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      2. 教師學習計劃最新

        時間:2022-11-02 17:50:00 學習計劃 我要投稿

        教師學習計劃最新

          日子如同白駒過隙,不經意間,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的教師學習計劃最新,僅供參考,大家一起來看看吧。

        教師學習計劃最新

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          本人學校總體工作計劃的基礎上,解剖自我,精心制定計劃,加強學習和培訓,使之真正成為具備崇高師德,廣博知識的專業人才,故特制定計劃如下:

          一、理論方面

          提升價值觀,鞏固專業知識。作為一名教師,首先應認真學習,德才兼備,體現出高尚的人格魅力。真正具備骨干教師的資格。

          二、業務方面

          1、認真學習領會新課標,掌握自己所學和所教學科特點,形成自己獨特的教學風格。

          2、繼續探索生活化,情境化的創設方法,掌握生活化,實際化的課堂教學風格。

          3、具備一定的教學科研能力。

          4、在現代化的教學模式下,能獨立制作電子教案和一系列教學課件。

          三、具體實施如下

          1、通過學習加強自我師德修養,對學生要付諸于博大的愛心。

          2、樹立堅固的終身樂教的思想觀念。、

          3、不斷反思,不斷進取,自我調控,開拓視野。

          四、本年度具體工作如下

          1、xx年7月~9月,認真鉆研《教師職業道德規范》。

          2、xx年9月~10月,認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的理念和價值。

          3、xx年10月~11月,體育教育是塑造人的工程,是完善學生人格魅力的一種重要途徑。在教學中堅持發展學生的美感,使之心靈達到凈化。

          4、xx年11月~09年1月,繼續探討情境化課堂教學。

          5、xx年3月~5月,著力于學生的體育基本技能和身體素質的教學,形成一種獨特的教學風格。

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          一、個人學習目標:

          第一,加強自身思想道德修養。樹立良好的教師形象。提高自身政治和專業理論水平,提高教育實踐能力,適應形勢發展。做一名合格的服務型教師。

          第二,努力探索新的教學模式。通過一系列的學習,可以不斷提高自己的文化內涵和修養,提高從科學的角度看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。

          第三,加強基本功訓練。

          二、具體方案:

          一、認真學習《教育法》等。了解法律法規。認真學習《教材》和《課程標準》,明確每節課的教學目標、重點和難點,在做好每節課的同時,認真反思自己的教學思路和教學方法。

          二、利用一切可以利用的時間,多讀一些教育類的書刊,充分利用學校訂購的.教學刊物,如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》……,進行研究,尋求好的教學方法,提高教育教學水平。在學習的過程中,寫下自己的觀點和看法,寫下反思和隨筆,記錄自己每天的收獲和經歷。

          三、加強自身信息技術操作能力的實踐。充分發揮網上資源共享的優勢,經常網上學習,在了解別人教學方法的同時,不斷交流自己的經驗,改進自己的教學方法。

          四、認真研究學校的規劃。根據學校提出的指導,認真學習《給教師建議》、《教育新理念》等教育者的書籍。借魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等相關名著專業書籍,每學期至少讀2本,邊讀邊反思。

          五、認真配合老師,聽優秀老師的話,積極參與集體備課,積極與同行交流,相互啟發,共同發展。我們應該勇于實踐,勇于創新,提高課堂教學效果。

          六、充分利用業余時間到圖書館借書和閱讀,不斷提高自己的專業知識,同時進行有價值的摘錄,供教育教學實踐使用。

          七、利用一切時間練習基本功。尤其是鋼筆字和粉筆字。

          八、積極參加科研活動,積極寫論文。

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          教育是為下一個時代準備人才,教師是教育的具體實施者、操作者,所以教師應該對學生負責,對教育負責。為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,結合自己的實際情況,特制訂個人學習計劃。

          一、自我剖析

          (一)優勢分析

          1、作為年輕人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。

          2、能在教學中熟練地運用現代教育媒體并會制作教學課件,使計算機能與課程整合。

          3、具有較強的事業心,平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經驗和失敗教訓,逐漸形成具有個性的教學設計。

          4、敢于在教學中做一些嘗試,努力鉆研,實行分層教學,做到因材施教,注重愛護和培養學生的好奇心和求知欲,保護學生的探索精神、創新思維,營造崇尚真知的氛圍。

          5、作為老師,能尊重關愛每位學生,發現并賞識每個學生的才華,創造條件讓每個學生參與教育、教學活動,以愛心、信心和耐心期待著每個學生的成功,在培養學生集體榮譽感、團結協作精神方面有一定成效。對于學困生能多予以幫助、關心。

          6、能協調好社會、家庭、學校三者之間的關系,加強教師、家長、學生間的溝通,為教育教學工作和諧、順利地展開奠定堅實的基礎。

          (二)存在問題

          1、較注重純學科的教學,而忽略了跨領域學習的必要性,使學科教學有時顯得有些封閉性。

          3、科研中帶有自己的感情色彩,對于感興趣的內容鉆研得較多。

          二、學習目標

          1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現代化教育發展的需要。

          2、使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機與活力的小學教師,塑造良好的教師形象。

          3、豐富自身人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          三、學習安排

          1、積極參加各種培訓活動,如教師進修、學校組織的繼續教育活動,校本培訓等,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。

          2、閱讀教育教學類書籍,加強業務學習。

          充分利用課余時間閱讀各類書籍,尋求先進的教學理念和好的教學方法,提高自己的業務素質。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,所謂“不動筆墨不讀書”,要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

          3、充分發揮網絡資源優勢,實現資源共享。

          除了閱讀教育教學類書籍,我還要充分利用現有的網絡資源,在網上尋找好的資源進行學習。

          4、讀中外文學名著,豐富自身的文學修養。

          名著是人類精神文明的瑰寶,平時要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學期要精讀中外名著至少兩本。

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