網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得1
呼喚現(xiàn)代的教育理念和創(chuàng)新的教育方式。
——題記
我如一只小小的毛毛蟲,我常對自己說:“我要變得更堅強(qiáng),更漂亮!比欢@個過程卻是漫長的,怎么樣破繭而出,成了我不斷努力的目標(biāo)。于是,我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂,在一次又一次的學(xué)習(xí)中,我變得更堅強(qiáng)更勇敢。
在沒認(rèn)識空中課堂時,我們上的是傳統(tǒng)的課,那里有老師、有同學(xué),都是坐在教室里;可認(rèn)識了空中課堂以后,我們的學(xué)習(xí)變得更生動了,只要有一臺能上網(wǎng)的電腦,配上一個耳麥,所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前,無論你身在何方,我們隨時能建立一個課堂,這里一樣有老師,有同學(xué),一樣能上課,一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課。
課堂上,老師充分利用各種輔助手段,調(diào)動我們的上課積極性,經(jīng)常會和我們互動、交流,時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽,隨著信息欄里的文字越來越多,終于上完了一節(jié)課。我知道,要上這一節(jié)課,老師是最辛苦的,他們需要付出很多時間和精力,老師是用心在愛我們,他們怕停掉一節(jié)課,影響我們的上課進(jìn)度和熱情。我深深得感動了,也從此永遠(yuǎn)記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲,在空中課堂與老師的努力下漸漸成長,我要不斷積攢能量,準(zhǔn)備破繭而出,最終成為一只最美麗的蝴蝶,在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來,使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲:“老師,你們辛苦了!”
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得2
在上網(wǎng)課的日子里,我的大部分時間都?xì)w于電腦前,我每天流連其中。一個個專題學(xué)過來,生怕漏掉些許的精華,寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù),參與在線研討,下面和大家交流下我的心得體會:
首先,我很享受上網(wǎng)課帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,還有機(jī)會坐下來聆聽他人的教誨,反思自己的教學(xué)行為,還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得,共同分享教學(xué)資源,進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,這就是工作的幸福。
其次多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說,“倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那么,我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得,研修日志記錄下來,讓別人讀,他人有了自己的收獲;我給別人評論,回復(fù)或者參與班級研討和在線研討,每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,交流讓我們收獲更多的思想,也結(jié)交更多志同道合的好友。
第三、重實踐和反思。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了,F(xiàn)在我才明白,沒有深厚的積淀,何來“腹有詩書氣自華”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽,并記錄要點,結(jié)合我,F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題,不斷進(jìn)行實踐和反思。
通過學(xué)習(xí)讓我知道:一個真正的語文老師能很好地把握教材,能游刃有余地駕馭課堂,能以啟發(fā)性的語言去點燃學(xué)生智慧的火花,能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識,更重要的是借助語文這個百科之母去打開學(xué)生的視野,讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來,全面提升學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,做一個有文化有品位的人。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得3
在2020年這個特殊的寒假,一場新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開始足不出戶,在這樣的情況下,教育部提出“停課不停學(xué)”,于是學(xué)校在網(wǎng)上進(jìn)行授課。
首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式,本來在學(xué)校上課每科只有一個老師擔(dān)任教學(xué),現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué),體會他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語老師教學(xué)互動性特別強(qiáng),學(xué)生的討論比較積極,有些英語老師課節(jié)奏比較快,比較注重內(nèi)容,講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點和方法,從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式,修改自己原來的學(xué)習(xí)方式,讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān),本來老師一星期要講七八節(jié)課,但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課,線上一個人講可以給幾百個人聽,大大的提高了效率。節(jié)省出來的時間呢,老師在微信里答疑講題,有充足的時間為學(xué)生批改作業(yè)和寫評語。可以知道我們作業(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方,讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。
再者我們在學(xué)校上課的時候,如果上課有漏掉的筆記,沒有現(xiàn)在這么方便,可以直接截屏或者課下來看課件。對呀,讓我們可以及時的把筆記整理好,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,加深學(xué)習(xí)印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒有預(yù)習(xí)課文,沒有對課文有個大概的了解,在講語文課的時候就會完全不知道從何下手,不知道老師講的哪里。在講第一課的時候,我就完全沒有看過課文,結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道,后來每次講語文課之前我都會認(rèn)真的熟悉課文大概內(nèi)容,畫思維導(dǎo)圖,并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀,學(xué)習(xí)資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí),講課的時候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過,就自信滿滿的與老師進(jìn)行互動了,開始敢舉手發(fā)言。
相比面對面的課上教學(xué),網(wǎng)上教學(xué)確實更能體現(xiàn)出一個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀程度,我們不妨在講課前問自己一些問題,這節(jié)課要講什么?這節(jié)課的重點是什么?這節(jié)課的難點是什么?這節(jié)課你最不懂的地方是什么?這節(jié)課你覺得最簡單的內(nèi)容可能是什么?在課下呢,我們也要問自己一些問題進(jìn)行復(fù)習(xí),這節(jié)課老師講了什么內(nèi)容?唉,預(yù)習(xí)時畫下的不理解的痕跡有沒有及時理解?在老師上課的講義課件中有沒有需要做的題目做的怎么樣了?對答案了嗎?有沒有不太明白的題目,這些題目有沒有和老師進(jìn)行溝通和同學(xué)進(jìn)行討論進(jìn)行解答呢?
同時網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端,一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時聽課質(zhì)量就不好了,一直卡。有時自制力差還會開小差。
希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個平臺上好好學(xué)習(xí),獲得更多的學(xué)習(xí)資料,認(rèn)識更多的好老師,學(xué)到更多的知識。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得4
20xx年是新的開始,在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響,只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容,也沒有老師的指導(dǎo)。于是,針對此種狀況,網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率,但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認(rèn)為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué),但老師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了,還是老師熟悉的聲音,但是網(wǎng)絡(luò)好卡,老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂,一下了冷清了。我看看周圍,沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題,也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們,跟老師也不能互動,心中不免失落,但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見,但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨,仍把我們相連。停課不停學(xué),讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,緊緊團(tuán)結(jié)在一起,同呼吸,共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字,都牽動我們的心緒。作為中學(xué)生的我們,此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得5
今年寒假,在本該闔家歡樂的春節(jié)期間,我國爆發(fā)了一場新型冠狀病毒疫情。因此延期開學(xué)的我們,實行了“線上開學(xué),網(wǎng)絡(luò)課堂”的教學(xué)方式。
網(wǎng)絡(luò)課堂,讓我們在家里面就可以上課,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。居家學(xué)習(xí),是對成人狀態(tài)的別樣驗證,看看自己有多自律。讓我們自覺學(xué)習(xí),主動尋找問題,增強(qiáng)我們自主學(xué)習(xí)的能力和培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的精神。而且,網(wǎng)絡(luò)課堂使我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源,對資源進(jìn)行充分的利用,更好的`把握網(wǎng)上的資源。
雖然在家里不能與老師面對面的交流,但在線上學(xué)習(xí)中,老師也是非常認(rèn)真的給我們講解,班委也積極配合老師的工作,引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí),同學(xué)們也非常積極的回答老師。
當(dāng)前,疫情仍在蔓延,防控正處于關(guān)鍵時期。保護(hù)好自己,就是對一線醫(yī)務(wù)人員的寬慰,就是在為這場戰(zhàn)疫做貢獻(xiàn)。在這個特殊的時期,即使我們不能相約教室,但通過網(wǎng)絡(luò)平臺,師生之間仍能相互切磋,教學(xué)相長。停課不停學(xué),讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝肜^續(xù)前行。
學(xué)海無涯,我們要抓住每一次發(fā)展的機(jī)會,不斷地充實自己,提升自己,讓自己變得更加優(yōu)秀。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得6
我沒想到過曾經(jīng)在作文里的幻想竟然會成為現(xiàn)實,我也沒想到過我會有一天急迫著回學(xué)校上課讀書,我更加沒有想到過我會看到手機(jī)和電腦的時候產(chǎn)生厭煩的心里。這些都是我這段時間在家上網(wǎng)課的感受,這一切的原因都是幾個人控制不住自己的嘴,以至于我要在家待這么長的時間,以至于我不能夠回到學(xué)校跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
就跟網(wǎng)絡(luò)上流傳的那個表情包一樣,老師沒想自己會有一天變成“主播”,學(xué)生也沒有小哥自己會有一天厭煩對著電腦,我在家上了這么久的網(wǎng)課,所有的感受就是這個樣子,比較矛盾。之前在學(xué)校上課的時候幻想著未來,所有的學(xué)生都能夠在家對著終端上課,不用清早擠公交擠地鐵去上學(xué),可是這我真的做到了在家網(wǎng)上上課的時候,才發(fā)現(xiàn)自己喜歡卻是能夠在學(xué)校里面幾十個人擠在一間教室上課的感受。自從在家網(wǎng)上上課以來,因為我們是高中生,有著高考這要重要的挑戰(zhàn)在,再加上我們不能在學(xué)校上課只能在家上網(wǎng)課,這樣子肯定會影響學(xué)習(xí),所以網(wǎng)上上課的時間反而比自己學(xué)校上課還要早,平時早讀的時間現(xiàn)在就已經(jīng)開始上課了,本來以為自己在家上課是比較好的,但是上了這么久的網(wǎng)課才發(fā)現(xiàn),因為是在自己家上課,沒有老師的監(jiān)管,沒有其他同學(xué)一起學(xué)習(xí),再加上家里面其他人看電視的看電視玩手機(jī)的玩手機(jī),就我一個人在上課,所以自己總是控制不住自己想要收手機(jī)看視頻的心,但是又擔(dān)心影響到自己學(xué)習(xí),所以還在勉強(qiáng)克制著自己。等到好不容易上完一天的課了,的時候,本以為能夠好好玩一下的時候,又想起自己要寫作業(yè),又只能繼續(xù)堅持寫完作業(yè)。
所以這么長時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我對網(wǎng)課的心得體會是兩面性的,優(yōu)點和缺點我覺得都挺明顯的。因為我們都是待在家里面不能夠上學(xué),而我們又要面臨高考,學(xué)習(xí)任務(wù)緊,所以在家網(wǎng)上上課的話,可以幫助我們學(xué)習(xí),通過老師的講課可以讓我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容更加的理解,我們在家自學(xué)的話自制力不夠,理解力也不夠,所以學(xué)習(xí)效率沒有網(wǎng)上上課高。同樣的,也是因為自制力不夠的原因,網(wǎng)上上課的缺點也是有的,我就經(jīng)常有拿著電腦上課,然后玩手機(jī)的想法,再就是因為網(wǎng)絡(luò)上課,沒有學(xué)習(xí)的氛圍,所以學(xué)校效率沒有在學(xué)校上課好。
所以總的來說,我還是更喜歡在學(xué)校上課吧。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得7
今天xx老師在xxxx平臺上,利用xx主要向我們教授了國際經(jīng)濟(jì)法導(dǎo)論的前兩節(jié),分別是國際經(jīng)濟(jì)法的概念和國際經(jīng)濟(jì)法的主體。上課伊始,老師大概講述了教學(xué)計劃,教材選擇等內(nèi)容,并最終選擇了xx上和我們同時開課的吉林大學(xué)的國際經(jīng)濟(jì)法課程。通過xx上的學(xué)習(xí),我們對國際經(jīng)濟(jì)法的概念和主體有了大致了解,之后老師又進(jìn)行了一些必要的補(bǔ)充,既完善了所學(xué)具體內(nèi)容以及知識框架,也增強(qiáng)了我們對知識的理解,例如國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系還分為橫向的、平等的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,如買賣關(guān)系、合同關(guān)系,以及縱向的、不平等的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,即國家對經(jīng)濟(jì)的管理和控制,如技術(shù)轉(zhuǎn)讓關(guān)系、稅收關(guān)系。在課堂最后的一點時間里,老師還對同學(xué)們的疑問進(jìn)行在線答疑,解釋了何為法律人格,多重國籍和無國籍人員在國際經(jīng)濟(jì)法中的相關(guān)情況。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全面系統(tǒng),同學(xué)們的理解接受程度較好。
國際經(jīng)濟(jì)法這門課程,不論對于選擇考研的同學(xué),還是選擇畢業(yè)直接工作的同學(xué),都具有重要作用?佳凶圆挥谜f,如果選擇工作的話,經(jīng)濟(jì)和法律都是在社會中必然要接觸的東西,作為剛進(jìn)入社會的小白,難免會遇到經(jīng)濟(jì)方面的問題,這時候我們所學(xué)的國際經(jīng)濟(jì)法便可以為我們提供一些幫助,或者有助于我們規(guī)避這些問題。
此外,幾乎沒有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況,聲音較為流暢,整堂課上下來感覺很順利。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的感受確實不如在教室里上方便、效率高,也影響到了老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格和同學(xué)們的聽課狀態(tài),但在老師同學(xué)的共同努力下,不論是知識的傳授和接受情況,還是教學(xué)軟件的方便程度,總體效果還是很不錯的。不論在什么地方,通過什么方式,學(xué)習(xí)都是始終要堅持的事情。
在本次課程開始前一周,x老師通過微信群已經(jīng)提前告知了我們本門課程需要學(xué)習(xí)一種計算機(jī)語言——R語言。并且在學(xué)習(xí)通上傳了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、視頻等。
通過幾天的學(xué)習(xí),大家對R已經(jīng)有了初步的認(rèn)識,所以在上課時對課程有了更多的熟悉感。當(dāng)然,老師在課上也向我們解釋了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)R語言,以及R語言在當(dāng)前學(xué)術(shù)研究中的重要性,打消了我們存在的一些疑惑,堅定了同學(xué)們學(xué)習(xí)R語言的信心。
由于是本學(xué)期第一節(jié)課,老師在課上詳細(xì)介紹了本學(xué)期課程的主要內(nèi)容以及推薦教材,講述了兩本教材的側(cè)重點,并對教材的使用做了詳細(xì)的說明。
當(dāng)然,因為本學(xué)期學(xué)習(xí)過程中會大量使用R語言,所以在老師制定的教學(xué)計劃中,除過第一周引言,另外有三周專門學(xué)習(xí)R,老師在課堂上通過放映專門精選的R語言教程,讓我們很快接受了計算機(jī)語言的初步入門。由于我的數(shù)理基礎(chǔ)較差,所以在學(xué)習(xí)過程中還是比較吃力,希望在課下再多多練習(xí),盡早掌握這門計算機(jī)語言。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得8
“十,九,八,七,六……”越來越近,越來越近了。我坐在書桌旁,眼睛緊緊地盯著面前的電腦屏幕,焦急地等待著。還有五秒,還有五秒了!我的心怦怦直跳,期待著開始的那一刻!拔,四,三,二,一!”到了,到了!我激動的跳了起來,頭上的耳機(jī)里響起了老師熟悉的聲音,我的心久久不能平靜,仿佛又回到了學(xué)校,又見到了老師那溫柔的面龐……
今年受疫情影響,各地的學(xué)校都推遲了開學(xué)。然而疫情沒有得到控制,學(xué),肯定是開不了的,所以各學(xué)校便主張“停課不停學(xué)”,紛紛采取了網(wǎng)上授課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),這,便是空中課堂啦!各學(xué)校使用的上課工具各不相同,釘釘,課后網(wǎng),嗶哩嗶哩,甚至還使用了QQ等聊天軟件的直播功能,可謂是層次不窮,五花八門了。而在課程的多樣性上,各學(xué)校也有不同的安排。就拿我們學(xué)校來說,除了語文數(shù)學(xué)之類的文化課,還有每天上午下午各30分鐘的體育課,這樣既可以保證同學(xué)們每天都有一定的運(yùn)動量,也可以增強(qiáng)同學(xué)們的免疫力。
學(xué)習(xí)之初,我以為在電腦前只能聆聽到老師對知識的傳授,可沒想到在空中課堂上老師與學(xué)生的互動性也是很強(qiáng)的。學(xué)生可以通過連麥與老師交流,老師也能使用視頻向同學(xué)提問,師生之間真正做到了互動零距離。還記得有一次上數(shù)學(xué)課,有一道題我一直不大懂,正巧這時老師正在詢問同學(xué)們懂了沒有,我連忙回復(fù)老師說不大懂,老師便立刻與我連麥,又單獨給我講了一遍,使我茅塞頓開。
空中課堂是一種先進(jìn)的教學(xué)模式,它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。不過有個別同學(xué)卻以上課為由偷偷玩手機(jī)。這樣不僅學(xué)不到知識,還會損害自己的身心健康。所以,在學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,做學(xué)習(xí)的主人,不做學(xué)習(xí)的奴隸。
同學(xué)們,今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。讓我們努力學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),將來把我們的祖國建設(shè)得更富強(qiáng),更美好!
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得9
我們在家里去上網(wǎng)課的那段時間,真的是段挺不尋常的回憶,在這段日子里,我也是懂得了自主學(xué)習(xí)的重要性,并且也是清楚,學(xué)習(xí)的方法有很多,而且也是需要自己自覺的去學(xué)才能更好的把知識給學(xué)到手,在沒有了老師的一個監(jiān)督之下,如何更好的去學(xué)好知識,也是我一直以來在去嘗試,去改變的,我在這次的上網(wǎng)課學(xué)習(xí)之中也是有一些感悟和心得。
真的自己來學(xué)習(xí),好難,不容易專心,不像在學(xué)校,老師上課的時候看到你,如果不專心也是會被老師發(fā)現(xiàn)的,作業(yè)也是會在晚自習(xí)的時候完成,沒有什么太多的娛樂給你分心,而在家里卻是完全不一樣的,有電視,有手機(jī),有電腦,還有書架上的書籍,還有讓你一躺下就不想起來的沙發(fā)和床,可以說在家里上網(wǎng)課的時候真的很累,感覺到自己的不容易,不過我也是知道,如果不去學(xué),那么到時候到了學(xué)校想要跟上老師的進(jìn)度就不容易,而且還要來補(bǔ)那么更是辛苦,也是浪費了時間。
所以在家里的時候,雖然上課也是不那么容易的專心,但是我也是有意識的克制自己,不去玩其他的東西,盡量的專心上課,也是做好了復(fù)習(xí),還有上課前的預(yù)習(xí),我知道,只有把時間花費在學(xué)習(xí)上面,自己的習(xí)慣是沒有被其他娛樂誘惑到的,那么自己還是能多學(xué)一些,即使真的不那么的專心,也是可以通過自己的調(diào)整來讓自己有所收獲,而不是上課的時候還玩游戲,或者干其他的事情,那樣的話,就學(xué)不到東西了,而這種意識也是堅持了一段時間之后,讓自己能更好的上課聽課的,雖然沒有了老師的監(jiān)督,但是我的作業(yè)也是做好了,自己也是收獲蠻大。
同時這種方式也是讓我知道,原來不僅僅是課堂聽課來學(xué)習(xí)知識,也是可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式去瀏覽一些網(wǎng)站學(xué)到東西,以前雖然也是上網(wǎng),但是更多的是去看游戲的東西,而不是說還學(xué)知識,而在家里這段時間,我也是找一些視頻的網(wǎng)站,看其他老師的一個講課,再和自己所學(xué)去對照,也是讓自己收獲得更多的,而不是說只能聽一個老師的講課,聽不同的老師,找不同的學(xué)習(xí)方法,我的成績也是變化有些大,做作業(yè)的時候就是發(fā)現(xiàn),比以前還輕松了一些,可以說這次的上網(wǎng)課讓我收獲蠻多的。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得10
終于也是回到了學(xué)校,回想起在家里學(xué)習(xí)的這段日子,真的過得不是那么輕松,但也是在這次的上網(wǎng)課的體驗之中,我也是感受到這種學(xué)習(xí)方式真的挺鍛煉人的,我也是有一些學(xué)習(xí)的心得。
我是一個喜歡交流,喜歡好動的,所以在家的日子還是比較的難受,無法和同學(xué)去玩,雖然可以視頻聊天,但是還是沒有面對面那么的痛快,不過我也是知道疫情還沒有結(jié)束,我克制著自己,而這次上網(wǎng)課也是讓我感到自己還是更加的喜歡在課堂上學(xué)習(xí),可以隨時的提問老師,不過我也是能感受到這種學(xué)習(xí)的方式其實也是會給予我們很多的體驗的。并且也是需要我們有自己的一個自制力才能學(xué)好的,畢竟在家里的時候,沒有誰來監(jiān)督,雖然要打卡,但是父母也不在,老師也不在,聽著課的時候也是容易走神的,并且自己也是會有一些不想聽課的心思。
開始的時候的確挺難控制自己的,雖然也是希望自己能努力的去聽課,但是總是會拿出手機(jī)來玩一會,或者刷一刷網(wǎng)頁,或者走動一下,不過經(jīng)過了幾天的適應(yīng),我也是醒悟過來,不能這樣虛度時光,還是需要好好的去把知識給學(xué)好,而不是浪費了時間,而且如果不認(rèn)真的聽課,作業(yè)也是會做不好的,到時候老師讓我回答問題也是回答不出來了,當(dāng)我想通透之后,我也是努力的去適應(yīng)在家學(xué)習(xí)的這種方式,雖然是比較的艱難,但是也是通過這種方式讓我意識到了,是可以很好的鍛煉自己自學(xué)的能力的,雖然我還是小學(xué)生,很多知識還比較的簡單,學(xué)起來并不是那么的難,但是這個主動去學(xué)習(xí)的好習(xí)慣只要養(yǎng)成了,那么今后的學(xué)習(xí)自己也是會更加的主動,也是不會因為各種的情況導(dǎo)致自己學(xué)不好知識的。
網(wǎng)課除了鍛煉我們自主學(xué)習(xí)的一個能力,也是鍛煉自己在沒有人監(jiān)督的情況下,自己是不是會認(rèn)真的去學(xué),畢竟老師和父母都是不在身邊的,如果自己沒有去學(xué)習(xí)的意識,也是很難去把握,去把學(xué)習(xí)給搞好的,網(wǎng)課老師也是講得很詳細(xì),這種方式和在學(xué)校是有一些區(qū)別的,同時也是可以讓我們知道,學(xué)習(xí)并不是只有在學(xué)校這一種的方式,平時的時候其實我們也是可以有效的去利用網(wǎng)絡(luò),去學(xué)習(xí)一些不懂的知識,而不要回到家里之后就只想著玩的事情,而不是沒想過多去學(xué)習(xí)下,這次也是讓我知道,學(xué)習(xí)的方法有多種的,也是可以繼續(xù)的努力去讓自己學(xué)到更多。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得11
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶,迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下,我學(xué)會了許多的知識,明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌,但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升,這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學(xué)習(xí),徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門,就可以擁抱從東方升起的一縷陽光,呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣,清早的蟲嗚鳥叫,讓我整個人都會覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈,眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅,看向河對面的那一片茂密的樹林,有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說,早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫,正所謂一年之計在于春,一日之計在于晨,往日的我總是錯過了這樣的時期,閱讀是生命中的一部分,它能給我?guī)砜鞓,帶來喜悅,豐富我們的大腦對知識的渴望。
老師們的課堂也十分有趣,女老師的聲音非常甜美,男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨特之處。數(shù)學(xué)課,每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點預(yù)習(xí)一遍,正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的知識,也會涉及一些課外的知識點對應(yīng)的講解,讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢,老師講解的一篇篇課文,就像講述著一冊冊故事一樣,精美動聽!
一點遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉,就怪這突如其來的新型冠狀病毒,讓我們在這鼠年里,驗證了像老鼠一樣只能呆在家里,不能出門,真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控,遠(yuǎn)離疫情區(qū),千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒,這是非常不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門,勤洗手,戴口罩。
感謝所有老師這段時間對我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),老師,您們辛苦了!相信我們在新的一年里,能共同進(jìn)步,健康成長,學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得12
原本所有人都可以趁著假期好好休息,和家人開開心心看春晚吃年夜飯,和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧,去公園喝茶曬太陽,去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)20年代的第一個春天,但是造化弄人,我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播,面對這場天災(zāi)人禍,我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過,只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé),因此全國一切,無論大、小事通通開始禁止,教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實施停課不停學(xué)計劃!為一位位渴求知識的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺,教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手,各顯神通!可是,線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般,時時刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上,例如邊看電視邊聽課,邊玩游戲邊聽課……這個寒假,不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾,要么出局,乾坤未定,這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識,但是缺點很明顯特點就是死板,通過這兩個星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識,沒有深挖,在校時一節(jié)課長45分鐘,網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間,推開季節(jié)的窗,看陽光一點點的將溫暖蔓延,一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落,溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗,鋪開記憶的畫卷,采擷一片云淡風(fēng)清,在心中氤氳清淺,讓快樂或憂傷,在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài),尋一方靜謐,在紅塵喧囂中,將心開成一朵蓮,婉約細(xì)致,從容綻放,將遺落在心底的塵埃,在晨露中清洗。光陰,無論是靜止的,或是流動的,都是那樣的美。依一份簡單于心,靜享一個人的清歡,守住內(nèi)心的風(fēng)景,聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn),惟愿,這一季的明媚,能許我們淺笑而安。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得13
2020年,一場讓人始料未及的疫情襲來,全國封城,所有人留在家中,嚴(yán)格管控。
但是,這一年如同往年一樣,六年級的學(xué)生需要小升初,初三的學(xué)生需要中考,高三的學(xué)生需要高考......而我們,初二在校生,正值初中生涯中關(guān)鍵的時刻,要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠,保持學(xué)習(xí)進(jìn)度,教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學(xué)習(xí),獲取知識。
學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課,是另一種與病毒作對抗的方式,是我們學(xué)生的方式,這是我們對老師的支持對學(xué)校的支持,對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄之力。
老師,同學(xué)和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書,只能熬夜做PPT,來讓學(xué)生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在群里觀察著老師們的“動向”,打印出來,督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦,認(rèn)真地做著筆記,即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。
學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時間,什么時間該起床,什么時間該睡覺,讓我們的一天充實,有意義,如同往日上學(xué)一樣,不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜,這也不無道理。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課,豐富學(xué)識,生活作息規(guī)律,好處一定是有的,而且很多,但是也不得不說一些弊端。其一,在家中上網(wǎng)課,沒有老師的時刻監(jiān)督,沒有班主任的突擊檢查,家長也不是能時刻在自己身邊,我們很容易沒有自制力,更何況是在自己安逸的家里;其二,網(wǎng)課畢竟是在電腦上,很容易出問題,給教學(xué)造成非常不良好的體驗,效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到,網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實課堂的效果好,這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題,網(wǎng)課,這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”,一定會贏。
希望疫情早日結(jié)束,我們可以重回學(xué)校,見到久違的老師同學(xué),重回課堂。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得14
回到學(xué)校,真的感覺時間過得好久,不過這個假期也是太長了,讓人有些不太適應(yīng),但我們也是在家里來上網(wǎng)課,沒有由于沒到學(xué)校而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的一個滯后,我也是在家里認(rèn)真的把課給上好了。
在家的日子,學(xué)習(xí)其實并沒有松懈下來,或許也是我已經(jīng)有了好的習(xí)慣,每次的放假,我都是覺得是一個絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會,沒有太多的干擾,可以認(rèn)真的去把自己做的不是那么的地方給學(xué)好了,而這個寒假,我也是把自己的英語給好好的補(bǔ)了一下,而到了春節(jié)也是知道了疫情的嚴(yán)重性,沒有出去,不久學(xué)校也是決定了我們在家里學(xué)習(xí),后來也是收到了書本,開始學(xué)習(xí),在家上網(wǎng)課的時候,開始還是有些不太適應(yīng),畢竟作息是和學(xué)校一樣的,但是卻是在家里,但是我也是嚴(yán)格的按照作息的時間去把課堂給上好,仔細(xì)的預(yù)習(xí)好,然后上課的時候也是認(rèn)真的聽,不懂的一些問題也是會問老師,作業(yè)做好了之后,我也是漸漸的感受到和學(xué)校上課沒有什么太大的區(qū)別。
適應(yīng)之后,我也是在上網(wǎng)課的時候,感受到自己對于這種方式還是很適應(yīng)的,也是和同學(xué)聊過,有些同學(xué)覺得這種方式?jīng)]有辦法那么的專心,但可能也是我比較不喜歡玩游戲,也是不會那么覺得,而且以前也是在家里自己學(xué)習(xí)過,所以除了覺得和學(xué)校有一些區(qū)別之外,也是能認(rèn)真的去把學(xué)習(xí)給搞好了。通過網(wǎng)課,我也是知道,學(xué)習(xí)的方法并不是只有一些,而是只要自己去嘗試,去挖掘,還是有很多的方式都是可以學(xué)到知識的,以前在家自學(xué)也是只看書,卻沒有想過太多去網(wǎng)上找其他老師的視頻資料來看,今后也是多了一種學(xué)習(xí)的方式,也會讓自己有更大的收獲。
通過網(wǎng)課,我也是把該學(xué)的學(xué)好了,而今再次的回到學(xué)校,老師講的課我也是能跟上進(jìn)度,而且再過一段時間,也是要進(jìn)入到高二了,我也是要更加的努力,只有打好了基礎(chǔ),那么今后復(fù)習(xí)準(zhǔn)備高考的時候,自己也是能準(zhǔn)備的更加充分。上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)讓我明白,學(xué)習(xí)必須要更加的主動,自覺地去學(xué)才行,如果只是靠著老師的監(jiān)督,那么其實是學(xué)不好的,畢竟老師不是時刻的在身邊,只有自己主動的去,愿意去學(xué),那么才能真的學(xué)到東西,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓自己能收獲更大,而這次網(wǎng)課也是讓我更加的明白,主動的去學(xué)習(xí)是非常重要的。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得15
在今年寒假期間,在本該闔家歡樂的春節(jié)期間,中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生,戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援,而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式,實行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂,先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂,我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了,不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué),這不僅節(jié)約了很多時間,而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神,讓我們自己自覺學(xué)習(xí),主動尋找問題,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且,網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源,對資源進(jìn)行充分的利用,更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了,每件事情都有利有弊,網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流,使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方,不能和同學(xué)們面對面的交流,討論問題。而且,網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高,很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)動機(jī)不大,就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí),不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時,不能夠得到老師的及時回答,等老師回答了后,我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在,這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點,但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式,我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
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