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      2. 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2022-06-15 12:03:42 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選20篇)

          人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

        個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選20篇)

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

          1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃,然后堅(jiān)決實(shí)行之。計(jì)劃的落實(shí)以自學(xué)為主,要盡量地自己看懂;不會(huì)的要做出標(biāo)記,等以后解決,或詢問(wèn)他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí),爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

          2、復(fù)習(xí)舊課。對(duì)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí),要用10天左右的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí),復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回顧法,對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來(lái),留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。

          3、自覺(jué)寫2篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文,養(yǎng)成自覺(jué)修改文章的好習(xí)慣。

          4、看一部中國(guó)古典名著,并做好筆記摘抄。

          5、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,要仿照一本好的字帖去練字。

          提高自己的綜合素質(zhì)

          1、學(xué)習(xí)累了之后,要干力所能及的活,如:打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、為家長(zhǎng)洗腳、社會(huì)調(diào)查等。

          2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì),不斷完善自己。

          3、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

          活到老學(xué)到老,更何況我是一名教師,為了能給學(xué)生帶來(lái)最新的知識(shí),我不斷的去學(xué)習(xí),不斷的去追求新知識(shí),以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持“以人為本,以研興教,以學(xué)強(qiáng)師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力構(gòu)建“3+X”高效課堂教學(xué)模式和提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),在此過(guò)程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。

          二、工作目標(biāo)

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

          2、注重集體教研,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。

          3、開展課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

          三、具體措施

          1、單周集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),雙周為自由讀書時(shí)間,寫心得體會(huì)一篇。

          2、每月要開展一次專題教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)前兩周,結(jié)合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際,提出一個(gè)活動(dòng)主題,做好準(zhǔn)備。每次活動(dòng),選擇一名業(yè)務(wù)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做典型經(jīng)驗(yàn)介紹,時(shí)間不少于8分鐘,其他教師在聽完典型發(fā)言后,也要逐一進(jìn)行發(fā)言,時(shí)間不少于3分鐘。

          3、積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),不無(wú)故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動(dòng)之前向主持人說(shuō)明。

          4、培訓(xùn)形式力求多樣,培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富,以聽教育家的報(bào)告、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題會(huì)診、集體讀書等為主,密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          5、培訓(xùn)中,要認(rèn)真學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好心得體會(huì)。

          6、要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學(xué)雜志5本。教師要及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué),經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,教學(xué)論文1篇。教學(xué)反思每篇不少于50字,教學(xué)論文每篇不少于20xx字。

          7、對(duì)于出去參加各級(jí)各類培訓(xùn)的,回校后必須寫出一份匯報(bào)材料。

          8、實(shí)行相互聽課制度,周聽課至少1節(jié)。聽課后要做好聽課記錄。

          9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,總結(jié)、交流、反思課題研究情況,進(jìn)行課例評(píng)析,思考、研討下次研究?jī)?nèi)容,并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。

          10、“3+X”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課,強(qiáng)化業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用能力。

          在今后的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力,和學(xué)生一樣,學(xué)習(xí)新知識(shí)。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

          每一位剛剛走進(jìn)大學(xué)的學(xué)生首先要思考一個(gè)問(wèn)題:“將來(lái)會(huì)怎樣?我將如何度過(guò)自己的大學(xué)生活?”作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分,在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生社會(huì)生活的這種變化更加敏感。

          來(lái)到大學(xué)時(shí),每一位學(xué)生首先要思考一個(gè)問(wèn)題:“將來(lái)會(huì)怎樣?我將如何度過(guò)自己的大學(xué)生活?”同時(shí)會(huì)睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實(shí)的大學(xué)和專業(yè),對(duì)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活有著一定的設(shè)想。幾多歡喜幾多夢(mèng),幾多失落幾多愁。從高中時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代,我們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,要想抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),就必須做好學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃。充分利用我們大學(xué)美好的時(shí)光,創(chuàng)造一個(gè)美好人生。

          人生就像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一口是什么味道。這句話來(lái)自阿甘正傳里阿甘的媽媽所說(shuō)。這不是教育我們?cè)诮K點(diǎn)等待我們的生活,而是告訴我們?cè)谧约旱娜松缆飞喜灰褧r(shí)間總花在試圖改變客觀存在的現(xiàn)實(shí)上,而是,應(yīng)該善待自己,完善自己,喜歡上生活給予的巧克力。我不能規(guī)劃我畢業(yè)后會(huì)是什么職業(yè),什么行業(yè)的人。但是,從小到大,媽媽就教過(guò)我一個(gè)成語(yǔ),那就是腳踏實(shí)地。

          暑假看完《贏在中國(guó)》,最深刻一句話就是:要有理想,但是不能把生活理想化。大學(xué)生面對(duì)的生活問(wèn)題隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,人們的生活節(jié)奏的日益加快,使得競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分,在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生社會(huì)生活的這種變化更加敏感。

          大學(xué)生面對(duì)的生活問(wèn)題主要有:

          (一)對(duì)新的生活環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題。

          (二)對(duì)專業(yè)的選擇與了解的問(wèn)題。

          (三)心理健康問(wèn)題對(duì)生活的影響。

          (四)理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題。

          (五)人際關(guān)系的處理與戀愛問(wèn)題。

          (六)大學(xué)生對(duì)自我生活的定位問(wèn)題。

          大學(xué)生追求健康高尚的生活方式,欲做生活的強(qiáng)者就應(yīng)做到:

          (一)要盡快適應(yīng)大學(xué)生活:

          1、盡快確定新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)

          2、盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法

          3、盡快找到新的朋友。

          (二)要建立良好的人際關(guān)系,愉快的度過(guò)大學(xué)生活:謙虛謹(jǐn)慎,擺正位置。平等相待,真誠(chéng)相處。主動(dòng),開放。心理互換與相容。合作協(xié)助,友好競(jìng)爭(zhēng)。

          (三)保持良好、健康的心理:樂(lè)觀、幽默。善于排除不良的情緒。經(jīng)常幫助別人、善待他人。心胸廣闊。有廣泛的愛好。學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己與社會(huì)的關(guān)系。

          (四)勤勞節(jié)儉的生活理念。

          (五)熱愛生活,做生活的強(qiáng)者,規(guī)劃好大學(xué)生生活,做生活的強(qiáng)者,是21世紀(jì)的大學(xué)生做好大學(xué)生活與學(xué)習(xí)規(guī)劃的基礎(chǔ)。外語(yǔ)精通的職場(chǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是最實(shí)用的,但是確是拓寬選擇的一條道路。而計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)如今已經(jīng)滲透到了很多人的生活中。

          個(gè)人素質(zhì):興趣廣泛,在唱歌、寫作和詩(shī)歌方面略有造詣。適應(yīng)性較強(qiáng)。具有一定的交際能力,語(yǔ)言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng)。具有一定的工作能力:在組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、預(yù)見性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面均有所表現(xiàn)。氣質(zhì):自我形象較好,談吐得體,具有一定親和力。學(xué)習(xí)能力:領(lǐng)悟性較強(qiáng),善于學(xué)習(xí)和勤于學(xué)習(xí)。家庭背景:良好的學(xué)術(shù)氛圍,穩(wěn)定的物質(zhì)和精神支持,科學(xué)的指導(dǎo),廣泛性的興趣培養(yǎng)。熱愛生活,留心生活,具有一定的敏感性,能把握信息的變化并做出相應(yīng)的決策。要做到知彼,社會(huì)文化,政治經(jīng)濟(jì),人力需求,就業(yè)機(jī)會(huì),專業(yè)方向,課程內(nèi)容,校園文化等環(huán)境因素。制定短期,中期,長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃,明確近期,中期,和遠(yuǎn)期目標(biāo)。北師大董琦副校長(zhǎng)新生提出十點(diǎn)期望:

          (1)志存高遠(yuǎn)(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄,建立社會(huì)責(zé)任感,敢為人先)。

          (2)科技精神和人文關(guān)懷(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)。

          (3)協(xié)作能力(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))。

          (4)思維能力(對(duì)問(wèn)題有深刻見解、多角度看問(wèn)題)。

          (5)科學(xué)方法(事半功倍,用數(shù)據(jù)說(shuō)話)。

          (6)信息能力(網(wǎng)絡(luò)信息處理,知識(shí)管理)。

          (7)外語(yǔ)能力(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))。

          (8)表達(dá)能力(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))。

          (9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展。

          (10)體育鍛煉,健康體魄(讓鍛煉成為生活的一部分)。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

          在當(dāng)前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下,提高自身素質(zhì),拓寬全局視野,為以后的求職做好充分準(zhǔn)備是十分必要的。為了尋找更好的求職機(jī)會(huì),特制定如下計(jì)劃。

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

          獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師證、英語(yǔ)四級(jí)證書;從實(shí)踐活動(dòng)中獲得工作經(jīng)驗(yàn)。

          二、具體措施

          (一)不遲到、曠課,上課認(rèn)真聽講。

          (二)做到課前預(yù)習(xí)、課上練習(xí)、課后復(fù)習(xí)。

          (三)把平時(shí)的空閑時(shí)間用來(lái)讀書,多到圖書館學(xué)習(xí)課外知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

          (四)多看有關(guān)英語(yǔ)的書籍和影視資料。

          (五)多參加與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)和比賽。

          三、具體步驟

          (一)提前半個(gè)小時(shí)出門,確保上課之前到達(dá)教室。

          (二)上新課的前一晚用半個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)課本資料,課后用一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí),再用一個(gè)小時(shí)做練習(xí)。

          (三)周末每一天要到圖書館學(xué)習(xí)三小時(shí),一小時(shí)學(xué)習(xí)課外知識(shí),兩小時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

          (四)每一天在完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)后,用一個(gè)小時(shí)記單詞,用半小時(shí)學(xué)語(yǔ)法,再用半小時(shí)聽聽力。

          (五)參加ERP協(xié)會(huì)所舉辦的比賽和會(huì)計(jì)職業(yè)技能比賽。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

          為了適應(yīng)時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,掌握教改動(dòng)態(tài),提高課堂效率,增長(zhǎng)自己的見識(shí),樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),決定做到以下幾點(diǎn):

          一、理論方面:

          作為一名教師,要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。

          二、業(yè)務(wù)方面:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

          3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。

          4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,計(jì)算機(jī)能與課程整合。

          我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸,將影響學(xué)生的終生。為此我準(zhǔn)備做到以下幾個(gè)方面:

         。1)、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

          1、每天利用早中晚各半小時(shí)為學(xué)習(xí)時(shí)間,早上6:00-6:30閱課外各種有利書籍,擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)知識(shí)。

          2、午餐后12:00-12:45閱覽報(bào)刊雜志,了解當(dāng)前國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞,增長(zhǎng)見識(shí)。

          3、睡前半小時(shí),晚上10:00-10:30學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

         。2)、適當(dāng)選擇閱讀書籍

          1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,特別是名作家的。

          2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

          3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)。

          4、常閱讀有關(guān)教育的報(bào)紙。

          5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的書籍。

         。3)、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用

          1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

          2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

          3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不僅認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

          4、做點(diǎn)摘抄,做到經(jīng)常反思。

          貴在有恒,只要自己堅(jiān)持到底,我相信自己一定會(huì)在教育教學(xué)上會(huì)越來(lái)越完善,專業(yè)素質(zhì)逐步得到提升。我愛教師這個(gè)職業(yè),我愿意為此付出,我相信我會(huì)在這條路上越走越好。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

          一:學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽

          為使x級(jí)新生更好的熟悉教育法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制定,我管理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)舉辦“學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽!笔袌(chǎng)營(yíng)銷、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國(guó)際貿(mào)易的x級(jí)新生全部參加此次競(jìng)賽。

          通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們更進(jìn)一步了解學(xué)院的各項(xiàng)管理?xiàng)l例,從而讓同學(xué)們更堅(jiān)定做一名優(yōu)秀英才的信心。本次活動(dòng)的舉辦也激發(fā)同學(xué)們力爭(zhēng)文明班級(jí),更建和諧校園的斗志。

          二:辯論大賽

          為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解,豐富大家的課外生活,提高同學(xué)們思維的縝密性,鍛煉大家口才與語(yǔ)言能力、思維反應(yīng)能力以及邏輯推理能力,進(jìn)而提高同學(xué)們的自身文化素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)。學(xué)習(xí)部將開展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。

          三:演講比賽

          本次比賽標(biāo)題為《讓世界充滿愛》,以x年中國(guó)所發(fā)生的雪災(zāi)和地震為題材,以x級(jí)新生為主要參賽對(duì)象,以發(fā)掘人才,鍛煉新生為主要目的,由系老師,部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,讓選手以演講的方式來(lái)展示自己的才華,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

          比賽結(jié)束后,“中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)!中國(guó)加油!”發(fā)自大家內(nèi)心的呼喊,是整個(gè)比賽推向高潮,讓同學(xué)們將關(guān)愛延續(xù)下去,讓關(guān)愛為生命加油!

          四:以“我行我秀”為主體的專業(yè)知識(shí)辯答大賽

          xx以專業(yè)案例材料分析為主體,對(duì)方案進(jìn)行辯解、分析目的是提升x級(jí)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力,提高他們的分析組織語(yǔ)言能力,豐富學(xué)生校園文化生活,營(yíng)造一個(gè)愛學(xué)習(xí),勤學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

          五:書法比賽

          此活動(dòng)會(huì)與宣傳部一同開展,進(jìn)一步培養(yǎng)我系學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,營(yíng)造濃重的學(xué)習(xí)氛圍,充實(shí)學(xué)生的校園文化生活,同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)。

          六:象棋比賽

          此活動(dòng)在上一屆之中有不同反響,各班級(jí)積極參加活動(dòng),因此我部決定繼續(xù)開展,提高學(xué)習(xí)氛圍,陶冶學(xué)生情操。而且與大一與大二一同參與,給他們一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

          七:為更好的進(jìn)行信息反饋。

          搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁,學(xué)習(xí)部將在學(xué)習(xí)檢查中,及時(shí)傳達(dá)信息反饋精神,以便于溝通和交流。讓老師能及時(shí)了解到同學(xué)的學(xué)習(xí)面貌與精神,有針對(duì)的進(jìn)行教育,指引。

          八:為期中、期末考試作好準(zhǔn)備。

          通過(guò)宣傳板、廣播等方式,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),堅(jiān)決杜絕考試作弊。并保持學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng),適時(shí)的為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)做好答疑解惑工作。

          九:積極協(xié)助系老師做好其他日常工作

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

          根據(jù)!蛾P(guān)于在全校開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施意見》與院《關(guān)于組織全體學(xué)生深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案》,結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際情況,特制定我班學(xué)生深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃以加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高同學(xué)文化修養(yǎng)為重點(diǎn),以促進(jìn)全面發(fā)展、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為目的,深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí),不斷提高綜合素質(zhì),提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為繁榮校園文化,建設(shè)書香校園做貢獻(xiàn)。

          1、充分認(rèn)識(shí)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性,召開班級(jí)全體成員大會(huì),認(rèn)真開展宣傳動(dòng)員工作。

          2、成立班級(jí)“學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)監(jiān)督小組”,由班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、宣傳委員組成,重點(diǎn)以“六個(gè)一”,即每周閱讀一小時(shí),每月聽一次講座,寫一篇讀書心得,每學(xué)期精讀一本書,參加一次交流活動(dòng),一次實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)思想,負(fù)責(zé)班級(jí)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)劃、組織與協(xié)調(diào)工作。

          3、要求班級(jí)每位同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際情況制定個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃要求內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確,貼合實(shí)際,便于操作,且必須高效率保質(zhì)保量完成。

          4、班級(jí)以宿舍為單位成立讀書學(xué)習(xí)小組,各小組形成一份小組讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團(tuán)小組創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)宿舍陣地建設(shè)。

          5、“學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)監(jiān)督小組”定期向全班同學(xué)推薦一些有意義的書籍,具體包括:

         。1)黨的路線、方針與政策。中國(guó)特色社會(huì)主義理論。國(guó)際國(guó)內(nèi)形式。

         。2)中外歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)等經(jīng)典著作與名人傳記。

         。3)科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代管理、經(jīng)濟(jì)常識(shí)、法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公共關(guān)系類知識(shí)。

          (4)勵(lì)志修養(yǎng)、心理健康類知識(shí)。

         。5)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等知識(shí)。

         。6)專業(yè)前沿知識(shí)。

          6、將讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)相結(jié)合,特別與是英語(yǔ)四六級(jí)考試、江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試相結(jié)合,要求各讀書學(xué)習(xí)小組定期開展活動(dòng),如英語(yǔ)集中學(xué)習(xí)。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

          以前讀初中的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺,除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外,基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題。但要知道,上了高中,我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。起其根本所在就是:相對(duì)初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

          從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

          (一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

          為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識(shí),同時(shí)穩(wěn)住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定。

          2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

          3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì)。

          4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

          5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計(jì)劃,做到步步為營(yíng)。

          6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺R娼鉀Q自己所面臨的問(wèn)題,查缺補(bǔ)漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調(diào)整,自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”。

          (二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

          1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對(duì)老師的依賴,增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

          2、聽課聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn):

          A)做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

          B)集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,靠意志來(lái)排除干擾。

          C)認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

          1、朗讀,自20xx/11/2開始,學(xué)習(xí)5個(gè)月,NCEI學(xué)到92課,一般隨意聽10遍就可以自行朗讀幾乎不需要跟讀。速度很不錯(cuò)!同時(shí)因?yàn)椴桓x也因?yàn)橐恍┰~已經(jīng)會(huì)讀是用自己的讀法(讀音)朗讀的造成:未必是很標(biāo)準(zhǔn)的模仿讀音!

          2、聽:自20xx/1/1開始,每天不低于半小時(shí)的聽磁帶。效果不錯(cuò)!堅(jiān)持!堅(jiān)持!

          3、先聽,后跟讀,后自行朗讀,后背誦。。此時(shí),聽,很依賴眼睛的看(看課本的英文)可能只是:貌似聽懂未必真懂

          4、目前,英語(yǔ)單詞700個(gè)左右,可以開始訓(xùn)練聽力了。

          5、聽,分精聽/泛聽目前從精聽開始訓(xùn)練。

          6、選用。先聽模仿復(fù)述完全復(fù)述可以自己順利說(shuō)出來(lái)才算過(guò)關(guān)!整個(gè)過(guò)程不看書!–訓(xùn)練精聽與模仿朗讀

          7、半年后才開始大量聽文學(xué)類作品訓(xùn)練泛聽

          8、關(guān)于閱讀:目前700單詞句型學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)等不多應(yīng)該找一些幾百字的小文摘最好是原版短小文章閱讀/朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感/增加單詞量。

          9、目前三條線:

          NCE鍛煉聽/朗讀;

          SBS鍛煉聽/說(shuō)能力;

          英語(yǔ)900句:純粹聽/說(shuō)!

          小文摘(培養(yǎng)閱讀能力)(尋找中)

          10、NCE900句是英音目前以此為主!

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

          五年級(jí)的時(shí)光匆匆過(guò)去,又迎來(lái)了一個(gè)暑假,雖然我們告別了學(xué)校,告別了老師,也告別了同學(xué),但我還是要有一個(gè)好的暑假計(jì)劃,好過(guò)好我的一個(gè)豐富而多彩的暑假!

          1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

          2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

          3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

          4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。

          5.每天看課外書,報(bào)紙,還可以看看動(dòng)畫片,但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

          6.寫暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

          為落實(shí)崗位練兵的要求,全面提高自身素質(zhì),更好地為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),特制訂以下崗位練兵計(jì)劃。

          1、理論學(xué)習(xí)大練兵

          認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、以及各種教育教學(xué)法規(guī)文件。遵循教育規(guī)律,規(guī)范施教行為。將理論學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)的始終。本學(xué)期重點(diǎn)以學(xué)校計(jì)劃“三筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫、教學(xué)口語(yǔ)” 等為主。做到:

         、佟⒂袑iT的學(xué)習(xí)筆記。

         、凇⒆珜懶牡皿w會(huì)。

         、邸皩W(xué)課標(biāo)、說(shuō)教材”,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

          2、崗位技能大練兵

         、、每周最少寫2-4篇毛筆字。

         、、每月最少畫3-5幅結(jié)合教學(xué)實(shí)際的簡(jiǎn)筆畫。

         、、每學(xué)期寫一本鋼筆字。

         、堋⒚繉W(xué)期至少制作五份課件。出好黑板報(bào)的插圖和書寫。

         、、每周應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源或教學(xué)光盤給學(xué)生上節(jié)課。(課件和教具)

          3、課堂教學(xué)大練兵

          每月上一節(jié)公開課,從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等方面進(jìn)行訓(xùn)練,以期更快進(jìn)步。

          4、教育科研大練兵

         、、書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例;

          ②、命一份學(xué)科檢測(cè)試題;

         、、寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文;

         、、寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思;

          ⑤、寫一篇后進(jìn)生或留守學(xué)生教育感言;

         、、寫一份試卷分析報(bào)告;

          5、練兵途徑與方法:

          立足本崗,與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合,采用多種形式開展活動(dòng)。

          (1)自學(xué)自練與實(shí)踐反思。

          教師個(gè)人要根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標(biāo),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練,課堂實(shí)踐,撰寫教育敘事,開展反思性教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

          (2)在教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)中開展課堂教育能力訓(xùn)練。

          (3)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合,形成能力訓(xùn)練協(xié)作伙伴。

          (4)學(xué)習(xí)骨干教師傳幫帶作用。

          (5)網(wǎng)絡(luò)研修。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

          一、引言

          今年我二十七歲,青春慢慢地將要變成回憶,我期望自己在邁入三十的門檻時(shí)無(wú)需頻頻回首,自信而堅(jiān)定,雙手捧滿了收獲的果實(shí),因而,謹(jǐn)在此制定一個(gè)三年計(jì)劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

          二、自我期許

          擁有持之以恒的毅力。

          對(duì)自己有足夠的自覺(jué),善待他人。

          能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì)。

          每一天自我反省。

          擁有健康的體魄和溫柔、堅(jiān)定的心。

          事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。

          三、計(jì)劃書簡(jiǎn)介

          此計(jì)劃書從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年,主要分成兩部分:一是政策法規(guī)學(xué)習(xí),二是技能學(xué)習(xí),第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習(xí)之中,第二部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個(gè)階段:

          階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí),并取得會(huì)計(jì)證。

          階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級(jí)職稱考試的學(xué)習(xí)和一門專業(yè)英語(yǔ)證書的獲得。

          四、主要學(xué)習(xí)資料

          政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。我此刻從事勞動(dòng)保障工作,結(jié)合工作實(shí)際,勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn):

          以《勞動(dòng)法全書》為讀本,主要側(cè)重于勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的掌握。全書1905頁(yè),計(jì)劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙,將用953個(gè)工作日全部閱讀完。

          我國(guó)的勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)還處在完善階段,新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn),要做到及時(shí)學(xué)習(xí)、掌握。

          結(jié)合國(guó)際形勢(shì)研究勞動(dòng)保障工作的趨勢(shì),以省勞動(dòng)廳20xx年7月版的《入世與勞動(dòng)保障》為學(xué)習(xí)讀本,全書共分八章,每周閱讀一章,三個(gè)月全部學(xué)習(xí)完。

          隨著我國(guó)非公有制企業(yè)隊(duì)伍的不斷壯大,這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國(guó)社會(huì)保障工作的重點(diǎn)。以1999年版的《中國(guó)私營(yíng)企業(yè)發(fā)展報(bào)告》為學(xué)習(xí)讀本,全書共五篇,每月學(xué)習(xí)一篇,五個(gè)月學(xué)完。

          每個(gè)季度寫一篇有關(guān)勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),每年寫一篇調(diào)研報(bào)告就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究。

          技能學(xué)習(xí)。這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握:

          a.20xx年4月報(bào)名參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí),20xx年11月參加考試。

          b.20xx年1月報(bào)名參加中級(jí)職稱的專業(yè)課考試,并開始自學(xué)有關(guān)中級(jí)職稱方面的專業(yè)課程。

          c.20xx年11月報(bào)名參加職稱英語(yǔ)考試。

          d.20xx年3月自修英語(yǔ)并參加英語(yǔ)的等級(jí)考試。(具體英語(yǔ)課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考級(jí)要求而定。)

          e.以上自修課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng)。

          五、常態(tài)性學(xué)習(xí)

          閱讀:每一天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。

          英文:以書信、作文形式練習(xí)寫作,加強(qiáng)閱讀量。

          鋼琴:加強(qiáng)基本技巧的練習(xí),充實(shí)曲目并對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的曲目進(jìn)行溫習(xí)。

          體育:每一天分階段修習(xí)瑜伽術(shù)不少于四十分鐘,每周去健身中心不少于兩次,登山為不定期參與。

          隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

          六、各階段目標(biāo)

          20xx年3月以前寫出勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)共計(jì)12篇,社保熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研報(bào)告3篇。

          20xx年4月取得會(huì)計(jì)證。

          20xx年12月取得中級(jí)職稱專業(yè)課的證書。

          20xx年4月取得職稱英語(yǔ)考試證書。

          20xx年3月取得英語(yǔ)等級(jí)考試證書。

          七、備注

          在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒,切忌偷懶,并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處,使計(jì)劃得以完善。

          八、結(jié)束語(yǔ)

          三年后,當(dāng)我再次翻開這一計(jì)劃書,期望我能自豪地說(shuō):“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的,雖然前面的目標(biāo)已完成,但我將再次起航規(guī)劃以后的道路!

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

          好的學(xué)習(xí)成績(jī),在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

          1.晚上一定要保證睡眠。

          2.上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實(shí)更重要)

          3.哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。

          4.晚上不用苦命的熬夜!

          5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),哪怕是草草的,也要過(guò)一遍。

          以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書:

          1、學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事:補(bǔ)課和提高。

          2、列出具體任務(wù),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計(jì)算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,力戒好高騖遠(yuǎn)。

          3、檢查效果,及時(shí)調(diào)整:每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后,再修訂計(jì)劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。

          4、不要貪心,要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,文武之道,計(jì)劃制定時(shí),也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

          5、靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃:確定計(jì)劃后,就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行,但在學(xué)習(xí)中,根據(jù)實(shí)際情況靈活安排,不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          計(jì)劃雖然制定好了,但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做,否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒(méi)有! 總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做,才能達(dá)到最理想的效果!

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

          為了全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)效果,現(xiàn)制定業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃如下:

          一、加強(qiáng)德育學(xué)習(xí),提升道德素養(yǎng)

          做到為人師表,率先垂范,遇到困難沖在前,以“德高為師,身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,事事做在前,全面提升自己的綜合素質(zhì)。

          二、通過(guò)各種學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平

          1、提升教師業(yè)務(wù)水平是提升自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我將在自修反思的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的實(shí)際狀況,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),提出具體的實(shí)施步驟,在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié),并和其他教師進(jìn)行討論、探究,提升反思能力,自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為,提升課堂的教學(xué)效能。

          2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,掌握9種能力:

          a、語(yǔ)言能力;

          b、板書能力;

          c、設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力;

          d、新技術(shù)能力;

          e、反思改進(jìn)能力;

          f、總結(jié)寫作能力;

          g、創(chuàng)新能力;

          h、交際能力;

          i、合作能力。夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。

          3、堅(jiān)持日常自學(xué)制度。要求,每學(xué)期研讀教育教學(xué)專著一本以上;每學(xué)期要撰寫教育教學(xué)論文或心得一篇。

          4、努力由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型、創(chuàng)造型教師轉(zhuǎn)變,從而提升自己的教學(xué)研究和教育研究能力。

          三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革理論

          為了更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要,我對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)修采取如下措施。一是學(xué)習(xí)新課程理論。二是自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。三是聽專家錄音講座,學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實(shí)踐理論。四是積極參加教研組組織課程理論探討會(huì),并進(jìn)行教學(xué)反思,交流。

          四、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

          順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì),教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用已變得尤為重要,我將自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí),掌握基本的計(jì)算機(jī)操作規(guī)范,以及課件的制作等,以提升自身計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15

          一、語(yǔ)文:全面梳理,建立框架

          語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)基本上是全方位備考,老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習(xí)了所有的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)生開始寒假二輪復(fù)習(xí)前,非常有必要用兩天的時(shí)間回顧、消化一輪的知識(shí)。要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識(shí),也可以按照高考試題考查的順序查找問(wèn)題,看看是否存在知識(shí)盲點(diǎn),哪些知識(shí)是已經(jīng)熟練掌握的,哪些是模棱兩可的,一定要清楚。

          對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)語(yǔ)文適合利用零碎時(shí)間,每天90分鐘左右,也可以分兩次進(jìn)行。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式,不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn),或自學(xué),或求教老師,盡快解決,不要拖,因?yàn)楹匍_學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)重在構(gòu)建知識(shí)的框架。

          語(yǔ)言基礎(chǔ)方面,可以在寒假展開病句、成語(yǔ)等整理工作,對(duì)近義詞辨析則需要舉一反三,以方法為緯度貫穿各類題型。

          文言文方面,常見的實(shí)詞和18個(gè)虛詞必須要熟練掌握,尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。

          至于作文,在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行論據(jù)和素材積累的同時(shí),對(duì)寫作文頭疼的同學(xué)可以抽出時(shí)間,找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫,學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

          二、數(shù)學(xué):學(xué)會(huì)圍繞核心內(nèi)容把握主線

          對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),考生要做到圍繞核心內(nèi)容,洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì)。雖然學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段,但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重,它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。

          建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容,從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線,加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系。

          比如,函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線,其思想貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以,學(xué)生對(duì)函數(shù)的`知識(shí)也要整體考慮,分布實(shí)施。明確自己對(duì)函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度,在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,通過(guò)不斷地運(yùn)用函數(shù),不斷體會(huì)函數(shù)的思想,切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力。

          三、外語(yǔ):每天復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),注重累積

          語(yǔ)言和其他學(xué)科不同,是需要一個(gè)累積的過(guò)程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3—4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。因此,大家要把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去。如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話,你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元,然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽說(shuō)、讀寫交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫,那就是背誦和練習(xí),而這往往需要投入大量的時(shí)間,并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。

          每天都要保證做1—2篇閱讀,培養(yǎng)外語(yǔ)的語(yǔ)感。單對(duì)于語(yǔ)法題,可以采取復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,專攻自己不擅長(zhǎng)、或者說(shuō)還是模棱兩可的部分。背單詞的同時(shí)不要忽略對(duì)詞組的記憶,一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì)考到,對(duì)于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文,在提高聽力的同時(shí)還能輔助記單詞。

          四、文綜:不要漏掉任何細(xì)小知識(shí)點(diǎn)

          文綜的復(fù)習(xí)要做要360度零死角,因?yàn)檫z漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在考試中都會(huì)是一個(gè)重大的損失。方法是記要點(diǎn)。高考是按點(diǎn)得分的,一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn),答出要點(diǎn)就有分,答不出,就算寫再多也沒(méi)分。而要點(diǎn)通常都是很簡(jiǎn)潔、干凈,課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個(gè)詞或一句話就能概括,一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn)。

          很多同學(xué)不放心,大段地背課文,而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做,既難以記住又占用大腦空間。掌握要點(diǎn)之后,還要學(xué)會(huì)詮釋,用自己掌握的學(xué)科的語(yǔ)言去展開。有的同學(xué)是不知道怎么組織語(yǔ)言,怎么展開來(lái)寫,就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去,其實(shí)可能是他對(duì)課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時(shí)候不妨多看看書。

          從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來(lái)說(shuō),可以安排一些宏觀性的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題。就歷史科目的學(xué)習(xí)安排而言,可以對(duì)高考內(nèi)容的五本教材依據(jù)其課本目錄進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)整合性復(fù)習(xí),將平時(shí)復(fù)習(xí)的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)按照目錄逐一回顧,在頭腦中形成一種比較系統(tǒng)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu),這樣不僅有利于對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效強(qiáng)化,而且還能有利于形成歷史主干知識(shí)和宏觀知識(shí),有效備戰(zhàn)。當(dāng)然,同時(shí)配以一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題,既能鞏固知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),又能檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的成果,收效會(huì)更好。

          五、理綜:重視基礎(chǔ)知識(shí)

          理綜包括物理、化學(xué)、生物三門。理綜科目的寒假?gòu)?fù)習(xí)重視基礎(chǔ)知識(shí)。如對(duì)物理、化學(xué)的一些公式、定理的理解記憶。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

          考生應(yīng)多做一些鞏固知識(shí)的練習(xí),也包括心理素質(zhì)的聯(lián)系。單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的,應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題;A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。如化學(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的,掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí),記憶知識(shí)。

          化學(xué)和生物要記要背的東西很多,不要盲目記憶,跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)理解。而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結(jié)合。

          以上是對(duì)各科寒假?gòu)?fù)習(xí)的規(guī)劃建議,考生們可以根據(jù)自身的情況來(lái)制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          六、時(shí)間安排:保證學(xué)習(xí)時(shí)間,注意勞逸結(jié)合

          由于寒假是高三學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時(shí)間,保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)疑是必要的。有些同學(xué)對(duì)于是否應(yīng)該參加補(bǔ)課班拿不定主意,在這里建議,一些自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)生可以考慮參加補(bǔ)習(xí),一方面班上往往有比較緊張的學(xué)習(xí)氛圍,另一方面有問(wèn)題也可以及時(shí)向班上的老師提出。不過(guò)對(duì)于自控力較強(qiáng)、或者能夠明確自己弱項(xiàng)所在的同學(xué),一個(gè)可以自主安排時(shí)間的寒假可能比補(bǔ)課班更有效果。

          在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上,應(yīng)當(dāng)將每天自我感覺(jué)頭腦最清醒的時(shí)段分給較弱的科目。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),一門科目不宜復(fù)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間,比考試時(shí)間稍長(zhǎng)為佳,交替復(fù)習(xí)往往能取得更好的效果。當(dāng)然,每個(gè)人的情況不同,適合自己的才是最好的。

          寒假?gòu)?fù)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂(lè)休息,事實(shí)上大多數(shù)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生往往都能很好地做到勞逸結(jié)合。例如:可以在吃飯的時(shí)候看一些電視新聞節(jié)目,對(duì)一些熱門的事件進(jìn)行了解,也會(huì)對(duì)作文素材的積累有所幫助。對(duì)于參加自主招生的同學(xué),除了對(duì)時(shí)事的了解外,也可以在休息時(shí)閱讀一些自己心儀專業(yè)的入門讀物,對(duì)之后的面試也會(huì)有較大的幫助。另外,閑暇時(shí)聽聽音樂(lè)、看一些喜歡的書、與父母聊聊天也是不錯(cuò)的減壓方法。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇16

          光陰似箭,日月如梭,如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半,我們不再是那懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生,如果再不奮斗的話,那四年無(wú)憂無(wú)慮的享受的大學(xué)生活會(huì)給我?guī)?lái)哪些美好的回憶呢?大三了,是時(shí)候認(rèn)真規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活了。

          一、專業(yè)課

          這一學(xué)年我們學(xué)習(xí)的基本全是專業(yè)課,專業(yè)課的重要性和實(shí)用性是我們以后工作或繼續(xù)深造最最重要的法寶。

          1、建議課后做好復(fù)習(xí),把老師留的思考題認(rèn)真的做一遍,這個(gè)過(guò)程我們一定會(huì)把這節(jié)課的書本放上好幾遍,對(duì)加深記憶會(huì)有很大的幫助。

          2、建議每個(gè)月各科出一套測(cè)試卷,開卷閉卷自己決定,但是要求一定要做完,不為別的,就為我們能夠加深學(xué)習(xí)印象,在翻課本和做題的過(guò)程中,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的課后復(fù)習(xí)是不是做的到位,哪里還有不完善的地方,作進(jìn)一步的改善。同時(shí)也希望大家認(rèn)真而非敷衍的對(duì)待每份測(cè)試卷,大三了,我們需要有更大的自覺(jué)性和更多對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。具體每份測(cè)試卷由我們405、406、321、322四個(gè)寢室負(fù)責(zé)選題出題,并為大家提供準(zhǔn)確的答案。然后由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行編排和打印。

          3、建議多參加班級(jí)組織的去動(dòng)物醫(yī)院或其他與我們學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),大一的我們?nèi)?dòng)物醫(yī)院只是為了滿足好奇心、進(jìn)行簡(jiǎn)單的參觀,而現(xiàn)在我們?nèi)ナ菫榱肆私飧嗟牟±,抄錄更多的病歷,相信這些東西不僅能夠幫助我們更好地理解老師課堂上講的知識(shí),更可能為我們以后的工作積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

          二、英語(yǔ)

          大三我們沒(méi)有了英語(yǔ)課,意味著我們要放棄陪伴我們近十年帶給我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)和痛苦的英語(yǔ)嗎?我想好多人都會(huì)說(shuō)NO,作為社會(huì)認(rèn)可的英語(yǔ)四六級(jí)證書,作為考研必考的英語(yǔ)試卷,作為好多獸藥說(shuō)明書上的英文解釋,作為8090后代言詞的語(yǔ)言…我們都沒(méi)有理由說(shuō)放棄。我的建議是大學(xué)期間我們每個(gè)人都要把英語(yǔ)四級(jí)證書拿下! 建議大家重視單詞的積累,平時(shí)多聽全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)真題的聽力,將聽力詞匯予以積累和掌握,閱讀方面要爭(zhēng)取提高自己的閱讀

          速度,培養(yǎng)自己捕獲文章重點(diǎn)和把握文章大意的能力,翻譯方面多積累那些?季湫汀⒎e累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組,寫作方面要多背點(diǎn)有點(diǎn)難度的好文章。

          三、考研和就業(yè)

          到了大三,每個(gè)人心里都有一個(gè)大致的目標(biāo)和方向?佳,考公務(wù)員或者直接闖蕩江湖。

          1、考研

          考研在大三學(xué)年階段將不再是一個(gè)心里的想法、沖動(dòng)或說(shuō)計(jì)劃,而是一種行動(dòng),每個(gè)人的性格和學(xué)習(xí)方法不同,有的人現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備考研,有的人認(rèn)為下學(xué)期再準(zhǔn)備也好。但是英語(yǔ)、政治數(shù)學(xué)和化學(xué)這三門必考且我們現(xiàn)在就有能力去理解的,為何不早點(diǎn)準(zhǔn)備,為以后的專業(yè)課課更多的時(shí)間呢 尋找自己目標(biāo),有了目標(biāo)才有動(dòng)力,了解目標(biāo),才更有方向感。了解想要報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)及導(dǎo)師,了解這所學(xué)校要求考研都考哪幾門,如果有自己的短板我們可以考慮改變目標(biāo);了解這個(gè)學(xué)校的專業(yè),好的學(xué)校不一定都是好的專業(yè),好的專業(yè)不一定在好的學(xué)校;了解未來(lái)的導(dǎo)師,導(dǎo)師就是研究生的老板,導(dǎo)師的高度一定程度上決定研究生畢業(yè)后工作平臺(tái)的高度。所以有時(shí)間盡量多了解這方面的信息。

          2、就業(yè)

          準(zhǔn)備直接工作的更是需要對(duì)自己有個(gè)清晰的定位,對(duì)自己的職業(yè)方向進(jìn)行定位,職業(yè)發(fā)展地點(diǎn)的定位,對(duì)自己個(gè)人能力、薪資期望值的定位等等。 如果從事與獸醫(yī)有關(guān)的工作,大三的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課更是提高自己水平的利器,是通向職業(yè)道路的墊腳石,是敲開成功大門的敲門磚。多自覺(jué)去一些動(dòng)物醫(yī)院,獸藥店,多請(qǐng)教老師不懂的問(wèn)題,多鉆研一些自己感興趣的知識(shí)。

          四、小結(jié)

          看著這學(xué)期的課表,我想這樣描述大三:

          大三了,沒(méi)有了英語(yǔ)沒(méi)有了體育,我們有更多的時(shí)間準(zhǔn)備就業(yè)、準(zhǔn)備考研、做一些自己想做的事。

          大三了,沒(méi)有了猶豫沒(méi)有了稚氣,需要我們做的是堅(jiān)定自己的信念,腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的走好這一年。

          如果大一是春天,大二是夏天,那么大三就是意味著收獲的秋季。如果把自己比作果實(shí),六斤是及格,十斤是滿分,那么經(jīng)過(guò)一個(gè)秋季的成熟,我們會(huì)是幾斤呢?

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇17

          隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),老師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實(shí)地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為老師我要也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          一、自學(xué)計(jì)劃具體做法和設(shè)想

          1、老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價(jià)值觀,人生觀培養(yǎng)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人,在幫助造就成功的人生。

          2、多讀書,善思考,勤積累。開放的視覺(jué),看到了自己理論知識(shí)的匱乏,觀念的陳舊。工作幾年來(lái),滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學(xué)習(xí),善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購(gòu)買了大量的理論書籍,征訂了教學(xué)雜志,同時(shí)鼓勵(lì)老師自己選書,學(xué)校報(bào)銷。自己爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動(dòng),談體會(huì),談心得,談收獲,互相學(xué)習(xí),互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進(jìn)步。

          3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

          做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。老師錄下自己滿意的課堂,根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足,找差距,以便提高自己的教學(xué)水平。

          4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流,促進(jìn)老師之間的對(duì)話,鼓勵(lì)老師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

          5、網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺(tái),利用自己的新浪教育博客,上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),搜集最近消息,結(jié)識(shí)廣多的優(yōu)秀老師,吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,拓展自己的教學(xué)水平和能力,更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。

          二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。

          2、抓好教教研活動(dòng),增強(qiáng)教研的能力,扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習(xí)活動(dòng),形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

          4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育科學(xué)的實(shí)際能力。

          三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

          第二周:學(xué)習(xí)未來(lái)老師的角色轉(zhuǎn)換。

          第三周:老師發(fā)展的路徑與策略。

          第四周:如何做好作業(yè)批改記錄。

          第六周:怎樣構(gòu)建一個(gè)好課堂。

          第七周:如何輔導(dǎo)后進(jìn)生。

          第八周:如好做好家校聯(lián)系。

          第九周:用研究的心態(tài)面對(duì)每一堂課。

          第十周:試卷如何排版。

          第十二周:觀看教學(xué)光盤。

          第十三周:案例分析

          第十四周:在課改中出現(xiàn)的擔(dān)憂現(xiàn)象。

          第十五周:教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

          第十六周:教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

          第十七周:義務(wù)教法的有關(guān)章節(jié)。

          第十八周:老師法、教育法有關(guān)內(nèi)容。

          四、結(jié)果預(yù)測(cè)

          通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過(guò)程中,針對(duì)工作實(shí)際,要堅(jiān)持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主,提高能力;以實(shí)踐為主,開展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,相互討論,結(jié)合每個(gè)專題進(jìn)行自省、自查,找到自己存在的問(wèn)題。通過(guò)接觸書中的新思想、新觀念,研讀與老師工作密切相關(guān)的典型事例,深入反思,結(jié)合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做,把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)自我完善的意識(shí),明確自我前進(jìn)的方向。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇18

          一、自我分析:

          成功的起點(diǎn)是自我分析,成功的秘訣是自我反思。

          1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)始終是一門令人遺憾的藝術(shù),目前我利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合還有很大差距。

          2、運(yùn)用信息技術(shù)改造學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空。然而,受“一粉筆一課本”傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)的影響,在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上還存在很多問(wèn)題。過(guò)多的安排代替了注重知識(shí)傳授而忽視能力培養(yǎng)。

          3、應(yīng)用信息技術(shù)提升教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育,但終身教育本身離不開信息技術(shù),網(wǎng)絡(luò)有其強(qiáng)大的傳播功能。網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展非常重要,沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也能發(fā)展。但是我還是缺少這方面,參加學(xué)習(xí)小組的網(wǎng)友很少。

          二、環(huán)境分析:

          問(wèn)題總是出在你自己身上。

          我們學(xué)校是區(qū)級(jí)中學(xué),信息化建設(shè)剛剛起步。很多老師共用一個(gè)電子備課室,沒(méi)有良好的信息化環(huán)境,很難有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。學(xué)校資源庫(kù)不夠完善,可用資源少。

          三、發(fā)展目標(biāo):

          目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力,沒(méi)有目標(biāo)的努力就像黑暗中的探險(xiǎn)。

          1、讓信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔杖。

          2、應(yīng)用信息技術(shù)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從“厭學(xué)”到“善于學(xué)習(xí)”,最后到“快樂(lè)學(xué)習(xí)”。

          3、熟練制作多媒體課件,學(xué)會(huì)使用各種教學(xué)軟件。做時(shí)代的“潮流引領(lǐng)者”。

          四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)

          時(shí)間不夠:我是六個(gè)班的地理老師,是學(xué)校的學(xué)科帶頭人,是校外的“市級(jí)兼職地理教研人員”,是xx教育網(wǎng)站的志愿地理數(shù)據(jù)管理員,所以時(shí)間可能不夠,但我堅(jiān)信“時(shí)間就像海綿里的水,只要擠一擠就好”。缺少名師:身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師,在和平黑暗中摸索。

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇19

          學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的過(guò)程,但學(xué)習(xí)的階段卻的短暫的讓人不舍。很快,初中階段最后的學(xué)期馬上就要開始了!面對(duì)初三下去的學(xué)習(xí)任務(wù),以及緊隨其后的畢業(yè)中考,這些對(duì)我而言都是當(dāng)前最需要注意的目標(biāo)!

          為了能在本學(xué)期這個(gè)最后的沖刺階段,積極利用好自己的每一分鐘的時(shí)間,為從初中階段的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!以下是我初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

          一、自身學(xué)習(xí)態(tài)度

          面對(duì)初中學(xué)習(xí)的最后階段,沖刺的道路其實(shí)早已經(jīng)開始了!為了能全面發(fā)揮這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)效率,我必須在思想和態(tài)度上嚴(yán)格的要求自己,再不能讓自己有一絲一毫的懈!

          為此,在接下來(lái)的時(shí)間里,我要在思想上嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟛⒐芾碜约海趯W(xué)習(xí)上要有明確的自我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的樹立!保證自己能帶著積極、熱情的態(tài)度,有效完成自己的學(xué)習(xí),完善的補(bǔ)充并鞏固自身的學(xué)習(xí)!

          二、課程學(xué)習(xí)計(jì)劃

          本學(xué)期時(shí)間有限,為此我要積極提高自己的預(yù)習(xí)效率,將課程提前學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備,并針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。在課堂上要緊隨老師的思路和進(jìn)度,積極的配合老師的教導(dǎo)速度。

          當(dāng)然,壓縮過(guò)的課堂學(xué)習(xí)到底只是基礎(chǔ),我自身還要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和認(rèn)識(shí),擴(kuò)展自身在學(xué)習(xí)上的掌握。

          三、復(fù)習(xí)鞏固計(jì)劃

          本學(xué)期的復(fù)習(xí)是關(guān)鍵的重點(diǎn),因?yàn)橐槍?duì)之前所有的學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),所以應(yīng)該很快就會(huì)展開,并且在復(fù)習(xí)的速度的上也應(yīng)該會(huì)很快,我要提前做好準(zhǔn)備。

          1、提前做好個(gè)人復(fù)習(xí)任務(wù)

          本學(xué)期開始后我要積極的開始自主的復(fù)習(xí),利用晚自習(xí)對(duì)之前年級(jí)和學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)快速?gòu)?fù)習(xí),分析并記錄下自己在學(xué)習(xí)上不理解的地方。做好錯(cuò)題集,并進(jìn)一步分析其中的重點(diǎn)問(wèn)題。

          2、配合老師的復(fù)習(xí)安排

          在復(fù)習(xí)階段我要打起十二分的精神,并配合之前的錯(cuò)題集,在老師講解到相應(yīng)環(huán)節(jié)的時(shí)候更加仔細(xì)的聽講,對(duì)于沒(méi)有被復(fù)習(xí)到的問(wèn)題,要及時(shí)在老師的復(fù)習(xí)階段中提出問(wèn)題,保證自身能完善、全面的復(fù)習(xí)好各科知識(shí)。

          當(dāng)然,在學(xué)習(xí)過(guò)后,我更要多加練習(xí)和鞏固,保證自身能充分掌握知識(shí),了解知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。

          時(shí)間不等人,只有追上時(shí)間的人才能在學(xué)習(xí)和人生中取得最大的收獲!我也會(huì)在這個(gè)學(xué)期里,珍惜時(shí)間,用自己的努力,結(jié)束這三年最后的沖刺!

          個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇20

          一、導(dǎo)言

          我27歲了,青春也要慢慢變成回憶了。希望我進(jìn)入30歲的門檻時(shí)不需要經(jīng);仡^,我自信而堅(jiān)定,手中滿是收獲的果實(shí)。所以我在這里做一個(gè)三年規(guī)劃,盡量讓青春的遺憾越來(lái)越少。

          二、自我期望

          要有毅力和毅力。

          要有自知之明,善待他人。

          能夠用學(xué)到的東西回報(bào)社會(huì)。

          每天自我反省。兼顧事業(yè)和家庭。

          三、計(jì)劃簡(jiǎn)介

          孔段A—20XX年4月至20XX年11月,主要用于學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)和取得會(huì)計(jì)證書。

          四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

          政策法規(guī)研究。我現(xiàn)在從事勞動(dòng)保障工作。結(jié)合工作實(shí)際,勞動(dòng)法知識(shí)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的重點(diǎn):

          我國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)還處于完善階段,新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn),要及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握。結(jié)合國(guó)際形勢(shì),研究勞動(dòng)保障工作的走向,以省勞動(dòng)廳7月20xx出版的《中國(guó)入世與勞動(dòng)保障》為研究書。全書共分八章,每周讀一章,三個(gè)月全部學(xué)習(xí)完。隨著我國(guó)非公有制企業(yè)隊(duì)伍的不斷壯大,對(duì)這些就業(yè)群體的保護(hù)也將成為我國(guó)社會(huì)保障工作的重點(diǎn)。《中國(guó)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展報(bào)告》1999年版作為學(xué)習(xí)用書。書里有五本書,每個(gè)月一本,五個(gè)月寫完。每季度寫一篇學(xué)習(xí)勞動(dòng)保障知識(shí)的體會(huì),每年寫一篇研究熱點(diǎn)問(wèn)題的研究報(bào)告。

          蒂姆可以學(xué)習(xí)。這部分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是掌握幾項(xiàng)以工作需要為主要方面的技能:

          A、4月20xx報(bào)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班,11月20XX考試。

          B、20xx年1月,報(bào)名參加中級(jí)職稱專業(yè)課考試,開始自學(xué)與中級(jí)職稱相關(guān)的專業(yè)課。

          C、20xx年11月,我報(bào)名參加了職稱英語(yǔ)考試。

          D、200xx年3月自學(xué)英語(yǔ),參加英語(yǔ)等級(jí)考試。(具體英語(yǔ)課程根據(jù)當(dāng)時(shí)考試的要求確定。)

          E、以上自學(xué)課程可根據(jù)當(dāng)時(shí)的考試要求隨時(shí)更改。

          第五,正常學(xué)習(xí)

          閱讀:每天看報(bào),每月看一本文學(xué)雜志,每年至少看一本名著。

          鋼琴:加強(qiáng)基本功的練習(xí),豐富曲目,復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的曲目。

          運(yùn)動(dòng):每天分階段做瑜伽不少于40分鐘,每周去健身中心不少于兩次,不定期參加登山運(yùn)動(dòng)。

          隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

          不及物動(dòng)詞每個(gè)階段的目標(biāo)

          20XX年3月前,寫了XX篇?jiǎng)趧?dòng)保障知識(shí)的文章和3篇社會(huì)保障熱點(diǎn)問(wèn)題的研究報(bào)告。

          20XX年4月取得會(huì)計(jì)證。

          20XX年XX,獲得中級(jí)職稱專業(yè)課證書。

          200XX年4月,獲得職稱英語(yǔ)考試證書。

          20XX年3月,獲得英語(yǔ)等級(jí)考試證書。

          六、評(píng)論

          在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要持之以恒,避免懈怠,隨時(shí)修改不切實(shí)際的點(diǎn),完善計(jì)劃。

          七、結(jié)束語(yǔ)

          三年后,當(dāng)我再次打開這個(gè)計(jì)劃時(shí),我希望我能自豪地說(shuō):“我的自學(xué)之路永無(wú)止境。雖然之前的目標(biāo)已經(jīng)完成,但我會(huì)再次起航,規(guī)劃未來(lái)的路!

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