【熱門】大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃三篇
時(shí)間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
寒假來臨了,這一個(gè)寒假我決定給自己制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃,因?yàn)椴幌朐傧裰澳菢訜o聊的過假期了。我希望在這個(gè)寒假里能夠把學(xué)習(xí)給弄好,畢竟自己這一學(xué)期的成績(jī)是有下降的。下面是寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、備考四級(jí)英語考試
這一寒假結(jié)束,就進(jìn)入大二下學(xué)期了,大二上學(xué)期考了一次四級(jí),結(jié)果因?yàn)樽约簻?zhǔn)備不充分,所以我就沒有過,因而是失敗的。下一次四級(jí)考試是在六月份,因而我這個(gè)寒假就要開始備考了。我將購買四級(jí)英語考試的資料,在家里學(xué)習(xí),把該要背的單詞背下來一部分,把該聽的聽力都盡量聽一遍。這個(gè)寒假,努力去做英語四級(jí)的試卷,計(jì)算自己做完一張完整的試卷需要多長時(shí)間,一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉下來,把時(shí)間控制好。本次寒假我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間總是去玩了,有目的的去學(xué)習(xí),把下學(xué)期要考的四級(jí)準(zhǔn)備好。
二、把專業(yè)書籍看一遍
已經(jīng)大二了,可是回頭我才發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)學(xué)的不好,主要就是平時(shí)不好好預(yù)習(xí)看書,結(jié)果很多東西都不知道不熟悉。為此這個(gè)寒假,我要把專業(yè)的書籍盡量看一遍,讓自己對(duì)書本內(nèi)容熟悉起來,也不至于做作業(yè)的時(shí)候連答案都找不到。大學(xué)學(xué)的就是專業(yè)知識(shí),可是我的專業(yè)成績(jī)卻很差,可想而知再不努力的話,那我這個(gè)大學(xué)也就廢了,沒有一點(diǎn)可取的地方。利用寒假的時(shí)間去溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),努力的把課本知識(shí)都記下來,才能去運(yùn)用。
三、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣
進(jìn)入大學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡看書,這導(dǎo)致自己閱讀能力很差,考試看題都費(fèi)勁,這可不是什么好的現(xiàn)象。這個(gè)寒假我要去逐漸的培養(yǎng)起自己的閱讀習(xí)慣,讓自己喜歡上閱讀,這樣在往后的大學(xué)里我在寫作和閱讀都能進(jìn)步,我就不會(huì)寫一篇簡(jiǎn)單的報(bào)告都寫不出來了。打算在家里讀幾本書,規(guī)定自己一周看一本,選擇那種不太長的,這樣慢慢的培養(yǎng)自己的耐心,我相信時(shí)間長了之后,我一定會(huì)習(xí)慣閱讀,熱愛閱讀的,把在高中的閱讀好習(xí)慣重新拾起來。
這個(gè)學(xué)期的寒假,我一定要抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),不再去浪費(fèi)時(shí)間,玩是玩不不夠的,大學(xué)還是要以學(xué)習(xí)為主。我一定會(huì)努力的根據(jù)自己制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃去學(xué)的,努力在寒假把自己的學(xué)習(xí)跟上來。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
轉(zhuǎn)眼間,我的大學(xué)生活已經(jīng)過去將近一年了。那是迷茫、懵懂的我,現(xiàn)在漸漸的開始學(xué)習(xí)著寫學(xué)習(xí)計(jì)劃,雖然,寫了學(xué)習(xí)計(jì)劃,但在學(xué)習(xí)上還是那么的手足無措。不管怎樣,有一份計(jì)劃總比盲目做事的要好得多啊。所以我為自己制定了以下一份計(jì)劃,我要四年的時(shí)間來完成它!
學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、大一:已經(jīng)過了,我過得渾渾噩噩,而且還掛了科,特別是第二學(xué)期還有一科重修。盡管如此,我大二的時(shí)候?qū)⒉粫?huì)在頹廢,我要“好好學(xué)習(xí),天天向上”,這些都是空話,我只要我的每一科學(xué)科不掛科、不重修就行,如果有空余時(shí)間,還可以參加點(diǎn)課外活動(dòng)。
2、大二:大一的我正在向大二邁進(jìn),看著大一的掛了、重修的科目,我該怎么去學(xué)接下來的課程呢?這是一大問題,現(xiàn)在的我已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,為了大二不再掛科,我必須逼著自己去學(xué),逼著自己去記很多東西,要為自己而奮斗。同時(shí),應(yīng)該做好決定了,是讀完本科就工作,還是繼續(xù)讀研究生?這又是一個(gè)問題,大二的時(shí)候做好決定,到時(shí)候不論怎樣選擇,我都將沿著那個(gè)決定堅(jiān)持不懈的走下去!既然選擇了,便只顧風(fēng)雨兼程!
3、大三:即將離開學(xué)校到醫(yī)院的時(shí)候,大三上學(xué)期,打算抱著不求學(xué)好,但求不掛的心態(tài),度過大三的第一學(xué)期;接下來的第二學(xué)期,將會(huì)面臨著各種各樣的考試,我會(huì)擺正我的心態(tài),去接受每一場(chǎng)考試,絕對(duì)不會(huì)再像現(xiàn)在這樣,掛科,重修!我要讓我自己的三年在校生活
在最后一刻,不留遺憾!
4、大四:安心的在醫(yī)院的實(shí)習(xí)就行了,別的就不要求什么了。因?yàn)槲抑牢易约壕退憬o自己立下了要求,也是做不到,所以不如就這樣。平凡的度過大學(xué)的最后一年!
計(jì)劃的最后留下一句,鼓勵(lì)自己的話:生活沒有過不去的坎兒!
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
很多同學(xué)都不會(huì)寫學(xué)習(xí)計(jì)劃,這里我做個(gè)模板,供大家參考,學(xué)習(xí)計(jì)劃其實(shí)主要包括三個(gè)方面,分別是:
1、 分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的`動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、 分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。
3、 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。
上面是整個(gè)計(jì)劃的部分,但學(xué)習(xí)計(jì)劃要落到實(shí)處還有很長的路在走,據(jù)筆者觀察,有一款非常流行的idodo待辦軟件,就非常適合督促和跟蹤自己的學(xué)
習(xí)計(jì)劃,定時(shí)提醒你該做哪些事情,并記錄下你的學(xué)習(xí)時(shí)間,里面有很多的功能,在這里不在贅述。就寫到這里,希望對(duì)大家有用。
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