項目學(xué)習(xí)計劃書
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的項目學(xué)習(xí)計劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、項目概述
1、開展年級：特教學(xué)校六年級
2、學(xué)科：科學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)
3、簡介：這是一個面向六年級學(xué)生的遠程協(xié)作學(xué)習(xí)項目，研究電影中的“視覺暫留”現(xiàn)象的成因、表現(xiàn)及運用領(lǐng)域。
二、學(xué)校團隊
1、項目學(xué)校：邯鄲市特教學(xué)校
2、項目師生：
項目教師:
特教學(xué)校教師
項目學(xué)生:
邯鄲市特教學(xué)校六年級全體學(xué)生
三、學(xué)習(xí)目標和任務(wù)
1、研究目標
（1）通過實驗、小制作，使學(xué)生了解人眼“視覺暫留”現(xiàn)象。
（2）通過利用計算機模擬電影放映，使學(xué)生了解電影放映原理。
（3）學(xué)生能利用計算機中的“畫圖”、“acdsee”軟件嘗試制作小動畫。
（4）能利用網(wǎng)絡(luò)與項目同學(xué)進行溝通，能將研究成果與項目參與學(xué)生進行交流。
2、學(xué)習(xí)任務(wù)：
（1）觀察電影膠片。
觀察真實的電影膠片，比較相鄰兩張膠片畫面的`區(qū)別。觀察一個電影動作大約需要多少張照片完成。
（2）人眼視覺暫留現(xiàn)象的探究。
研究如何閉上眼睛能讓影像暫留在視覺中，嘗試制作類似“鳥進籠”的小制作，收集相關(guān)資料，了解人眼視覺暫留現(xiàn)象。
（3）電影放映原理的研究。
利用計算機進行實驗：以多快的速度放映連貫的照片可以得到流暢、真實的電影畫面。
（四）動畫“diy”。
根據(jù)電影放映原理，利用計算機中的“畫圖”、“acdsee”軟件，自己制作簡易的動畫片段，并進行交流展示。
四、問題的預(yù)置
學(xué)生根據(jù)教師提供的素材，提出了以下感興趣、有探究意義的問題：
（一）電影膠片中的相鄰膠片畫面有什么聯(lián)系？
（二）電影是如何進行放映的？
（三）什么是“視覺暫留”？
五、學(xué)習(xí)過程項目研究過程（概念圖）：
任務(wù)一：觀察電影膠片，尋找相鄰膠片的異同
1、教師收集真實的一段電影膠片（需要有人物的一個完整動作），以供學(xué)生進行觀察。
2、學(xué)生觀察一組電影膠片，尋找相鄰膠片的異同點。并進行記錄。
3、調(diào)查記錄一個動作需要多少張膠片完成。一部電影一般由多少張膠片組成。
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