學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯總6篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
第一階段：9月
由于大部分考生們暑假期間都接受了很多集中的授課及訓(xùn)練，在九月這個(gè)時(shí)間一定要把老師講過(guò)的內(nèi)容都充分的消化掉。對(duì)于英語(yǔ)而言，每天的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)不低于兩小時(shí)，內(nèi)容如下：
1、閱讀真題(必做)：
英語(yǔ)一考生做20xx-20xx;英語(yǔ)二考生做英語(yǔ)一的題目(20xx-20xx)
注意這個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)不再是單詞和長(zhǎng)難句而是要總結(jié)六大題型的特點(diǎn)及解題規(guī)律，雖然暑假階段偉哥和小林子已經(jīng)帶著大家總結(jié)了閱讀解題思路，但是你們?nèi)孕枰约悍磸?fù)復(fù)習(xí)，只有自發(fā)地安全感，這技巧方法才會(huì)印在你的腦海中，更好的去應(yīng)對(duì)新的考題。建議每周抽時(shí)間(最好是下午，和英語(yǔ)考試的時(shí)間相同)做一整套真題，寫(xiě)作部分至少要列一個(gè)大綱，嚴(yán)格按照考試的時(shí)間去規(guī)劃時(shí)間，做完之后先對(duì)答案看看自己做錯(cuò)了哪些，然后將每部分跳出來(lái)單獨(dú)進(jìn)行精讀和分析，注意考試應(yīng)集中在某一天下午，精讀和分析可以在接下來(lái)的每天定時(shí)定量的去完成。
2、寫(xiě)作真題(必做)
先看真題，注意總結(jié)寫(xiě)作中每一段落的思路和常用句型
英語(yǔ)一：近20年大作文真題范文和近11年小作文真題范文+英語(yǔ)二小作文范文
大作文注意按照話題去歸類(lèi)，比如養(yǎng)老的話題、文化融合的話題等等，把每種話題的文章放在一起作總結(jié)，總結(jié)里面的思路和經(jīng)典句型。
小作文注意按照信件的類(lèi)型作總結(jié)，總結(jié)里面的寫(xiě)作套路。通常第一段應(yīng)該給出寫(xiě)信的目的，第二段按照不同的要求去展開(kāi)，最后一段是一些客套語(yǔ)。不常考的類(lèi)型也要對(duì)格式有所了解
英語(yǔ)二：近10年大作文真題范文和近11年英語(yǔ)一小作文范文+英語(yǔ)二近7年小作文范文
大作文按照不同的圖表類(lèi)型去分類(lèi)：餅狀圖、柱狀圖、曲線圖和表格是常見(jiàn)的四中圖表。其中最�？嫉木褪侵鶢顖D，因此要多加注意。每一段的內(nèi)容要非常熟悉。
3、翻譯、完形和新題型真題
這三種題型也要注意總結(jié)常考的考點(diǎn)，把歷年真題中相似的考點(diǎn)都整理出來(lái)以備最后考前記憶。翻譯部分尤其注意六大從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的翻譯。完形部分注意邏輯關(guān)系的把握和各類(lèi)實(shí)詞的總結(jié)歸納。新題型部分注意不同題目的出題特點(diǎn)和線索常常是不一樣的，如何能在較短的時(shí)間把握住最重要的信息，這些都是你們應(yīng)該考慮的。
第二階段：10月
這個(gè)階段想必政治和專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)都要占用大部分的時(shí)間，留給英語(yǔ)的時(shí)間會(huì)更少，如果前面的階段進(jìn)行的比較充分的考生此階段只需定量去做真題和積累一些寫(xiě)作素材即可。（我的微店有售英語(yǔ)真題和《寫(xiě)作素材大全》）
具體建議：
每天復(fù)習(xí)時(shí)間：兩小時(shí)以上
真題范圍：英語(yǔ)一(20xx-20xx)
英語(yǔ)二(20xx-20xx)
每周選擇一個(gè)下午進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，嚴(yán)格按照考試的時(shí)間，甚至應(yīng)該提前十分鐘完成，留的時(shí)間用于涂答題卡。做完之后對(duì)答案，還是和上面說(shuō)的一樣，注意總結(jié)每道題目的思路和考點(diǎn)。剩下的時(shí)間每天還應(yīng)該補(bǔ)充一定量的真題練習(xí)，閱讀可以選擇每天一篇，完形、翻譯、新題型差開(kāi)來(lái)練習(xí)，每周也應(yīng)各練習(xí)兩次。注意這時(shí)候應(yīng)該開(kāi)始做寫(xiě)作的模擬題了，參照自己總結(jié)的�？贾黝}選擇合適的模擬題進(jìn)行定時(shí)寫(xiě)作，每周寫(xiě)2篇左右，初期可以參看之前總結(jié)的句子，后期應(yīng)完全獨(dú)立完成。
第三階段：11月-12月考前
最后的這六個(gè)星期希望大家沉下心來(lái)，將以前總結(jié)過(guò)的核心詞匯和寫(xiě)作句型在翻看一邊，將20xx年以后的所有題目再重新做一遍，尤其是自己之前做得不太好的年份更要再做一遍，做的時(shí)候不要太在意選項(xiàng)的正確與否，而要注意每種題型的思路是否是正確高效的。真題做得不錯(cuò)的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)倪x擇模擬題進(jìn)行模考。作文的練習(xí)和背誦是最重要的復(fù)習(xí)項(xiàng)目。我的秋季直播課在9月27日開(kāi)播，聚集寫(xiě)作和閱讀。寫(xiě)作課就是帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作文，掌握節(jié)奏，再加上《素材大全》里的好詞好句，你的作文會(huì)更加充實(shí)有內(nèi)容。切記不要前期不花時(shí)間準(zhǔn)備，到最后背幾個(gè)模板就上考場(chǎng)。模板一定是你自己總結(jié)的，而不應(yīng)該拿著網(wǎng)上的模板死記硬背。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
我不屬于聰明的類(lèi)型，也不屬于勤奮的類(lèi)弄，我覺(jué)得自己居于聰明和勤奮之間。---------------- 馬燕妮對(duì)自己的評(píng)價(jià)
前不久，第五屆樂(lè)加樂(lè)英語(yǔ)卓越獎(jiǎng)評(píng)選出爐，人大附中高二年級(jí)馬燕妮以連續(xù)三年的較高成績(jī)，獲得金卓越獎(jiǎng)。自從馬燕妮上高中之后，學(xué)習(xí)生活就非常 的忙碌。不管怎么忙，不論她的其他的科目成績(jī)?nèi)绾尾▌?dòng)，她的英語(yǔ)成績(jī)永遠(yuǎn)都保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。她平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呢，她是如何保持穩(wěn)定地英語(yǔ)水平的呢?最 近小編在郵件中與馬燕妮進(jìn)行了一次對(duì)話。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是在日常生活中一點(diǎn)一滴滲透積累的 不需要做計(jì)劃
非常小的時(shí)候，馬燕妮就對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。對(duì)于何時(shí)愛(ài)上英語(yǔ)，她現(xiàn)在還記憶猶新：因?yàn)榭吹接⒄Z(yǔ)書(shū)印的比別的書(shū)漂亮，自己就非常喜歡，一直到現(xiàn) 在還喜歡英語(yǔ)�，F(xiàn)在的她有空的時(shí)候愛(ài)看美劇，還喜歡上英語(yǔ)網(wǎng)站，比如Big Bang，就是很有意思的美劇，盡管有的內(nèi)容和中國(guó)傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的偏差比較大。英文網(wǎng)站如New York Times和Mirror什么的還是挺有意思的，Mirror一般比較短，而且內(nèi)容比較小報(bào)，New York Times相對(duì)難度大一點(diǎn)。平時(shí)我看到有意思的句子或是題目都會(huì)記下來(lái)，一點(diǎn)一滴的積累，英語(yǔ)自然就會(huì)學(xué)好。
燕妮認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)不需要做什么計(jì)劃，要學(xué)好英語(yǔ)就要將英語(yǔ)學(xué)習(xí)滲透到生活中，利用每分每秒，一點(diǎn)一滴來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
語(yǔ)法提升成績(jī)穩(wěn)定 完形題目比閱讀題有意思
馬燕妮認(rèn)為，在課內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)還有一點(diǎn)就是課上認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)堂課的英語(yǔ)知識(shí)盡量當(dāng)堂記住，這樣能有效的提高課堂的效率。在課外學(xué)的最多的就是樂(lè)加樂(lè)英語(yǔ)目標(biāo)班的講義了。她目前在樂(lè)加樂(lè)郭大米老師的英語(yǔ)目標(biāo)班里學(xué)習(xí)。
起初燕妮只是因?yàn)闃?lè)加樂(lè)英語(yǔ)離學(xué)校近，比較方便，所以才報(bào)了班。學(xué)著學(xué)著，就慢慢發(fā)現(xiàn)樂(lè)加樂(lè)英語(yǔ)班里講的語(yǔ)法對(duì)她幫助還是挺大的。剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，燕妮 就憑自己的語(yǔ)感來(lái)考試，成績(jī)不是很穩(wěn)定。但是后來(lái)參加了培訓(xùn)班，她發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)會(huì)幫她更穩(wěn)定性和更有把握地做題了。隨后她的英語(yǔ)成績(jī)就慢慢穩(wěn)定了。提起 她在樂(lè)加樂(lè)的老師郭大米，她評(píng)價(jià)道：郭老師平時(shí)總會(huì)壓著我們背啊、寫(xiě)啊什么的，當(dāng)時(shí)覺(jué)得作業(yè)有點(diǎn)多，完成了之后幫助還是很大的。老師挺認(rèn)真的，而且教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷都比較豐富，就是愛(ài)拖堂，囧。
當(dāng)問(wèn)及馬燕妮是否有獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法，馬燕妮說(shuō)：創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法倒是沒(méi)有。不過(guò)我喜歡研究難度比較高、陷阱比較多的題，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)當(dāng)自己繞過(guò)去一個(gè)坑的時(shí)候是最有成就感的。
燕妮平時(shí)還比較喜歡做完型填空題，覺(jué)得比閱讀有意思得多。閱讀的話，其實(shí)要想做得有意思一點(diǎn)，就是在短時(shí)間內(nèi)快速瀏覽最后看正確率。她說(shuō)。
愛(ài)好豐富 喜歡金卓越獎(jiǎng)發(fā)的書(shū)
除了學(xué)習(xí)成績(jī)好，燕妮還有音樂(lè)天賦。她比較喜歡彈鋼琴，現(xiàn)在還會(huì)做點(diǎn)小曲子，偶爾會(huì)在同學(xué)面前show一下。
回想起第一次參加卓越獎(jiǎng)，她說(shuō)其實(shí)是老師在班里發(fā)了一張表，她就填了，沒(méi)想到就得獎(jiǎng)了，沒(méi)有什么目的性�，F(xiàn)在參加卓越獎(jiǎng)主要是為了那些作為獎(jiǎng)品的書(shū)她坦白地說(shuō)卓越獎(jiǎng)發(fā)的書(shū)都相當(dāng)不錯(cuò)，肯定還會(huì)繼續(xù)參加，得獎(jiǎng)就得讓我繼續(xù)努力了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
工程造價(jià)學(xué)習(xí)計(jì)劃
公司理財(cái)（資金時(shí)間價(jià)值）， 預(yù)測(cè)方法與技術(shù)
會(huì)計(jì)學(xué)
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)
建筑制圖概論
工程項(xiàng)目投資管理 工程項(xiàng)目管理
工程定額原理
工程造價(jià)管理
工程制圖
管理運(yùn)籌學(xué)
項(xiàng)目采購(gòu)與合同管理 工程招投標(biāo)管理
工程造價(jià)軟件
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng) 施工組織與設(shè)計(jì)
工程項(xiàng)目進(jìn)度與控制
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
總體目標(biāo)：通過(guò)對(duì)急診專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)能適應(yīng)急診護(hù)士角色熟悉醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度熟練掌握和運(yùn)用急救及重癥監(jiān)護(hù)的理論和操作技能為急診病人及臨床各科室的急危重癥患者提供可靠有效的護(hù)理。提高急診護(hù)士的專(zhuān)業(yè)思維能力、應(yīng)對(duì)重癥患者、院前急救和突發(fā)事件的分析解決能力。培養(yǎng)和提高護(hù)士的臨床帶教能力。為達(dá)到此目標(biāo)，我們制定的專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、鞏固護(hù)理專(zhuān)業(yè)思想，理解護(hù)理工作的本質(zhì)，適應(yīng)急診護(hù)士角色的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，熟悉急診科工作制度和工作環(huán)境。
2、掌握急診危重病人搶救的理論、技能和儀器物品、藥品的使用。
3、掌握“120”聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)度工作和院前急救的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)。
4、掌握急診患者心理護(hù)理要點(diǎn)及溝通技巧。
5、熟練掌握急救基礎(chǔ)理論本知識(shí)本技能г謚付ɡ鮮鬧傅枷卵習(xí)和工作。
6、熟悉急診科及院前現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的緊急處理。
二、培訓(xùn)時(shí)間：3個(gè)月固提高3—6個(gè)月。
三、培訓(xùn)方法
1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排專(zhuān)人帶教，完成培訓(xùn)項(xiàng)目。
2、參加由人事科組織的崗前培訓(xùn)教育。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
制定計(jì)劃前
長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排 即使有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒(méi)有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期
安排兩者缺一不可，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。
一個(gè)具有靈活性的計(jì)劃 計(jì)劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執(zhí)行和檢查驗(yàn)收，
另一方面，也不能過(guò)于僵死呆板，沒(méi)有任何的靈活變通。在具體安排時(shí)，應(yīng)該是在緊湊，不浪費(fèi)時(shí)間的前提下，保持一定的彈性和保險(xiǎn)系數(shù)，便于應(yīng)付偶然情況。比如，你可以每天晚上空出半個(gè)小時(shí)，作為機(jī)動(dòng)時(shí)間，專(zhuān)門(mén)完成一天當(dāng)中沒(méi)有完成的計(jì)劃;每周抽出半天時(shí)間，專(zhuān)門(mén)完成本周未完成的計(jì)劃。
制定計(jì)劃中
區(qū)分常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師
布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的'歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。 針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行制定計(jì)劃重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。注意聯(lián)系新教材與學(xué)過(guò)的教材之間的知識(shí)點(diǎn)，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定計(jì)劃
(1)知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)?培養(yǎng)哪些能力
(2)時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少?
(3)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。 實(shí)際情況，主要包括以下四方面的內(nèi)容：你目前的學(xué)習(xí)成績(jī);你的學(xué)習(xí)素質(zhì)(記憶力、理解力、觀察力等);你的學(xué)習(xí)心態(tài);影響你進(jìn)步的外部因素。彼，是指你面對(duì)的學(xué)習(xí)和考試，主要體現(xiàn)在教學(xué)大綱和考試說(shuō)明中。這些內(nèi)容，在教材和各種教輔資料中對(duì)每一學(xué)科、每一章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些內(nèi)容還會(huì)滲透在老師講課的過(guò)程中，他會(huì)告訴你哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，通過(guò)大量習(xí)題提升你的解題能力和應(yīng)試能力。 由此看來(lái)，知己知彼其實(shí)重在“知己”，即透徹分析自己，了解自己。通過(guò)對(duì)自己的透徹分析，你可以知道自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優(yōu)勢(shì)，可以明確自己發(fā)展的方向，該定立什么樣的中短期目標(biāo)，該采取哪些措施。透徹分析可以說(shuō)是你制定計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)
應(yīng)從難到易制定計(jì)劃 在制定計(jì)劃時(shí)，可以先將某一時(shí)段內(nèi)要完成的所有事情羅列出來(lái)，并分為三類(lèi)：
a類(lèi)：重要而緊急的事;
b類(lèi)：重要而不緊急的事;
c類(lèi)：不重要不緊急的事。具體安排時(shí)，你一定要先完成a類(lèi)，然后是b類(lèi)，最后是c類(lèi)。這樣先難后易地安排，一方面可以保證你精力最充沛時(shí)完成最重要、最緊急的任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，另一方面，在攻克較難的任務(wù)之后再完成較簡(jiǎn)單的任務(wù)，你會(huì)覺(jué)得更自信，更輕松。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)：自我介紹和學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)
1、介紹一下自己的教育經(jīng)歷。
2、介紹一下自己的興趣愛(ài)好。
3、介紹一下父母工作情況，家庭情況，收入程度。（體現(xiàn)家里有一定經(jīng)濟(jì)能力）
4、介紹一下父母對(duì)韓國(guó)的認(rèn)識(shí)。（圖片轉(zhuǎn)自百度）
寫(xiě)留學(xué)計(jì)劃書(shū)的要點(diǎn)：
1、學(xué)生自己的上學(xué)情況，喜歡的科目。（體現(xiàn)自己會(huì)好好學(xué)習(xí)）
2、選擇XX學(xué)院的原因，去這個(gè)大學(xué)的目的。（體現(xiàn)想去這個(gè)大學(xué)）
3、學(xué)語(yǔ)言的打算和學(xué)完語(yǔ)言打算選什么專(zhuān)業(yè)。
4、將來(lái)畢業(yè)以后想干什么。（簡(jiǎn)單描述一下）
大家在寫(xiě)的時(shí)候要注意寫(xiě)出自己的真實(shí)情況，不要去網(wǎng)上照搬照抄。尤其是注意要結(jié)合自己提供的其他材料來(lái)寫(xiě)，一定一定不能出現(xiàn)你寫(xiě)的自我介紹里的情況跟你提供的材料不相符的情況。例如如果你的家庭情況是父母離婚，那么自我介紹里就不要寫(xiě)我有和睦溫馨的家庭，可以寫(xiě)雖然我的父母**，但是他們都很疼愛(ài)我。
另外興趣愛(ài)好可以簡(jiǎn)單的介紹一下，不需要長(zhǎng)篇大論，可以多寫(xiě)一些跟學(xué)習(xí)相關(guān)的興趣愛(ài)好。還有比較重要的一點(diǎn)就是，寫(xiě)自我介紹畢竟是為了韓國(guó)留學(xué)的，所以里面一定要提現(xiàn)自己和家人對(duì)韓國(guó)的認(rèn)識(shí)，喜歡韓國(guó)這個(gè)國(guó)家，并且要寫(xiě)出父母很支持你的留學(xué)，家里也有足夠的經(jīng)濟(jì)條件支付你的留學(xué)費(fèi)用。
特別重要的一個(gè)問(wèn)題是，盡量不要表現(xiàn)自己有要去打工的意向，也根本就別寫(xiě)自己去了韓國(guó)多久多久之后要去打工，哪怕是勤工儉學(xué)，半工半讀。關(guān)于打工的問(wèn)題，同學(xué)們不用擔(dān)心，語(yǔ)言半年之后都可以合法的打工，可以辦理合法的打工證。但是不要在留學(xué)計(jì)劃里提現(xiàn)出自己要去打工。
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