的時候就樹立起一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣。

          這次的培訓(xùn)對于我而言是非常的重要和有意義的,我也通過這次的培訓(xùn)和幼兒園的老師建立起了相對的默契,相信有了這次的培訓(xùn)之后,自己的工作也會開展的非常的順利,我也會更加的成為一名好的教師,在新教師的行列里面脫穎而出,絕對不會讓幼兒園和自己的老師對我感到失望。

          幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 2

          4月1日我們在撫寧縣榆關(guān)鎮(zhèn)幼兒園進行了培訓(xùn)活動并學(xué)習(xí)了《幼兒園教育》的相關(guān)內(nèi)容,此次的培訓(xùn)使我的感受很深。

          新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程,促進發(fā)展”的課程,這不僅僅是體系的變革,更重要的是理念、方法與手段以及實施過程的轉(zhuǎn)變。新課程強調(diào)建立促進學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的系,在綜合的基礎(chǔ)上,更關(guān)注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

          培訓(xùn)中,《幼兒園教學(xué)》的理論培訓(xùn)部分使我對幼兒園教育教學(xué)有了比較清楚的認識。新的指標(biāo)包含全新的教學(xué)觀念,首先在教學(xué)目標(biāo)上,強調(diào)了以幼兒能力的發(fā)展為核心的良好學(xué)習(xí)素質(zhì)的培養(yǎng);其次,在師生關(guān)系上,提倡的是一種平等民主、互助合作關(guān)系,教師已從權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)轭檰,從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演的角色。新的指標(biāo)最根本的特點是以學(xué)論教,從活動中幼兒的認知、思維、情感等方面的發(fā)展程度來教師教學(xué)質(zhì)量的高低。而且從幼兒方面表現(xiàn)出來的課堂教學(xué)的.效果,不僅體現(xiàn)在幼兒狀態(tài)上,也體現(xiàn)在幼兒整個的學(xué)習(xí)過程之中,體現(xiàn)在幼兒參與、交往、思維狀態(tài)之中。

          在理論聯(lián)系實際部分,聽了崔老師的活動課《梅花》,然后針對這節(jié)課進行了說課與研討,在聽課過程中感覺崔老師的活動中有許多的閃光點,如注重細節(jié)與課件的運用,都是非常值得我學(xué)習(xí)的地方。在研討中我們采用了小組討論的形式,大家暢所欲言,各抒己見,有不同的意見,可以進行爭論,這樣的形式有利于創(chuàng)造思維火花的迸發(fā),大家在評價及研討時進行取長補短,互相學(xué)習(xí)。

          在此次活動中,感覺自己的收獲很多,希望能有更多的機會進行此類的學(xué)習(xí)。

          幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 3

          非常榮幸自己能夠參加這次的全員培訓(xùn),也感謝教育部門給我們提供了這次全員學(xué)習(xí)的機會,這次的培訓(xùn)充實而有意義使我受益匪淺。

          此次培訓(xùn)理論與實踐相結(jié)合,從全方位地精心詮釋了幼兒在幼兒學(xué)習(xí)生活中起到的重要性。在老師的講座中了解幼兒一日常規(guī)的要求,內(nèi)容非常詳細,分別對教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo),班級管理等方面做了細致的講解,還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題,和遵循的原則指導(dǎo)如何對幼兒進行管理。如何建立良好的家長關(guān)系,與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。

          俗話說得好一年之計在于春,一日之計在于晨,晨間活動在一天的`活動中非常重要。通過這次培訓(xùn),我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應(yīng)該堅體體智,德美等方面的教育互相滲透,遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒年齡特點注重個體差異。引導(dǎo)幼兒健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,合理組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中。充分發(fā)揮各種教育相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。幼兒不同于,自我保護能力差。幼兒階段是一生品德行為形成的時期,作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要給幼兒母愛般的關(guān)懷,幼兒教師要有敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神。要公正地愛每一個孩子,我們帶給幼兒的應(yīng)該是最美好、最公正、最無私的愛。

          在今后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),加強自己的素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗。

          幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 4

          崗前培訓(xùn)對我們剛剛走出校門的新教師來說就如同是雪中送炭。我們就像是剛剛成長的孩童,對于教育事業(yè)的認識還很膚淺,在教學(xué)的道路上不知從何抓起,崗前培訓(xùn)就是我的指路明燈!

          這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,結(jié)合了新教師的需要安排培訓(xùn)內(nèi)容,在理論上對教學(xué)學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),新課程理念,師德等等加以講解,讓我受益匪淺!說下我的心得體會,做合格的新世紀(jì)幼兒教師。

          通過這次培訓(xùn),聽了教師的事例以后,才知道什么叫上課!什么叫做一名合格的幼兒教師!做一名合格的幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

          幼兒教師是幼兒園教育的實施者,教師的素質(zhì)直接影響著幼兒教育的質(zhì)量,提高教師的素質(zhì)是當(dāng)前幼兒教育的當(dāng)務(wù)之急。幼兒教師應(yīng)具備哪些教育素質(zhì)?

          一、要有正確的教育目的觀

          作為教師應(yīng)該明確究竟什么樣的教育才是好的幼兒教育,才是高質(zhì)量的幼兒教育。一直以來,幼兒教育都是以小學(xué)的預(yù)備階段存在的,一些家長為了使自己的孩子不輸在起跑線上,信奉“提前開始、越早越好”的教育思想,要求幼兒園大量給幼兒教識字、拼音、書寫、計算等等,甚至要求將小學(xué)書本內(nèi)容提前灌輸給幼兒。為了迎合家長的心理,一些幼兒園過多地關(guān)注了幼兒知識、技能的學(xué)習(xí),而忽視了幼兒情感、態(tài)度、能力、習(xí)慣、興趣的培養(yǎng)。這種幼兒教育剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的權(quán)利,使幼兒失去了天真、爛漫的童年生活。其實,孩子早期教育的目的并不是培養(yǎng)神童,而在于培養(yǎng)頭腦靈活、身體健康、性格開朗、品質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的孩子。高質(zhì)量的幼兒教育應(yīng)該是要讓每一個人的潛質(zhì)都得到充分的發(fā)展,幼兒能自主地做事、自信的生活,體驗到在幼兒園學(xué)習(xí)是一件幸福的事。應(yīng)讓幼兒感到學(xué)習(xí)的`過程是在追趕美麗的蝴蝶,而不是追趕隨時可能會蜇人的黃蜂。在我們這個中等城市地區(qū),幼兒教育小學(xué)化傾向雖有所改變,但仍然存在,需要教師、家長繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教育目的觀,還孩子一個健康、快樂的童年。

          二、選擇靈活多樣的教學(xué)方式

          傳統(tǒng)的教學(xué)方式是以教師講解為主,教師缺乏教具演示,缺乏圖案色彩,缺乏生動的游戲,干巴巴的說教索然無味。課堂上,老師總會要求幼兒“小手放在小腿上”“小手背后,乖乖坐好不準(zhǔn)動”等等,幼兒只能被動地接受教師的灌輸。新《綱要》中指出:“幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動”“寓教育于生活和游戲之中”。要改變傳統(tǒng)的注入式教育,采用靈活多樣的教學(xué)方式,注重在游戲、生活中教育幼兒,集體、小組、個別等多種教學(xué)組織形式并用,爭取家庭、社區(qū)的支持與配合,使幼兒在生動、活潑的活動中得到主動地發(fā)展。應(yīng)允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容和活動方式,允許自由選擇伙伴,允許有自己的見解,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。作為幼兒教師,應(yīng)清楚地認識到:兒童不是一個需要填滿的容器,而是一個需要點燃的火把。

          三、形成合作探究式的師幼關(guān)系

          在傳統(tǒng)的觀念中,老師總是權(quán)威的化身,老師總是對的,傳統(tǒng)的師幼關(guān)系就是:我說你聽、我教你學(xué)、我講你做。在師幼互動中,由于教師把自己更多地定位為管理者和控制者的角色上,因此,在不少時間,幼兒首先是不被允許發(fā)起互動信號的,如在進行集體教育活動中,幼兒首先要做到的是安靜,而不是和教師發(fā)生交流和互動。又如,不少教師更為關(guān)注的是“班上是不是出事”、“有沒有消極行為”,至于幼兒到底在干什么,或幼兒心理、情感上有什么特殊需要,教師并不在意;在師幼互動中,幼兒更多將自己定位為互動中的服從者,聽從和遵守的成份更多,比如,要“好好和大人說話”、“想做什么必須向教師申請”等。教師沒有把幼兒作為一個平等的個體,教師與幼兒之間缺乏情感的交流與互動。新《綱要》中指出:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”,教師與幼兒應(yīng)形成“合作探究式的師幼互動”關(guān)系。因此,教師與幼兒的關(guān)系是平等的,教師應(yīng)尊重幼兒、信任幼兒。教師是孩子的合作伙伴,是玩伴,是與幼兒一起學(xué)習(xí)、一起成長的人。

          在幼兒園一日生活中,要求教師“蹲下來說話,抱起來交流,牽著手教育”,就是倡導(dǎo)師幼間民主、平等的對話關(guān)系。由于傳統(tǒng)師道尊嚴思想根深蒂固,再加上本地區(qū)幼兒教師觀念滯后,要真正形成合作探究式的師幼互動關(guān)系還需要一定的時間。

          幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 5

          能夠參加20xx年大xx區(qū)幼兒園教師專業(yè)培訓(xùn)活動,使我感到很榮幸,興奮之余,也感覺時間過得很快,為期四天的培訓(xùn)活動,聆聽五位不同風(fēng)格的講師精彩的專題講座,讓我受益匪淺,耳濡目染的東西也很多。都說,“學(xué)有所思,思有所得,得有所獲”,我也來談?wù)勎覍@幾天培訓(xùn)的收獲。

          這次教師專業(yè)培訓(xùn),首先聆聽的是大xx區(qū)婦幼保健院院長關(guān)于《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的講座,幼兒園工作的重中之重就是孩子的安全工作,院長結(jié)合我們的工作實際,理論與實踐結(jié)合,從幼兒園衛(wèi)生保健管理、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、傳染病的預(yù)防和管理、常見病預(yù)防和管理,以及兒童傷害事故的預(yù)防等方面,全面詳細的為我們進行講解,使我們更深刻的了解了幼兒園安全工作的重要性。孩子是祖國的花朵,他們的成長必須有成人無微不至的關(guān)懷,而我們作為幼兒教師,更有推卸不掉的培養(yǎng)責(zé)任,不僅要關(guān)心愛護幼兒,更要從生活中的點滴入手,嚴把衛(wèi)生消毒關(guān),給孩子營造出干凈整潔的環(huán)境;堅持做好每天的晨午檢工作,謹遵一問、二看、三摸、四查的要求,讓孩子高高興興入園,平平安安回家;保證幼兒一人一杯一巾,一床一被的同時,還要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后要用流動水洗手,活動后要用肥皂洗手等,并經(jīng)常對室內(nèi)外環(huán)境進行檢查檢修,杜絕隱患發(fā)生,保證幼兒的安全。

          xx大學(xué)民族教育預(yù)科學(xué)院xx院長為我們進行了《幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與組織》的專題講座,她的講座精彩有趣,提倡“走出去,拿進來”的教學(xué)理念。游戲活動是幼兒園的基本活動,幼兒是活動的主體,教學(xué)活動的設(shè)計要充分考慮到幼兒的身心發(fā)展特點,而教師的教學(xué)必須要走到幼兒發(fā)展的前面。教師要想給孩子一杯水,首先自己就得有一桶水,因此教師要不斷的學(xué)習(xí)成長,在吸收別人的經(jīng)驗的同時,結(jié)合自己的實際工作,設(shè)計適合幼兒年齡特點,貼近幼兒生活實際的教學(xué)活動,讓活動過程成為兒童主動發(fā)展的過程。加涅認為,學(xué)習(xí)是一種“內(nèi)部過程”,教學(xué)是一種“外部事件”,教學(xué)的目的是要影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念是實現(xiàn)幼兒主體發(fā)展的前提,教師的教不再是單一形式的知識傳授,而是教師要利用肢體、表情、動作、眼神和生動語言,以及充分適宜的材料準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒參與的主動性,采用多樣化的教學(xué)手段,使幼兒自主探索,促進幼兒真實發(fā)展。

          xx大學(xué)教育學(xué)院xx教授進行了《幼兒園自選游戲指導(dǎo)》和《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專題講座,從游戲的概念,游戲的基本特征和分類,以及幼兒園自選游戲的指導(dǎo)及評價,讓我更進一步的了解到游戲?qū)τ诤⒆觼碚f的重要性。孩子之所以游戲是因為精力過剩,而會玩的孩子才是聰明的孩子,我們要做的就是為孩子創(chuàng)造可以游戲的.環(huán)境,結(jié)合孩子的年齡特點和身心發(fā)展的需要,創(chuàng)造寬松,充滿童趣的環(huán)境,讓幼兒想怎么玩就怎么玩,發(fā)展幼兒動手能力、親社會行為的發(fā)展和精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。杜威說:“要想改變一個人,必須先改變環(huán)境,環(huán)境變了,人也就改變了!币虼,我們不僅要為幼兒創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境,更要營造良好的精神環(huán)境,使幼兒在潛移默化中受到影響,得到發(fā)展。

          接下來是xx教授《幼兒教師專業(yè)發(fā)展問題研究》的專題講座,xx授理論與實踐結(jié)合,不僅深刻地講解了幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵,而且結(jié)合國內(nèi)外幼兒教師專業(yè)水平發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題進行研究,得出幼兒教師只有樹立正確的兒童觀,具有了解幼兒的能力,有效與幼兒互動的能力,并不斷更新,不斷演進豐富,接受新知識,才能夠提高專業(yè)能力,更好地培養(yǎng)教育幼兒。

          最后一天是xx大學(xué)學(xué)前教育博士xx講師《幼兒園保育方法》的專題講座,幼兒園教育是保教結(jié)合的教育,x教授從幼兒園保育工作的內(nèi)涵、保育工作的重要性及幼兒園保育方法,結(jié)合國外的一些建議,深刻地闡述了保育工作是幼兒園必不可少的。我們不僅要創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需的優(yōu)美環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力,還要保教并重,促進幼兒身心健康發(fā)展。在幼兒一日生活中,要認真做好衛(wèi)生消毒工作,如開窗通風(fēng),保持活動室、臥室和盥洗室的清潔和消毒等,并創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,組織幼兒睡眠,多巡視觀察,為幼兒蓋好被子等。在日;顒又袑τ變哼M行安全常識的教育和演練,增強幼兒的安全意識,還要注重幼兒的心理健康,要尊重幼兒的想法,適當(dāng)滿足他們的愿望,寬容理解幼兒,建立平等、自由的人際關(guān)系,也要讓家長明白,我們教給孩子的是適應(yīng)社會的能力,而不是知識的傳授,與家長共同促進孩子身心健康發(fā)展。

          通過這次的教師專業(yè)培訓(xùn),我收獲了很多,在今后的工作中,我會結(jié)合這次的培訓(xùn)內(nèi)容,改正自己的不足,努力鉆研,踏踏實實的做好幼教這份工作,也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)為我們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機會,使我們不斷的更新和豐富我們的專業(yè)知識,提高專業(yè)技能水平,為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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          網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 1

          我有幸參加了新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變,我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名幼兒園老師,雖然我還不是一個家長,但關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長,成才的重要意義。下面,我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

          一、更新家庭教育觀念,促進學(xué)生教育發(fā)展。

          先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,教師們常常會發(fā)出這樣的感慨:學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,難以抵擋家庭消極教育一天。

          現(xiàn)狀之一:教子方法有失偏頗,在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型:

          A、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育,占有相當(dāng)?shù)谋戎。家長們因為歷史的原因,常常把自身成長過程中的種種“遺憾”,用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,因而對孩子“成才”的期望值較高。

          B、“重視分數(shù)”型。孩子不好好學(xué)習(xí),是家長最棘手的問題;孩子的功課分數(shù),是家長最關(guān)心、最敏感的話題!皩W(xué)”者優(yōu)則“獎”,已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段,“學(xué)習(xí)至上,成績至上”是孩子的唯一目標(biāo)。于是,家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動,一是心疼孩子,不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”,怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分數(shù),家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,家長幾天都沒有愁眉苦臉。

          C、“順其自然”型。這是獨生子女和“超生游擊隊”現(xiàn)象最為突出,家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法。不可否認,有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙農(nóng)活,養(yǎng)家糊口而無暇顧及,或因為自身的局限而無奈放棄。

          究其原因,家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”,是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望,常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗,從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

          二、學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo)

          只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此,學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪,全面指導(dǎo)家庭教育。

          1、指導(dǎo)家長“信任孩子”。孩子是新生力量,相信孩子,就是相信自己。每一個家長,都應(yīng)該對孩子有充分的信心。

          2、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中,從小就處在選擇之中,幾乎天天都有己的選擇。

          孩子是培養(yǎng)教育的對象,不把孩子當(dāng)寵物,不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力,賞識孩子所取得的點滴進步,甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗,讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎(chǔ)上,采取統(tǒng)一的內(nèi)容,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”,家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合,以實踐為重點,及時反饋,樹立榜樣,找出差距,從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。

          三、家庭、學(xué)校教育相結(jié)合

          如何才能使學(xué)生家長認識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量,達到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合,實現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解,這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長。有的家長眼中只有“分數(shù)”,考了高分的'孩子,就是完美,優(yōu)秀的孩子,其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力,但成績提高不快,于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負擔(dān),自卑以至放棄努力,折回給教師教育工作帶來很大的負面影響;另一方面,就是對待成績的方式上,要么是不聞不問,要么是求全責(zé)備,這些都會對學(xué)生教育起不良的作用。

          家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式,是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段。在進行家訪的過程中,“報憂不報喜”的家訪往往會把重點放在羅列孩子的錯誤,意在指責(zé)家長的失職上,這樣,就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理,損害了家長的自尊心,就有可能會使家長情緒低落、態(tài)度冷漠,出現(xiàn)不配合老師的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn),在與家長交流時一定要學(xué)會尊重家長。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重,就會容易對老師產(chǎn)生反感情緒,甚至與老師對立起來,這樣就達不到共同教育學(xué)生的目的。因此,在與家長進行聯(lián)系時,要對家長以禮相待,相互尊重、相互理解,注意不要有傷害家長的言行,更不要有訓(xùn)斥家長的舉動,這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生,才會使家長樂于接受老師的意見,從而贏得家長的理解、支持和配合,實現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的。在尊重家長的基礎(chǔ)上,還要注意積極主動的聯(lián)系家長,加強與家長的雙向溝通,以利于共同育人。

          新世紀(jì)科技的發(fā)展,給予我們越來越方便的交際方式,例如最近流行的“校訊通”正是一種方便、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式。得到贊賞的孩子必然樹立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,有了家庭教育的同步,孩子才是真正地得到自己的教育,才會有更快更全面的發(fā)展。

          網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 2

          五月的花海,分外迷香。在這一年中承上啟下關(guān)鍵性的季節(jié),我們相約武局黨校,集中培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)新媒體相關(guān)知識,總結(jié)過去工作經(jīng)驗,學(xué)習(xí)當(dāng)下先進媒體知識,把握未來宣傳工作要領(lǐng),助力鐵路媒體宣傳工作強基達標(biāo)提質(zhì)增效,為服務(wù)鐵路發(fā)展?fàn)I造好的社會輿論環(huán)境和口碑。

          5月31日至6月2日,我有幸參與了局黨校舉辦的全局網(wǎng)絡(luò)新媒體工作培訓(xùn)班。此次集中學(xué)習(xí),匯聚了來自我局69個單位100多個優(yōu)秀通訊骨干,大家齊聚一堂,集中充電,相互學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗,共同近距離聆聽資深媒體人的精彩授課,感受一次思想的洗禮。培訓(xùn)過程中各位領(lǐng)導(dǎo)及媒體專家的講座,或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨,無不滋養(yǎng)著我的心田。講師們豐富的網(wǎng)絡(luò)案例,精湛的理論闡述,使我受益匪淺。

          一、以“雙微”平臺為突破口,創(chuàng)新運用媒體形式

          在當(dāng)下萬物皆媒的環(huán)境下,微博、微信無疑是市場份額最多,關(guān)注度最高,運用最廣泛的媒體形式。

          首先,微博依然是突發(fā)事件集中爆發(fā)平臺、第一信源。是公眾知情權(quán)和表達意愿的重要訴求通道;是政府、企業(yè)形象宣傳、危機管理不可替代的平臺。鐵路身肩公益,決定了其微博的政務(wù)屬性。鐵路微博突出面向百姓貼心服務(wù),及時發(fā)布權(quán)威信息、加強與民眾的互動性,已成為鐵路做好網(wǎng)絡(luò)輿論正面引導(dǎo),提升公信力,樹立良好社會口碑的重要抓手。運營好鐵路微博平臺需要設(shè)立專項管理制度,增強風(fēng)險防范意識;面對廣大網(wǎng)民,要端正服務(wù)態(tài)度,勤思考,多互動,善總結(jié)。

          其次,微信已然成為人們不可或缺的生活方式。自宜車新媒體成立以來,微信運營開始步入正軌,《視頻直播》、《乘著火車去踏青》、《企業(yè)宣傳片》、《VR全景》、《夜話讀書》等欄目內(nèi)容豐富,形式多樣的新媒體作品均受到用戶一致好評,有效的傳播了宜車聲影。雖然成績顯著,但問題也不少。目前平臺漲粉遭遇瓶頸、缺乏粉絲互動、關(guān)注群體不均衡男女比例達7/3等問題突出。針對出現(xiàn)的問題,我們可以從這幾個方面入手:一是改變傳統(tǒng)的“5W”文字表述方式,以貼近用戶、通俗化、短句式的方式加以改造,降低用戶的抵觸心理,提高作品傳播率。二是創(chuàng)新利用媒體形式,實現(xiàn)媒介交互融合,例如全景視頻直播、全景趣味動圖、線上直播等,以豐富平臺內(nèi)容,增強吸粉能力。三是研究用戶心理,參考用戶先知需求、價值需求、忌難求簡需求。四是及時回復(fù)粉絲評論,把用戶當(dāng)伙伴、當(dāng)朋友,虛心聽取粉絲意見建議,同時適當(dāng)開展活動征集粉絲意見,吸引新用戶,留住老用戶。

          二、嚴把宣傳關(guān)口,提高輿情風(fēng)險防范意識

          網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代全面到來,面對互聯(lián)網(wǎng)資本構(gòu)成日趨復(fù)雜化及網(wǎng)絡(luò)交互性日益增強的局面,網(wǎng)絡(luò)輿論異軍突起,形勢嚴峻。一般而論,面對錯綜復(fù)雜的新型輿論環(huán)境,鐵路部門往往處于寡不敵眾的劣勢,而觀眾“天然地”具有善良、同情、公正等道德優(yōu)勢,加之新信息傳播技術(shù)帶來的諸如匿名、暗示、傳染等適合“起哄嫁秧”的集合心里機制,輿情處理工作難度之大可想而知。筆者認為可以從以下幾個方面著手:一是成立輿情監(jiān)督機構(gòu),完善輿情考核機制,建立輿情應(yīng)對機制,及時的發(fā)現(xiàn)輿情、研判輿情、處理輿情;二是堅持誠實為本、及時發(fā)聲、依法依規(guī)的輿情處理原則。處理輿情反映要快,應(yīng)對要靈活,回復(fù)要準(zhǔn)確,處理過程要細致;三是處理輿情要有前瞻性,未發(fā)聲、先研制,錯了態(tài)度要誠懇,遭遇誣陷堅決斗爭,誤解誤傳巧妙解釋,特殊情況下可以向相關(guān)媒體尋求幫助。力避“化危為險”、力求“化危為安”、力爭“化危為機”。

          三、助力網(wǎng)評提質(zhì)上量,營造和諧外部環(huán)境

          網(wǎng)絡(luò)評論是網(wǎng)絡(luò)媒體的旗幟和靈魂,有著重要的社會教育意義和社會引導(dǎo)作用。隨著我國鐵路的'高速發(fā)展,社會監(jiān)督越來越嚴苛,群眾的各種呼聲接踵而來,如何答疑解惑、調(diào)節(jié)輿論溫度、平衡社會心態(tài)、協(xié)調(diào)社會行為、避免傳播誤區(qū)成為鐵路輿情處置的重要使命和嚴峻考驗。筆者認為可以從以下幾個方面助力鐵路網(wǎng)評提質(zhì)上量。一是增加評論的附加值。即作為評論員,你應(yīng)該懂的比別人多一點,能說出來的東西比別人多一點,能夠提供的有價值信息比別人多一點;二是增加評論的可信度。俗話說的好,隔行如隔山,不同領(lǐng)域有不同的專業(yè)知識,而專業(yè)的知識才更能讓人信服;三是提升評論的文字功底。文理通暢的文章才能贏得更多的關(guān)注。相反,平淡無味或過于艱澀的行文,必然會讓人失去閱讀的興趣。所以,要寫好評論,除了有獨特的觀點觸角,更要有扎實的文字功底;四是增加標(biāo)題的含金量。一個好標(biāo)題是一篇成功文章的一半。級別越高的媒體,稿件來源越發(fā)是供遠過于求,一個奪人眼球的標(biāo)題,是稿件能否步入編輯“法眼”的敲門磚。同時,標(biāo)題中要能夠直觀表達筆者不同尋常的思想和高度,要在蕓蕓眾生中給人標(biāo)新立異的感官。

          四、廣納人才,打造過硬宣傳團隊

          海不擇細流,故能成其大,山不拒細壤,方能就其高。開放的體制之下才能迎來百花齊放百家爭鳴的壯闊景象。在新媒體建設(shè)的道路上唯有不拘一格,開放舞臺,才能廣納人才,實現(xiàn)創(chuàng)新突破。未來的宜車新媒體,需要集大家之智慧,只有堅持公平、公正、開放、共享的運營理念,發(fā)揚媒體成員創(chuàng)新、勤勞、協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),才能真正實現(xiàn)講好宜車故事,傳播宜車聲影的目的。

          網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 3

          7月17日,學(xué)校組織老師們參加了2022部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)了小學(xué)一年級《道德與法制》教材的整體介紹,受益不淺,感受頗深. 現(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以匯報。

          1、新教材的編寫是按兒童的生活路徑,以兒童的成長與發(fā)展的生活邏輯為核心設(shè)計的。教材中的主體是兒童,教材的內(nèi)容是兒童的生活。教材關(guān)注一年級學(xué)生的整體成長、生活;了解學(xué)校生活的`兩個主體生活方式;學(xué)會玩,并且有意義地玩;學(xué)會主動思考,樹立正確的學(xué)習(xí)觀,有想法的參與學(xué)習(xí)。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛,從多元的生活世界,力圖體現(xiàn)多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑,形成生活內(nèi)容和教學(xué)相統(tǒng)一的敘事邏輯,教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷,體現(xiàn)著人與人、人與自然 、人與社會之間和諧與溫暖的關(guān)系。學(xué)生從課本中能學(xué)會守法、樹立規(guī) 則和公民意識、學(xué)會做事、主動思考、積極參與學(xué)習(xí),讓自己努力從適應(yīng)制度走向自理、自律、自覺、自主。

          2、新教材中沒有了說教性的內(nèi)容,設(shè)計了相對集中的教育主題,呈現(xiàn)方式以繪本圖畫為主,體現(xiàn)了兒童的審美需求,以恰時恰點的問題引導(dǎo)教學(xué)活動,突出趣味性,激發(fā)了學(xué)生們的想象力和思考,力求從生活中的小事中滲透法制教育。教師不僅要向?qū)W生傳授好的道德實例和現(xiàn)實需求的法治知識,也應(yīng)和學(xué)生一起解讀、分析,更要帶學(xué)生們走出教室,走進社會,觀察、思考、感悟、實踐。

          我們要多思考,多研究,做一名研究型、反思型的教師,用自己的實際行動教書育人,做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者,用德浸潤和溫暖兒童心靈,用法呵護兒童健康快樂成長。

          網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 4

          為適應(yīng)教育形勢需要,不斷更新教育教學(xué)觀念,提高自身的教育教學(xué)水平,積極響應(yīng)上級的號召,認真參加這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過參加這次網(wǎng)絡(luò)崗位素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我感到收獲良多。主要體現(xiàn)以下幾方面:

          首先,通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,知道教師職業(yè)道德方面存在的問題,了解新時期人民教師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)函;教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想,使我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范,不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。

          其次,在這次學(xué)習(xí)中,聽了一批高水平的教育專家清晰的講解,嚴密的邏輯,新穎的觀點,有效地方法,獨到的.講解。使我對教育教學(xué)有了更多新的認識、更多新的感悟和更深的體會。得到更全面更先進的教學(xué)理念,在拓寬和豐富知識面的同時也提高了自身素質(zhì),學(xué)習(xí)專家先進教育方法,運用于自身的教學(xué)中,從而彌補自身在教學(xué)上的不足。同時要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。我們只有不斷地加強學(xué)習(xí),不斷地加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。還有,當(dāng)前課程改革仍然還處在于探索階段,作為在第一線教師認真摸索和總結(jié)。

          經(jīng)過這一次的培訓(xùn),認識到我們每一位教師都積極參與課程改革中去,不做旁觀者,應(yīng)去推動它朝正確放向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間雖然不長,但是這次學(xué)習(xí)對我的影響深遠,我會在今后的工作中,根據(jù)所學(xué)的知識指導(dǎo)自己,不斷的完善自己,努力使自己成為一個成功的教育者。

          網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 5

          通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的教學(xué)思想,同時還與很多的一線教師們進行了充分的交流,收獲很大,同時也認識到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很及時,培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,培訓(xùn)的效果將影響深遠。我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。作為一名教師,我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上還有許多不成熟的地方,教學(xué)工作中還有很多不足,但通過這些日子的學(xué)習(xí),我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會:

          一、教學(xué)理念的提升

          面對當(dāng)今的形式,時代要求我們不斷進步,吸取營養(yǎng),為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認識。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,為課堂注入了新的生機與活力,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的`根本目標(biāo)。

          二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

          課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,今后我會本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自己的知識、能力還有一定差距,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實踐新課改,不斷地提高自身的價值,為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

          三、反思教學(xué)工作,不斷進取

          在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。

          經(jīng)過這倆天的培訓(xùn),我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革之花才會開得更加燦爛,中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。

          網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 6

          這兩天,在全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心的網(wǎng)站,我聽了楊老師,朱老師,高老師三位老師的精彩講解,收獲頗豐。下面我想談?wù)勎业母惺埽?/p>

          一、《秘書實訓(xùn)》課程的重要性。

          楊老師講到,現(xiàn)在的社會對畢業(yè)生的要求越來越高,他們需要一上班就能用,就能立刻開展工作的秘書,而不是到了單位之后還是在不斷學(xué)習(xí)的學(xué)生。這使我認識到,不管是本科還是?频膶W(xué)生,都有必要在學(xué)校預(yù)先做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,在老師的指導(dǎo)下認真學(xué)習(xí)這門課,并在實際的崗位中得到切實的鍛煉。

          二、目前,我校的實訓(xùn)教學(xué)水平相對滯后。

          通常情況,秘書人才應(yīng)包括以下幾個方面的知識:

         、購V博的基礎(chǔ)知識

         、诰畹膶I(yè)知識

          ③較強的表達能力、辦事能力、管理能力、應(yīng)變能力、辦公自動化操作能力等。由此可見,這要求上這門課的老師首先要具備這些知識和能力,而我們教師隊伍的現(xiàn)狀不容樂觀。我認為,要想上好這門課,老師們除了擁有豐富的理論知識,還需要有一定的實際經(jīng)驗,這樣才能用切身說法給學(xué)生講清楚需要基本內(nèi)容和工作中注意的問題。但是大部分院校的老師自身面臨理論水平較高,但實踐、實訓(xùn)能力相對薄弱的問題。因為,大部分漢語言文學(xué)專業(yè)出身的教師畢竟與具體的秘書職業(yè)崗位聯(lián)系不緊密。強調(diào)理論與實踐并重、教育與訓(xùn)練并重雖然說是未來的總體趨勢,但落實起來并不容易。

          三、實訓(xùn)教學(xué)條件有待提高。

          在高老師精彩的講課過程中,我們看到了哈爾濱學(xué)院是在什么樣的環(huán)境中讓學(xué)生進行實際操作的,可以說,辦公室、會議室,都非常專業(yè)。同學(xué)們在實際操練的過程中也都非常的認真和投入,這樣的教學(xué)效果無疑是非常好的。老師針對每位同學(xué)的不同表現(xiàn)指出他們的'問題,積極促進他們能力的提高,能夠起到較好的教學(xué)效果。另外,高老師還談到他們給學(xué)生在南方城市安排了六個月的實習(xí),能夠快速地使學(xué)生熟悉秘書工作的流程,而這個階段是一個特別好的緩沖階段,如果有了錯誤或者是不太明白的地方,當(dāng)時就能解決,避免了在真正的工作中出現(xiàn)類似的問題。因此,校內(nèi)校外的實訓(xùn)基地的建設(shè)也是非常重要的一個內(nèi)容。

          對于校內(nèi)實訓(xùn)室的建設(shè),我認為有這樣幾點需要注意:

         、賹嵱(xùn)室根據(jù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的需要,模擬秘書實際工作場景進行構(gòu)建,根據(jù)辦公環(huán)境和設(shè)備配置要求,以及國家標(biāo)準(zhǔn)中秘書職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)場地的要求進行設(shè)計。

         、谀M組建公司的組織機構(gòu),布局成公司各部門的環(huán)境狀況,創(chuàng)造部門間的辦公條件。同時附帶小型會議室,總經(jīng)理辦公室,接待前臺等場所。

          ③設(shè)備基本配置:電腦、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)打印機、復(fù)印機、傳真機、掃描儀、數(shù)碼照相機、攝像機、碎紙機等、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、交換機、服務(wù)器等。

          因此,要想搞好秘書實訓(xùn),真真切切地提高學(xué)生的工作能力,我們需要從認識上、師資上、硬件上下功夫。

          最后,再次感謝三位老師給我們帶來的精彩講授。

          網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 7

          雖然當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)教育在社會上的認知度還不如函授教育,但在經(jīng)過了一段時間的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)后,我認為正是這種新興的學(xué)習(xí)方式改變了我的生活,讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距,對學(xué)歷文憑也就多了份坦然。感受頗深,受益匪淺。

          首先,遠程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn),讓我節(jié)約了不少時間,低廉的學(xué)習(xí)成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段,不提高知識水平、不擴充自身能量,可以說將會即刻失去社會競爭力,而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠程網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn),卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前,通過對一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流,以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點。而且學(xué)習(xí)時間不用固定,因個人工作松閑程度自由安排,用二個字來形容就是“方便”。

          其次,五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前,小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué),在這片無限廣闊的信息大海中相互學(xué)習(xí)、相互交流,實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍,且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友,甚至業(yè)務(wù)上的.合作伙伴。從這個層面上來講,遠程網(wǎng)絡(luò)教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切,讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛。遠程網(wǎng)絡(luò)教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友,而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。

          很快,我將結(jié)束網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)。氣有浩然,學(xué)無止境。我想,盡管遠程教育在不久的將來會有更科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品,但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會做人,而遠程網(wǎng)絡(luò)教育除給我們提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識的平臺外,重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑,輪番登場盡情表演,不同的是,就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!

          網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 8

          教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種有效快捷的培訓(xùn)方式,這種培訓(xùn)有著一般培訓(xùn)所沒有的優(yōu)勢,它可以打破人力,物力,時間,空間的限制,使溝通更加方便,普及面更加廣泛。20xx年1月4日,在縣教師進修學(xué)校小教部的精心組織下,我縣一年級班主任不畏嚴寒按時來到進修附小五樓會議室,全員參加了由省教育學(xué)院人教版小學(xué)數(shù)學(xué)編寫組組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次為期一天的培訓(xùn)內(nèi)容很充實,主要包括四方面的內(nèi)容:上午主要是對一年級下冊數(shù)學(xué)教材解讀和教師教學(xué)用書配套光盤的使用情況的培訓(xùn);下午是解讀2022版數(shù)學(xué)新課標(biāo)以及專家精彩的互動答疑活動。

          雖然天氣寒冷,又正值寒假假期,但是我們都以飽滿的熱情認真聆聽每一個環(huán)節(jié)中教育專家的深刻解讀,他們在視頻中耐心細致到位的講解,答疑,為我們一線教師解決了教育教學(xué)中的許多困惑,并為下個學(xué)期更好的完成教育教學(xué)工作指明了方向,打好了基礎(chǔ),充足了能量。

          一天的學(xué)習(xí)緊張而充實,雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但終身學(xué)習(xí)的志愿不能改變。我還要在今后工作中理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,努力提高自身素質(zhì),在教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。此外還要做反思型教師,養(yǎng)成反思習(xí)慣,反思自己的活動過程,分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的'過程,提高自己的專業(yè)水平。反思是教師二次成長的關(guān)鍵,能促進教師專業(yè)成長。正如葉教授所說:寫一輩子教案只能做個教書匠,寫三年可以成為名師。任何一個教師,那怕是一個高明的教師,在其執(zhí)教的過程中也不可能做到盡善盡美。所以,我認為“只有學(xué)習(xí)精彩,生命才會精彩;只有學(xué)習(xí)成功,生命才會成功。”在經(jīng)驗中學(xué)習(xí),在行動中研究,在反思中成長。教師成長=經(jīng)驗十反思一點不假。

          通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我更進一步了解和掌握了一年級下冊新教材的特點和教學(xué)關(guān)盤的使用以及2022版數(shù)學(xué)新課標(biāo)的內(nèi)容,對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中,我深深地體會到,感覺到自己知道得太少,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種緊迫感,一種壓力,驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。由衷感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我們的精神大餐!

          網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 9

          有幸參加了2022部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會,感受頗深。與過去的教材相比,有一些新的語文教育理念。這些新理念在某種程度上吸收了多年來語文教育改革中的經(jīng)驗教訓(xùn),它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在強調(diào)培養(yǎng)語文能力的同時,更注重語文課的人文性,注重語文學(xué)科的文化內(nèi)涵。

          我覺得要從根本上體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)精神,教師必須注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!迸d趣是最好的老師,要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有興趣課外多讀書。而這也的確是提高學(xué)生的語文能力,最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量的首要問題。要努力營造課堂氛圍,讓學(xué)生在課堂上敢說,敢問,敢辯,激活他們創(chuàng)新的欲望,使學(xué)生主動求學(xué)的欲望高漲,由此獲得的教學(xué)效率也極高。新課標(biāo)要求我們老師要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動中的主角,而教師的角色定位應(yīng)該是一個對話者,一個教學(xué)活動的平等參與者。老師在教學(xué)過程中扮演的是導(dǎo)演而非主演的角色,起到的`應(yīng)該是穿針引線的作用而非僅僅是傳授而已。所以作為老師,要學(xué)會的是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,鼓勵他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問題以及給予學(xué)生方法上的點撥,而不是充當(dāng)他們可靠的拐杖。

          當(dāng)然,在備課方面,包括教材的處理,教學(xué)重點難點的把握,對不同課型的處理。另外從聽課中我也漸漸領(lǐng)會到講課重要的是要解決重點難點,達到一定的教學(xué)目的,在課堂有限的時間內(nèi)面面俱到反而容易造成重點不突出。而教學(xué)手段也是為教學(xué)目的而服務(wù),不能因為注重形式而忽視了內(nèi)容。因此在充分備課的基礎(chǔ)上要逐步學(xué)會合理處理課材,對教學(xué)內(nèi)容進行取舍,緊緊圍繞教學(xué)重點設(shè)計教學(xué)思路,并且要能根據(jù)實際情況及時調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容。 另外,我也深切地體會到作為一名語文老師,平時的知識積累與教學(xué)經(jīng)驗的積累是多么重要。知識儲備足夠了,才能很好地駕御課堂。因此在工作之余仍需不斷地讀書充電,更新知識,加強自己的個人修養(yǎng)是非常必要的,這樣才能輕松自如地駕馭課堂,與學(xué)生進行課堂交流,恰到好處地對學(xué)生的回答進行引導(dǎo),在師生雙邊交流、在學(xué)生答與辯的過程中達到教學(xué)目的。

          新課改精神要落到實處,扎實有效,需要我們?nèi)w教師的共同努力。今后,對于自己的教學(xué)我還需要不斷地反復(fù)地學(xué)習(xí)-實踐-反思-調(diào)整,這樣才能逐漸摸索出真正適應(yīng)新課標(biāo)要求也適合學(xué)生的行之有效的教學(xué)方法,不斷積累課堂教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中不斷地成長成熟,不斷地產(chǎn)生積累靈感。

          網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 10

          3月22日,我參加了統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)初中語文科目的培訓(xùn),觀看了視頻。經(jīng)過這次培訓(xùn),我對教學(xué)方法與技能,以及所使用的教材都有了一個全新的認識.通過培訓(xùn)讓我受益匪淺,它使我的教育教學(xué)理念得以進一步更新,對于自己今后的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)作用。

          一、認真聽課

          聽了專家們的報告,更是被專家們獨到的教育理論所吸引!皶接脮r方恨少”聆聽了以后,自己的思想真可謂是豁然開朗,許多困擾了自己很長一段時間的教育教學(xué)問題也得到了迎刃而解。他們所講的東西對我來講,我的感觸非常大,“紙上得來終覺淺”,在以后的工作實踐中,我要更加重視人文思想的'滲透,使自己所從事的工作更加完美。除此之外,老師們講到同樣的文本,時代不同,人文思想也會有所變化,對于文本不能只停留在思想教育,政治教育的層面上,這一點是要注意的。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我明白了人文思想是現(xiàn)代教育中最重要的思想。因此作為一名教師必須在教育教學(xué)工作中充分挖掘文本。所學(xué)的專業(yè)課程,使自己的理論功底更扎實了。

          二、認真感悟

          本次培訓(xùn),用這樣的一句詩來描述再恰當(dāng)不過了,那就是“天光云影共徘徊,”有的說學(xué)生課堂學(xué)習(xí)不能只流于形式,要注意效果。有的說對于出現(xiàn)這種現(xiàn)象,教師首先要對學(xué)生充分肯定,然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生,這樣不會傷學(xué)生的自尊心,也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。也有的指出這種現(xiàn)象是時常發(fā)生的,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象,發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能,提高課堂教學(xué)效率。大家各抒己見,我也談了自己的看法,這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的,因此,所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說,沒有互動,就不可能產(chǎn)生智慧的火花,更不能拓寬我的視野,更不可能提高我的專業(yè)技能。因為交流我充實了自己;因為互動,我獲得了進步相信。通過學(xué)習(xí),我將把自己的感悟應(yīng)用于實踐,到那時,自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。

          三、努力提升

          認真地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),不僅撰寫教學(xué)日志,而且還不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)和反思,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。

          學(xué)習(xí)是為了武裝自己,運用于實踐。在參加培訓(xùn)的同時,我深入思考,積極實踐。同時教師要成為研究者,還要不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究,即不是在課本上進行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。

          總之,這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn),帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,同時又是一門高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。我將努力將所學(xué)化入我的平時教育教學(xué)工作中去,并從專家以及學(xué)友們精彩的觀點中汲取更多有益的營養(yǎng),不斷加強自身理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷通過教育教學(xué)實踐提升個人的理論和實踐水平,為我校教育貢獻更多的力量。

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          師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 1

          通過對師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我簡單的談?wù)勔韵聨c體會:

          第一、嚴以律己,注重言行。為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。學(xué)校的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中?梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

          第二、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)雖然能給人以美感,使人愉悅。但作為一名教師更重要的是培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的.智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

          第三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精。

          第四、堅持"一切為了孩子,為了孩子的一切",與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂。

          第五,注重團隊合作。團隊精神,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。學(xué)校是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭,我們才能體會到工作的愉快,學(xué)校也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與同事合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作。

          因此,師德不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德要培養(yǎng),要教育,更需要的是每位教師的自己修養(yǎng)。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼承下去,在不斷自己剖析、自己發(fā)展、自己完善、自己超越中實現(xiàn)我的人生價值!

          師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 2

          師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。作為一個剛剛大學(xué)畢業(yè)就踏上三尺講臺的我對“師德”這個概念似懂非懂,所以這一次“師德師風(fēng)”的集體培訓(xùn)讓我受益頗多,懂得了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,因為教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

          在學(xué)校組織“師德師風(fēng)”集體培訓(xùn)中,幾位教師給我講解了他們在張家中學(xué)的所見、所聞、所獲、所感,雖然作為一個剛剛成為教師的我無法身臨其境,但是從他們所講的事例中我深知我要向他們學(xué)習(xí)的東西有很多很多,他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的,他們的上課風(fēng)范值得我借鑒,他們的敬業(yè)精神更是值得我學(xué)習(xí)的。想到這里,我不僅得要自問,他們能做到的,我是否也應(yīng)該在自己的努力下做到抑或者做得更好呢?是的,我一定能,只要我虛心求教,多聽聽老師們給我提供的建議,認真做好自己的工作,每天不斷的反思和總結(jié),就能夠逐步提升我的自身價值。所以我個人認為要提高自身的綜合素質(zhì)和自身的師德應(yīng)當(dāng)從如下幾個方面進行:

          1、愛崗敬業(yè):首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。既然我選擇了教育事業(yè),就應(yīng)當(dāng)對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能在老師的影響下更加努力學(xué)習(xí)和不斷進取。作為新進的教師,我深知愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,因為我們的學(xué)習(xí)是為了更好的擔(dān)當(dāng)育人的使命和責(zé)任。作為一名教師,要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。所以我必須做到從內(nèi)心愛上這份職業(yè)。

          2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生:每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和關(guān)愛。所以作為老師應(yīng)當(dāng)平等相待每位學(xué)生,不得體罰或變相體罰學(xué)生。因為學(xué)生得到了老師的尊重,他們才會懂得如何去尊重老師,從而愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

          3、努力進。鹤鳛閭鞯朗跇I(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真。作為新老師,我明白要提高自身的素質(zhì),就必須多聽取學(xué)生和老教師的`各種意見,自身也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí),不斷專研教材,認真貫切“新課改”的教育方針。努力使課堂教學(xué)達到樸實、高效、生動、獨特,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。

          4、以身作則:教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。

          5、刻苦鉆研:精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為一名合格教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識更準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。

          6、加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力:在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最重要的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會所貢獻的品質(zhì)。作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學(xué)生們矚目的焦點和榜樣,所以教師要加強師德,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。

          以上是我對“師德師風(fēng)”培訓(xùn)的一些心得體會。在此基礎(chǔ)上我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,提高自己的鉆研精神,認真貫切“新課標(biāo)”的教育方針,認真教書,教好書,在教學(xué)中努力完成“教學(xué)是以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的雙邊活動”。

          感謝“師德師風(fēng)”的培訓(xùn)課堂,因為是它讓我更加堅定了我教師美的信念。最后,我相信,不管我是才畢業(yè)的大學(xué)生也好,還是剛踏上三尺講臺的新老師,我想只要我愿意,只要我肯努力,我一定可以!

          師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 3

          一年一度的暑期師德培訓(xùn)開始了,暑期師德培訓(xùn)是對教師職業(yè)道德的一次集訓(xùn),是教師心靈的一次洗禮,是思想素質(zhì)又一次充電。作為秋季開學(xué)的前奏,師德培訓(xùn),既是教師的收心會,也是新學(xué)期的一次動員會。

          今年暑假,我校進行了為期三天的暑期師德培訓(xùn),每年的師德培訓(xùn)就像一頓心靈的雞湯,洗滌著污濁,凈化了靈魂!今年的培訓(xùn)更是如此。在25日全市師德報告會上,教育局長鄭建海強調(diào)指出,教師要贏得學(xué)生、家長、社會三方的信賴,離不開“三感”“三力”“三心”。首先,踐行使命要不斷增強對學(xué)校的認同感、對學(xué)生的責(zé)任感、對職業(yè)的自豪感。自覺形成個人與學(xué)校間的榮辱意識,認可學(xué)校理念,加強團隊協(xié)作,將學(xué)生視作成長中的生命給予深切的尊重與關(guān)懷,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,并從中發(fā)展職業(yè)的價值、尋找過程的幸福,從而點燃創(chuàng)造的激情。其次,教書育人,要不斷提升“三力”。教師應(yīng)將讀書作為個人發(fā)展的自覺追求堅持不懈,從而轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)力;同時注重自身創(chuàng)造力的提高,進而才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學(xué)生,才能探索“以學(xué)定教、以生論教”的新型教學(xué)模式;在此二者的基礎(chǔ)上,“育人”的深層內(nèi)涵還在于引導(dǎo)學(xué)生具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、建立真正的興趣愛好、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而學(xué)會規(guī)劃自己理想的未來。第三,誨人不倦要堅持胸懷“三心”。用無私博愛、尊重寬容、嚴慈相濟締造愛心,用尊重規(guī)律、認真傾聽、等待陪伴彰顯耐心,用關(guān)注教書育人的每個細節(jié)和學(xué)生的成長足跡歷練細心。鄭建海局長希望全市中小學(xué)教師都能把愛與責(zé)任落實在日常教育教學(xué)工作中,認真踐行立德樹人教育使命。

          教師道德是一種職業(yè)道德。我深深地認識到師德是教師和一切教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師所從事的職業(yè)是教育人,塑造人的事業(yè)。因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育工作中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣并加以模仿。

          師德是師愛的靈魂。教師對學(xué)生的愛,是師德的核心。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了,教師對學(xué)生的愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而就“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。 有的人認為自己的任務(wù)只是“授業(yè)”,這是很片面的。殊不知傳道、授業(yè)、解惑是密切聯(lián)系,同步實施的任務(wù)。教書育人是黨和人民賦予教師的光榮職責(zé),要完成這個光榮而神圣的重任,必須要有高尚的道德品質(zhì)和崇高的.精神境界。這應(yīng)視為教師修養(yǎng)的首要問題。正人先正己,教育者必先受教育。可見,為人師表必先修養(yǎng)鍛煉自己的品德,才能夠成為學(xué)生的表率。用自己崇高的理想,堅定的信念,高尚的情操,模范的行為潛移默化地去感染學(xué)生、陶冶學(xué)生,使學(xué)生有純正的心靈。

          “昨天的孩子,課本是他們的世界;今天的孩子,世界是他們的課本”,身處課改大潮中的一名普通教師,該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育?我想,我應(yīng)該快樂地迎接每一天,以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè),面對自己的工作,面對自己的學(xué)生,全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等,讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,做到德才兼?zhèn)洌屆恳徽n的知識變得如此生動有趣,并培養(yǎng)學(xué)生的能力。抓住“課改”帶來的發(fā)展機遇,樹立較強的科研意識,走進新課程,刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),爭做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師,善于研究的反思型教師,敢于探索的創(chuàng)新型教師。

          總而言之,通過師德學(xué)習(xí),我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進,不斷地更新自己,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。

          師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 4

          非常榮幸的參加這次寒假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗豐富老師的示范課。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認識從模糊到清晰,從茫然到豁達,不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多,更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。

          在這個只是迅速更新的時代里,作為教師面對的是祖國的未來和希望,只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識外,同事還要學(xué)會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察,思考,研究。做好和家長、學(xué)生、同事關(guān)系,相對的來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

          做到讓學(xué)生喜歡你,喜歡上你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個人魅力,在平時積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書,提升自己,要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的,只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗與方法。這就作為一個好的'老師的標(biāo)準(zhǔn)。

          在教育一行最重要的就愛心,有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公平的,教育是需要高質(zhì)量的。

          總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)心,也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱情,我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗,我也不例外,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

          師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 5

          在暑假期間我們鎮(zhèn)在8月30日舉行師德培訓(xùn),使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識,對教育教學(xué)又有了更深的了解。

          從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在工作第8個年頭,一直以為“在其位,謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。培訓(xùn)完我深深體會到:作為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學(xué)生講講道理那么簡單,而是要從社會,學(xué)校,班級,甚至每個學(xué)生的實際出發(fā),讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負責(zé)任,有用的人才。

          教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓, “師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。

          第一,高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的'、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認識到,原來我的感情還是沒有到位,甚至有點急于求成,其實愛貫穿在我平時的一點一滴,一言一行,相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,就想扎根海島的那位老師,正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛,最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。

          第二,作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中,具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

          第三,高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。

          在平時工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

          通過這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認識和體會,這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

          師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 6

          20xx年xx月x日,我們進行了師德培訓(xùn),本次培訓(xùn)的主題是踐行為人師表,爭做人民滿意好教師。近一段時間以來,男教師猥褻女生、教師體罰學(xué)生的新聞一直接連不斷,這不得不讓社會公眾對教師的人格、人品進行質(zhì)疑。但是小部分的害群之馬不能推翻這整個的教師群,我相信大部分教師還是能夠踐行為人師表的。在教育教學(xué)過程中,我們總會碰到一些讓我們又可氣又可恨的孩子們,如果處理不好,就會被冠以體罰等罪名,那我們該怎樣去做一個讓人民滿意的教師呢?

          第一、要賞識自己的學(xué)生,給學(xué)生信心。

          要經(jīng)常鼓勵學(xué)生“你能行”,如我們班有一個可愛的女孩子,以前對她沒有特別的印象,口算很差,總是出錯,但是上學(xué)期末她憑著毅力,上課很積極回答問題,肯思考,認真完成作業(yè)練習(xí)等,獲得了我們語數(shù)老師的肯定,在不斷的鼓勵和鼓舞下,期末取得了優(yōu)異的成績,這學(xué)期讓她擔(dān)任勞動委員,曾經(jīng)她因為其他孩子不聽她的而哭,但是我們總是鼓勵她“你能行,你干得很好”等,讓她慢慢地在能力上得到鍛煉,最終,被學(xué)生評為“紫云英少年”的榮譽稱號。所以“好的學(xué)生,是老師夸出來的!边@句話一點都不假。

          第二、要學(xué)會蹲下來看學(xué)生。

          老師要努力適應(yīng)自己的學(xué)生,要用孩子的觀點看孩子,這樣就會拉平與學(xué)生之間的心理距離;要從每個學(xué)生的具體性格特點出發(fā),尊重學(xué)生的興趣愛好,找準(zhǔn)教育的切入點,這樣就會體諒、容忍、欣賞學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處,從而使師生在情感和心靈上達到融為一體的境界。記得第一年面對這群天真無邪的孩子們時,完全不能進入孩子的世界,我講的話他們都不一定聽得懂,而他們又吵又鬧,讓我頭痛不已,可經(jīng)過這么久的時間,讓我越來越明白當(dāng)時的可笑,就像對待女兒也一樣,每天讓她刷牙,洗腳都是要訓(xùn)斥,后來我用了童言童語跟她說話,把洗腳變成吃冰淇淋,把刷牙變成跟小兔子比賽誰的牙白,這樣她就乖乖聽話了?磥碇挥凶哌M孩子的世界,才能讓他們更尊重你,更喜歡你,信任你。

          第三、要學(xué)會換個說法和做法。

          與學(xué)生進行心理換位,以師者良好的心境來體諒學(xué)生,努力做到把愛撒向?qū)W生心田。因為每個學(xué)生在師者的眼里,無論他們的個子有多高,年齡有多大,年級有多高,都是孩子,什么樣的學(xué)生都需要愛、需要掌聲。我們告訴老師要把目光放眼全體學(xué)生,要一視同仁。在老師的記憶中,不應(yīng)該存在你沒有提問過、沒有與他談過心的學(xué)生。要用精心設(shè)計的語言,與學(xué)生談話,注意語言的感染力和教育性!澳憔次乙怀撸揖茨阋徽!碑(dāng)學(xué)生犯錯的時候,他是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在等待你的批評,而此時,我們?nèi)绻^蓋臉的一陣大罵,就正好讓學(xué)生解脫了,而如果不動聲色,讓他自己去體會,在適當(dāng)?shù)臅r候,給予一些引導(dǎo),可能他就記憶深刻了。記得有一位老師跟我說,他的一個學(xué)生每天上課喝飲料,而且每天都換不同的飲料,他就幽默的說“你在替飲料公司打廣告嗎?”結(jié)果那個學(xué)生上課就不敢拿飲料出來了。老師在上面上課,學(xué)生在桌子下悄悄吃東西,老師就說,你早飯沒吃嗎?先吃吧!學(xué)生也不好意思吃了。一件小小的事,處理的方式有很多種,不同的方式會有不同的結(jié)果,有時小事會變成大事,而有事大事也可以化解成小事,就看我們怎么處理了。

          第四、要留給孩子一些時間和空間。

          有的時候,你越逼他,他就退縮地越快。比如,我們班的'一個學(xué)生,經(jīng)常因為學(xué)生的一句話、自己的一個不起眼的東西壞了而生氣半天,把自己躲在某個角落里憂傷。我去找他,逼得越近他反而跑開了,躲起來了,后來我就找到他遠遠關(guān)注他,讓他自己看書療傷,慢慢的走出悲傷。還有一個學(xué)生一直不肯學(xué)習(xí),作業(yè)也不寫,越逼他,他越不學(xué),教了半天,一點效果都沒有,讓我很有挫敗感,后來我放開了,在他需要幫助時,給他一些幫助,不強逼他,他反而有點收獲。他的一點點進步,一點點成就,我也很高興!因此,給彼此一點時間和空間,可能會相處地更好。

          所以,老師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該做一個和氣的人,一個嚴謹?shù)娜,一個值得尊敬的人,一個堪為師的人。學(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù),就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù),就會成為一種傷害,甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。教師應(yīng)把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

          師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 7

          師德一直是個不老的話題,今年寒假我們幼兒園也進行了集中的師德培訓(xùn)。黃園長的關(guān)于教師儀表形象的講座,使我重新認識到作為一名幼兒教師剛?cè)绾卧O(shè)計自己的儀表及其重要性;同時通過視頻講座,那一個個兢兢業(yè)業(yè)的教師,一個個的感人事跡,使我受益匪淺,她們的精神深深的打動了我,讓我們的心靈受到了震撼。此次培訓(xùn)感受最深的就是教育是愛的共鳴,是心與心的呼應(yīng),教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

          高尚的`師德是愛,是敬業(yè),是精業(yè),讓自己消除夏日的煩躁,保持一種冬日陽光照射般的溫暖,將這份溫暖帶給每一位學(xué)生。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生,特別是作為一名幼兒教師,我們的教育對象是特別的,這需要我們付出更多的愛。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學(xué)習(xí),我對師德的含義有了更深一層的體會。

          記得以前剛到溫州師范學(xué)院時,校園內(nèi)的八個大字學(xué)高為師,身正為范,深深的印在了我的腦海里。當(dāng)時我的想法是在學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí),達到學(xué)高的要求,同時遵紀(jì)守法,遵守校規(guī)校紀(jì),做到身正,這樣就能成為一名教師了。后來工作了,漸漸的發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的想法有些簡單。作為一名教師不是讓自己達到一定的學(xué)歷就可以的,也不是簡簡單單做個守法的公民就行。教師要不斷更新充實自己的`學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之惑,傳為人之道。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。同時我們還要時時處處成為學(xué)生的榜樣,尤其是幼兒園的小朋友具有很強的模范能力,當(dāng)我們有不好的行為時,幼兒不能辨別,他們會一味的模范,一旦讓他們形成了,將會影響他們的終身。

          這幾天的師德培訓(xùn)讓我們老師有機會在一起討論學(xué)習(xí),是個難得的機會,也讓我學(xué)到了很多的東西,但是畢竟機會有限,更多的時候需要我們不斷地學(xué)習(xí)提高自己。

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          輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 1

          生命中有些東西是用良知譜寫的 ,關(guān)于責(zé)任和愛我也有自己的見解。從事輔導(dǎo)員工作已是第三年了,付出、收獲、感動、伴隨著生命的每一天。看到學(xué)生每進步一點我的心就微笑一次,使每個學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè),這樣的日子在重復(fù)中成就了教育的偉大。

          9月,學(xué)生處組織了為期一周的輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)會上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見,見解頗深。會上授課老師就“如何提高班級出勤率”、“如何提高班級的過關(guān)率”“如何做好班級管理”進行了系統(tǒng)的指導(dǎo),真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大,認識到輔導(dǎo)員崗位的重要性,讓我更加堅定的把這份工作作為一生的事業(yè)來做,不辜負學(xué)校和家長的期望,成就學(xué)生完美的人生。具體的收獲有以下幾點;

          1.輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操

          輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠實、樂觀、積極、上進的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生。現(xiàn)實中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時間中進行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時間進行的。輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的.概念,一天幾乎24小時都處于緊張狀態(tài),難以量化計算,全憑敬業(yè)精神和良心。因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對本職工作充滿熱心、愛心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會有所進步、有所發(fā)展、有所作,就會贏得社會的認可和學(xué)生的尊重。

          2.輔導(dǎo)員應(yīng)具備一定的文化修養(yǎng)

          當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳、信息靈通、接受新事物快、有強烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學(xué)識淵博、成就斐然的人,這就從客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有較淵博的知識和較高的人文素養(yǎng),所以輔導(dǎo)員要不斷加強自身的學(xué)習(xí),提高自身的能力和專業(yè)水平。

          3、輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)

          如同所有的教師一樣,高校的輔導(dǎo)員自身面臨許多學(xué)習(xí)、工作、生活壓力,同時還要充當(dāng)大學(xué)生的心理問題的輔導(dǎo)者、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導(dǎo)員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。90后的學(xué)生都是具有一定個性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們,才能夠?qū)λ麄兘o予引導(dǎo)和幫助。

          4.輔導(dǎo)員應(yīng)具有較強的綜合能力

          素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ),在認識和實踐活動中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動力量,是體力和智力的有機結(jié)合、物質(zhì)和精神的動態(tài)統(tǒng)一。學(xué)高為師、身正為范,輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的例行者,必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有這樣才能對班級的每個學(xué)生分析教育。形成優(yōu)秀的班集體。

          以上是我本次學(xué)習(xí)體會的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,在以后的工作中將實際應(yīng)用,此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來,達成共識:珍視契機,做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛崗敬業(yè);完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者。輔導(dǎo)員工作是一份愛的事業(yè),一個好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來。經(jīng)過這次培訓(xùn)后,我相信在未來的工作中我們一定不負眾望,成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

          輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 2

          經(jīng)過為期一個月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我對輔導(dǎo)員的角色定位有了更深層次的理解,對自己所做工作的能力和素質(zhì)也有了更加清晰的認識,未來對于做好這一工作的使命感也更加強烈了。

          一、角色定位更加清晰

          輔導(dǎo)員是高校思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生日常思想政治教育的管理者、組織者、實施者,要努力做學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。對于輔導(dǎo)員的角色定位早已爛熟于心,可是在實踐中,我發(fā)現(xiàn)工作中事務(wù)性的瑣事耗費大量的時間和精力,從而弱化了學(xué)生思想政治方面的教育。這次培訓(xùn)中,我體會到了“為誰培養(yǎng)人”和我本質(zhì)工作的密不可分,這是我們的本質(zhì)工作,不只是要把它做好,而且還是我們思政人一輩子的事業(yè)。

          二、素質(zhì)能力有待提高

          思政輔導(dǎo)員要有較高的政治素質(zhì)、較高的思想道德素質(zhì)、較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)以及良好的身心健康素質(zhì)。政治是前提,也是做好這一工作必不可少的一項素質(zhì),我們輔導(dǎo)員要經(jīng)常學(xué)習(xí)最新的政治理論,做到常學(xué)常新。學(xué)習(xí)理論不只是為了做好本職工作,也是更好地履行黨員的使命。強烈的使命感是我們堅持在平凡的陪伴中育人的支撐;強烈的.使命感促使我們更加有責(zé)任心和耐心去引領(lǐng)學(xué)生;強烈的使命感也促使我們帶著熱情和愛心去做我們學(xué)生的思想引領(lǐng)工作。

          三、執(zhí)行力度有待提高

          思想政治教育工作與輔導(dǎo)員的事務(wù)性工作是相互聯(lián)系、相互促進的,不能豁裂開。提高工作執(zhí)行力度,首先要抓重點,要將思想政治教育當(dāng)作日常的重點工作來常抓不懈,更要貫穿于九大職責(zé)之中;其次要抓品牌,抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)新活動方式,寓教于樂;再次要抓熱點,針對學(xué)生關(guān)注的國際國內(nèi)的熱點問題,要給予及時引導(dǎo);最后要抓難點,就是抓好學(xué)生的就業(yè)及心理疏導(dǎo)工作。

          總之,通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),拓寬了我的知識范圍,也開闊了我的視野,使我更深一步認識到自己所從事職業(yè)的神圣和崇高。

          輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 3

          輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理工作的主要實施者,既是學(xué)生成長過程中的指導(dǎo)者,更是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的服務(wù)員。通過參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班,使我對輔導(dǎo)員工作有了全新的認識,對輔導(dǎo)員工作的意義也有了更深刻的理解,也更加堅定了我為學(xué)生服務(wù)的信念。我深刻認識到要做好學(xué)生工作,不僅要在工作中加入愛心,用情感人,還要根據(jù)不同學(xué)生的特點來開展思想政治教育工作。

          工作中,要實時掌握學(xué)生動態(tài),尤其是思想動態(tài)。思想是學(xué)生成長的根基,思想決定著行動,做好學(xué)生的思想引領(lǐng)工作至關(guān)重要。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)從以下幾方面做到事無巨細:加強對學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo),幫助學(xué)生明確個人目標(biāo);根據(jù)學(xué)生個人興趣、性格和能力幫助學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的`學(xué)習(xí)觀;注重學(xué)生心理健康,進行適當(dāng)鼓勵;充分利用多媒體平臺進行網(wǎng)絡(luò)思政教育,積極溝通,多傳遞正能量,通過不斷交流引導(dǎo)學(xué)生向上向善,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

          學(xué)生的思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程,需要我們有耐心的持續(xù)跟進。立德樹人要求我們以自己的言行舉止感染學(xué)生,潛移默化地影響學(xué)生的日常行為,使學(xué)生的日常行為規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提高思想政治教育實效,從而達到真正育人的目的。

          輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 4

          今年很榮幸來到美麗的贛南師范大學(xué)參加第26期江西省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn),從此次培訓(xùn)中我學(xué)到許多關(guān)于輔導(dǎo)員的知識和技能,各位專家的報告內(nèi)容涉及高校輔導(dǎo)員職業(yè)的使命和責(zé)任、高校輔導(dǎo)員職業(yè)需要培養(yǎng)的必要素養(yǎng),如何高效的管理班級和學(xué)生等等諸多方面,也讓我感受到了贛南紅色文化深厚的底蘊,并且結(jié)實了培訓(xùn)班中的一些優(yōu)秀同仁和朋友,我在他們身上學(xué)習(xí)到很多,這都將是我此次培訓(xùn)獲得的寶貴財富,對我這樣一個剛進入高校輔導(dǎo)員崗位的新人具有重要的指導(dǎo)意義。

          在開班儀式上,贛南師范大學(xué)羅副校長首先向我們來自全省各個高校的輔導(dǎo)員表示了熱烈的歡迎,羅校長也介紹了贛南地區(qū)的紅色文化和贛南師范大學(xué)的發(fā)展歷程,包括辦學(xué)理念、學(xué)科建設(shè)、研究基地建設(shè)等,贛南師范大學(xué)立足紅色土地辦學(xué),以蘇區(qū)精神育人、為蘇區(qū)振興服務(wù)、做蘇區(qū)精神傳人,我從中深深感受到了贛南師范大學(xué)的紅色文化特色和精神,也為贛南師范大學(xué)致力于傳承蘇區(qū)紅色文化表示崇高的敬意。羅校長還向培訓(xùn)班全體學(xué)員傳達了江西省教育工委、江西省教育廳對本期輔導(dǎo)員培訓(xùn)的相關(guān)紀(jì)律和要求,關(guān)心學(xué)員在培訓(xùn)期間的生活情況并為我們提供了最全面的服務(wù),讓我們感受到了贛南師范大學(xué)對此次培訓(xùn)班工作的高度重視。接著贛南師范大學(xué)學(xué)工處彭副處長向全體學(xué)員宣布了此次培訓(xùn)班的班委名單,形成了此次培訓(xùn)班的組織結(jié)構(gòu),為全體學(xué)員提供了管理和服務(wù)保障。江西財經(jīng)大學(xué)學(xué)員熊老師代表此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員進行發(fā)言,向江西省委教育工委、省教育廳和贛南師范大學(xué)全體為此次培訓(xùn)班付出辛勤勞動的工作人員表示衷心的感謝,也代表全體學(xué)員表明了認真學(xué)習(xí)和嚴格遵守紀(jì)律的態(tài)度,并保證將此次學(xué)習(xí)所得帶回輔導(dǎo)員的工作崗位。南昌大學(xué)付老師引領(lǐng)全體學(xué)員進行了宣誓,大家宣誓鏗鏘有力,氣勢雄厚,表達了我們立志成為一名輔導(dǎo)員的決心。

          在此次培訓(xùn)中,我們聽取了4位高層次專家的主題報告

          一是贛南師范大學(xué)學(xué)工處處長魏副教授給我們做了題為《新時代高校輔導(dǎo)員工作的價值和內(nèi)涵》的主題報告,魏處長首先向我們強調(diào)了我國已經(jīng)進入了新時代,新時代需要新的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們作為新時代的高校輔導(dǎo)員,身上的使命、責(zé)任和意義重大。新時代以來,黨和國家對教育事業(yè)高度重視,先后舉行了三次教育相關(guān)的.重要會議,出臺了大量的相關(guān)文件,教育是國之大計、黨之大計,我們必須把陪養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為高校輔導(dǎo)員的根本任務(wù),解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育的根本問題,教育是民族振興和社會進步的基石。新時代高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,具有教師和管理人員雙重身份,是大學(xué)生日常生活的組織者、實施者和指導(dǎo)者,是學(xué)生健康成長和成才的人生導(dǎo)師和知心朋友,作為一名輔導(dǎo)員,高尚的師風(fēng)師德和得體的言行舉止都會深深的影響新時代大學(xué)生的價值觀。最后魏處長向我們介紹了贛南師范大學(xué)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的先進經(jīng)驗并建議我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)、不斷反思總結(jié)、多投身運動的三個好習(xí)慣。

          二是贛南師范大學(xué)商學(xué)院黨委副書記、江西省勞模工作者黃老師做的題為《當(dāng)好筑夢人,做好引路人——新時代高校輔導(dǎo)員的初心與使命》的報告,黃老師用他16年輔導(dǎo)員崗位上的親身經(jīng)歷指導(dǎo)我們作為新時代的高校輔導(dǎo)員應(yīng)樹立立德樹人的初心和牢記為黨育人、為國育才的使命,并建議我們需要培養(yǎng)理想信念、道德情操、扎實學(xué)識和仁愛之心這4種高尚品質(zhì),并以“我們站在中國,我們怎樣,學(xué)生就會怎樣”寄語我們?nèi)w學(xué)員,最后黃老師還帶領(lǐng)我們參加了江西省為他建立的勞模工作室,我深刻感受到了黃老師默默在輔導(dǎo)員崗位上16載的堅定信念和奉獻精神,對他產(chǎn)生了崇高的敬意。

          三是贛南師范大學(xué)保衛(wèi)處劉建榮處長為我們做了題為《高校安全事件防范與應(yīng)急處理探析》的報告,劉處長從“安全”漢字的起源和安全是1、其他是0的比喻切入主題,沒有安全,教育就是一句空話,讓我深深感受到了安全對于校園的重要性。并從網(wǎng)絡(luò)詐騙、非正常死亡、校鬧事件和案發(fā)事情應(yīng)急處理4個方面深入的講述了安全是校園工作的第一要務(wù),并以網(wǎng)貸、火災(zāi)、抑郁和食品中毒等方面列舉了許多真實的案例詳細了介紹了校園安全隱患的來源與應(yīng)對措施,輔導(dǎo)員在校園安全中起到重要的角色,我們都獲益頗豐。

          四是江西理工大學(xué)資環(huán)學(xué)院黨委饒副書記老師為我們做了題為《從一千到六千萬——如何做一名新時代高校輔導(dǎo)員》的主題報告,饒副書記向我們闡述了我國輔導(dǎo)員隊伍不斷壯大,高校輔導(dǎo)員管理的事務(wù)較為繁瑣但意義重大,是連接大學(xué)生的第一線,并向全體學(xué)員講述了如何成為一名新時代輔導(dǎo)員提出了先進的做法和經(jīng)驗。

          贛南師范大學(xué)還為我們安排了為期半天的戶外素質(zhì)拓展活動,在綠色環(huán)繞的籃球場,全體學(xué)員以團隊為單位在歡聲笑語中進行了各項戶外活動的比拼,讓我感受到了團隊協(xié)作的重要性。大家團結(jié)一致,為團隊目標(biāo)積極付出自己最大的努力,各項團體任務(wù)生動有趣,我們不僅鍛煉了身體,釋放了壓力,提高了溝通能力,加強了競爭意識,熔煉了團隊合作精神,掌握了協(xié)調(diào)了各種關(guān)系的能力,激發(fā)了自身的潛能,結(jié)識了團隊內(nèi)的優(yōu)秀同仁,明白了團隊協(xié)作的力量,這也對我今后在輔導(dǎo)員崗位上增強團隊意識具有重要的啟示作用。培訓(xùn)當(dāng)天的晚上,贛南師范大學(xué)安排全體學(xué)員進行紅色文化育人成果展覽館和中央蘇區(qū)歷史博物館的現(xiàn)場教學(xué),進一步讓我感受到了贛南紅色文化精神,我們的共和國來源于贛南,贛南蘇區(qū)的紅色精神激勵著新時代的大學(xué)生,贛南師范大學(xué)在深厚的紅色文化中培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)子,贛南的學(xué)子在紅色文化的熏陶下奮進向前,傳承贛南紅色文化精神,在各自的崗位上為我國的民族振興和人民幸福貢獻了重要的力量。

          為期兩天半的第26期江西省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)匆匆而過,在結(jié)業(yè)典禮上,我們總結(jié)了培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的各項知識和技能,領(lǐng)取了標(biāo)志著我們圓滿完成此次培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書,這是我進入輔導(dǎo)員崗位以來充滿意義的一次學(xué)習(xí)機會,學(xué)習(xí)到了新時代高校輔導(dǎo)員的初心和使命,富有淵博學(xué)識的輔導(dǎo)員專家前輩和一起參加本次培訓(xùn)班的同仁們都是我今后學(xué)習(xí)的榜樣,這此培訓(xùn)對我今后的職業(yè)發(fā)展意義重大,我會將此次培訓(xùn)中學(xué)到的東西運用到今后的輔導(dǎo)員崗位實踐中,不斷提升自己,爭取早日成為一名合格的高校輔導(dǎo)員。

          輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 5

          本學(xué)期,我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化,培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中,我真是受益匪淺,F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

          一、正確認識自身的定位。

          輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個規(guī)律是可認知的,應(yīng)該遵循的。

          特別是對學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的.學(xué)習(xí)生活過得更加充實,更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對這項工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。

          二、認真學(xué)習(xí)將工作落到實處。

          關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),培訓(xùn)班中提出了“六個一”、“四會”要求!傲鶄一”的具體內(nèi)容:

          一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任,并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。

          二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。

          三是寫出一手好字。字是教師的門面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化。

          四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動的能力,還要有寫作的本領(lǐng),要善于總結(jié),推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。

          輔導(dǎo)員要成為演講家,要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動,會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章,傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點,與他們有共同語言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂在一起。

          通過學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。

          三、講究方法以理服人。

          輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。

         。1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女,自尊心比較強,但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵,鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的惡劣事件外,要給學(xué)生改過的機會,這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心,也會收到教書育人的良好效果。

         。2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),并且要用真心誠意去打動學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服。“德高為師,身正為范”,只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),言行一致,具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他,尊敬他。

          總之,經(jīng)過這次的培訓(xùn),更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,我會以身作則,加強自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻精神,我想只有踏踏實實的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!

          輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 6

          20xx年xx月xx日,我參加了遼寧省第1001期高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn),其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師,最后要感謝學(xué)校能給我這次機會。通過這短短的幾天培訓(xùn),讓我受益匪淺,使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認識。下面是我這幾天的心得體會。

          一、輔導(dǎo)員崗位認知

          加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的總體要求是:思想認識,體制機制,明確政策,培養(yǎng)人才。清華大學(xué)校長也曾說,政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式,而且是學(xué)校為國家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑,將來在清華的畢業(yè)生會出現(xiàn)一批干部,省委書記。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作,因為輔導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向。

          二、職業(yè)規(guī)劃

          隨著社會的日益發(fā)展,大學(xué)生面臨的最嚴重問題就是就業(yè),大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂,但他們中的'絕大多數(shù)仍對自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解,高校輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要"解惑"——科學(xué)有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生,盡快補上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程,使他們在走向職業(yè)生活之前,從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。

          大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長為我們講述了職業(yè)規(guī)劃的基本步驟:確立志向——自我評估——環(huán)境評估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設(shè)定職業(yè)——生涯路線——設(shè)定職業(yè)目標(biāo)——制定計劃與措施——評估與反饋。我們在指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時要緊隨這幾步要求進行。

          三、高校學(xué)生事務(wù)管理的改革與創(chuàng)新

          1、解決大學(xué)生心理問題的原則

          堅持平等性原則:輔導(dǎo)員面對心理有問題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對待學(xué)生,更要以平等尊重,真誠關(guān)心的態(tài)度,積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛,有助于學(xué)生敞開心扉,使工作有效的進行。

          堅持預(yù)防為主的原則:輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識和技術(shù),及時發(fā)現(xiàn)甄別有心理問題的學(xué)生,積極預(yù)防惡劣事件的發(fā)生,全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

          系統(tǒng)性原則:在面對有心理問題的學(xué)生時,要與專業(yè)人員、社會、家庭建立多層次,立體的教育途徑和體系,各方面開導(dǎo)學(xué)生。

          保密性原則:在于有心理問題學(xué)生交往時,除特殊情況外,要為學(xué)生保密信息,建立互相信任的咨詢關(guān)系。

          2、新時期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路

          互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展,學(xué)生們接受的信息也比較混亂,輔導(dǎo)員也要與時俱進在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢態(tài)的發(fā)生。在課上老師講,我們要告誡學(xué)生,雖然在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界,沒有人知道你的真實信息,但是也不能散步謠言胡編亂造,一旦引起騷亂,后果不堪設(shè)想。所以我們輔導(dǎo)員要在平時教導(dǎo)學(xué)生,以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間。

          在這次培訓(xùn)中,我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)到不少理論知識,為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向,也讓我對未來的工作充滿了信心,我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗,在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻。

          輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 7

          通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深感輔導(dǎo)員工作的重要意義和重大責(zé)任,明白了輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè),學(xué)習(xí)掌握了心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運用,在加深對輔導(dǎo)員工作的認識和理解的同時,更增強了工作的使命感和責(zé)任感。輔導(dǎo)員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作,要想做好各項工作必須加強自身各項素質(zhì)能力的培養(yǎng)。

          首先,輔導(dǎo)員要不斷提高自身素質(zhì),包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。我們從事的是思想政治教育工作,首要的條件便是自身政治素質(zhì)強,必須與時俱進,關(guān)注國內(nèi)國際時事政治,關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷;主動學(xué)習(xí)理論知識,用正確的科學(xué)理論武裝頭腦,用先進的理論指引自身的行為。“學(xué)高僅能為師,德高方能為范”,必須加強自身的思想道德修養(yǎng),為學(xué)生起到表率作用,成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的良師益友。同時,科學(xué)文化素質(zhì)的提高也是不可或缺的。大學(xué)生是社會上接受新事物最快的群體,作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力,這樣才能跟得上時代的步伐,與學(xué)生有更多交流的話題,更準(zhǔn)確地為他們引路。輔導(dǎo)員自身也要加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。比如我不是思想政治教育科班出身,就要在工作中把這一門課盡快補上,加強教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),掌握心理輔導(dǎo)技術(shù),掌握教導(dǎo)方法,并應(yīng)用到學(xué)生工作的實踐中,指導(dǎo)工作有序地開展。

          其次,要加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí),充實理論知識儲備。通過向書本學(xué),向同事、領(lǐng)導(dǎo)請教,集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時大膽實踐,提高自己處理學(xué)生問題的綜合能力。充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生群體中,體現(xiàn)出自身的.職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象。充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識,以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率。建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心,成為他們的良師益友。注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚正氣,嚴厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中開展工作。

          再次,要掌握科學(xué)的工作方法。只有掌握科學(xué)的工作方法,才能不斷增強輔導(dǎo)員工作的主動性和能動性。在不同歷史時期,大學(xué)生所處的社會環(huán)境不同,對輔導(dǎo)員工作方法的具體要求也有所變化。新時期大學(xué)生思想活躍開放、獨立性強,面對學(xué)生所呈現(xiàn)出的不同特點,輔導(dǎo)員要堅持解放思想、與時俱進,大力弘揚改革創(chuàng)新精神,不斷探索行之有效的新方法和新技術(shù),不斷增強工作的主動性和能動性,破解輔導(dǎo)員工作的新問題和新挑戰(zhàn)。在日常的生活中,輔導(dǎo)員要有危機識別的能力,通過各種渠道發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特別表現(xiàn),然后針對具體的情況采取積極有效的應(yīng)對策略。步驟主要包括:對象的確定、問題的識別、預(yù)判定性、實踐應(yīng)對。在課程中,專家老師還列舉了幾個具有代表性的實例,幫助輔導(dǎo)員老師進行分析,從中我們確實學(xué)到了很多解決學(xué)生心理和學(xué)生間矛盾的科學(xué)的手段和方法,為日后學(xué)生工作的開展提供了理論支持。另外輔導(dǎo)員要幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),經(jīng)常性地開展談心活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊自愛、自律自強的優(yōu)良品格,增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。要了解和掌握高校學(xué)生思想狀況,針對學(xué)生關(guān)心的熱點問題,及時進行教育和引導(dǎo),化解矛盾沖突,參與處理有關(guān)突發(fā)事件,維護好校園安全和穩(wěn)定。

          最后,輔導(dǎo)員要全面了解學(xué)生的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀與動態(tài),開展勵志校園文化活動,幫助后進生提高學(xué)習(xí)成績,抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),以先進帶后進,深入了解學(xué)生的實際情況和難處,消除學(xué)風(fēng)建設(shè)上的負面影響,高揚正氣,根除歪風(fēng)邪氣,使抵制誘惑和絕不違紀(jì)的觀念入腦入心,考試期間做好學(xué)生的誠信教育工作,以負責(zé)任的態(tài)度做好對特殊學(xué)生的幫扶工作。對輔導(dǎo)員自身而言,要有終身學(xué)習(xí)的觀念,要對相關(guān)的專業(yè)知識有所了解和掌握,以自己刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度為學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)的榜樣。另外,作為新時期學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的突破口,輔導(dǎo)員也要提倡學(xué)生們加強實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以“兩個能力”的培養(yǎng)作為推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點,為以后學(xué)生走向社會打下良好的基礎(chǔ)。

          “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!苯(jīng)過此次高水平的網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn),我深刻意識到自己在今后的工作中需加強理論、政策、文件的學(xué)習(xí),提高實踐能力,不斷地用黨的先進政治理論武裝自己的頭腦,加強自己的綜合修養(yǎng),提高自己的工作能力,只有踏踏實實地工作,認認真真地做人,才能做出良好的成績。

          輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 8

          經(jīng)過幾天的培訓(xùn),使我對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解,輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡單,通過這幾天的學(xué)習(xí),使我明白自己所肩負的責(zé)任。學(xué)院為使我們?nèi)ツ晷逻M的教輔人員能盡快適應(yīng)學(xué)院的管理工作,于8月3日—8月6日,特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班,這次崗前入門培訓(xùn)雖然時間短,但內(nèi)容十分豐富,通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲。

          在培訓(xùn)中,幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任、角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員:“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”,“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”,“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”……可見,“輔導(dǎo)員”這個稱謂包含了許多榮耀而任重道遠的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后,高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。作為一名新入門的`輔導(dǎo)員,我要向那些長期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,把自己的青春和才智奉獻給教育事業(yè)。

          輔導(dǎo)員是榜樣。“學(xué)高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的一種認同感,同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,高校輔導(dǎo)員的人格力量是無形的、不可估量的,輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人。

          輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。輔導(dǎo)員是朋友。即所謂的“良師益友”,就是強調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

          在培訓(xùn)中,幾位從事學(xué)生工作多年,管理經(jīng)驗豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到輔導(dǎo)員的工作問題上,學(xué)生處楊處長給我們總結(jié)了一些明確而具體的工作,給我們今后的工作明確了方向,同時讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員,只憑一腔熱血是遠遠不夠的;在談到面對突發(fā)事件如何處理問題上,一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了詳細的解讀,通過活生生的案例然我們體會到,學(xué)生工作無小事,在今后的工作中我們要始終堅持預(yù)防為主的原則,等等。這一切使我認識到作為一個輔導(dǎo)員,應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考,適時改進管理方法和策略,爭取精益求精。

          我接受了好多同仁的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)到不少理論知識,為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向。現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)院的高度重視,給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè),為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

          輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 9

          經(jīng)過這2天的培訓(xùn),使我們對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解,輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡單,通過這2天的學(xué)習(xí),使我們明白自己所肩負的責(zé)任,也深深的體會到辦崗前培訓(xùn)班的.必要性和重要性,面對目前高校輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀,必須通過正規(guī)培訓(xùn)使輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化。

          通過學(xué)習(xí),我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,感受到了黨中央對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的高度重視和對我們工作的認可。我們認識到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理、服務(wù),更是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分,是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心。

          朋友,是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。在學(xué)習(xí)交流中,我聽到了這樣一句話“在大學(xué)里,我們每位同學(xué)可能喜歡的是我們的某位專業(yè)老師,他們給了我們知識和技能,但我懷念更多卻是我大學(xué)的輔導(dǎo)員,他教會了我很多做人、做事的道理!边@句話讓我頗有感觸,也體現(xiàn)了我們每一位輔導(dǎo)員工作的重要性和肩負任務(wù)的重要性。

          以上是我2天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會,還有不全面的地方,還希望在以后的工作中繼續(xù)與大家交流。

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          入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 1

          為期十天的入職培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,來到這里讓我感受很多,自己也是一名剛剛畢業(yè)不久的學(xué)生,我認為自己能夠有這么一個機會來到,這里實習(xí)是我的一個機會,是我自己的幸運,我時刻都讓自己處在一個緊張的狀態(tài),下面處在一個積極的狀態(tài),上面不管發(fā)生什么事情,都應(yīng)該合理的安排自己的時間,都應(yīng)該讓自己在各方面的學(xué)習(xí)工作更努力,上面達到一個提高,這才是我應(yīng)該做的事情。

          來到這里十天的培訓(xùn),我也學(xué)習(xí)到了很多,我認為自己在這十天當(dāng)中學(xué)習(xí)到了很多很多,因為畢業(yè)之后也沒有嘗試過一些新的挑戰(zhàn),但是在這里我嘗試了一種新的工作,我邁出了第一步,首先是讓自己成長起來,接受一些新的環(huán)境,接受新的工作,讓自己的專業(yè)能力得到一個發(fā)揮,這樣才能算得上是對自己負責(zé),這十天的培訓(xùn)當(dāng)中,我也學(xué)習(xí)到了很多,現(xiàn)在也有一些心得。

          首先我在自己的專業(yè)能力上面都得到了一個初步的提高,我也在這個過程當(dāng)中,認真地思考了自己的能力,在以前學(xué)校學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,總是過于理論化了自己的專業(yè)知識,么樣得到一個實踐的積累,沒有得到實踐的驗證,這是一個缺失,這是對自己的一個遺憾。

          這十天的一個培訓(xùn),讓我更加明白了自己還有哪些需要加強的地方,讓我知道了自己的缺點,也讓我明白了自己在這個過程當(dāng)中應(yīng)該做好哪些事情,這是一定的,有些東西不僅僅是要去說完成而已,我們主動的去做好,有些東西不僅僅是按照事情的原有規(guī)律發(fā)展,還有一些情況是未知的,我們要去及時的解決,相信在這一階段我們都能做好的,這次的培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了很多很多知識,讓我體會到了自己能力上面有哪些缺點,讓我感覺到了在工作當(dāng)中,職場當(dāng)中自己還是一個新人。

          我認為自己還有很大的發(fā)展空間,在這次的培訓(xùn)當(dāng)中,我學(xué)習(xí)到了一些先進的'知識,我覺得自己在這方面還是缺少經(jīng)驗的,我認為在這方面還是需要進一步的提高,越是在這個時候,我越是需要學(xué)習(xí),越是不能墮落,讓自己時刻處在一個努力的狀態(tài)下面,讓自己把自己的成績提高上去,資產(chǎn)還是重要的。

          在未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,還有很多很多未知的工作要去完成,特別是在步入職場之后,我認為自己要改變自己的狀態(tài),不能再以一名學(xué)生的身份去要求自己,不能總覺得自己是學(xué)生,而是要從一名職場中的人去蛻變,讓自己知道工作就是工作,這跟在學(xué)校完全是兩回事,所以我一定會進一步加強自己的能力,讓自己時刻處在一個緊張的狀態(tài)下面,讓自己的學(xué)習(xí)提高,讓自己的能力的做一個充分的發(fā)揮,我也會在接下來的工作當(dāng)中,不辜負公司的栽培,不辜負這次的入職培訓(xùn),在接下來的工作當(dāng)中,進一步的努力加強自己。將上下而求索。我們一定會在今后的工作中嚴格要求自己,交出一份讓自己、讓領(lǐng)導(dǎo)、更讓企業(yè)滿意的答卷。

          入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 2

          在入職培訓(xùn)結(jié)束之后,現(xiàn)在我內(nèi)心非常的激動,自己能夠在這個過程當(dāng)中積累到這么多的知識,感覺我自己進步了很多,作為一名實習(xí)生,我感覺這本來就是對我一個最大的鍛煉,我想了很多,現(xiàn)在回顧起來的時候我感觸很大,培訓(xùn)結(jié)束之后我就一直在反思,自己身上也是有很多缺點,其實有很多事情都是在不斷的挑戰(zhàn)自己的極限,這段時間的培訓(xùn)當(dāng)中,讓我確確實實的看到了自己身上的不足,剛剛離開學(xué)校,現(xiàn)在以一名實習(xí)生的身份來到公司的時候我才自己跟別人的差距,當(dāng)我看到這些我就更加堅定自己要努力的決心了,這次的培訓(xùn)我也有一些心得。

          一開始培訓(xùn)的時候我一直都在想培訓(xùn)要干一些什么,這對自己今后的工作是不是有幫助,甚至在一開始的時候?qū)ε嘤?xùn)并不是非常的上心,但是當(dāng)我開始培訓(xùn)之后我才知道自己要注意的有那么多,面對職場自己是那么的陌生,也有很多東西是我要去思考的,這一點毋庸置疑,這對我個人是有很大的影響,現(xiàn)在當(dāng)我意識到這一點的時候我還在深深地感受著,我一直都認為不會有什么事情影響到自己,現(xiàn)在我更加確定,自己那樣的想法是不對的,在工作當(dāng)中我也一直在嘗試著學(xué)習(xí),接觸到培訓(xùn)當(dāng)中的'東西之后讓我感覺自己還需要學(xué)習(xí)積累的知識,太多太多了,這次的培訓(xùn)讓我明白了很多道理,也讓我知道了自己離開了學(xué)校,已經(jīng)不再是一名學(xué)生,不能再用之前在學(xué)校的那種心態(tài)去對待工作,步入了職場之后很多事情都應(yīng)該重視起來,這是一定的,我也是堅信我能夠在工作當(dāng)中一步步的落實到位,有些事情本來就已經(jīng)過做到認真。

          這次的入職培訓(xùn),我深刻的體會到了這個道理,我認為不是所有事情都能夠做到這一點,但是毋庸置疑的就是一定要把細節(jié)的工作規(guī)劃到位,有些事情本來就不能夠輕視,這幾天下來的培訓(xùn)讓我明白了這一點,我也意識到了這些,培訓(xùn)當(dāng)中是讓我知道了自己應(yīng)該全身心的投入工作,不能再用學(xué)生的眼光看待工作了,要鼓勵自己成長起來,把學(xué)習(xí)做好,這是非常重要的,此時此刻我再來回顧公司的文化,回顧這段時間以來培訓(xùn)老師的耐心講解,教會我在接下來的工作當(dāng)中要注意什么,這些都是非常顯著的,我真的感覺陪恤之后自己學(xué)習(xí)到了很多,我會努力工作的。

          入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 3

          為期兩天的新員工入職培訓(xùn)結(jié)束了,首先感謝xx公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個機會和平臺,讓我這名xx的新員工充分感受到了公司對于員工的關(guān)懷與重視。培訓(xùn)開始前,董事長、總經(jīng)理xx先生為新員工送來的職前諄諄寄語更是瞬間拉近了我與公司之間的距離,讓我為能在這個充滿活力與美好愿景的舞臺貢獻自己的一份力量感到興奮與自豪。

          在本次培訓(xùn)負責(zé)人公司總經(jīng)理助理xx及行政人事部、技術(shù)發(fā)展部、商務(wù)部、生產(chǎn)安全部、財務(wù)部各部門主管領(lǐng)導(dǎo)耐心細致的講解下使我對公司的公司基本概況、公司基本管理制度、公司企業(yè)文化、公司員工日常行為規(guī)范、職業(yè)禮儀、高新技術(shù)在我公司各類產(chǎn)品中的應(yīng)用及取得的成果、質(zhì)量管理、職業(yè)健康、環(huán)境管理體系在我公司的建立、維護和應(yīng)用、HSE(安全)體系在公司生產(chǎn)經(jīng)營過程中的重要作用、財務(wù)報銷基本程序及管理制度等方面有了深刻的認知與理解。

          在第二天的室外拓展訓(xùn)練中更讓我感受到了xx公司員工高昂的斗志和高度一致的團隊精神,也加深了我對公司每一位員工的印象,讓我感受到了這個集體的溫暖與力量。

          這次培訓(xùn)給了我一次終身難忘的`經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財富。以下是我培訓(xùn)的一些感受:

          1、要熱愛我們的隊伍,熱愛我們共同奮斗的事業(yè);

          2、要不遺余力發(fā)揮自己的崗位作用和崗位優(yōu)勢;

          3、嚴于律己寬以待人,不斷挖掘自身的工作潛能與創(chuàng)造力;

          4、勇于接受挑戰(zhàn),敢于承擔(dān)責(zé)任,不斷磨礪自己的戰(zhàn)勝困難的毅力與能力,實現(xiàn)自己與公司的共贏。

          總之,此次新員工入職培訓(xùn)讓我受益匪淺,不僅使我的個人素質(zhì)得到了提升,而且加強了自己認知,開闊了個人眼界,更重要的是給予了我積極投身到工作中的堅定信心,我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與呵護下,各位前輩的幫助和指導(dǎo)下,再加上我個人的努力奮斗,定能不辱使命為xx公司輝煌的明天添磚加瓦。

          入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 4

          通過這短暫的培訓(xùn)我了解到了很多知識,非常感激能夠有這樣的機會,這確實對我的幫助很多,我非常愿意保持一個好的心態(tài),對自己的要求高一點準(zhǔn)是沒錯的,這一點我是非常堅定的,培訓(xùn)過程讓我很是享受,畢竟接觸到一份工作之前還是要有一個深入的了解,我也知道我的必須要堅持下去,很是感激這培訓(xùn)期間的經(jīng)歷。

          這段時間確實是能夠讓我有一個好的提高,培訓(xùn)老師也是非常耐心的在指導(dǎo),我現(xiàn)在我也是非常的認真的在做好相關(guān)準(zhǔn)備,畢竟有很多事情還是應(yīng)該有一個客觀的交待,培訓(xùn)期間我真的是做的比較認真,基礎(chǔ)到這份工作也確實讓我很是充實,這樣的充實,讓我無比的堅定,一直以來這也讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣,培訓(xùn)結(jié)束了,可是我內(nèi)心還是非常開心的,我知道能夠有這么一個方式去接觸,這對我能夠有一個不錯的提高,只有在正式接觸工作之前,對工作有一個全面的了解,同時自己也做好了充分準(zhǔn)備,這么以來才是更有把握的做好工作,現(xiàn)在確實是有這種感覺,我希望能夠在xx這里有一個好的成長跟提高。

          培訓(xùn)期間我對自己的要求也是比較高的,我一直都在認認真真聽培訓(xùn)老師講的每一堂課,我知道我的表現(xiàn)還是比較專注的,把這些細節(jié)上面的工作做到位,才可避免出現(xiàn)失誤,這是對自身的一個打磨跟提高,真的是非常感激這段培訓(xùn)經(jīng)歷,這深深的影響著我,讓我也更加有信心去做好接下來的工作,入職之后我也一定會加倍的去提高自己能力,相比之下我也更加愿意去做好這方面的.思想工作,這也是對自己的一個要求,雖然有些時候難以避免出現(xiàn)錯誤,至少現(xiàn)在我是非常專注的,我感覺通過了入職培訓(xùn)之后我對工作的了解更進一步,對我心境上面的升華也是很高,用這種方式去提高自己的能力,感覺很好。

          雖然現(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,培訓(xùn)老師講的知識卻讓我映象深刻,這樣的感覺是非常好的,不管是在什么地方,能夠?qū)W習(xí)到知識都是一種非常不錯的體驗,這種感受現(xiàn)在是越來越明顯了,我會用實際的行動投入到接下來的工作當(dāng)中,現(xiàn)在包括未來都是應(yīng)該堅持的,我一定不會辜負了自己,把更多的精力投入到接下來的工作當(dāng)中,再次感激這次培訓(xùn)經(jīng)歷,讓我學(xué)習(xí)到了這么多東西,這時刻都在督促著我,讓我一往無前。

          入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 5

          20xx年8月的第一個周末,公司舉行為期一天半的國房新員工入職培訓(xùn)。作為一位入職將近2個月的我來說,說實話,一開始我心里是有點拒絕的,但是,美好總是出現(xiàn)在意料之外,短短的一天半時間,無可否認,收獲頗豐的我心在慢慢向國房這個大家庭靠攏。

          從一開始的“走進國房”,看著公司的發(fā)展歷程正如李總工所說,十年時間,國房由一棵小樹茁壯成長為一棵大樹。新加入的我們是幸運的,我們在公司領(lǐng)導(dǎo)前輩的庇蔭下健康成長,而在坐享公司得之不易成果的同時,作為新生血液的我們不應(yīng)該好好地將國房理念繼續(xù)壯大傳承下去嗎?

          整個培訓(xùn)過程下來,我想,我們都會對自己人生有所感悟思考。在此感謝小熊姐除了分享她的.人生經(jīng)歷外,還用心地為我們準(zhǔn)備了一個真實案例。對于剛畢業(yè)的我們來說,前途是充滿未知的,我們都會彷徨、迷茫,不知路該怎么走,該往哪走。聽著那個跌跌撞撞三年卻一事無成的女孩的例子,那一刻,我們陷入了無邊的沉思。尋找到自己夢想的方向,即使再累,也勇敢的往前飛,我相信,多年后的我們必將大放光彩。

          這次培訓(xùn),除了心靈上的洗禮,我也獲得了友誼上的滿足。印象最深的就是在破冰游戲中,我們組員同心協(xié)力,在緊迫的時間中以最快的`速度磨合,各抒奇想,以“眼睛咖”的創(chuàng)意最終獲得了優(yōu)秀組的稱號。

          親愛的小伙伴們,盡管我們來自不同的地方,有著不同的人生經(jīng)歷,但是有緣相聚在這里,我們都有著一個共同的身份,那就是“國房人”。讓我們感恩國房給予我們的一切,相信國房的宏偉目標(biāo)必將有我們的成功相伴!

          入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 6

          在我報道的第二天,公司組織了入職培訓(xùn),這是我大學(xué)畢業(yè)后的第一次學(xué)習(xí),是我走上工作崗位、出征前的一次令人永遠銘記于心的練兵,感覺既興奮又緊張。興奮的是,通過培訓(xùn),我了解了公司的企業(yè)文化和發(fā)展歷程。公司有著光榮的歷史,我們的各位前輩在國家建設(shè)方面都立下汗馬功勞。走進這樣一個集體,我感到非常興奮又榮幸。

          緊張的是,盡管經(jīng)過了四年的大學(xué)學(xué)習(xí),但培訓(xùn)期間專業(yè)知識的學(xué)習(xí)!案哒{(diào)做事,低調(diào)做人”,“先做人,后做事”,老師的人格魅力也無聲無息的影響著我,以后的'工作中,它鞭策我:工作就要盡全力,努力地完美它。做人就要謙虛好學(xué),不斷地充實自己,為建設(shè)這個大家庭而努力、奉獻。公司日益強大的陣容和無限的發(fā)展?jié)摿,讓我以成為公司的一員而自豪,它鼓勵我以后工作中,要力爭做到最好,體現(xiàn)個人的價值和人生意義。

          最后,我想說感謝和祝福。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事培訓(xùn)期間對我們的照顧,感謝公司為我們的發(fā)展提供了如此完美的平臺;祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、老師工作順利,各位同學(xué)早日適應(yīng)自己的工作崗位;祝愿公司在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,各位同事的努力下蒸蒸日上,前途無量!

          通過培訓(xùn),我感受最深的是“緊張、充實”。培訓(xùn)中,我感覺是在同時間賽跑,這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)在學(xué)校那種相對寬松的氛圍里是很難感受到的,每天課程安排得很滿,學(xué)習(xí)內(nèi)容更是扎實豐富;同時,公司為我們提供了很好的食宿,適度地安排了一些文體活動,使我們不僅能勞逸結(jié)合,還能在這些活動中學(xué)到有用的知識。這些措施,為提高我們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率創(chuàng)造了良好條件。課堂上的老師,都是公司各部室的領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干,他(她)們講的知識既有理論高度,又能結(jié)合具體實際、諄諄教導(dǎo),還能不厭其倦地回答我們提出的問題,使我們對新知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種動力、一種渴望。

          授人以魚不如授之以漁,老師們正是用他們豐富的人生經(jīng)歷授給我“漁”。

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了,更具挑戰(zhàn)性的工作迎面而來。我感想萬分:有公司的企業(yè)文化、企業(yè)精神作精神支柱,有理論深、業(yè)務(wù)強的優(yōu)秀老師們的指導(dǎo)、傳幫帶,我堅信能干好自己的工作,我慶幸自己無悔的選擇。

          入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 7

          開學(xué)已經(jīng)一周了,十分感謝此次教體局領(lǐng)導(dǎo)安排的新入職教師崗前培訓(xùn),對于一個剛實習(xí)結(jié)束成為正式教師的我來說受益匪淺。雖然已經(jīng)開學(xué)一周,說實話我個人還是沒適應(yīng)過來,新環(huán)境、新人群、新任務(wù)一切的一切都是那么的陌生,大部分都手足無措,時間緊任務(wù)重,對比起之前的幼兒園真的是完全兩種上班模式,好多事情都不知道該怎么辦,可以說是身心疲憊。但今天的培訓(xùn)解答了我原有的困惑以及前進的方向。

          其中我特別認可黃園長提到的兩句話,首先第一句話:“做事先做人”,確實是這樣,現(xiàn)在的社會里“做人”真的太重要了,想要做好一件事必須先學(xué)會做人。多聽多看多做多提問多思考,只有你上進了,跟前輩相處融洽了,她們才愿意傾囊相授,世界上的事情并不是相對等的,但你只有付出了才會有回報,雖然可能沒有預(yù)想的多,但總比碌碌無為強。

          其次是第二句話:“辦法總比困難多”,生活中無處不在的困難,那么面對它們我們應(yīng)該怎么做呢?就像黃園長說的,困難再多,一件一件想辦法解決,最后都會迎刃而解,同時對于個人的成長也有很大的幫助。所以不要畏懼生活中的`困難,多開動腦筋想想辦法,解決后的你會在慢慢的成長。

          在教育教學(xué)這塊華師大的朱焱園長也給了我很大的啟發(fā)和思考,怎么樣才能做一名好老師、怎么樣才能上好一堂課,這都是值得深思的。其中有提到教師的語言這塊,要生動精煉,這是我所缺乏的,在這方面還得多做功課。還有就是在課堂組織上,讓每個幼兒都能動起來,避免等候的現(xiàn)象,這在我之前的課堂上都有出現(xiàn)過,這提醒我在以后的課堂里需要備足課,改正自己的不足之處。

          同時“反思”這個詞我也特別喜歡,人只有認真思考過自己的不足才會有進步,否則始終會在原地踏步。

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