精選學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總4篇
時(shí)間流逝得如此之快,又將迎來嶄新的學(xué)習(xí)生活,現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)
考生們?cè)谧詈筮@30多天里,無論在語文還是其他各學(xué)科上都應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)。所謂橫向復(fù)習(xí),就是把所有的模擬試卷串在一起,按題型復(fù)習(xí)。如詩歌,名著,簡答題、閱讀、文言文分析理解等。對(duì)于這部分,學(xué)生們現(xiàn)在應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)自制的“文言文小詞典”,把老師講解的每個(gè)詞匯都記在本子上,然后有時(shí)間就翻看,再加上平時(shí)對(duì)知識(shí)的掌握,一個(gè)月下來,文言文部分應(yīng)該是胸有成竹。對(duì)于現(xiàn)代文,要牢記平時(shí)老師講解的語言知識(shí)點(diǎn),對(duì)作家作品做到信手拈來。橫向復(fù)習(xí),并不是讓大家把多套模擬試題的答案記下來,因?yàn)樵诟呖荚嚲碇,模擬題是不可能出現(xiàn)的,但必然出現(xiàn)的就是大家常見的題型。記住老師出題的目的,抓題型的特點(diǎn)和解題思路,從中發(fā)現(xiàn)自己的弱處進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。所謂縱向復(fù)習(xí),
就是把試卷上從第一題到最后一題徹底掌握透徹。因?yàn)檎Z文題型基本固定,這就要求學(xué)生研究每道題知識(shí)點(diǎn)的范圍。語文試卷題中,從縱向上說,哪個(gè)題是考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),考生拿到手里就應(yīng)一目了然。高考時(shí),雖然題目本身沒見過,但題型很熟悉,就會(huì)使你不至于太慌亂,靜下心來,其實(shí)哪一道題都是我們復(fù)習(xí)過的類型。建議模擬試卷無論橫向還是縱向,尤其是在你認(rèn)為的難點(diǎn)上,應(yīng)在考前多做幾遍。
作文應(yīng)力求語言生動(dòng)、情節(jié)感人
語文試卷中,除了80分的基礎(chǔ)題,就是70分的作文。從最近3年考試的要求看,作文分兩個(gè)等級(jí)給分,一個(gè)是基礎(chǔ)等級(jí),占50分;一個(gè)是發(fā)展等級(jí),占20分。當(dāng)初制定此標(biāo)準(zhǔn)的目的就是為了獎(jiǎng)勵(lì)作文水平高的學(xué)生。但發(fā)展等級(jí)也不是高不可攀,它一共要求12條,其中,內(nèi)容3條、材料3條、結(jié)構(gòu)3條、語言3條,只要符合其中一條,就可在發(fā)展等級(jí)上得分。比如有一條要求是詞語豐富、句式靈活就可加分,那么,只要你在你的文章中有三四個(gè)使用恰當(dāng)?shù)某烧Z,就可稱為語言豐富;在學(xué)過的句式中,有長句、短句、設(shè)問句、反問句和感嘆句等,在寫文章時(shí),不妨靈活運(yùn)用,使文章讀起來流暢通順、膾炙人口;在修辭上也要善于運(yùn)用,像比喻、對(duì)比、排比等,尤其排比句,用起來氣勢(shì)恢弘,容易渲染感情。這些都是能在發(fā)展等級(jí)里得分的地方。
學(xué)生們的作文修養(yǎng)并不是靠這30天就能明顯提高的,但是怎樣能保證通過最后一個(gè)月的復(fù)習(xí),使高考作文可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)呢?這就要做到力求語言通順、材料豐富。這個(gè)時(shí)期,相信每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)積累了不少的素材,但至少要熟練掌握7、8個(gè)短小精悍的材料,一材多用,材料要生動(dòng)、形象、感人。比如,宣武區(qū)的一模作文題大意為:材料一,目前,中小學(xué)生、青少年中因各種原因造成自殺率增高。有一個(gè)學(xué)校的語文老師在講完《生命》后布置給同學(xué)們一道題:假如你身邊的親友去世了,請(qǐng)寫一篇悼文。材料二,西方很重視對(duì)青少年進(jìn)行“死亡教育”,經(jīng)常假設(shè)他們的父母或朋友突然死亡,他們會(huì)怎么辦。要求:請(qǐng)面對(duì)“死亡”寫一篇文章。
各類學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn) 對(duì)基礎(chǔ)不同的學(xué)生來說,最后時(shí)期的復(fù)習(xí)也要因人而異。對(duì)于成績優(yōu)異的學(xué)生,在考前的這段時(shí)期,應(yīng)按不同類型做出至少20道大題,并針對(duì)自己稍弱的地方著重練習(xí)。如還有剩余時(shí)間,再做幾套綜合試卷以鞏固基礎(chǔ)。對(duì)于成績較差的同學(xué),在這段時(shí)間還要廣泛做題,以做題代知識(shí),做一套題補(bǔ)一片知識(shí)點(diǎn)。自己研究錯(cuò)題的原因,出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)題,就要從根本上消滅它,爭(zhēng)取高考時(shí)再遇到相同題型能夠不丟分。另外,這類學(xué)生在基礎(chǔ)題上一定要認(rèn)真對(duì)待,選擇和填空題的正確率一定要保證。是最后一個(gè)月里復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。對(duì)于大題,如果時(shí)間上能保證,就一定要會(huì)一個(gè)步驟答一個(gè)步驟,千萬別全部放棄。每一個(gè)學(xué)生都有自己的長處,比如你在立體幾何題上有特長,就盡量把它答完整、答正確。
各類學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)
對(duì)基礎(chǔ)不同的學(xué)生來說,最后時(shí)期的復(fù)習(xí)也要因人而異。對(duì)于成績優(yōu)異的學(xué)生,在考前的這段時(shí)期,應(yīng)按不同類型做出至少20道大題,并針對(duì)自己稍弱的地方著重練習(xí)。如還有剩余時(shí)間,再做幾套綜合試卷以鞏固基礎(chǔ)。對(duì)于成績較差的同學(xué),在這段時(shí)間還要廣泛做題,以做題代知識(shí),做一套題補(bǔ)一片知識(shí)點(diǎn)。自己研究錯(cuò)題的原因,出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)題,就要從根本上消滅它,爭(zhēng)取高考時(shí)再遇到相同題型能夠不丟分。另外,這類學(xué)生在基礎(chǔ)題上一定要認(rèn)真對(duì)待,選擇和填空題的正確率一定要保證。是最后一個(gè)月里復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。對(duì)于大題,如果時(shí)間上能保證,就一定要會(huì)一個(gè)步驟答一個(gè)步驟,千萬別全部放棄。每一個(gè)學(xué)生都有自己的長處,比如你在立體幾何題上有特長,就盡量把它答完整、答正確。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
暑假是一個(gè)變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。而計(jì)劃運(yùn)用暑假時(shí)間,成了我們當(dāng)前首先該做的事 。
一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃
假期中任務(wù)繁多,想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整,根據(jù)暑期時(shí)間合理安排,制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行,但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接獎(jiǎng)學(xué)金考試
這個(gè)測(cè)試是暑假后初一下學(xué)期的一個(gè)總結(jié),暑假中,要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛好,發(fā)展自己的特長
根據(jù)自己的興趣愛好,積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組,如:繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù),掌握一技之長,為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書,注意積累,善于寫作,靈活運(yùn)用
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書。如:世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(報(bào))刊、寓言、童話故事等等,不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平,陶冶情操。
此外,暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉,幫助家長多干些家務(wù),參見社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì),不斷展示自我,拓展視野,才會(huì)健康成長。
五、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
六、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請(qǐng)家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;
若有興趣、有機(jī)會(huì),可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
七、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭(zhēng)取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;
6、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
口號(hào)和心理暗示:
隱蔽精干 長期埋伏 積蓄力量 以待時(shí)機(jī)
扼住命運(yùn)的咽喉,使它不能使我屈服!
持之有恒 決不放棄!
12年的含辛茹苦,不能在最后的兩年付之東流,兩年的奮斗,應(yīng)該成為12年濃縮的精華!沒有什么可以阻擋我的決心和行動(dòng)!
聽話就能成就事業(yè)!
時(shí)間安排:
完整時(shí)間:
①每周的`周六全天(必須保證上午至少3小時(shí),下午2小時(shí),晚上至少2-3小時(shí)的學(xué)習(xí)量,因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機(jī),更重要的是,周六的一天<8小時(shí)的學(xué)習(xí)量>相當(dāng)于一周每天增加了2課時(shí)的學(xué)習(xí)量,那是很了不起的。
、 每天的完整時(shí)間:
早上6:307:15(又是一節(jié)課時(shí)間!必須做到,當(dāng)然,一開始可能會(huì)艱難些,但只要堅(jiān)持,不到一個(gè)月就可以調(diào)整好生物鐘。切記,這個(gè)時(shí)間很重要,要排除萬難得到保證)中午1:002:00必須午休,可以保證下午和晚上的狀態(tài)。
下午5:10必須馬上去吃飯,爭(zhēng)取在6:20以后來到教室。
6:207:00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè),加上第一節(jié)晚自習(xí),大概差不多了。
晚自習(xí)第二節(jié)課開始:按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住,誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己,誰的學(xué)習(xí)效率就是最高的,就可盡可能的取得進(jìn)步,追趕先進(jìn)!但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。
零散時(shí)間:
每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋,進(jìn)行休息;蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》,經(jīng)常不經(jīng)意的翻看,久而久之,你會(huì)累積很多的文字和語文的基礎(chǔ)。
每天下午6:20來教室之前,應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。
聽課要求
行為不錯(cuò)過一分一秒,思想不偏離一絲一毫,筆記不缺漏一點(diǎn)一滴,心態(tài)積極,思維超前,當(dāng)堂盡可能掌握更多內(nèi)容,主動(dòng)發(fā)言,無所顧忌,做好復(fù)習(xí),不恥下問。(記住,課堂是學(xué)習(xí)的根本,脫離老師上課講授的學(xué)習(xí)是最愚蠢的學(xué)習(xí),效率最低下的學(xué)習(xí),最自以為是而又得不償失的學(xué)習(xí))
目標(biāo)確立
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,是學(xué)習(xí)計(jì)劃的期望結(jié)果,分為最低目標(biāo)和最高目標(biāo)。
最低目標(biāo):行為和作息上的要求是最低目標(biāo),學(xué)習(xí)上每天有目標(biāo),可以在一天結(jié)束后作為尺度衡量當(dāng)天計(jì)劃和任務(wù)完成的情況,每次考試有目標(biāo),應(yīng)該在一次考試結(jié)束后就確定下一次的目標(biāo),分為要趕超的同學(xué)和總分的增長幅度。每個(gè)最低目標(biāo)的完成,為最
高目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最高目標(biāo):分為學(xué)期目標(biāo)、高考目標(biāo)、專業(yè)目標(biāo)和人生大目標(biāo)。必須符合實(shí)際和愛好,又頗具有吸引力,要有夢(mèng)想成真的可能性和勇氣。
任務(wù)和計(jì)劃
及時(shí)調(diào)整自己的額外任務(wù)和計(jì)劃,調(diào)整目的是要讓自己的任務(wù)和計(jì)劃能夠符合自己的實(shí)際,能夠在自己全方位的努力下一定能夠完成,而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)和計(jì)劃。如原定每天額外記憶5個(gè)英語單詞,但發(fā)現(xiàn)很容易完成,就必須調(diào)整到10個(gè),循序漸進(jìn),不斷提高。
內(nèi)容:作息時(shí)間、老師布置的作業(yè),當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),自己的額外任務(wù)(做題量、詞匯量、閱讀量)
檢驗(yàn):用晚自習(xí)最后時(shí)間回顧當(dāng)天任務(wù)完成情況。
口號(hào):當(dāng)天任務(wù)必須當(dāng)天完成!
學(xué)習(xí)效率
效率就是時(shí)間,因?yàn)樾矢呦喈?dāng)于延長時(shí)間(靠單方面增加時(shí)間來學(xué)習(xí)的辦法是錯(cuò)誤的) 聽課效率:腦耳手并用,主動(dòng)思維,積極回答問題,決不能隨意聽課。
休息效率:必須按時(shí)作息,必須養(yǎng)成作息規(guī)律,在這個(gè)
計(jì)劃里,休息時(shí)學(xué)習(xí)的一部分,是為了學(xué)習(xí)而進(jìn)行的休息,是追求質(zhì)量的休息,休息也要分秒必爭(zhēng)!
進(jìn)餐紀(jì)律:進(jìn)餐必須從容,但不能浪費(fèi)時(shí)間,趕不上統(tǒng)一進(jìn)餐時(shí)間,就必然會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,還有可能違反紀(jì)律。好吃從來都是和懶做連接起來的。決不買零食。
作業(yè)完成效率:當(dāng)天作業(yè)必須獨(dú)立或借助于老師后獨(dú)立完成。而僅僅完成當(dāng)天作業(yè)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的最大差別不在于智力、基礎(chǔ),關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數(shù)人的共同的工作量的前提下,仍能夠有更多的時(shí)間完成自己的規(guī)定量。這種人即使將來步入社會(huì),也會(huì)因?yàn)槠渚邆溥@種能力而貢獻(xiàn)卓著,成績斐然。
記憶效率:記憶的效率來源于專注和合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能,而要想快速牢記知識(shí),一方面必須是在入靜狀態(tài)下強(qiáng)記知識(shí)(當(dāng)然是在理解的前提下),所謂瞬間記憶能力,這是可以訓(xùn)練的;而另一方面,則必須有規(guī)律的循環(huán)往復(fù)的回顧和加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個(gè)因素?zé)o非是未進(jìn)入入靜狀態(tài)和未及時(shí)反復(fù)而已。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
與初中政治相比,高中政治學(xué)科化特點(diǎn)更強(qiáng),這就大大加深了學(xué)習(xí)難度。而政治學(xué)科很早就提出“題目在書外,觀點(diǎn)在書內(nèi)”思想,也就是說,政治題目的背景材料是隨處可取的,千變?nèi)f化,但觀點(diǎn)在書內(nèi),也就是說,千變?nèi)f化的材料要考的依然是書上的知識(shí)點(diǎn),也就是說萬變不離其宗,所以在學(xué)政治的時(shí)候需要熟練掌握知識(shí)并靈活運(yùn)用知識(shí),這就需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。為此,我總結(jié)了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,供同學(xué)們借鑒:
高考模式的大背景和實(shí)施“學(xué)講方式”的大背景下要求我們一定要提高學(xué)習(xí)效率,抓住課堂時(shí)間,我們的課堂是45分鐘,我要求同學(xué)們用到50分鐘。具體方法如下:
1. 自主學(xué)習(xí)階段:眼到、嘴到、手到、腦到、耳到
明確目標(biāo),開始自主學(xué)習(xí)。首先要眼到嘴到,我要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí),大聲讀書,眼睛盯著書本看,嘴巴跟著大聲讀,包括標(biāo)題,正文和小字,不放過一個(gè)細(xì)節(jié)。讀書的時(shí)候,還要做到手到腦到,讀到知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候動(dòng)手標(biāo)記,動(dòng)腦思考理解,并記下疑問。組內(nèi)交流答案時(shí)要耳到,聽聽人家的答案是否和自己的一致。
2. 展示和質(zhì)疑階段:積極參與
要積極參與課堂,做學(xué)習(xí)的主人,踴躍發(fā)言,大膽質(zhì)疑,認(rèn)真聽講,做好筆記。自主展示學(xué)習(xí)成果時(shí),要踴躍發(fā)言,并仔細(xì)傾聽別人的觀點(diǎn)并適時(shí)提出疑問,認(rèn)真思考疑問,積極討論,辯論,以得到全面、科學(xué)的答案。另外,俗話說:“好記憶不如爛筆頭”,要做到聽課集中又有效率還要及時(shí)做好筆記。
3. 自主檢測(cè)階段:認(rèn)真對(duì)待
知識(shí)的鞏固和能力的提高都需要通過練習(xí)來檢驗(yàn),它有利于幫助我們對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行全面而及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。因此,學(xué)習(xí)中我們一定要高度重視練習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。每一次練習(xí)都要養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣,尤其是主觀題,要能了解不同題型的命題特點(diǎn),并掌握基本的答題技巧,做到有效獲取和解讀信息,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)知識(shí),條理清楚、邏輯嚴(yán)密地描述和闡釋事物,論證和探究問題。
4. 自主小結(jié)階段:構(gòu)建知識(shí)體系
我們通常一節(jié)課就講一個(gè)框體的內(nèi)容,而每個(gè)框題都有自己的邏輯體系。同學(xué)們要學(xué)會(huì)從宏觀上來把握本課知識(shí),構(gòu)建知識(shí)樹,從而把本課知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,形成脈絡(luò)清晰的系統(tǒng)化的知識(shí)體系,把“厚書”變成“薄書”。
5.及時(shí)復(fù)習(xí):課前五分鐘
古人云:“溫故而知新”,及時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求,要求同學(xué)在上課前五分鐘對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧,這樣不僅鞏固了舊知,還聯(lián)系了新知,把知識(shí)給聯(lián)系起來了。
總之,學(xué)有法則,但學(xué)無定法。每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上要不斷總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法,形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不要盲目模仿別人,照搬別人的方法。萬事開頭難,但如果你能夠長期堅(jiān)持做好上述工作,就會(huì)培養(yǎng)一種科學(xué)的思維習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)的能力,使你一生受益。然后根據(jù)每個(gè)階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整,做到每個(gè)階段的學(xué)習(xí)很充實(shí),學(xué)習(xí)成績就會(huì)整體推進(jìn)。
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