五年級學期學習計劃(合集15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的五年級學期學習計劃，歡迎閱讀與收藏。
五年級學期學習計劃1
轉眼一學期結束，新學期要有新計劃，以下是特意整理了一些關于下學期日常學習計劃范文和相關材料，希望對大家有幫助。
這個學期已經結束了!我應該做好下一個學期的打算。
第一：日常學習
在上一個學期考試中，我的語文成績不理想。我下學期應該對語文加倍努力!同時，在上一個學期中，我又學到了許多有用的知識，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓，以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得，其實，我們不要把日常學習當作成一個負擔，因為日常學習本來就是一個苦差事。我們應該把日常學習當作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣，你就會越學越想學，越學越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學期一定好好日常學習，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。
第二：背書
四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對日常學習無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學生不讀。而有的同學腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內容。比如說第一篇是學而篇，光講日常學習或禮儀什么的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我像，大概是我們不了解論語。下學期我一定好好讀論語，也要背好書。
第三：讀書
上一個學期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的`書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的�，F(xiàn)在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!
這就是我下個學期的日常學習計劃。如果大家有什么寶貴的意見，請告訴我。希望大家在下個學期多多幫助我，也請大家看好我。我一定會在下個學期中更加優(yōu)秀!
加油吧!
五年級學期學習計劃2
新學期開始了，又到了那緊張而快樂的生活這學期我給自己定了一些計劃，如下：
一、每天早上提前半小時起床，讀語文和英語各10分鐘，剩余的10分鐘預習當天要學的`課程。
二、每天背5個單詞
三、按時完成當天學校布置的作業(yè)的作業(yè)。
四、做多點關于當天學到的數(shù)學的練習。
五、復習鞏固漢語拼音，學會生字，能夠讀準字音，認清字形，理解字義，能夠辨析學過的形近字，同音字，多音字。注意積累詞語，把詞語歸類進行正確的搭配。
五年級學期學習計劃3
開學了，為自己制定一個學習計劃。在新的學期里，我一定要高標準嚴要求，像軍人一樣的紀律來要求自己，為自己五年級的學習再創(chuàng)佳績。今天我就把我的學習計劃制定如下
第一：每天堅持六點起床，穿衣；洗臉；刷牙；梳頭（因為女孩子愛美）等。用20分鐘完成。
第二：每天堅持早讀20分鐘（每天至少讀書20頁）。接下來的時間吃早飯。余下的時間讀10——20分鐘英語。7:20分準時上學。
第三：在學校認真學習，上課積極發(fā)言，回答老師提出的問題。要學會積極；主動；大膽；爭取在這個學期里改掉自己“內向”的'缺點。
第四：中午下學到家，要抽出30分鐘時間學習。
第五：下午放學，除了老師布置的作業(yè)完成以外，還要復習一天所學的知識點。
第六：要做到一天一復習；一周一總結。
以上制定的學習計劃，要嚴格執(zhí)行。我相信能堅持就一定能成功。所以，在新的學期里，我一定嚴格執(zhí)行學習計劃。不辜負老師；家長；以及
所有關心我的人對我的期望。
五年級學期學習計劃4
新的學期開始了,我已經是新的一學期五年級的學生了.我深知我的學習任務又加重了.在這一學期中我要更加努力的學習了,不能落在其他同學的.后面,更要處處嚴格要求自己,在學習,勞動,體育各個方面爭取成為其他同學的榜樣.
我為自己安排了這樣的學習計劃:
1、上課認真聽講,積極回答老師提出的問題,遵守課堂紀律.
2、 認真完成作業(yè),做好每節(jié)課的預習和復習工作.
3、 多讀一些課外讀物,豐富自己的詞匯,開闊視野,為寫好作文打好基礎.
4 、積極參加體育鍛煉,要德智體美勞全面發(fā)展.
5、 積極參加學校組織的各項活動.
6 、為班級體多做好事,團結同學.
以上是我新的一學期的打算,請老師和同學們看我的實際行動吧!
五年級學期學習計劃5
我是一名從四年級升到五年級的小學生。為了更好地學習，我制定了一個學習計劃。
首先，學習座右銘
沒有最好，只有更好
二、個人目標
成為祖國的棟梁。
三、學習的目的
21世紀是高科技時代，需要一批高科技人才去創(chuàng)造。我們，21世紀的'小學生，應該學好各種文化課，同時，多讀一些可以拓展知識面的課外書籍，以適應科技快速發(fā)展的需要。為了有計劃地學習，特制定以下學習計劃。
第四，學習資料，
教科書、練習、百科全書
五.學習時間
20xx.9.1 - 20xx.6.29
五年級學期學習計劃6
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已是五年級的學生了，馬上要進行小考了。所以，在這里，我要給自己制定一個新學期計劃：
1、上課認真聽講，不東張西望，積極舉手回答問題。
2、每天至少讀課外書兩個小時。
3、作業(yè)的.錯題要及時改正，不能拖得就拖。
4、提前預習新課。
5、星期一至星期五放學后，做完作業(yè)，做一些課外知識的題目，提高課外知識。
6、星期六和星期日6：30—7：00堅持早讀。星期六讀語文課文，星期日讀英語單詞。
7、星期六和星期日下午2：00—3：00聽英語廣播和一些英文歌。
我相信“世上無難事，只怕有心人�！保灰恍概�，我一定會攻克那些障礙，我堅信成功是屬于有夢想的人，放飛我的夢想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……
五年級學期學習計劃7
新學期開始了，又是一個緊張的時刻，我要有一個新的'學習計劃，讓我更認真學習。
在學習上，我要更加認真了。每天早早起床，上學不能夠遲到。要做到課前預習，課后認真復習，按時完成老師布置的作業(yè)，認真書寫，把字寫得工工整整。上課時，要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不要跟同學交頭接耳。做錯了，要細心接受老師的教導，改正錯誤，不會的題目要問同學和老師。
在禮儀上，也要更懂禮貌。要尊敬老師，見到老師要主動問好，主動與老師交流。尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重他人的民族習慣。如果看到老師在教室，要先報告，老師同意，才能夠進入教室。我一定按照計劃行事，做個聽話、懂事、勤勞的好孩子。
五年級學期學習計劃8
新的一年來到了，在這一年里，我將要很快面臨小學升初中的大考試。為了能考上好初中，我決定在這一年里開始努力完成以下學習計劃：
1.早上起床后，聽英語磁帶，讀英語書，或背數(shù)學概念，（養(yǎng)成早睡早起的好習慣）。
2.放學后立刻回家，不能貪玩。
3.每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習，而且作業(yè)要干凈，字跡要工整。
4.平常不看電視，周末可以看一些對少兒有益的電視節(jié)目，多看書看報，了解課外知識和國家大事。
5．盡量每三天寫一篇作文，多向報社投稿，提高寫作水平。
6.周六和家人一起去活動中心，打打球，踢踢毽子，運動運動。
7.認真對待每一項科目、每一次考試，爭取在大考小考中都能取得好成績。
8.上課專心聽講，下課文明活動，爭做“五好小公民”。
9.假期上網不要光玩兒游戲，要合理利用電腦，用它來查資料、了解信息等，讓它成為我學習的`好幫手。
10.不能受外界的影響，把精力用在學習上，不做壞事，多為別人著想。
11.平時不浪費糧食、水電，不亂花錢，和同學建立友誼。
12.在家里當父母的好幫手，做力所能及的事。
以上便是我新學期的計劃，我一定認真履行，不辜負爸媽對我的期望，考上重點初中�。�！
五年級學期學習計劃9
新的一學期開始雖然還是早著呢,但為了在新的一學期更加明確自己的目標，還是早點有個打算吧，因為，有了好的打算，才有可能制訂出好的計劃，有了一個好的計劃，才會明確自己的目標，明確了自己目標，才能使自己自覺地去努力進取。為此，我把新的一學期的打算和目標記錄成文，以便在新的學期開始時能按以下的.打算來制定出自己周密的日常學習計劃。
我的打算：
一、上課認真聽講。
二、作業(yè)及時完成。
三、尊敬老師，禮貌待人。
四、爭取評上三好學生。
五、團結同學，樂于助人。
六、自己的事情自己做。
七、積極參加學校各種學習競賽。
八、繼續(xù)寫作練習，在《xx》上發(fā)表更多的精品。
九、在新的一學期開始前制訂好切實可行的學習計劃。
我的目標：
德智勞體美全面提高。
五年級學期學習計劃10
一、指導思想：
1、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。
2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力，讓每個學生考出好成績。
二、學生情況分析:
本班共有學生50名，其中男生25名，女生25名。從整體看，優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在復習階段還要對他們多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給復習方法，使他們能和大家一起快樂學習，彌補平時學習漏洞，以求共同進步。
三、語文知識復習總目標：
(一)漢語拼音目標
繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音，閱讀。
(二)識字與寫字目標
1、復習本冊認識的200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
2、復習使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
(三)閱讀目標
1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的.作用。
3、復習初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情的方法。
4、復習略讀的方法，粗知文章大意。
5、復習并積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，復習復述課文。
6、在復習期間繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
(四)口語交際目標
三年級下冊語文計劃
復習學生能逐步清楚明白地講述一件事情。
(五)習作目標
復習學生能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。并將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
四、復習重點
1、正確書寫、默寫生字詞。
2、朗讀、背誦課文。
3、閱讀訓練。
4、習作練習。
五、復習方法:
在復習過程中不僅要培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，還要進行扎實有效的復習，幫學生理清思路，掌握重點、難點，理解所要把握的內容。為此主要分以下三步走：
(一)全面、系統(tǒng)地復習：
1、掌握本冊書所學生字新詞，并能熟練理解運用。
2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求片斷。
3、能正確理解課文內容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。
4、能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動。
5、掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。
6、掌握把字句和被字句，會準確轉換。
7、在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。
(二)重點、綜合地復習：
這一點一定要抓住重點和關鍵，以點帶面。同是要增加練習，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在準確、規(guī)范，熟練上下功夫。
(三)調整、鞏固地復習：
利用較短時間，以學生自主復習為主，自己查漏補缺。
六、復習措施：
1、注意實效性，注意方法的滲透指導，避免過多的題目訓練。
2、注意讓學生在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。
3、重視積累和總結日常生活中學習的生詞、句子等基礎知識，夯實基礎。
4、復習中要實中求活，讓學生主動復習。扎扎實實打好基礎知識和基本技能。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。
5、把握好教學要求，不偏高，使學生都在原來的基礎上有所提高。精選習題，不搞題海。
6、改進對學生評估，錯了自己訂正可以加分，促使學生檢查、分析錯誤，不斷提高。
7、積極輔導差生，讓基本的大綱要求必須100%的實現(xiàn)達到。出一些富有思考的題，讓學習較好的學生達到滿足。
五年級學期學習計劃11
一、學情分析：
五年級一班共有學生53名，經過近五年的語文學習，大部分同學已具備了初步地認字、識字能力、口語交際、寫作能力、預習新課文的能力和一定的自學能力。但部分學生上課注意力易分散，學習效率低下，綜合學習能力欠缺，課外知識較薄弱。所以本學期除做好學生的思想工作外，還需繼續(xù)在閱讀書目上做進一步的指導，并且嘗試利用數(shù)字化手段(如博客推薦優(yōu)秀文章等方法)提高學生課外閱讀的興趣。
二、教學理念：
1、突出個性發(fā)展，培養(yǎng)學生個性，充分調動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。
2、主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源，面向全體，全方位提高每個學生的語文素養(yǎng)。注重過程，終結性評價與形成性評價相結合，培養(yǎng)終身學習的愿望和科學探究的精神。
3、不能單純局限于字、詞、句、章的學習，必須建立大語文觀。教學設計要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關聯(lián)。
三、教材分析：
(一)教材結構：
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。
全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表(一)是要求認識的200個字。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。生字表(二)是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
(二)教材特點：
1、加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標
2、教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進一步加強
3、專題設置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展
4、導學和練習系統(tǒng)地設計，更好地發(fā)揮導學、導練的功能
5、順應兒童心理發(fā)展特點，“口語交際習作”的類型發(fā)生一定的變化
6、在“綜合性學習”中，指導學生設計和開展語文學習活動，引導探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力
(三)單元重點、難點
第1單元：一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感;二是引導學生學習把握課文主要內容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感;三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習作中。
第2單元：一是讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經歷著的童年生活;二是通過對比閱讀，領悟文章的一些表達方式;三是豐富語言積累;四是交流和描繪自己的童年生活。
第3單元：一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術;二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式;三是引導學生積累優(yōu)美的語言。
第4單元：引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質;體會作者的情感脈絡和表達方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力。
第5單元：讓學生感受古典名著的魅力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。
第6單元：引導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習搜集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。
第7單元：讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。
第8單元：一是要抓住主要內容，了解不同地域的民族風情特點，增長見識;二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的，學習運用作者的寫作方法;三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言;四是要從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風情的感受。
四、教學目標
(一)識字與寫字教學
本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。
(二)閱讀教學
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。
3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
(三)口語交際教學
1、激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動。
2、不斷提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。
(四)習作教學
1、進一步明確小學生作文的性質。小學生作文的性質是練筆，是習作，不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。
(五)綜合性學習
綜合性學習，要提高學生策劃、規(guī)劃自己學習的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。
五、教學措施：
(一)識字與寫字教學
1、對于生字新詞，要及時聽寫檢測。
2、鼓勵快速瀏覽，聯(lián)系上下文理解字詞的意思，
3、在強調寫字質量的同時，還應適當提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好寫字習慣。
(二)：閱讀
1、在以前的基礎上，繼續(xù)加強閱讀基本功訓練。
2、閱讀教學中，要注意表達方法的學習和積累。
3、教師根據(jù)課文的不同特點，設計靈活多樣的教學策略。
(三)：口語交際
1、首先要激發(fā)學生興趣，
2、要創(chuàng)設特定的情境。創(chuàng)設情境要把握好以下幾點：一是情境的創(chuàng)設要真實、有意義，體現(xiàn)學生實際交際的`需要，讓學生了解在不同的場合、針對不同的對象，圍繞不同的目的，采用不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設還要注意趣味性，要用學生喜聞樂見的方式來激發(fā)學生。
3、要體現(xiàn)雙向互動。交際的過程并不是要學生一個一個挨著說的過程，而是一個互動的過程，要在互動中使交流逐步深入。
4、要不斷提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。如，認真傾聽別人的發(fā)言;說話要使用禮貌用語;要針對不同對象，文明地進行交際。
(四)：習作
1、進一步明確小學生作文的性質。小學生作文性質是練筆，是習作，不是創(chuàng)作。
2、作文指導從內容入手，作文講評重在激勵。作文指導，要從內容入手，首先解決寫什么的問題，使學生都找到想寫、要寫的內容�！胺拧遍_了，學生就有東西寫。再就是講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成績，肯定大多數(shù)同學的努力和進步。使每個學生通過講評看到成績與進步，享受習作成功的快樂，更真切地懂得應當怎樣寫。
3.觀察、思維、表達三種能力結合起來培養(yǎng)。
4、加強平時練筆的指導。
(五)：綜合性學習
1、閱讀單元導語，激發(fā)學習興趣。
2、閱讀前四篇閱讀材料，了解信息改變著我們的生活。
3、根據(jù)主題，搜集有關信息，并寫報告。
(六)：關于課外閱讀
1、課本里的獨立閱讀課文，拓展閱讀要利用語文活動課讓學生自由閱讀，并鼓勵學生做好讀書筆記。
2、鼓勵學生深層次的閱讀，本學期的閱讀總量是25萬字，有13萬字要在課外完成，要有檢查和交流。
1、讓學生說想法，促進思考。
2、把握拓展時機，促進思考。
(五)、面向全體，落實拔尖提中扶差。
1、全員參與。
2、多關注學困生。
3、加強復習效果的反饋。
總之，本次復習將以學生為主體，教給他們復習方法，引導自主復習。期末復習不是知識的簡單重復及機械的操練，它的目的不僅僅是滿足于讓學生記住知識，應付考試。不失時機地進行復習方法的指導，幫助學生整理出本冊知識的提綱，反思自己知識掌握好的有哪些，什么內容不夠明確，指導學生自行查漏補缺，由“學會”變“會學”，使不同程度的學生在復習中既鞏固、加深、拓展知識，又發(fā)展思維。在明確了目標，掌握了方法的基礎上，嘗試大膽放手，改變傳統(tǒng)的組織方式。既要鞏固、加深、拓展學生的知識，又要重視培養(yǎng)學生的各種能力。尊重主體，鼓勵學生尋找適合自己的復習方法。注意情感、態(tài)度、價值的正確導向，使學生們在期末檢測中都能發(fā)揮出自己的水平。
五年級學期學習計劃12
新學期開始了，我們的計劃也該更新了，下面寫的就是我的學習新計劃。
首先我要合理的安排我的學習時間，每天早上七點按時起床，八點準時到學校，上課時要做到精神集中注意聽老師講課，中午十二點回家吃中飯，下午十三點一十去學校，下午放了學，五點回到家做家庭作業(yè)，晚上七點上學樂中國網進行同步課堂練習，做到多思考，勤動手，勤練習，每天爭取把語文、數(shù)學和英語所學過的知識全部過關。新的學期，新的考驗，我要好好努力學習，爭取在期中考試前達到語文的`題目一看就會，數(shù)學一看就知道答案，英語一看就懂的成績。湖南株洲：李哲名師點評：今天是新學期開學的第一天，想必很多同學都和小作者一樣也制定了學習計劃吧。
五年級學期學習計劃13
�。ㄒ唬┰趯W校：
⒈早上來到學校給老師敬個禮，給同學問個早；
�、矌ь^遵守校規(guī)校紀和《四（3）班班規(guī) 》；
⒊關心班隊建設，愛護集體榮譽，積極參加各項活動；
�、瓷险n專心聽講，不開小差；
�、迪抡n文明活動，不打人、罵人；
⒍放學排隊做到快、靜、齊，并按時回家，不在路上逗留；
�、逢P心愛護同學，積極幫助有困難的`同學；
⒏撿到物品要交公；
�、狗e極鍛煉身體，體育成績達標；
�、褐v衛(wèi)生、愛整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛護班級衛(wèi)生；
�。ǘ┰谏鐣�
�、币鹄蠍塾祝藶闃�，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；
2要有愛心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；
3.要愛護公物，愛護花草，不亂折花木，不踐踏草坪；
4.遵守公共道德，不說臟話；
5.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；
�。ㄈ┰诩依铮�
�、甭牳改傅脑�，不和父母頂嘴；
�、布皶r完成家庭作業(yè)，不讓父母擔心；
�、持鲃訋透改父梢恍┝λ芗暗募覄�；
⒋有節(jié)制地玩電腦和游戲；
�、挡惶舫源鲃訛榧彝シ謶n解難。
每個學生要嚴格要求自己，爭取做個新四好少年。
五年級學期學習計劃14
又是一個新學期的開始了，轉眼我就讀小學五年級了，我也增長了不少知識，看著同學們都有了新學期的計劃，我也要開始我的`新學期計劃了，于是我擬定了一份計劃表。
第一，因為我數(shù)學不太理想，所以，我要多數(shù)學上下功夫，平時要多做練題，多看一些有關數(shù)學的課外書，爭取在新學期有所提高。
第二，我還要養(yǎng)成提前預習課文的習慣，把當天要學的課文提前預習一下，還要多復習，尤其是在早上和晚上，因為早晚記憶力要好一些。
第三，多做讀書筆記，摘抄好詞好句，這樣對考試就會有幫助，也對我的寫作有幫助。 第四，少玩電腦和看電視，因為這樣對眼睛有傷害，還對學習有影響。
這就是我的學習計劃，其實還有很多，由于一時想不起來，我只有先從這幾點做起，在家里我想要媽媽監(jiān)督我，在學校我想請教師同學來一起幫助我。讓我在新學期里各方各面有所提高。
五年級學期學習計劃15
一、復習目標
1、通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。
2、引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，傳授給他們一定的方法，培養(yǎng)學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。
3、對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。
4、講練結合、精講精練，減輕負擔、提高質量。注重能力培養(yǎng)，使學生喜歡學語文、會學語文。
5、面向全體、不失時機對學生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。
二、復習內容
1、字：300個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會認200個生字。能比較熟練地運用音序法和部首查字法查字典，能比較迅速準確地在字典中選擇字(詞)義，有較強的獨立識字能力。能夠辨析多音字、同音字、形近字和多義字。學過的字能正確書寫，不寫錯別字。
2、詞句：能按要求把詞語歸類，能辨析和正確使用各類詞語，注意積累詞語，對課內關聯(lián)詞和成語能熟練掌握和運用。會區(qū)分含比喻、擬人、排比等修辭手法的句式，判斷并修改常見病句，會擴句和縮句，并能按文章結構要求排列句子的順序。
3、閱讀：在復習期間繼續(xù)借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容;能正確、流利、有感情地朗讀課文，并進行讀書互評;能背誦指定的課文，理解重點詞語和句子，把握課文內容，分清文章的主次，從內容中體會思想。
4、口語交際：能認真傾聽別人說話，了解主要內容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培養(yǎng)學生的口語交際能力。
5、作文：能寫簡單的.記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述。會寫應用文和讀書筆記。復習期間著重指導寫人習作，可著重描寫人的部分器官或肢體(細部)，也可以通過某件事情突出人物的特點。
考察目的：觀察能力、表達能力和想象能力。
三、復習策略
本次期末復習任務重，內容多，時間緊。擬根據(jù)語文新課標精神的指導思想，用新思路進行期末復習指導。期間突出三個特色：1、新理念：盡量減少頭緒，加強整合，引導學生積累、感悟、運用語言，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。2、新內容：適當向課外擴張，不局限于書本。3、新教法：適當采用單元復習法，結合其它靈活的方法，調動學生主動學習的興趣，使復習課煥發(fā)活力。
具體做法如下：
(一)、吃透教材，科學構建復習提綱
1、根據(jù)教材內在聯(lián)系，重組教材。
2、依據(jù)復習重難點，精選習題。
3、依據(jù)學生反饋情況，巧設練習。
(二)、激發(fā)情趣，復習形式多樣化
通過各種靈活的形式，激發(fā)學生的學習熱情。如：多采用小組合作復習辦法，調動學生自主學習、互幫互助學習的興趣。練習的形式除思、議、答、評、做、改等書面或口頭練習外，還可以用競賽、游戲、挑戰(zhàn)對方等多種有趣的方法。使學生不僅有新鮮感，能保持思維興奮，還可進一步發(fā)展思維及語言。
(三)、自主探究，引領查漏拾遺補缺
1、自主訂正，拾遺補缺。
2、鼓勵質疑，查漏解惑。
3、互動學習，化整為零。
(四)、注重思考，引導主動發(fā)展能力。
【五年級學期學習計劃】相關文章：
五年級新學期學習計劃-學習計劃12-25
五年級學期學習計劃09-21
學期學習計劃10-21
學期學習計劃10-23
學期學習計劃12-06
學期的學習計劃01-02
新學期學習計劃-學習計劃12-26
大二學期學習計劃-學習計劃12-30
學期學習計劃 關于學期計劃的范文03-24
五年級上學期學生學習計劃03-27