有關(guān)高一學習計劃七篇
時間是箭，去來迅疾，很快就要開展新的學習了，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？但是要怎么樣才能避免自嗨型學習計劃呢？以下是小編整理的高一學習計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一學習計劃 篇1
1.根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間
看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。
2.制定學習計劃的基本原則：
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。
三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務(wù)的量和深度
前提是: 晚上10:30點睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學過的東西，積少成多，并且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習與學習才有一個方向和方法，轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時就可以開始練習了，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個得高分的關(guān)鍵！
關(guān)于理科的復(fù)習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。
關(guān)于化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..
關(guān)于數(shù)學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準確的畫出圖像，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。
關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程.
高一學習計劃 篇2
在XX年7月xx號我們要進行了期末考，所以在這還沒一個月里我們要抓緊每一分每一秒的時間。
第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時的細節(jié)規(guī)劃。
第二，復(fù)習計劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點到8點復(fù)習數(shù)學，8點開始復(fù)習英語，這樣安排就太緊了，當中應(yīng)該有一個緩沖：7點到8點是數(shù)學時間，8點15分以后留給英語。這樣，數(shù)學復(fù)習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。
而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復(fù)習數(shù)學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦？留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。
第三，教孩子在執(zhí)行計劃時學會放棄。有的學生死心眼兒，比如復(fù)習數(shù)學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最后如果還有剩余時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒時間就放在明天或后天再做。
第四，復(fù)習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復(fù)習，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強項放在前面復(fù)習，弱項的復(fù)習受到影響，導(dǎo)致強項越來越強，弱項始終沒得到實質(zhì)性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強化，劣勢也要彌補。
學習方法
1、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。
長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。
2、成績提高用四大件——精華教育學習階段論
實踐
周循環(huán)學習法如何實踐？
1、第一步：周日晚上制定周學習計劃。
根據(jù)自己總的學習進度，制定一周的目標。根據(jù)目標計算周一到周六的學習量，制定可行的、但又必須完成的學習計劃。
2、第二步：周一至周六按計劃學習。
根據(jù)計劃學習量做好每日時間管理，每日結(jié)束前確認一下計劃完成度，記錄學習日志；
3、第三步：周日徹底完成學習計劃。
把本周的學習完成情況總結(jié)一下。沒完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。
注意事項：
1、不要做過度的計劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學習興趣；
2、要空著周日。因特殊情況而沒完成的計劃周日彌補，并休息。
3、當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。
高一學習計劃 篇3
上學期的理科沒有學好，一塌糊涂。鑒于此，下學期啟用新的學習模式。
本學期一定要吸取上學期教訓，不能偏科。對于老師布置的作業(yè)不要一概都做，要選擇性地做！自己每科買本練習冊，每天做一點。另外《三年高考兩年模擬》根據(jù)課時來做。
首先，語數(shù)英要搞好，這三門主課才是最重要的！要做好學校發(fā)的練習。語文用作文素材，每天背一些。用好《xx》，掌握方法，通過做題實踐方法。數(shù)學把書上的題做兩遍，反復(fù)做，鞏固基礎(chǔ)。A組的題要達到非常熟練，B組的題一定要搞懂。然后用好學校發(fā)的作業(yè)手冊，不懂的一定要弄懂，再做《優(yōu)化設(shè)計》，有時間就做《xx》基礎(chǔ)部分，做題之后總結(jié)也是必要的。數(shù)學是重中之重！英語同步做《xx》，記好單詞短語，同步背英語作文，有時間就做《xx》。
對于物化生，不做老師布置的學校發(fā)的作業(yè)冊，期末考試前發(fā)的卷子一定要搞定，其他的直接無視。只做自己買的練習冊，并對好答案，并記住答題方法，記好概念，公式，多復(fù)習。
對于政史地，做好同步練習，學校發(fā)的練習冊就不做了。課余時間看《全球通史下冊》、《科學社會主義》，同時多看《xx》知識清單來熟悉課本基礎(chǔ)知識，為以后學文科打好堅實基礎(chǔ)。
這個學期的考試對于分班提供依據(jù)，一定要應(yīng)對好！
高一學習計劃 篇4
一、必須做到
1、認真完成作業(yè)，課前預(yù)習，課后復(fù)習；
2、上課認真聽講，積極思考老師提出的問題；
3、每個科目一個準備錯題本，每天作業(yè)里出現(xiàn)的錯題要積累；
4、課堂沒掌握的部分，課后要去問老師，今日事今日畢。
二、具體計劃
1、語文
1）背誦書本里要求背誦的內(nèi)容；
2）每天閱讀課外書不少于30分鐘，看完之后寫一篇讀后感；
3）每一周，記一次周記和積累；
2、數(shù)學
1）熟記所學公式；
2）每天一篇小題狂做，先打基礎(chǔ)，再求提高；
3）學完一章，做單元小結(jié)卷，檢測學習情況；
4）后期可以嘗試做做稍微有點難度的題目；
3、英語
1）聽。每天聽英語磁帶不少于30分鐘；
2）說。課余時間，可以就當天學的內(nèi)容，和同桌用英語對話，課堂上有需要展示英語對話的`也積極去參加；
3）讀。通讀全書不少于30分鐘，包括單詞表和課外的音標；
4）寫。一周寫一篇不少于120詞的英語小作文，聽寫課后單詞并且默寫音標；
4、文綜
1）多了解一些課外的相關(guān)知識來輔助政史地的學習；
2）把每天學的知識都整理出來進行背誦，一天背一點點，期末的壓力就不大了；
3）課后也可以找些題目來做，鞏固知識；
5、理綜
1）每天背誦并默寫公式；
2）找課外題目，完成自己當天所學的那一課的習題；
3）認真做好每一個實驗并記錄，因為自己動手做過，記憶會更加深刻；
三、目標的達成
1、薄弱科目達到60分，其他科目都在原基礎(chǔ)上提高10分；
2、養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率。
新學期里，我會嚴格按照此計劃進行，必要的時候會根據(jù)實際情況稍作改動。但我相信，只要我堅持這條路不變，我下個學期的學業(yè)一定可以有個很大的提升！
高一學習計劃 篇5
學習時段
基本要求
課前（預(yù)習）
�。�.學習新單詞，掌握形、音、義、類、并進行聯(lián)想記憶；
２.對新課文難點，疑點給予標示（詞、句、段）；
�。�.了解單元話題相關(guān)的背景知識；
�。�.嘗試歸納各單元語法的基本用法和規(guī)則．
課中
1. 專心聽講；勤于思考；
�。�.認真記筆記（應(yīng)視重要與否來記，如記重要的搭配、重要句型、詞語辨析等）； ３.積極參與課堂活動，如舉手提問、答問、合作討論、發(fā)言等．
課后（復(fù)習）
�。�.復(fù)習當天或單元所學內(nèi)容（如看或整理筆記，對自己的難點和易錯點做特殊標記并保證 “回頭率”、摘錄課本或課外優(yōu)美的詞、句、段落等）；善于總結(jié)、反思（所學知識；存在的問題及難點；應(yīng)如何改進和解決）；
２.完成當天的家庭作業(yè)；并根據(jù)自己實際水平和弱項有計劃地補充適當難度的練習（可分階段側(cè)重）；
３.建立錯題庫（將練習或測試中的錯題進行整理，收錄到錯題庫中并就一兩道題目進行深刻反思并分析錯因和對策）；
�。�.自覺改正寫作中的錯誤，并收集易錯、常錯詞、句；
�。�.用文件夾或文件袋有條理地整理和收藏練習以及測試卷．
早讀／晚讀
�。�.大聲朗讀課文（正確+流利）；記憶或聽寫單詞、詞組和基本句型；
�。�.朗讀或背誦優(yōu)美文句、文段；（可以讀寫結(jié)合）
３.自覺配合老師完成聽力練習，聽后閱讀聽錯部分的相關(guān)內(nèi)容材料，找出命題角度和難題
的設(shè)題特點（20xx年開始是新題型，聽說結(jié)合）；
�。�.讀英文報紙的新聞等． 我們常說細節(jié)決定成敗，常規(guī)就是細節(jié)的具體體現(xiàn)。學習常規(guī)既是學習的指南同時也是學習策略的體現(xiàn)以及學習方法的滲透。好的學習習慣往往是從常規(guī)中開始并逐漸形成的，所以必須給予高度的重視并切實地踐行。以下是我校高一備課組制訂的高一英語學習常規(guī)，希望能給高一新生在英語學習方面一些具體的幫助和指導(dǎo)。
高一學生英語學習常規(guī)
學習時段 基本要求
�。�.學習新單詞，掌握形、音、義、類、并進行聯(lián)想記憶； ２.對新課文難點，疑點給予標示（詞、句、段）； ３.了解單元話題相關(guān)的背景知識； 課前（預(yù)習） ４.嘗試歸納各單元語法的基本用法和規(guī)則．
高一學習計劃 篇6
一、立志是學習動力的源泉
立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果�！� 作為一個高中學生，應(yīng)該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優(yōu)異的成績。
二、跨越好從初中到高中的學習臺階
初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學習內(nèi)容、學習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學習，是非常必要的。相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。
三、尋找一套適合自己的學習方法
1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合
中學生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學科學習來說，也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學作為運算的基本工具，首先必須學好；物理、化學、生物、計算機，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學好；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。
2.學會讀書
成功的學問家，都有著迷地讀書的特點�！白x書破萬卷，下筆如有神�！弊鳛橹袑W生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。
(1)正確使用課本
課本，是教與學的根據(jù)。要學習好各個學科，必須重視并學會閱讀課本。有些同學不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學習環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預(yù)習課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預(yù)習是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課后復(fù)習，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。最后，在學完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。
(2)廣泛的課外閱讀
除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學能力，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。
高一學習計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以學校、年級、科 組工作計劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動地開展教學教研工作，落實英語教學常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“務(wù)實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則, 長期不懈地抓好學生學習英語的興趣和習慣。
二、 教學總目標
完成常規(guī)教學任務(wù)的同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神.
學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡單英語文章，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、學情簡要分析
本學期完成英語模塊必修（3）和必修（4）兩個模塊。共10個單元內(nèi)容。
具體安排： 對于10個單元，每一單元用10課時，課本的學習可以這樣進行：
2.reading和 language points 四課時；
3．discovering useful words and expressions 一課時；
3.discovering useful structures二課時；
五. 具體措施和工作要點
1、做好初高中英語知識點的銜接工作
為了高中階段的英語教學可以比較順利的展開,使學生打牢英語學習基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的詞匯、短語、句型、 語法分插于10個單元的新課教學中。
2.英語學習方法的指導(dǎo)和學習習慣的培養(yǎng)
學習習慣是學生學業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語教師要指導(dǎo)學生掌握正確的學習方法，通過嚴格持久的訓練，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學習效率，培養(yǎng)自學英語的能力.
各科通用的學習習慣
a: 課前預(yù)習和自學的習慣. 這是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎(chǔ)；
b: 始終保持高度集中的注意力聽課,勤記筆記的習慣；
c: 課后及時復(fù)習的習慣 . 及時復(fù)習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶；
d: 良好的完成作業(yè)習慣
1按時完成作業(yè)，書寫規(guī)范、不潦草；
a: 養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語單詞、句子和文章的習慣
b: 養(yǎng)成反復(fù)練習的習慣， 語言不是教會的，而是在使用中學會的
3、閱讀訓練
閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計劃的指導(dǎo)學生掌握科學的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。
4、早晚讀的單詞記憶與鞏固
單詞的記憶與鞏固一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。
5、備課組成員之間互相聽課
備課組成員之間互相聽課, 不一定是整個備課組統(tǒng)一進行, 而是自行看著課程表安排, 有空堂就可以商量互相聽課 , 并且在互相聽課之后互相評課. 對照發(fā)下去的課堂教學評估標準, 幫助對方檢查是否都達到了要求,把評課重點放在學生在這節(jié)課是否學有所得, 學生是否動起來了。
教學進度表
教學階段 內(nèi)容安排 第二學期 期中考試前完成必修3；期末考試前完成必修4，并在考前進行復(fù)習工作 第 二 學 期 第1 - 2周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第9 - 10周 必修三 unit 5 第11周
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