關(guān)于學(xué)習(xí)計劃集合15篇
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃1
一、作息時間安排：
1、（周一到周五）每天早上6:30分起床洗漱。
6:40下樓跑步。
7：00回家讀英語15分鐘，讀語文15分鐘。
7:30分吃早飯。
7:40出門上學(xué)。
中午放學(xué)回家彈古箏20分鐘，吃午飯。讀課外書30分鐘，午睡30分鐘。按時上學(xué)。
下午放學(xué)回家抓緊時間寫作業(yè)，改掉磨蹭的壞毛病。爭取每天晚上8:40之前完成作業(yè)。8:40到9:30分復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容。
9:30分洗漱上床。
9:40閱讀20分鐘，10:00睡覺。
周末：7:30起床吃飯寫作業(yè)。完成老師布置的任務(wù)。復(fù)習(xí)一周所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)下周新課程。做部分練習(xí)題。
二、作業(yè)完成質(zhì)量
語文：寫作業(yè)時，字跡要工整，頁面要干凈整潔。讀書要有感情的大聲朗讀，做到不掉字、不加字、不讀錯別字。
數(shù)學(xué)：題目要讀懂再做，計算要用演草紙認(rèn)真演算，不該口算的不要口算，減少出錯現(xiàn)象。把每天所學(xué)不懂得地方找出來問老師或者媽媽。
英語：作業(yè)書寫干凈整潔，堅持按老師的要求去做。
我一定按照自己的計劃書嚴(yán)格執(zhí)行！
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃2
放暑假了，媽媽要我自己制定一份暑假計劃，我便開始思索起來：8：30起床，8：30—8：40穿衣服洗刷，8：40—9：00吃早飯，然后必須有2小時的寫作業(yè)時間，1小時的練琴的時間，還要按時吃飯、睡午覺。剩下的時間自己安排。對了，也不能光悶在家里看電視，玩電腦，要多出去運動一下，透透氣。如果第二天有別的課，必須復(fù)習(xí)的，還要專門空出時間預(yù)習(xí)明天的功課和寫作業(yè)。
我想，有了這份暑假學(xué)習(xí)計劃，我一定會充實而快樂的度過整個暑假的。
假期間，我媽媽給我安排了一個學(xué)習(xí)計劃：
1）早上起床后9：00—9：30讀語文下半學(xué)期的課文
2）9：30—10：00讀英語單詞
3）10：00—11：00做數(shù)學(xué)題
4）11：00以后自由活動
5）下午3：00—4：00練舞蹈和基本功
我初三了！多么不可思議，我要面臨人生的第一個十字路口——中考。為了考上理想的高中，為了給自己、老師、父母一個交代，我要拼搏！為了使自己能成功，我制定了目標(biāo)：不在睡懶覺，每天清晨要背書，上課認(rèn)真聽講，晚上要把一天所學(xué)的所有東西都復(fù)習(xí)，要背的一定會背！我會努力，中考我來了。
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃3
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂。唱歌興趣小組的活動計劃如下:
一、活動目的：
1、使學(xué)生懂得最基本的音樂常識，對于提高學(xué)生的音樂素質(zhì)具有很大的好處。
2、使學(xué)生具備一定的聲樂演唱技巧，能夠比較完整的演唱比較簡單的聲樂曲目。
二、 基本要求：
1、認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課遲到，并填寫二課堂活動簽到表。教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄。
三、活動時間：
利用每周一、二、四下午二課堂活動時間進(jìn)行訓(xùn)練。
四、活動內(nèi)容：
第一周: 掌握有關(guān)歌唱技巧。
第二周: 學(xué)習(xí)放松，練習(xí)歌唱正確的姿勢、呼吸。
第三周： 欣賞著名合唱團(tuán)的表演。
第四周: 學(xué)唱歌曲《歌唱祖國》等。
第五周： 處理歌曲中的吸氣換氣。
第六周：分組合唱練習(xí)。
第七周：初步學(xué)唱歌曲《明天會更好》
第八周：學(xué)唱歌曲《明天會更好》等
第九周：處理歌曲中的跳音與表演部分。
第十周：分組合唱練習(xí)。
第十一周：初步學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。
第十二周：處理歌曲中的音的強弱,繼續(xù)學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。 第十三周：分組合唱與領(lǐng)唱練習(xí)。
五、活動意義：
1、突出音樂學(xué)科的特點、把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到教學(xué)中。
2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，對祖國音樂藝術(shù)的感情和學(xué)習(xí)音樂的良好態(tài)度。
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃4
一、活動主題：
英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的知識的工具，讓我們學(xué)好英語,超越夢想。
二、活動宗旨：
為了提高本本實驗班同學(xué)的聽、說、看的能力，適應(yīng)社會發(fā)展的大潮流，特制定本計劃。
三、活動對象：
江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班所有同學(xué)和教師以及旁聽同學(xué)。
四、活動時間：
每天上午10：00~10：30分(周一至周六)，其它時間待定。
五、活動地點：
江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班教室。
六、活動負(fù)責(zé)人：黃云飛
七、活動具體安排：
l每天上午10：00~10：30分(周一至周六)為完全英語時間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時間段內(nèi)強制使用英語進(jìn)行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
l不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。
l在我們班群里聊天，必須用英文。
l周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細(xì)欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言(可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。
l周六電影推薦活動，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同時，推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹(英文)。
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃5
1月26日 星期二 陰
今天早上爸爸托媽媽轉(zhuǎn)告我，讓我上午寫一份在寒假的學(xué)習(xí)計劃，可我很苦惱。
爸爸、媽媽覺得社會競爭激烈，不學(xué)多點以后怎么賺到錢!不光要學(xué)好基礎(chǔ)知識，還應(yīng)該“補”點別的什么。上學(xué)都忙正科的了，寒假里爸爸想讓我去學(xué)跳舞，治好駝背，還想讓我學(xué)書法，多才多藝;又認(rèn)為我畫畫不錯，應(yīng)該加強;攝影也很有必要，得補補。總之什么都要學(xué)，都學(xué)會了才好。
甚至，媽媽看見什么神童就嘖嘖嘆“真厲害”，然后對我說：“怎么你不行呀!看看人家——”不過，爸爸認(rèn)為我現(xiàn)在既然是小記者了，應(yīng)學(xué)點小記者方面的知識;于是他在網(wǎng)上狂找資料，關(guān)于小記者的最多，什么小記者采訪技巧、如何找共同話題、如何寫新聞稿等等�？傊痪湓挕a是沒錯的，多學(xué)有好處!
大人覺得寒假學(xué)習(xí)好處多多，卻沒顧及我們小孩子的想法。
寒假應(yīng)該是玩的!如果不玩，跟上學(xué)有什么區(qū)別?我們小孩子還是小孩子，哪有大人那樣長遠(yuǎn)的考慮，所以大人該為我們想想。一個寒假才一個月，上學(xué)有四個多月呢!玩也不過才玩四分之一的時候。寒假的時候，媽媽說：“應(yīng)該一個星期只玩二天，玩二到三個小時。”玩次數(shù)大大“縮水”，可惱的是時間也大大“縮水”!我把這一消息告訴劉偉卿，劉偉卿憤憤不平地說：“太不公平了!寒假也不給我們盡情地玩!”
我知道，寒假不應(yīng)全玩了，但也不能一天到晚總是學(xué)學(xué)學(xué)，所以我在想一個合理的計劃，讓我能遵守它，爸爸媽媽也能接受它。
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃6
不知不覺又要開學(xué)了，為了在本期更加有效率地學(xué)習(xí)，并且提高自己的學(xué)習(xí)水平，所以便制定以下開學(xué)學(xué)習(xí)計劃，以便能在新的學(xué)期中取得更優(yōu)秀的成績，讓我再上一層樓。
1：認(rèn)真聽講，不走神，積極舉手發(fā)言。
2：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排休息與玩耍時間。
3：個人衛(wèi)生需時刻保持整潔，不在自己的課桌上亂涂亂畫。
4：整理好自己的學(xué)習(xí)用具，以防丟失。
5：課前認(rèn)真對課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后再復(fù)習(xí)，提高對這節(jié)課的印象。
6：針對自己馬虎的問題，多做練習(xí)題，提高準(zhǔn)確性。
7：對待考試成績要正確認(rèn)識，深刻自省，不驕不躁。
8：把總做錯的題寫在錯題本上，以便復(fù)習(xí)使用。
9：空閑的時候，多看看課外書，開闊一下視野
10：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
“態(tài)度決定一切”我要以良好的態(tài)度去挑戰(zhàn)前方的困難，成功在于行動!
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃7
一、團(tuán)隊教師積極開展教學(xué)研究，加大課程改革力度
結(jié)合藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)規(guī)格，積極開展藝術(shù)設(shè)計課程的改革與建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理的藝術(shù)設(shè)計課程體系。在20xx年整合本學(xué)科優(yōu)勢資源，進(jìn)一步修訂學(xué)科建設(shè)的規(guī)劃的實踐中，藝術(shù)設(shè)計教學(xué)專業(yè)方向在20xx年分為視覺傳達(dá)、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、公共藝術(shù)四個方向，豐富了專業(yè)課程設(shè)置，開設(shè)了公共藝術(shù)、景觀規(guī)劃等課程，推進(jìn)現(xiàn)有“本土化”美術(shù)課程的規(guī)范化管理，不斷調(diào)整、充實課程教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)“本土化”課程與美術(shù)基礎(chǔ)課程、主干課程教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標(biāo)的融合、統(tǒng)一。在“本土化”美術(shù)和民族文化研究中不斷推出新的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和課程，不斷完善藝術(shù)設(shè)計課程體系，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的美術(shù)課程體系。加大教學(xué)改革和建設(shè)的力度，推出特色鮮明的藝術(shù)設(shè)計課程，充實完善校級優(yōu)質(zhì)課程和精品課程。積極編寫、更新藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材，推出特色鮮明且有較大影響的藝術(shù)設(shè)計優(yōu)秀教材或?qū)Ｖ?/p>
藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)改革，展開了五項教改內(nèi)容：一是教學(xué)思想的新發(fā)展；二是課程設(shè)置的新突破；三是實踐教學(xué)的新路徑；四是實習(xí)實訓(xùn)的新平臺；五是學(xué)科構(gòu)建的新成就。
二、加強教學(xué)研討，豐富教學(xué)模式。
堅持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，堅持“課程負(fù)責(zé)人制”和“項目教學(xué)制”、“導(dǎo)師制”，優(yōu)化教學(xué)方式，團(tuán)隊教師積極開展教學(xué)研究，深入教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量加大圖書資料的投入，加強藝術(shù)實踐教學(xué)，搭建教學(xué)科研基地，全面提高設(shè)計實踐能力。建立的縱向橫向綜合交叉教學(xué)框架，在教學(xué)過程中建立課堂教學(xué)-課外輔導(dǎo)-實訓(xùn)教學(xué)-綜合實踐教學(xué)相互聯(lián)系的教學(xué)有機(jī)體。在日常教學(xué)上，組織團(tuán)隊成員積極探索教學(xué)新模式，采用教師講授示范、學(xué)生模擬講課、中外美術(shù)鑒賞、組織外出考察、參觀展覽、參加賽事等多種形式，要突破各種傳統(tǒng)教學(xué)模式的桎梏，使教學(xué)活動能由教室拓展到圖書館、資料室、美術(shù)館、教學(xué)實踐基地和藝術(shù)教育實驗中心，“教”、“學(xué)”要互動、靈活。加強學(xué)生在教學(xué)過程中的參與意識，多從學(xué)生的角度出發(fā)，拓展課程的廣度，幫助學(xué)生提高獨立思考、活學(xué)活用的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成自我設(shè)計、自我塑造、自我完善的學(xué)習(xí)意識，使學(xué)生掌握的知識能夠在現(xiàn)代社會的大環(huán)境中得以發(fā)揮，能夠適應(yīng)社會需要。
藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊以課為點，深入展開教學(xué)改革，獲得了可喜的成績。20xx-13學(xué)年年藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊完成了校級教育教學(xué)改革項目，實踐經(jīng)驗豐富。教師在教改方面也發(fā)表了很多專業(yè)論文，20xx年主要的教改論文如郭巍巍教師發(fā)表了《高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)外出寫生課程設(shè)計之我見》論文，鄭凌教師發(fā)表了《創(chuàng)意思維下的民間圖形版式——版式設(shè)計課程教學(xué)案例分析》論文，桑林教師發(fā)表了《新時期藝術(shù)鑒賞教育在大學(xué)生美育中的作用研究》論文，周曉峰教師發(fā)表了《實戰(zhàn)型廣告設(shè)計教學(xué)探討》論文，王子瑜教師發(fā)表了《淺談藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計素描的教學(xué)》論文；20xx年已完成的教改項目主要有張慧斌教師的《周口市高校藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展研究》課題。20xx年藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊在教改方面的科研成果主要是論文和項目的撰寫和實施，并由此展開的課程改革和教學(xué)科研成果。
藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊要發(fā)揚積極開拓進(jìn)取精神，以周口師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)中心和周口師范學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研”合作基地為依托，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，豐富教學(xué)形式，增強教學(xué)效果。目前，藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊正在進(jìn)一步瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿，凝練學(xué)術(shù)研究方向，積極探索和嘗試新的教學(xué)模式，大力推進(jìn)教學(xué)和科研邁向新的發(fā)展平臺。
三、課堂教學(xué)方式靈活多樣
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)注重突出本專業(yè)的特點，打破以往的只注重課堂講授的傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多媒體與教師講授、理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式組織教學(xué)。同時，教師設(shè)立設(shè)計方案，并組織學(xué)生針對設(shè)計方案存在的問題查找相關(guān)資料或進(jìn)行實地考察，師生之間積極開展設(shè)計交流探討，學(xué)生在教師的嚴(yán)格指導(dǎo)下完成設(shè)計方案；聘請省內(nèi)外專家和本專業(yè)知名人士進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，增加與外地的專業(yè)學(xué)術(shù)交流；帶領(lǐng)學(xué)生到全國各地設(shè)計院校進(jìn)行考察交流與學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生與外界的聯(lián)系，擴(kuò)展設(shè)計視野。設(shè)立專業(yè)理論教學(xué)指導(dǎo)課程，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)設(shè)計理念，把握時代脈搏，培養(yǎng)學(xué)生超前的設(shè)計意識和抽象思維能力。
在教師培訓(xùn)方面，派遣老師到其他高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或?qū)W習(xí)深造，不斷補充新鮮的設(shè)計理念，始終保持設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案具有時代前瞻性。
建立周口師范學(xué)院設(shè)計材料工作室和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計模型制作工作室，進(jìn)一步完善設(shè)計教學(xué)環(huán)境。
四、專家講授、加大學(xué)術(shù)交流推廣教學(xué)改革成果
隨著近幾年美術(shù)系設(shè)計力量的不斷壯大，為給學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的精神環(huán)境，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)已經(jīng)和中國美術(shù)學(xué)院、四川美院、西安美術(shù)學(xué)院的部分知名教授和教師、及全國著名的工藝美術(shù)設(shè)計大師達(dá)成了教學(xué)與講座意向，并編入學(xué)期教學(xué)計劃組織實施。
五、加強學(xué)生社會實踐體系的建設(shè)
教師鼓勵并組織學(xué)生積極參加各種設(shè)計競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和設(shè)計團(tuán)隊精神。同時與社會設(shè)計公司聯(lián)合，設(shè)立專業(yè)教學(xué)實踐基地，提高學(xué)生的實際設(shè)計水平和社會適應(yīng)能力，以彌補課堂教學(xué)之不足，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)以致用，設(shè)計服務(wù)于社會的教學(xué)目的。
六、加強教學(xué)資源建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
不斷加強硬件建設(shè)，保證教學(xué)活動有效開展。充實與完善藝術(shù)設(shè)計課程資源網(wǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化電子教案、教學(xué)課件、教學(xué)錄象等課程資源，實現(xiàn)課程體系科學(xué)化、教材規(guī)范化、教學(xué)過程現(xiàn)代化，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源利用效率的最大化。充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備，編寫教材，精心組織教學(xué)內(nèi)容和制作教學(xué)課件，提高教學(xué)質(zhì)量。此外可以利用學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)，打造網(wǎng)絡(luò)互動教育模式。學(xué)校網(wǎng)站為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)提供了平臺，可以通過網(wǎng)站發(fā)布教學(xué)科研信息，學(xué)生可以在校園網(wǎng)的精品課程中下載課程內(nèi)容、課程教案、課程習(xí)題、課程課件、視頻教學(xué)、參考書籍等，同時可以在線答疑，加強了教與學(xué)的信息交流。
七、科研與教學(xué)的轉(zhuǎn)換效果檢驗
通過參加學(xué)術(shù)活動和各種賽事來檢驗教學(xué)效果。對全國、省市一些有代表性的展覽與賽事都要組織團(tuán)隊成員參加，這些活動便于教師及時把握省內(nèi)外實驗教學(xué)的最新動態(tài)，了解外界最新的藝術(shù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，將先進(jìn)實驗教學(xué)理念融入實驗教學(xué)之中，對提升教學(xué)能力和優(yōu)化教學(xué)效果產(chǎn)生了良好的助推作用。同時，要關(guān)注并組織美術(shù)專業(yè)學(xué)生各種與教學(xué)相關(guān)的活動，通過多種形式與場合的展示與宣揚，充分體現(xiàn)了教學(xué)改革成果推廣所取得的實際影響，展示了學(xué)生作為教學(xué)成果推廣對象的重要價值。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)以我校所處地域人文環(huán)境為主題，進(jìn)行調(diào)研，找出與專業(yè)特性相關(guān)的“點”作為課堂教學(xué)和畢業(yè)創(chuàng)作的題材進(jìn)行設(shè)計，“真題真做”，并與地方政府和經(jīng)濟(jì)實體進(jìn)行溝通，使之有效地采納，轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)為地方服務(wù)。如：我校相關(guān)景觀、圖書館、行政樓；扶溝新城等的景觀設(shè)計方案，學(xué)生與教師共同參與，其設(shè)計方案不僅轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)實體，同時又轉(zhuǎn)化為科研成果，如：
（1）設(shè)計作品發(fā)表：從20xx年至今藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師在核心期刊上共發(fā)表設(shè)計作品45幅。
�。�2）采用和獲獎設(shè)計作品：被采用和入圍獲獎作品共66幅，其中國家級獲獎4幅，省級獲獎35幅，學(xué)生獲得國家、省級獎100余項。
�。�3）科研論文發(fā)表：近年來藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師共發(fā)表科研論文56篇，其中核心論文9篇
（4）科研項目立項與結(jié)項：近年來藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師共立項科研40項，其中省廳級獲獎4項。
實訓(xùn)室學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的與教師共同參與科研的經(jīng)歷，在以后的學(xué)習(xí)中又能夠帶動其他學(xué)生。新一屆的學(xué)生會進(jìn)入到實訓(xùn)室參與教師的科研活動當(dāng)中，以點帶面，將實踐創(chuàng)新滲透到日常教學(xué)之中。
具體的科研轉(zhuǎn)化教學(xué)主要有：
（1）《美術(shù)設(shè)計教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用》論文中的一些觀點，已在我系專業(yè)課教學(xué)中得到廣泛運用。
�。�2）《傳統(tǒng)吉祥圖案與現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)研究》論文中的觀點，在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)《圖形創(chuàng)意》中得到了應(yīng)用。
�。�3）教學(xué)改革論文《高校藝術(shù)設(shè)計教育再思考》中提出的教學(xué)改革方案，在05、06級藝術(shù)設(shè)計本科班學(xué)生的教學(xué)實踐中得到了運用，取得了良好的教學(xué)效果。
�。�4）教學(xué)團(tuán)隊關(guān)于藝術(shù)教育的科研項目中提出的教學(xué)方法改革，在20xx級學(xué)生的設(shè)計課程中得到了運用，出現(xiàn)了嶄新的設(shè)計課程上課形式，進(jìn)行了變革。
一、教學(xué)團(tuán)隊的科研能力
以周口師范學(xué)院藝術(shù)教育實驗中心為基礎(chǔ)，以周口師范學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研”合作基地為依托，校內(nèi)建設(shè)教學(xué)科研生產(chǎn)相結(jié)合的多功能實驗中心，校外構(gòu)建教學(xué)和社會實踐相結(jié)合的實訓(xùn)基地，將實踐教學(xué)與文化市場展融合一體。通過理論研究、實踐教學(xué)、學(xué)術(shù)論證、宏觀策略等環(huán)節(jié)，建構(gòu)了一個完整的研究體系，形成教學(xué)、科研并重的雙重理念，積極尋求有利于教學(xué)、研究和專業(yè)人才培養(yǎng)的合作方式，協(xié)力培養(yǎng)合格人才，全力服務(wù)社會。
積極申報、承擔(dān)各級教改項目，不斷更新教育思想和育人觀，探索、創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計教學(xué)模式。以周口師范學(xué)院藝術(shù)教育實驗中心和周口師范學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研”合作基地為依托，深入開展“本土化”美術(shù)和民族文化研究，充分發(fā)揮團(tuán)隊科研優(yōu)勢，挖掘重大研究課題，努力在省級、國家級重點課題申報工作上實現(xiàn)突破，取得一批高水平學(xué)術(shù)成果，推出特色鮮明的“本土化”美術(shù)、民族文化研究成果，積累民族美術(shù)設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗。加強藝術(shù)設(shè)計重點研究基地的建設(shè)，建立以學(xué)科發(fā)展為中心的課題研究系統(tǒng)，以課題研究推動藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)研究，提高教師隊伍的整體研究素質(zhì)。爭取在承擔(dān)國家級課題、省部級課題、學(xué)院立項的課題、年度科研經(jīng)費、出版學(xué)術(shù)專著、核心期刊發(fā)表論文、美術(shù)展覽等可比較指標(biāo)方面處于全省同類美術(shù)院校的領(lǐng)先地位。
藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊在20xx-2013學(xué)年第一學(xué)期中有12位教師獲得了30余項省級專業(yè)獎賽的入選和獲獎，獲得了可喜的成績，在20xx年2月開學(xué)之后，有10余位教師的課題需要結(jié)項，教學(xué)團(tuán)隊在合作交流的基礎(chǔ)上共同完成課題的'結(jié)項工作，科研任務(wù)順利進(jìn)行，同時鼓勵并計劃十余項的科研項目的申報，促進(jìn)大家教學(xué)研一體，激發(fā)團(tuán)隊的科研精神。
二、培養(yǎng)學(xué)生的科研能力
組織團(tuán)隊成員和學(xué)生積極參加省級、國家級展覽賽事，加強組織，增加宣傳，加大對科研創(chuàng)作的經(jīng)費投入，進(jìn)一步突出本土文化和中原特色，立足中國本土藝術(shù)精神和民眾社會意識，立足國際文化視野和當(dāng)代藝術(shù)精神，立足黃淮流域民族地域特色，創(chuàng)作精品，服務(wù)人民，為弘揚民族精神建設(shè)先進(jìn)文化做出貢獻(xiàn)。
在日常教學(xué)中融入地方性和應(yīng)用性，設(shè)計作業(yè)圍繞 “為淮陽設(shè)計”“為周師設(shè)計”，設(shè)計制作了周師的校徽、校史館、博物館、入口、廣場等設(shè)計，并針對地方展開大規(guī)模的設(shè)計實踐。結(jié)合課堂設(shè)計作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的省級科研獲獎共計2百余項，科研成果極為優(yōu)異。
三、教師科研轉(zhuǎn)化為教材內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容
為深化教學(xué)改革，不斷提高本科教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)隊結(jié)合自己的科研優(yōu)勢，積極鼓勵教師將自己的科研成果引入到本科教學(xué)的教材內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容及課程體系的建設(shè)中去。課程教學(xué)過程中，教師將參加科研活動獲得的專業(yè)前沿知識和自己的研究成果，特別是有關(guān)黃淮流域民族區(qū)域民間藝術(shù)語言和形式的研究融入了課堂教學(xué)內(nèi)容，并且將科研思維和方法融入了專業(yè)。
基礎(chǔ)理論和專業(yè)創(chuàng)作問題的分析過程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和思維方式。教學(xué)團(tuán)隊要求具有高級職稱的教師，結(jié)合自己的科研項目和取得的科研成果，每年至少為學(xué)生作三次專題報告或講座，并將教師主持的科研項目和撰寫的專業(yè)論文、創(chuàng)作的藝術(shù)作品等主要研究成果進(jìn)行展示，供學(xué)生及時了解、掌握本專業(yè)研究現(xiàn)狀和最新動態(tài)，以拓寬學(xué)生知識視野。
為培養(yǎng)、提高學(xué)生的科研能力，強化學(xué)生的科研意識，促使學(xué)生更快、更好地理解和接受所學(xué)的專業(yè)理論知識、專業(yè)技能，教學(xué)團(tuán)隊要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作（論文）選題緊密結(jié)合專業(yè)導(dǎo)師所承擔(dān)的科研項目和關(guān)注的科研領(lǐng)域。目前，教師結(jié)合自己的項目，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作（論文）的比例達(dá)到90%以上。通過這種教學(xué)方式，大大地提高了學(xué)生綜合運用專業(yè)知識去研究和解決問題的能力，非常有利于教師直接將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，也為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的科研創(chuàng)作能力，起到了良好的效果。
在上世紀(jì)80-90年代，教師作為研究者以及專家型的教師是一直得以提倡的。這種期許在于希望教師懂得從自己的經(jīng)驗出發(fā)，把教學(xué)作為一種開放的能夠與自己的經(jīng)驗之間進(jìn)行交往的過程，并且能夠從本身的教學(xué)問題出發(fā)，進(jìn)行研究與評估，從而提升自我的專業(yè)素質(zhì)，成為一個自覺的反思者。教師作為研究者就是對自己的教學(xué)抱開放態(tài)度，在自我追問中改善自己的教學(xué)取向。使教師對自己的教學(xué)行為獲得更好的理解，做出更好的行為選擇，推進(jìn)繼續(xù)自我學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效能。而在今天，我們必須認(rèn)識到，改造學(xué)校教育的情境，使學(xué)校真正成為一個民主的、開放的學(xué)習(xí)性組織，則更為關(guān)鍵。因此，教師需要進(jìn)一步開放自己，即在學(xué)校中進(jìn)一步強調(diào)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互動和合作文化，加強教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)對話、溝通、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，通過互動彼此支持，以減少教師由于孤立而導(dǎo)致的自發(fā)行為。這就需要建立一個具有共同合作的學(xué)校文化，學(xué)校要善于形成相互合作，培養(yǎng)支持教師專業(yè)合作發(fā)展的學(xué)校文化。
教師的團(tuán)隊工作是推進(jìn)課程教學(xué)的重要方式。國際上提出的“同伴互助”(Peer Coaching)，提倡教師共同工作，形成伙伴關(guān)系，通過共同研習(xí)、示范教學(xué)，以及有系統(tǒng)的教學(xué)練習(xí)與回饋等方式，彼此學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。(Pajak,1993;Shower,1985;Zumwaldt,1986;Joyce & Showers,1982)也有研究認(rèn)為，教師的團(tuán)隊工作可以分為：教師作為一個小組或幾個小組以其檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況（例如，共同研究學(xué)生的作業(yè)和評價數(shù)據(jù)）；教師把檢查的結(jié)果和他們的教學(xué)結(jié)合起來進(jìn)行分析（例如，教學(xué)實踐）；他們不僅要提高個人的教學(xué)工作水平，還要提高教師整體的教學(xué)水平（例如，形成教學(xué)團(tuán)組）。那種注重個性化或彼此對立的學(xué)校文化環(huán)境，教師之間缺乏合作，容易各自為政(Newmann & Wehlage,1995;Louis & Kruse,1995)。
學(xué)習(xí)個人與團(tuán)隊管理，不斷地從中汲取理論營養(yǎng)和智慧力量，對于提高個人的工作能力，具有十分重要的意義。
現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，我就針對我的實際情況來制定我的計劃：
一、努力學(xué)習(xí)個人與團(tuán)隊管理，上好面授課，適應(yīng)學(xué)員需要的時代要求。做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記。
二、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難，爭取一次過關(guān)，深入的理論研究，合理分配時間，是促進(jìn)個人與團(tuán)隊管理學(xué)習(xí)的一個重要條件。
三、積極參與多媒體教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)員知識面，效果十分明顯。大家可以一起討論，共同提高。同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。
四、積極學(xué)習(xí)個人與團(tuán)隊管理，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法自主學(xué)習(xí)。如多種媒體的教材等學(xué)習(xí)條件如視聽閱覽室、計算機(jī)多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習(xí)小組等。
五、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華獨立完成作業(yè)。積極學(xué)習(xí)個人與團(tuán)隊管理必須認(rèn)真用學(xué)術(shù)界嶄新的研究成果豐富自己的所學(xué)內(nèi)容；又特別注重用自己對創(chuàng)新理論的正確理解、闡發(fā)和研究成果來充實教學(xué)內(nèi)容。
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃8
為進(jìn)一步加強我縣紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍，根據(jù)省紀(jì)委《20xx-2016年全省紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》的要求，結(jié)合本縣紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍實際，制定20xx年度全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)計劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞縣委工作大局和紀(jì)檢監(jiān)察工作重點，切實加強紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍能力建設(shè)，強化政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，為建設(shè)現(xiàn)代化新如東提供堅強有力的紀(jì)律保證。
二、培訓(xùn)對象
全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和方式
以打造過硬隊伍為目標(biāo)，結(jié)合《如東縣干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核管理辦法》，通過各種形式，統(tǒng)籌舉辦各類業(yè)務(wù)知識、素質(zhì)能力教育培訓(xùn)活動，全面提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的綜合素質(zhì)。
一是春季業(yè)務(wù)集訓(xùn)。舉辦春季集中培訓(xùn)班，組織全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部集中學(xué)習(xí)十八大精神以及案件審理、執(zhí)法監(jiān)察、黨風(fēng)廉政建設(shè)等紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識。
二是跟班培訓(xùn)。結(jié)合工作實際需要，對新任或紀(jì)檢監(jiān)察崗位發(fā)生變化的紀(jì)檢監(jiān)察干部由組織指定進(jìn)行跟班培訓(xùn)。跟班培訓(xùn)堅持“急用急學(xué)、學(xué)用結(jié)合”的原則，在組織理論學(xué)習(xí)的同時，注重加強實踐鍛煉，重點培訓(xùn)紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報、案件檢查、案件審理等業(yè)務(wù)知識的程序、方法、技巧。跟班培訓(xùn)時間一般每人不少于一周，如有案件進(jìn)點辦案，將有計劃地選擇部分紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)點跟班，以案代訓(xùn)。
三是掛職培訓(xùn)。加大紀(jì)檢監(jiān)察干部掛職培養(yǎng)力度，選派部分紀(jì)檢監(jiān)察干部到市級機(jī)關(guān)或鎮(zhèn)村等單位進(jìn)行掛職鍛煉，拓寬知識面。有計劃地、分批安排監(jiān)察室主任、監(jiān)察助理等優(yōu)秀年輕干部到縣紀(jì)委監(jiān)察局機(jī)關(guān)或派駐工作室掛職培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識，培訓(xùn)時間一般不少于3個月。縣紀(jì)委監(jiān)察局機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)室及派駐工作室要對掛職干部進(jìn)行系統(tǒng)管理，切實保證掛職培訓(xùn)效果。
四是外出培訓(xùn)。提升培訓(xùn)層次，有計劃地安排紀(jì)檢監(jiān)察干部參加各種外出培訓(xùn)活動。
五是綜合知識培訓(xùn)。結(jié)合機(jī)關(guān)黨總支學(xué)習(xí)開展綜合知識培訓(xùn)，培訓(xùn)采取知識講座與觀看視頻相結(jié)合、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、內(nèi)部交流與外部實踐相結(jié)合等形式，注重學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面知識，不斷拓寬紀(jì)檢監(jiān)察干部知識面，豐富業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提升紀(jì)檢監(jiān)察干部使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、攝影攝像等現(xiàn)代化辦公手段的能力。
四、培訓(xùn)要求
紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)工作在縣紀(jì)委常委會領(lǐng)導(dǎo)下，由干部管理室牽頭組織實施，相關(guān)單位各負(fù)其責(zé)。
紀(jì)檢監(jiān)察干部所在單位部門要高度重視紀(jì)檢監(jiān)察干部的培訓(xùn)工作，充分尊重干部接受教育的權(quán)利，積極創(chuàng)造條件，為干部教育培訓(xùn)給予支持和幫助，確保紀(jì)檢監(jiān)察干部有足夠的時間和精力參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
各級紀(jì)檢監(jiān)察干部要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，積極參與委局組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，做到學(xué)習(xí)與工作的有機(jī)統(tǒng)一，要珍惜紀(jì)檢監(jiān)察知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)各項制度和要求，服從干部管理室及所在培訓(xùn)部門的統(tǒng)一安排，培訓(xùn)結(jié)束時，要對培訓(xùn)期間的工作、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，寫出心得體會和建議意見。
縣紀(jì)委監(jiān)察局各室（中心）要結(jié)合參訓(xùn)人員的實際需求，制定有針對性的培訓(xùn)方案和培訓(xùn)教案，培訓(xùn)中要嚴(yán)肅考勤、嚴(yán)格管理，培訓(xùn)結(jié)束時，要組織對培訓(xùn)人員培訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行評議評價，并出具書面鑒定�？h紀(jì)委監(jiān)察局各室（中心）還要根據(jù)崗位特點和實際需要，有計劃地組織專業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)，各派駐工作室應(yīng)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)對象擴(kuò)大到歸口單位紀(jì)檢監(jiān)察干部。以上所涉材料均要形成書面材料，及時報干部管理室備案，作為干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核的主要依據(jù)。
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃9
上午:
5: 50-5: 55起床，整理床鋪和房間
5: 55到6: 10洗漱，室內(nèi)運動
6: 10-6: 30早餐，簡單的家務(wù)
在6: 30到6: 50的上學(xué)路上，想想一整天自學(xué)的安排，背背英語單詞
早上6: 50到7: 30自習(xí)
7: 40-12: 00上課，做廣播體操，眼保健操等等
12: 00-12: 20午餐
下午:
從12: 20到1: 35小睡一會兒
上學(xué)路上1: 40-2: 00
從2: 00到2: 40上課
從2: 50到3: 00練氣功
3: 00到3: 40自學(xué)
3: 40-4: 40仰臥起坐、俯臥撐、長跑、活動
4: 40到5: 20自學(xué)
上學(xué)路上5: 20-5: 40
5: 40-6: 50幫助做家務(wù)，放松，閱讀報紙、雜志或課外書籍
晚上:
6: 50-8: 50自學(xué)，完成作業(yè)，中間7: 50-8: 00練氣功
8: 50-9: 30室內(nèi)仰臥起坐，洗漱放松
九點半休息
備注:
1、每天上學(xué)和放學(xué)兩次。家和學(xué)校的距離是1公里。走10分鐘。來回兩次只需要40分鐘。實際時間是80分鐘。剩下的40分鐘是機(jī)動的。你可以在路上背英語單詞。每天至少40分鐘可以背3個新單詞。邊運動邊背誦有助于記憶。
2、每天除了老師上課時的自習(xí)時間，還有3小時120分鐘在學(xué)校自習(xí)，2小時110分鐘在家自習(xí)。這不是一個小數(shù)目，所以我們必須密切關(guān)注。只有每天早上在上學(xué)的路上規(guī)劃好5個自習(xí)的具體任務(wù)，才能提高學(xué)習(xí)效率。
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃10
大學(xué)我的總體規(guī)劃也就主要圍繞這兩點進(jìn)行：個人能力和專業(yè)知識。
1、能力方面
現(xiàn)在的工作都是能者居之，所謂能者，不僅僅是擁有堅實的專業(yè)的知識，更要有可有吸引人的個人魅力——能力。短暫的面試的時間里，傾瀉不盡你肚子里面的墨水，但卻能夠盡展你與他人的能力區(qū)別。相信經(jīng)過大一一年的班級工作和社會實踐，我的個人能力將得到一定的鍛煉和提高，這將為我的未來提供持續(xù)而強有力的保障。進(jìn)入大二，將面臨課程的增多，所以我會適當(dāng)向?qū)W習(xí)方面傾斜在不影響我學(xué)習(xí)的前提下，積極參加社會實踐和志愿服務(wù)。
2、專業(yè)方面
人們都說“聞道有先后而術(shù)業(yè)有專攻”，可以說一個人如果連自己的花那么大力氣去學(xué)習(xí)的專業(yè)都掌握不了，那么他真的沒有掌握其他方面知識的可能了。雖然說個人興趣在其中也占有一定的因素，但這只是客觀的原因，我們對一個人專業(yè)方面的評價，不僅僅是對其知識積累的和掌握的評定，更重要的是他對學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識和評價。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我堅信沒有無法跨越的溝渠�！熬由钱愐�，善假與物也”，遇到一個問題，換一種方式思考，善于借助外物來解決問題，那些所謂的難以逾越的空難也就會成為一種擺設(shè)，關(guān)鍵是我們有沒有那個耐心的毅力去堅持和探索。正是“木受繩則直，金就礪則利”之理。
大一我的規(guī)劃是能力的培養(yǎng)，大二和大三的目標(biāo)將放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，我的初步計劃是大學(xué)畢業(yè)后出國讀研進(jìn)一步提高專業(yè)知識素養(yǎng)和理論實踐。不管怎么說，如論走哪條道，專業(yè)知識一定要花大力氣。一定要在專業(yè)方面找到一個自己的興趣點，有興趣點在想四周擴(kuò)散，不斷完善自己的專業(yè)知識網(wǎng)和解決問題的能力。說實話，專業(yè)的學(xué)習(xí)，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西，目前的學(xué)習(xí)可以說完全是停留在理論階段，還沒有真正的讓我們意識到或親身投入到實現(xiàn)其專業(yè)價值的實踐中去，這是我們大部分學(xué)生對自己專業(yè)產(chǎn)生疑慮、動搖甚至厭惡的主要原因。我將努力抓住機(jī)會跟導(dǎo)師一起進(jìn)行課題研究，了解真正的實踐方法和價值。
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃11
教師：景**
為了使學(xué)困生在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面能有更大的進(jìn)步，現(xiàn)做以下分析和計劃。 學(xué)困生及原因分析：
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)習(xí)有較大困難。
2、學(xué)習(xí)不夠主動、自覺，需要人監(jiān)督和督促，需加點壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨立完成。
以上是學(xué)習(xí)上有困難的，還有個別幾位在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上需重點加以引導(dǎo)、幫助的。
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不夠，貪玩，不認(rèn)真，導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定。
2、良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠，對自己要求松懈，時而犯點小錯誤（如不夠守紀(jì)、講臟話、有意無意動下其他同學(xué)）。
學(xué)習(xí)上的學(xué)困生：
1、分析每個學(xué)生，指出缺點，使其明確不足在哪，同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，樹立信心和上進(jìn)心。
2、在日常的教學(xué)中，提出嚴(yán)格、明確的要求，如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、當(dāng)天必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等。
3、在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生，視當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問題和表現(xiàn)自己的機(jī)會，了解學(xué)生對本堂課所學(xué)知識的掌握程度，從而提高課堂效率。
4、課后多加以督促，利用空余時間對課堂所學(xué)內(nèi)容查漏補缺、加以輔導(dǎo)。對于自控力差，不夠主動、自覺的學(xué)生要求定時、定量完成。
5、發(fā)動小組內(nèi)同學(xué)還有小老師的力量。
6、與家長保持聯(lián)系，交流溝通，讓家長配合學(xué)校的工作一起來監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，共同幫助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上的學(xué)困生：
1、 分析每個學(xué)生，指出缺點，使其明確不足在哪，同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，樹立信心和上進(jìn)心。
2、在平時的學(xué)習(xí)、活動中，提出嚴(yán)格、明確的要求，如學(xué)習(xí)態(tài)度（端正、認(rèn)真、課堂上作業(yè)上應(yīng)有的表現(xiàn)等）、行為習(xí)慣（良好的行為習(xí)慣有哪些？對照自己的不足在哪？藥如何去端正？）。
3、觀察、了解、談話，時刻關(guān)注學(xué)生的行為，要及時發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的苗頭，視情況、程度或談話、或批評，端正態(tài)度，知錯改正。
4、要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，適當(dāng)給予鼓勵，樹立信心，更好的揚長避短。
5、開展小組競賽，利用學(xué)生的團(tuán)隊精神，在一定程度上約束自己的行為。
6、加強與家長的溝通交流，家校合理，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃12
1、關(guān)于學(xué)習(xí)計劃，首先要梳理一下自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點等；然后再合理的分配時間，有針對性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實。
2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
3、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
語文學(xué)習(xí)計劃
第一：上課期間認(rèn)真聽講，課后及時進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第二：認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，做錯的地方要加以修訂，弄懂弄通。
第三：堅持閱讀（根據(jù)自身情況選好閱讀材料和閱讀的數(shù)量），訓(xùn)練自己的閱讀水平以及提神閱讀量。
第四：堅持寫日記或者周記，提高作文水平。
第五：堅持早讀，要將課本精度，要求背誦的課文一定要背熟，其他課文要通讀。
第六：經(jīng)常和老師或者是成績好的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，也會也不少的收獲哦。
語文的學(xué)習(xí)在于閱讀和知識的積累，遇到不懂得問題一定要及時的解決，你終究會有提高的，祝你好運！
每天早晨早起堅持讀半小時到一小時的英語（課文背誦）或語文（詩詞背誦），可間隔，如一三五語文，二四六英語。
上課時抓好課堂的四十五分鐘，不懂就問，把當(dāng)天的知識要消化掉，不能再拖到會考的時候再去突記。
課余休息時可多看看課外書，拓展自己的知識面
晚上可以安排數(shù)理化的學(xué)習(xí)。
總之學(xué)習(xí)沒有捷徑，要抓緊每一分每一秒
讀書學(xué)習(xí)，一定要注重效率，只有高效的學(xué)習(xí)才能事倍功半。學(xué)習(xí)效率的高低取決于：學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)計劃。
�。�1）學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在：閱讀、理解、歸納分析能力；記憶力；注意力；思維、創(chuàng)造力；寫作能力；自我管理能力 等方面。我們學(xué)校有個假期速讀記憶訓(xùn)練班，用來幫助學(xué)生激發(fā)大腦潛能，提高閱讀、記憶、注意力、思維等方面的能力。我用里面的《精英特全腦速讀記憶軟件》堅持練習(xí)了半年多的時間，后面也時不時的練習(xí)鞏固一下，我目前的閱讀速度在1萬字左右每分鐘，記憶、理解、思維等方面的能力也很不錯。學(xué)習(xí)效率低下的同學(xué)可以參考看一下。
�。�2）學(xué)習(xí)計劃。計劃也就是目標(biāo)，計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定計劃時：首先要學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我分析，根據(jù)自己的學(xué)科情況、薄弱科目等；其次確定學(xué)習(xí)目標(biāo)；再者，合理規(guī)劃時間，進(jìn)行查缺補漏、復(fù)習(xí)提升；最后，要學(xué)會定期檢查計劃的實行情況。
最后要學(xué)會階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。學(xué)習(xí)中的總結(jié)也就是檢查自己近期學(xué)習(xí)成果的一個過程，一般一個月總結(jié)一次就可以了。如果是正在考試或者正在忙著備考的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)一下《精英特》，能夠提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃13
我順利的從大一走過來，但是回頭想想還有很多事情沒有做。大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的地方，一切都要靠自己。這是我給自己定的大二主要的學(xué)習(xí)計劃。
大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬業(yè)而無一專長。如果沒把握住大二專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，它將直接影響著大三實習(xí)時我們更多的理解和把握，也影響我們以后在工作崗位上的種種事情。沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，就沒法深入地進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大二的學(xué)習(xí)中專業(yè)知識學(xué)習(xí)放在首位是毋庸置疑的。
專業(yè)知識學(xué)習(xí)是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài)，要秉承認(rèn)真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識，多思考多記憶，多聯(lián)想，將整個知識體系構(gòu)建起來。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本知識，課上高效認(rèn)真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細(xì)，及時獨立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實基礎(chǔ)。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中主動將自己不懂的問題向同學(xué)請教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進(jìn)總結(jié)和回顧。
對于大二學(xué)習(xí)的英語四級考試，我不僅要制定好的四級備考計劃和四級合適的目標(biāo)，更重要的將自己制定好的復(fù)習(xí)備考計劃順利的執(zhí)行。重視單詞的積累，日常多聽全國英語四級真題的聽力，將聽力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀速度，培養(yǎng)自己捕獲文章重點和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些�？季湫�，積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫作方面要多背點有點難度的好文章。英語的學(xué)習(xí)同樣也不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”式的攻破，需要日復(fù)一日的耐心和堅持，相信自己在英語方面并不差，只要努力，就一定有所收獲和提高。雖然我們不要求考四級但為了以后的學(xué)習(xí)，我一定要考過拿到英語四級證書。
當(dāng)度過了4年的高中生活后，我?guī)е业膲粝雭淼搅爽F(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對現(xiàn)在的知識渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅持來了。
既然來了我就要過的讓自己滿意。所以我制定了一個學(xué)習(xí)計劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃14
惠州煉化公司的檢修工作將在今年10月開展，為期2個月，期間公司將停產(chǎn)，而停產(chǎn)則預(yù)計會減少200萬噸原油產(chǎn)量,檢修期間會進(jìn)行了充分的風(fēng)險評估。檢修的關(guān)鍵路線是計劃45天，主要內(nèi)容是對設(shè)備存在問題進(jìn)行檢查維修、對特種設(shè)備進(jìn)行檢驗檢測，以及一些設(shè)備的改造升級、節(jié)能減排、環(huán)保等和二期建設(shè)項目籌備等一系列項目也將同時進(jìn)行。
作為中海油惠州煉化的一員（12屆學(xué)員），首次參加大檢修，特此編寫了自己在大檢修期間的學(xué)習(xí)計劃：
一. 停工操作現(xiàn)場經(jīng)驗技能學(xué)習(xí)：
1.1學(xué)習(xí)工前的準(zhǔn)備工作有哪些：
1) 學(xué)習(xí)本崗位的停工步驟，充分做好停工準(zhǔn)備；
2) 停工后所需的用品、材料均應(yīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)；
3) 學(xué)習(xí)落實產(chǎn)品及不合格產(chǎn)品的走向；
1.2.學(xué)習(xí)反應(yīng)系統(tǒng)在降溫將量時如何操作，有哪些注意事項；
1) 學(xué)習(xí)反應(yīng)系統(tǒng)如何降溫降量操作；
2) 學(xué)習(xí)產(chǎn)品柴油改長循環(huán)、石腦油改自身循環(huán)；
3) 學(xué)習(xí)降溫將量同時如何防止反應(yīng)器入口溫度大幅波動，避免造成法蘭等泄漏；學(xué)習(xí)切除進(jìn)料后，如何改注水；
1.3學(xué)習(xí)熱氫帶油的操作要點及結(jié)束標(biāo)準(zhǔn)
1） 學(xué)習(xí)熱氫帶油的操作升溫速度和時間控制
2）學(xué)習(xí)熱氫帶油的操作期間注意事項
1.4催化劑如何進(jìn)行熱氫汽提，恒溫脫氫
1）學(xué)習(xí)熱氫汽提升溫速度注意事項；
2）學(xué)習(xí)恒溫脫氫時間及循環(huán)氫CO濃度要求
1.5學(xué)習(xí)系統(tǒng)停工退油操作
1）學(xué)習(xí)原料油及分餾系統(tǒng)降溫降量操作
2）學(xué)習(xí)原料油及分餾系統(tǒng)退油操作
3）學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)退油操作
1.6學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)D104/D106 /中間罐區(qū)，吹掃趕油操作及注意事項
1）學(xué)習(xí)N2趕油操作步驟；；
2)學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)隔離方案；
3）學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)N2吹掃方案及注意事項
二．停工期間對裝置設(shè)備和安全技能學(xué)習(xí)
2.1 停工催化劑裝卸過程安全技能學(xué)習(xí)；
2.2學(xué)習(xí)停工過程中特種作業(yè)等高風(fēng)險作業(yè)的安全技能，增強的安全意識；反應(yīng)器內(nèi)構(gòu)件的認(rèn)識；板式塔塔器內(nèi)部結(jié)構(gòu)
2.3催化劑如何完成裝卸，及裝卸過程注意事項；
三．裝置正常開工學(xué)習(xí)
3.1學(xué)習(xí)開工前有哪些檢查、準(zhǔn)備工作
1）學(xué)習(xí)公用工程（水電氣風(fēng)）的投用方法；
2）學(xué)習(xí)儀表，調(diào)節(jié)閥，連鎖的校驗方法
3.2學(xué)習(xí)水聯(lián)運操作步驟
3.3學(xué)習(xí)開的大型機(jī)組(循環(huán)氫壓縮機(jī) 新氫壓縮機(jī) 進(jìn)料泵）
3.4學(xué)習(xí)催化劑干燥操作方法及注意事項
1)學(xué)習(xí)催化劑干燥升溫速度及恒溫時間；
2）學(xué)習(xí)催化劑干燥過程；
3）學(xué)習(xí)催化劑干燥結(jié)束的判斷；
3.5 學(xué)習(xí)冷油運，熱油運操作步驟及要點
1）學(xué)習(xí)冷熱油運操作流程；
3.6學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化
1）學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化的目的及原理；
2）學(xué)習(xí)預(yù)硫化必須具備什么條件
3）學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化的升溫速度及恒溫時間；
4)學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化結(jié)束條件
3.7學(xué)習(xí)反應(yīng)系統(tǒng)如何升溫升壓及注意事項
1）學(xué)習(xí)如何控制反應(yīng)溫升
2）學(xué)習(xí)如何控制產(chǎn)品質(zhì)量
3）學(xué)習(xí)如何控制反應(yīng)壓力
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃15
1、詞匯
詞匯書選購四原則：
a、選“看上去不煩”的，這本書你不會買回去就丟在家里面再也不看了。
b、必須有mp3，以聽代說。詞匯有兩個方面一個是視覺認(rèn)知的另一個是聽覺的認(rèn)知，對應(yīng)的就是閱讀和聽力，很多同學(xué)都有這個經(jīng)歷就是聽詞的時候覺得好像認(rèn)識卻要想很久才懂，就是聽覺認(rèn)知不夠。
c、有音標(biāo)。
d、有同義詞。從長遠(yuǎn)角度來看，要把背單詞養(yǎng)成一種習(xí)慣，每天都會抽點時間去背。而不是想到才背。對于考試時間緊的，必須要在短期內(nèi)，反復(fù)多次復(fù)習(xí)，減少遺忘率。
2、口語
a、找partner，可以練習(xí)聽力和反應(yīng)，最好是外國人。
b、利用雅思最新真題題庫練習(xí)。
c、錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復(fù)操練改正錯誤。
d、定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。
e、平時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。要上7分，要求語法不能錯，能夠用復(fù)雜句式，結(jié)構(gòu)多變，詞匯也能夠靈活多變。
3、閱讀
a、閱讀的一個基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求。如果基礎(chǔ)不錯，建議直接看上國外報紙網(wǎng)站看文章，如經(jīng)濟(jì)學(xué)人或者紐約時報，每天不要看多，看一篇就夠了。開始碰到生詞會很多，感覺很難受，但是一定要堅持，碰到所有不會的單詞，都要記下來弄懂。碰到不會的單詞怎么辦，查韋試辭典的在線版。
b、在每天堅持泛讀的基礎(chǔ)上，一定要至少用1個小時做雅思劍橋系列書的閱讀題。注意做題過程中要做到以下幾點（摘抄文章里生詞，并牢記；摘抄好詞好句；摘抄好的句子結(jié)構(gòu)）�？傊x和泛讀相結(jié)合。
4、寫作
其實寫作和閱讀是相通的，閱讀提高同時寫作自然會提高。
a、在平時閱讀的過程中，一定要有摘抄的好習(xí)慣（你自己寫不出來的詞、短語、句子等）。
b、每天堅持用30分鐘寫篇文章，題目可以自定。在寫的過程中有意識地用到以前摘抄過的表達(dá)。
c、作文其實強調(diào)句群而不是一個一個詞匯地蹦出來，但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語法，因為這是中國學(xué)生短期無法解決的問題，寫作最后階段可以用語料庫來解決一下，就是一種語料庫解決20幾個題目，這樣的話根據(jù)題庫的輪換基本可以搞定。
e、一定要堅持閱讀，只有不斷輸入，才有高質(zhì)量的輸出。
5、聽力
a、如果基礎(chǔ)比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的論壇，從中間隨便挑一個網(wǎng)站堅持練習(xí)聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。
b、過渡期后開始用劍橋雅思系列的書籍開始練習(xí)精聽。如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上�；蛘咦雎爩懹�(xùn)練。
c、注意精聽為主泛聽為輔。泛聽可以去找takshow來聽，譬如Saturday Night，在優(yōu)酷或者土豆上都有。或者美國總統(tǒng)演講，或TED（愛看英文演講的同學(xué)應(yīng)該對TED不陌生，每年的TED大會和環(huán)球會議匯聚了全世界科技、文學(xué)、設(shè)計、藝術(shù)等領(lǐng)域的杰出人物進(jìn)行演講）。優(yōu)酷上就有TED專區(qū)。有iPhone的同學(xué)也可以直接下載app。
這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學(xué)習(xí)最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復(fù)習(xí)，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習(xí)時間。
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