【實(shí)用】學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦9篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
20xx年校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃 新的開(kāi)始,新的希望?偨Y(jié)過(guò)去一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),我們要作好充分準(zhǔn)備,迎接新的挑戰(zhàn),爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。針對(duì)學(xué)習(xí)部自身工作職責(zé)以及內(nèi)部的具體情況,現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)部工作作如下計(jì)劃:
一、結(jié)合本部門(mén)的情況,制定新的招收新干部的要求,確保招收高素質(zhì)的新成員進(jìn)入學(xué)習(xí)部。
由于刊物審稿工作的要求有所提高,下學(xué)期對(duì)與新干部的要求明顯要嚴(yán)格,初步計(jì)劃如下:
1、干部招收,主要側(cè)重于其團(tuán)體合作精神及管理能力的培養(yǎng),審編成員以及學(xué)校學(xué)生會(huì)各類大型活動(dòng)報(bào)道的通訊員的招收,采取考試面試的形式以保證人員的寫(xiě)作水平,并與辦公室合作成立編委小組,提高文稿水平。
2、邀請(qǐng)學(xué)校記者團(tuán)干部對(duì)我們的干部進(jìn)行寫(xiě)作和通訊報(bào)道方面的指導(dǎo)和培訓(xùn),提升內(nèi)部寫(xiě)作水平。
4、加強(qiáng)新成員的培訓(xùn)與能力培養(yǎng),使其盡快適應(yīng)部門(mén)工作環(huán)境。并加強(qiáng)各院系新一屆部長(zhǎng)與我部新成員的溝通。
二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),展示我校廣大學(xué)生的文化修養(yǎng),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。
學(xué)習(xí)部一直本著服務(wù)大家的宗旨,努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。端正學(xué)風(fēng),強(qiáng)化紀(jì)律觀念,調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)全院學(xué)生具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的自學(xué)能力,更好地發(fā)揮本部責(zé)能,
五、院運(yùn)會(huì)的審稿小組工作
以院運(yùn)會(huì)審稿工作為鍥機(jī),加強(qiáng)新舊干部的溝通與交流,提高新一批學(xué)習(xí)部成員的辦事能力及管理能力,繼續(xù)保持校與院系學(xué)習(xí)部間的和諧關(guān)系,增強(qiáng)友誼,建立友好的工作關(guān)系。其次,以各院系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)為主要審稿人員,內(nèi)部成員為輔助工作者,保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的稿件數(shù)量及質(zhì)量,并做到公平、公正、公開(kāi),使得稿件審查工作得以順利進(jìn)行。
六、加強(qiáng)例會(huì)監(jiān)督力度,保證每次例會(huì)以高質(zhì)量召開(kāi),并保證工作落實(shí)到位。
根據(jù)本部門(mén)例會(huì)制度,對(duì)例會(huì)時(shí)間及質(zhì)量作出明確規(guī)定,加強(qiáng)本部與各院系部門(mén)交流,工作任務(wù)安排到位,達(dá)到預(yù)期效果。收集各系部門(mén)例會(huì)工作匯報(bào)表,了解各院系學(xué)習(xí)部對(duì)會(huì)議內(nèi)容的明確程度和近段時(shí)間的工作計(jì)劃、成績(jī)、總結(jié)及相關(guān)報(bào)道,作出匯總存檔。
七、規(guī)范資料管理制度
秘書(shū)組要規(guī)范管理資料文件(包括部門(mén)制度、征稿啟示、月結(jié)表、會(huì)議記錄、工作計(jì)劃及總結(jié)、學(xué)生干部檔案表等),形成一定的歷史資料為新一屆學(xué)習(xí)部工作提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),作參考。學(xué)習(xí)部檔案分為:章程制度、活動(dòng)策劃、日?己。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
為切實(shí)做好學(xué)委工作, 第一學(xué)期有關(guān)學(xué)習(xí)方面的工作計(jì)劃如下:
(一)二月份:開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)
目的:讓同學(xué)們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀, 端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 刻苦踏實(shí), 勤奮努力, 獨(dú)立思考,認(rèn)真鉆研,努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)質(zhì)量,從而營(yíng)造 出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
形式:班會(huì)
。ǘ┤路荩鹤龊脟(guó)家計(jì)算機(jī)四級(jí)考試的動(dòng)員工作
目的:為更好的幫助同學(xué)進(jìn)行普通話測(cè)試,避免在考試中出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,更好的應(yīng)對(duì)考試。
。ㄈ┧脑路荩鹤龊闷胀ㄔ挏y(cè)試考試的動(dòng)員工作
目的:為更好的幫助同學(xué)進(jìn)行普通話測(cè)試,避免在考試中出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,更好的應(yīng)對(duì)考試。
安排:1、動(dòng)員要參加普通話的同學(xué)聽(tīng)考前講座
。ㄋ模┪逶路荩洪_(kāi)展“英語(yǔ)四、六級(jí)”交流會(huì) 及考前動(dòng)員會(huì)
目的:動(dòng)員同學(xué)做好英語(yǔ)四、六級(jí)相關(guān)的復(fù)習(xí)工作,吸取之前的考試經(jīng) 驗(yàn),彌補(bǔ)現(xiàn)有考試中的不足,確保順利通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。
形式:交流會(huì)
對(duì)象:10教技(師范)
流程:1、啟發(fā)同學(xué)誠(chéng)信考試
2、介紹英語(yǔ)考試題型以及時(shí)間分配
3、請(qǐng)已經(jīng)過(guò)級(jí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授與交流
4、請(qǐng)班里英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)心得
5、介紹如何處理在考試中的突發(fā)情況
6、最后動(dòng)員同學(xué)考試加油并預(yù)祝成功
。ㄎ澹┝路荩浩谀┛倓(dòng)員
目的:激勵(lì)同學(xué)們抓緊時(shí)間,積極復(fù)習(xí)迎考,以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)檫@學(xué)期劃上圓滿的句號(hào)。
形式:班會(huì)
流程:期末臨近,動(dòng)員大家積極復(fù)習(xí)迎考。讓同學(xué)談?wù)劚緦W(xué)期自身或班級(jí)在學(xué)習(xí)方面存在的一些不足以及 期末的目標(biāo)等想法。
以上就是本學(xué)年第一學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)計(jì)劃安排。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
新課程的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中要靈活運(yùn)用教學(xué)的方式方法,創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與探究的時(shí)間與空間,讓學(xué)生主動(dòng)參與,主動(dòng)探究。能讓學(xué)生思考的就要讓學(xué)生思考,能讓學(xué)生表述的就要讓學(xué)生表述,能讓學(xué)生動(dòng)手的就要讓學(xué)生自己動(dòng)手,能讓學(xué)生推導(dǎo)的結(jié)論就要讓學(xué)生自己去推導(dǎo)。教師只是以“合作者”“導(dǎo)演”的身份參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索知識(shí)的奧秘,這樣可以有效激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,使他們積極參與教學(xué),在數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中自主學(xué)習(xí)、合作交流、全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和十八大關(guān)于教育改革的精神,及省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》文件為指導(dǎo),結(jié)合我校工作實(shí)際,全面落實(shí)新課程理念,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)。深入貫徹我校“展示、交流、訓(xùn)練”的教學(xué)模式,堅(jiān)持學(xué)生的可持續(xù)能力發(fā)展為本,結(jié)合我校實(shí)際,優(yōu)化課堂教學(xué)行為,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效益,真正實(shí)施”高效課堂”。
二、總體目標(biāo)
1、提升教師的教學(xué)能力,真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位;
2、確定“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式;
3、實(shí)現(xiàn)“教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教評(píng)方式”的轉(zhuǎn)變。
三、實(shí)施細(xì)則
。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教學(xué)觀念,實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)
關(guān)注學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,讓師生在課堂教學(xué)中充分,高效互動(dòng)式從根本上克服傳統(tǒng)課堂弊端的出路。課堂教學(xué)中的單調(diào)(聽(tīng)—講),單項(xiàng)(師—生),單一(教材),滯后(反饋不及時(shí))被動(dòng)的情況限制了學(xué)生的手腳,扼殺了學(xué)生的思維。教師要秉承”通過(guò)學(xué)生,為了學(xué)生,圍繞學(xué)生,激發(fā)學(xué)生,服務(wù)學(xué)生 ” 的遵旨,實(shí)現(xiàn)教師真正的關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生互動(dòng)共成長(zhǎng)。
(二)明確教學(xué)目標(biāo),落實(shí)堂堂清
教師的課堂要做到一切以學(xué)生為中心,以目標(biāo)達(dá)成為核心,從最后一名學(xué)生抓起,人人學(xué)會(huì)是目標(biāo)。每個(gè)老師都要致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),不斷培養(yǎng)生的思維力,生成力,表達(dá)力。圍繞課堂教學(xué)目標(biāo),落實(shí)“堂堂清”,該掌握的當(dāng)時(shí)掌握;該會(huì)用的當(dāng)堂運(yùn)用,該檢測(cè)的當(dāng)堂檢測(cè)。
(三)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,打造”生本課堂”
教師在教學(xué)中要積極改變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,重在引導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí),做到獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,合作探究,相互質(zhì)疑。通過(guò)展示實(shí)現(xiàn)交流,通過(guò)糾錯(cuò)實(shí)現(xiàn)落實(shí),通過(guò)點(diǎn)撥實(shí)現(xiàn)提升,教師在教學(xué)互動(dòng)中,要充分實(shí)現(xiàn)師生之間的預(yù)習(xí)交流,分配任務(wù),合作探究,展現(xiàn)拔高,穿插鞏固,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。教師課堂教學(xué)中要一看學(xué)生在課堂上的參與人數(shù),保證絕大部分學(xué)生參與;二要看學(xué)生的參與質(zhì)量,語(yǔ)言表達(dá)是否通暢,態(tài)度是否積極認(rèn)真,公式運(yùn)用是否正確。關(guān)注學(xué)生才自主程度,合作效度和探究深度,致力于高效課堂。
四、課堂流程
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,每節(jié)課一般有三個(gè)主要環(huán)節(jié):“先學(xué)”環(huán)節(jié)、“后教”環(huán)節(jié)、“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)。在這三個(gè)主要環(huán)節(jié)之前還有一個(gè)輔助環(huán)節(jié)。輔助環(huán)節(jié)就好比高速公路的引橋,教師通過(guò)這個(gè)引橋,把學(xué)生送入學(xué)習(xí)的快車道。接下來(lái)的三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣。前一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)不好,就會(huì)影響到后一個(gè)環(huán)節(jié),這就要求每個(gè)學(xué)生都必須跟著全班的步調(diào)往前走,一刻也不能放松。就像車行高速,既無(wú)法回頭,又有時(shí)速限制,只有到了出口時(shí)(下課時(shí))才可以松一口氣。 這就使得學(xué)生每堂課的學(xué)習(xí)都變得緊張、愉快、高效。
課堂教學(xué)作為師生活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)和基本的組織形式,是學(xué)生獲取知識(shí)、鍛煉能力和提高各種技能的主要途徑。那么,如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂是每位數(shù)學(xué)教師理應(yīng)思考、探索的主要課題。學(xué)生不再是消極、被動(dòng)的知識(shí)的接受者,不是程序化的機(jī)器,而應(yīng)是主動(dòng)、積極的知識(shí)的探索者、是課堂的主人。在新課標(biāo)理念下,必須突出學(xué)生的主體地位,把課堂的時(shí)間、空間、學(xué)習(xí)過(guò)程都還給學(xué)生,課堂教學(xué)不能再”濤聲依舊”,教師應(yīng)是課堂的組織者、引領(lǐng)者、參與者。評(píng)價(jià)一堂數(shù)學(xué)課是否高效,就要看能否充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知需求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生各種能力的提高和發(fā)展。課堂是我們教師教學(xué)的主陣地,為了惜時(shí)增效,輕負(fù)高效,老師教得輕松,學(xué)生又學(xué)得快樂(lè),唯一途徑是構(gòu)建高效課堂。為了達(dá)到“高效課堂”,特制訂以下計(jì)劃:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)
備課是構(gòu)建高效課堂的基石,即重要一環(huán)。教學(xué)是一種有目標(biāo),有計(jì)劃的活動(dòng)。我們要把好備課關(guān),備課時(shí)要認(rèn)真研讀教材,既要備教材,又要備學(xué)生,在準(zhǔn)確解讀教材和學(xué)生,把握學(xué)情的基礎(chǔ)上,對(duì)教材,教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉,有效整合,設(shè)計(jì)出目標(biāo)明確,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),教法靈活,學(xué)法指導(dǎo)有效的教學(xué)流程。只有這樣,才能構(gòu)建高效課堂,達(dá)到惜時(shí)增效,輕負(fù)高效。
二、有效組織教學(xué),課堂精講多練
課堂是我們教師教學(xué)的主陣地,備課固然重要,但不能有效組織課堂,再好的教案,再好的講解,也是無(wú)效的,在上課時(shí),要關(guān)注課堂,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與教學(xué)活動(dòng)中,專心聽(tīng)講,認(rèn)真思考。不能光自己唱獨(dú)角戲,任務(wù)完成就算完事,力爭(zhēng)當(dāng)堂講授的知識(shí)當(dāng)堂掌握,做到有效教學(xué)。另外還要精講多練,做到三個(gè)“精講”,核心問(wèn)題精講,思路方法精講,重難點(diǎn)精講;三個(gè)“不講”,學(xué)生已會(huì)的不講,講了不會(huì)的不講,不講也會(huì)的不講。講練還要有機(jī)結(jié)合,講一講,練一練,每次講解不超過(guò)5-10分鐘。老師要作好示范者、引導(dǎo)者、指導(dǎo)者,確實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把課堂還給學(xué)生。課授完后,要注意兩基落實(shí),作業(yè)練習(xí)當(dāng)堂完成,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
三、課后及時(shí)反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短
反思是教師不斷成長(zhǎng)的重要一環(huán)。每節(jié)課上完后,要靜下心來(lái)認(rèn)真反思,找出優(yōu)點(diǎn)和不足。若拖堂了,要找出原因;若有知識(shí)沒(méi)掌握,要認(rèn)真思考自己哪點(diǎn)沒(méi)講到,課后及時(shí)彌補(bǔ)?傊抗(jié)課上完后,要勤于反思,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),及時(shí)改正缺點(diǎn)。久而久之,不斷堅(jiān)持,使自己的課堂力爭(zhēng)達(dá)到高效。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
課余時(shí)間,要認(rèn)真研讀新課標(biāo)、靈寶市“高效課堂”基本標(biāo)準(zhǔn)、基本形態(tài)及基本過(guò)程和“高效課堂”達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)表,正確解讀“高效課堂”, 提高自己對(duì)”高效課堂”的認(rèn)識(shí),并時(shí)時(shí)用以對(duì)照自己的課堂,力求自己的課堂輕負(fù)高效。
總之,在今后的教學(xué)中,我要以制定的計(jì)劃為準(zhǔn)則,認(rèn)真去做,力爭(zhēng)自己的課堂達(dá)到“高效”。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
開(kāi)學(xué)了,一進(jìn)學(xué)校,看到潔凈如新的校園,看到嶄新的桌椅,和藹可親的老師,我暗暗下定決心,要發(fā)奮學(xué)習(xí),考上理想的中學(xué)。
俗話說(shuō):“逆水行舟,不進(jìn)則退!边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。今后,我一定要做到以下幾點(diǎn):
一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo),語(yǔ)文97分,數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)98分以上;二定競(jìng)賽對(duì)手,樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象,做好老師的助手,輔導(dǎo)好下層生,努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預(yù)習(xí),找出疑難,不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解,并能做到“不恥下問(wèn)!
三、上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,積極發(fā)言,力爭(zhēng)堂上知識(shí)堂上過(guò)關(guān)。
四、課后認(rèn)真完成作業(yè),溫故知新,睡覺(jué)前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn),不妒忌別人,遇到挫折和失敗,不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂(lè)時(shí)間,每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),翻翻課外書(shū),看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。
今后,我一定要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘,超越自我,力爭(zhēng)考取好成績(jī),為班爭(zhēng)光,為校爭(zhēng)光
這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室,我的年齡又長(zhǎng)了一歲,我步入小學(xué)最后的一個(gè)階段——六年級(jí)。
這個(gè)學(xué)期我對(duì)自己又有了新的要求。我對(duì)自己的要求如下:
一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將自己的成績(jī)進(jìn)一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中積極參加。
四、在勞動(dòng)中積極參與,與同學(xué)一起將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處,積極幫助新同學(xué)。
六、令自己全面發(fā)展,當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的人。
計(jì)劃四:六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
九月的桂花香徐徐飄來(lái),又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始了 。
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,大家都說(shuō)這是一個(gè)又緊張又重要的一年,我也深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。在以后的學(xué)習(xí)中我一定嚴(yán)格要求自己:上課認(rèn)真聽(tīng)講、不遲到不早退、不懂就問(wèn),并做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。為此我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
早上:
1、星期一至星期五每天早晨6:30準(zhǔn)時(shí)起床讀20分鐘的書(shū)。(一三五英語(yǔ),二四語(yǔ)文。)
2、星期六日背背數(shù)學(xué)概念或其它需要鞏固的知識(shí)。(不睡懶覺(jué)。)
中午:
有作業(yè)的話,先認(rèn)真做完老師留的作業(yè),然后預(yù)習(xí)下午的課程或看會(huì)課外書(shū)。
晚上:
1、回家首先認(rèn)真寫(xiě)完作業(yè)。(不會(huì)的題一定要問(wèn),并且問(wèn)后要弄懂。)
2、預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容,并復(fù)習(xí)當(dāng)天的。
課余時(shí)間多讀讀優(yōu)秀作文和課外讀物,爭(zhēng)取把作文水平提高上去。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、狀況分析:
教師年齡偏大,教齡偏長(zhǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,但隨著新課程的實(shí)施,全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情,為了更好地適應(yīng)新課改的要求,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展,特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想:
新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,逐步完善教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),盡快提高教師專業(yè)化的水平,促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,個(gè)性制定本計(jì)劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、資料、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,要更好地適應(yīng)這樣的狀況,務(wù)必打破多年來(lái)所構(gòu)成的教學(xué)方式和行為,對(duì)自己進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)和定位,改變以往習(xí)慣模式,掌握進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的技術(shù);谶@樣認(rèn)識(shí),本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo);
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。透過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,使全體教師目標(biāo)明確,立足課改,在不斷的探索與實(shí)踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)資料:
1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。
3、各學(xué)科專業(yè)知識(shí),提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文,用心投搞。
5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),綴經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
6、上級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,掌握相關(guān)方針政策。
四、學(xué)習(xí)重點(diǎn):
。ㄒ唬└鲗W(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、教師主角的定位
教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導(dǎo),妙在點(diǎn)撥,巧在如何幫忙學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路,選取正確的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造,完成各種教學(xué)活動(dòng)。教師始終不能忽視自己的主角定位,適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展他們的實(shí)踐潛力。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師務(wù)必面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。
。2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)資料的價(jià)值取向,同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
。3)用心倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)務(wù)必根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
。4)努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開(kāi)闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐潛力。
(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
。ㄈ┙處熇^續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,提高教師的專業(yè)知識(shí)和基本技能。
五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施
。ㄒ唬┡嘤(xùn)學(xué)習(xí)
1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),透過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,要注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計(jì)劃將邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、若干知名專家和透過(guò)觀看VCD光盤(pán)等形式系統(tǒng)地分類、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),透過(guò)培訓(xùn),使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同,以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。
2、校內(nèi)培訓(xùn)。各校能夠自搞活動(dòng)或幾校聯(lián)合組織活動(dòng),透過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式,對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。
。ǘ┳詫W(xué)、自練
教師自學(xué)資料要包括上級(jí)教育部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級(jí)各類教育報(bào)刊、雜志,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。
六、預(yù)期目標(biāo)
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇,學(xué)習(xí)心得不少于16篇。
2、每學(xué)年教師撰寫(xiě)體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。
3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識(shí)與技能、新課標(biāo)知識(shí)與潛力檢測(cè)能透過(guò)制定的標(biāo)準(zhǔn)。
七、保障措施
1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。
2、對(duì)教師必備的基本功、基本知識(shí)與技能、教師論文及各項(xiàng)比賽,要定期進(jìn)行考核、檢查評(píng)比。
3、每周三辦公時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
新學(xué)期即將到來(lái),為了使下學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,在此做開(kāi)學(xué)計(jì)劃,如下:
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫(xiě)出這節(jié)內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到:
1、要有明確學(xué)習(xí)目;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題步驟;
2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件與做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會(huì)做題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背科目,要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記與教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易,那需要持之以恒,我決心做到。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
“三會(huì)一課”制度是黨總支部的重要組織生活制度!叭龝(huì)”:就是定期召開(kāi)總支部委員會(huì)、各支部委員會(huì)、黨員大會(huì)。“一課”:就是按時(shí)上好黨課。具體內(nèi)容是:
1、總支部委員會(huì)。每季度至少召開(kāi)一次,主要內(nèi)容是傳達(dá)上級(jí)黨組織的指示;支部委員報(bào)告工作情況,布置工作;討論黨支部工作中的重大問(wèn)題;吸收新黨員,處分犯有錯(cuò)誤的黨員,處置不合格黨員;選舉新的支部委員會(huì)。
2、支部委員會(huì)。一般每月召開(kāi)一次,主要內(nèi)容是實(shí)施貫徹執(zhí)行上級(jí)黨組織的指示和決定的措施;分析黨員的思想狀況和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的情況;研究黨員教育、管理和監(jiān)督工作;對(duì)黨支部的重要工作任務(wù)作出安排。
3、黨員大會(huì)。一般每月召開(kāi)一至兩次,主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)黨的文件;傳達(dá)上級(jí)黨組織的指示精神;向黨員布置工作;了解黨員思想情況和完成本職工作的情況;組織黨員聯(lián)系思想、工作和學(xué)習(xí)實(shí)際,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);醞釀?dòng)懻摪l(fā)展新黨員。
4、上黨課。一般每季度安排一次。主要是對(duì)黨員進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本知識(shí)教育;針對(duì)一個(gè)時(shí)期黨內(nèi)的思想傾向,開(kāi)展有關(guān)增強(qiáng)黨性觀念的教育;進(jìn)行國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和時(shí)事政策的教育。
“三會(huì)一課”制度,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的行之有效的制度,它對(duì)于健全黨的組織生活,加強(qiáng)組織建設(shè),在一些重大問(wèn)題上充
分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,提高黨員素質(zhì)和黨組織的戰(zhàn)斗力,更好地完成黨的各項(xiàng)任務(wù),具有重要作用。機(jī)關(guān)黨員組織要根據(jù)不同的形勢(shì)和任務(wù)賦予它不同的內(nèi)容,做到制度化、經(jīng)常化,形式上也要注意生動(dòng)活潑,注重實(shí)效,避免流于形式。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、兒科一般護(hù)理常規(guī)
1.接到入院通知單后,熱情接待患兒,根據(jù)病情適當(dāng)安排 床位.防止交叉感染,做好入院宣教。
2.測(cè)量體溫、脈搏、呼吸。病情危重、發(fā)熱的患兒,應(yīng)每4小時(shí)測(cè)量一次,或遵醫(yī)囑測(cè)量。
3.病室安靜、整潔,定時(shí)通風(fēng),保持空氣新鮮。
4.按醫(yī)囑執(zhí)行三級(jí)護(hù)理制度。
5.每周測(cè)體重、修剪指甲及更換衣褲.保持被褥、衣褲等 清潔干燥。每日登記大便次數(shù)
6.飲食按醫(yī)囑執(zhí)行,注意衛(wèi)生。
7.按時(shí)巡視病房,及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化并報(bào)告醫(yī)生.積極配合搶救,作好各種護(hù)理記錄,并認(rèn)真做好書(shū)面及床頭交接班。
8.切實(shí)執(zhí)行病室生活制度,保證患兒充足的休息和睡眠。危重者及急性期患兒絕對(duì)臥床休息,輕癥及恢復(fù)期患兒可適當(dāng)活動(dòng)。
9.做好健康宣教,如疾病防治、護(hù)理方法、喂養(yǎng)知識(shí)等。
二、小兒驚厥護(hù)理常規(guī)
1.執(zhí)行兒科一般護(hù)理常規(guī)。
2.隨時(shí)備好壓舌板,開(kāi)口器,氧氣,吸痰器等急救用物及 搶救藥品,熟悉常用止驚藥的劑量和用法。
3.室內(nèi)保持安靜,避免一切不必要的刺激。各種治療和護(hù) 理操作盡量集中進(jìn)行。動(dòng)作輕柔敏捷。
4.驚厥患兒應(yīng)全力以赴進(jìn)行搶救.分秒必爭(zhēng)。
(1)就地?fù)尵龋⒓此山庖驴,褲帶,取平臥位。頭偏向 一側(cè)。
(2)清除口、鼻、咽、喉部的分泌物,保持呼吸道通暢。 紫紺者給予氧氣吸人。
(3)用拇指按壓人中穴或針剌人中穴、百會(huì)、內(nèi)關(guān)等穴位。
。4)遵醫(yī)囑給止驚劑,持續(xù)驚厥有腦水腫先兆時(shí),遵醫(yī)囑 給脫水劑治療。
。5)注意患兒安全,防止墜床及碰傷,驚厥時(shí)立即用纏有紗布的壓舌板放于上下臼齒之間或用開(kāi)口器,防止唇及舌咬傷。
。6)高熱驚厥者,應(yīng)及時(shí)采取降溫措施。并按高熱護(hù)理常 規(guī)護(hù)理。
5.做好病情觀察及重癥護(hù)理記錄。
三、輸液泵使用制度
1、定位放置:輸液泵定位放置,標(biāo)識(shí)明顯,不得隨意挪動(dòng)位置。
2、定人保管:各搶救儀器有專人負(fù)責(zé)保管。
3、定期檢查:
。1)每班專人清點(diǎn)記錄,保持性能良好呈備用狀態(tài)。
。2)護(hù)士長(zhǎng)每周檢查一次。
4、定期消毒:輸液泵表面每次使用后由固定班次以250-500毫克/l有效氯消毒液擦拭。
5、儀器不得隨意外借,經(jīng)相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可出借。
6、定期保養(yǎng):
。1)保養(yǎng)人每周清潔保養(yǎng)一次并記錄。
。2)設(shè)備科定期維修。
7、使用中若輸液泵出現(xiàn)報(bào)警等故障,應(yīng)立即檢查報(bào)警原因,必要時(shí)更換輸液泵同時(shí)通知設(shè)備科檢修,已壞或有故障的儀器不得出現(xiàn)在儀器柜。
四、小兒頭皮靜脈穿刺的注意事項(xiàng)
1、在進(jìn)針時(shí)速度不宜過(guò)塊,手要穩(wěn),不宜進(jìn)針同時(shí)上下或左右改變方向(疼痛感較重,容易刺激患兒左右晃動(dòng)頭部躲避,易沒(méi)見(jiàn)回血便穿透血管),最好一針一個(gè)方向緩慢平穩(wěn)進(jìn)針。
2、在頭部靜脈進(jìn)針同時(shí)注意制動(dòng)患兒雙手,雙膝蓋,以及頭部,制動(dòng)很重要,小兒血管細(xì)有薄,輕微的晃動(dòng)都易使針尖穿透血管壁。兩歲以上兒童進(jìn)行上肢或下肢靜脈穿刺的時(shí)候,上肢制動(dòng)需一人站在或坐在患兒背部,用抵住患兒背,以防患兒促不及防抽回手,然后一只手握緊被扎好止血帶的部位,另一只手制動(dòng)患兒不許穿刺的手臂,以防患兒抓拔穿刺針。
3、要固定輸液管,使用輸液器直接穿刺的,在穿刺時(shí)注意將輸液管一段固定在手中,避免因輸液管下垂重力使針頭脫離患兒皮膚。
4、在穿刺時(shí)患兒出現(xiàn)驚撅、抽搐時(shí)不要停止,制動(dòng)好患兒,在最短時(shí)間內(nèi)穿刺成功,進(jìn)行搶救。如出現(xiàn)嗆咳或突然憋氣止住哭聲可稍停,將患兒偏向一側(cè),進(jìn)行排背。注意針頭不要因患兒動(dòng)而撤出皮膚,或嗆咳太重拔除頭皮針等患兒穩(wěn)定再重新穿刺。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃將采取學(xué)與練相結(jié)合的方式。英語(yǔ)四級(jí)的題型有作文,閱讀理解,聽(tīng)力,完形填空和翻譯:
一、單詞
所有這些題型的基礎(chǔ)當(dāng)然就是單詞了,因此首先應(yīng)從單詞著手。四級(jí)詞匯一共是4750個(gè),由于之前已經(jīng)大致看過(guò)一遍,發(fā)現(xiàn)并不是很好記憶。后來(lái)我就選擇用專研真題的方法來(lái)學(xué)習(xí)詞匯,巨微英語(yǔ)的閱讀真題中對(duì)每一個(gè)句子中的陌生單詞都有詳細(xì)的解析,什么詞性、詞義、近反義詞、相關(guān)詞組呀什么的都有,不查字典就能看懂文章。而我發(fā)現(xiàn)既然如此,那就把單詞放在閱讀真題里面來(lái)記憶吧!反正純單詞我是背不過(guò)的,就這樣不久之后,我發(fā)現(xiàn)我能讀通英語(yǔ)句子了。
二、語(yǔ)法
英語(yǔ)最讓我頭疼的是語(yǔ)法,大學(xué)里不再教授語(yǔ)法知識(shí),而語(yǔ)法對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)很重要。所以需要把高中學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)重新回過(guò)頭再過(guò)一遍,名詞性從句,定語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句三大從句。冠詞,名詞(短語(yǔ)),動(dòng)詞(短語(yǔ))等熟練掌握,能夠運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)正確分析句子結(jié)構(gòu),造句,翻譯之類。這要求也太高了吧?我發(fā)現(xiàn)不能純粹那么去搞,簡(jiǎn)直太浪費(fèi)時(shí)間了。后來(lái)我覺(jué)得真題具有權(quán)威性,所以我就專研巨微英語(yǔ)四級(jí)真題逐句精解里面的語(yǔ)法講解。它對(duì)于長(zhǎng)難句用的是句子圖解,結(jié)構(gòu)清晰明了地展現(xiàn)了出來(lái);對(duì)于簡(jiǎn)單句用的是句子講解,講解的也挺細(xì)致。一段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)基本的句子我也能看懂了,慢慢的也會(huì)分析語(yǔ)法了。
三、聽(tīng)力
聽(tīng)力是我的薄弱環(huán)節(jié),這點(diǎn)主要通過(guò)多聽(tīng)來(lái)強(qiáng)化。之所以把聽(tīng)力放在第三步就是在掌握了一定的基礎(chǔ)之后,讀懂聽(tīng)力就不是問(wèn)題了,這種情況下聽(tīng)懂聽(tīng)力翻譯原文就不是問(wèn)題了。計(jì)劃每?jī)商煲环菟募?jí)真題聽(tīng)力限時(shí)練習(xí),在聽(tīng)的時(shí)候盡量不要嫌麻煩將其翻譯成漢語(yǔ)。我把巨微英語(yǔ)一書(shū)的真題MP3格式、以及贈(zèng)送的三套聽(tīng)力模擬MP3下載到手機(jī)上,以方便自己
隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。除此以外,還要多聽(tīng)一些如美國(guó)之音,學(xué)校發(fā)放的聽(tīng)力材料。當(dāng)然平時(shí)在娛樂(lè)的同時(shí)可以通過(guò)看美劇,英語(yǔ)新聞來(lái)加強(qiáng)聽(tīng)力。在聽(tīng)的同時(shí)能夠加強(qiáng)寫(xiě)的能力。相信如此下去,聽(tīng)力將不會(huì)阻礙你的四級(jí)通關(guān)之路。
五、閱讀理解,完形填空
之前已經(jīng)掌握了一定的詞匯量和語(yǔ)法了,接下來(lái)主要通過(guò)做真題練習(xí)來(lái)得到提高。建議你每?jī)商煲环菡骖}?赡艽藭r(shí)你會(huì)存在這樣的問(wèn)題,句子文章可以讀懂,題目卻做不對(duì)。建議用巨微英語(yǔ)四級(jí)真題逐句精解贈(zèng)送的解題技巧小冊(cè)子學(xué)習(xí)一下技巧。也可以對(duì)照一下真題解析的答案,它后面有干擾項(xiàng)分析和那道題的大綱考點(diǎn),可以幫助你更好地把握真題。如此一來(lái),閱讀就搞定了。
六、作文和翻譯
寫(xiě)作:一方面通過(guò)詞匯短語(yǔ)的積累,另一方面要掌握格式。加強(qiáng)背誦,比如背誦逐句精講答案部分的參考模板,之前我還試著每周抄一篇四級(jí)真題作文。我覺(jué)得這當(dāng)然還不夠,抄僅僅是表層的,沒(méi)有實(shí)質(zhì)進(jìn)步。需要加強(qiáng)練習(xí)。后來(lái)我就改變計(jì)劃每周一篇作文,主題自己挑選,盡量聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題,展開(kāi)合理的想象。寫(xiě)好后可以請(qǐng)老師、同學(xué)或網(wǎng)絡(luò)幫助自己批改,然后再加以進(jìn)一步修改,使之完善。翻譯的出題是無(wú)法預(yù)測(cè)的,所以我就只能琢磨真題的翻譯了,再加上之前基礎(chǔ)得到了夯實(shí),所以基本上就不是很擔(dān)心了,反正分值也不高,我只能盡力而為了。
在以上的計(jì)劃實(shí)施結(jié)束時(shí),在考試前兩周把重心轉(zhuǎn)向做四級(jí)真題和模擬試題模仿考試場(chǎng)景,熟悉考試環(huán)境和考試流程安排。 以上計(jì)劃的實(shí)施者是我,期間可以尋求老師和同學(xué)的相關(guān)幫助,計(jì)劃實(shí)施的時(shí)間比如背單詞和短語(yǔ)安排在早上7:00—7-50和下午16:30-17:30,聽(tīng)力的練習(xí)安排在早上8:00—8:30(沒(méi)兩天一次,有早課除外),語(yǔ)法的復(fù)習(xí)可以安排在中午12:30—13:00(一周一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)),作文的摘抄和自己寫(xiě)的作文放在每周五晚上。四級(jí)真題練習(xí)和模擬安排在周二和周四的晚自習(xí)時(shí)段。閱讀和了解熱點(diǎn)可以放在平時(shí)的娛樂(lè)中,比如上網(wǎng)、看電視的時(shí)候。以上計(jì)劃從制定之日起開(kāi)始執(zhí)行,到四級(jí)考試結(jié)束止。計(jì)劃實(shí)施的地點(diǎn)主要包括教室、自習(xí)室、圖書(shū)館和宿舍,同時(shí)可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
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