對學習的計劃匯總8篇
時間稍縱即逝，我們又將迎來新的學習目標，是時候認真思考學習計劃該如何寫了哦。相信大家又在為寫學習計劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的對學習的計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對學習的計劃 篇1
新的學期來了，根據(jù)這次期中考試的情況，我制定了這樣的學習計劃：
1.在以后的學習中，我要學習更加努力，加倍認真。
2.我要基本每次考試都得一百分。
3.我要每次考試都是前兩名里邊的一個。
請老師幫助監(jiān)督我。
對學習的計劃 篇2
轉眼間，快樂的假期在歡聲笑語中結束了，新的學期，我又有了新的學習計劃。
上學期，我的語文、數(shù)學成績都不錯，就是英語不太理想。我想，這學期我應該在英語方面再加把勁，多讀多記，把英語成績提高上去，爭取考100分。
上學期結束時，班主任給我的期末評語是這樣寫的：“你思維敏捷，積極思考問題，發(fā)言大膽，學習成績拔尖，是同學們的好榜樣。老師只想對你說，粗心是你最大的敵人，希望你把它消滅掉，爭取更好的成績�！彪m然老師給予了我充分的肯定，但也指出了我的缺點──粗心。所以，這學期我決心把這個毛病改掉。我打算給自己準備一個粗心記錄本。每次因粗心做錯一件事或一道題，都在本子上畫上一個小哭臉，讓它來嘲笑我。如果一天都沒有粗心，就畫上一個大笑臉，讓它來夸夸我。
希望這個辦法能幫助我改掉粗心的毛病，等學期結束的時候，記錄本上只有笑臉沒有哭臉。
另外，我還想讓爸爸媽媽多帶我出去旅游，看看祖國的大好河山；多參加晚報組織的小記者活動；多發(fā)表文章，成為一名名副其實的小記者。
朋友們，讓我們向著新學期目標努力吧！
對學習的計劃 篇3
一、 活動目的：自主學習是相對于被動學習、機械學習而言的，他要求學習者能夠不唯上，不唯書，能夠成為一個獨立，獨特的自我。
開展本次班會要使學生在學習活動之前自己能夠確定學習目標、制定學習計劃、做好具體的學習準備，在學習活動中能夠對學習的進展、學習方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結、自我調節(jié)，在學習活動之后能對學習結果進行自我檢查、自我評價和自我補救，培養(yǎng)學生自主學習能力。使學生在學習中感受到自主、快樂，并從而使其得到發(fā)展。
二、 活動準備：PPT課件 小品 測試題
三、 活動過程
�。ㄒ唬� 活動基本情況
1、 時間：20xx年11月20日
2、 地點：初二 31班
3、 班主任：薛菲
4、 主持人：
5、 參與者：31班全班同學，部分家長
�。ǘ� 活動程序：
主持人A：尊敬的老師，親愛的同學們！
主持人B：親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶！
合：大家下午好！
主持人A：我們總是說學習緊張、忙碌，然而你的學習是用來填滿時間，還是用來充實心靈？一位教育家說：“只有把學習當作享受的人，才是一個懂得真正享受的人。” 學習是享受？你是對此一笑了之，還是受到了深深的觸動？
主持人B：在學習過程中，也許我們會失敗，會精神不振�？墒谴蠹叶贾廊松挠幸环L順的��！這就需要同學們和各位家長有一個良好的心態(tài)，勇敢、自信的去面對一切。 主持人A：期中考已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結經驗教訓，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這次班會課的目的就在于讓大家學會學習，享受學習，快樂學習！ 主持人B：現(xiàn)在有請ＸＸ組的同學為大家講兩個小故事�。ü恼疲�
1、名人自主學習的小故事兩則：
萬斯同閉門苦讀
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
洛陽紙貴
晉代文學家左思，小時候是個非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經常為這事發(fā)脾氣，可是小左思仍然淘氣得很，不肯好好學習。
有一天，左思的父親與朋友們聊天，朋友們羨慕他有個聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣說：“快別提他了，小兒左思的學習，還不如我小時候，看來沒有多大的出息了。”說著，臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了，他非常難過，覺得自己不好好念書確實很沒出息。于是，暗暗下定決心，一定要刻苦學習。
日復一日，年復一年，左思漸漸長大了，由于他堅持不懈地發(fā)奮讀書，終于成為一位學識淵博的人，文章也寫得非常好。他用一年的時間寫成了《齊都賦》，顯示出他在文學方面的才華，為他成為杰出的文學家奠定了基礎。這以后他又計劃以三國時魏、蜀、吳首都的風土、人情、物產為內容，撰寫《三都賦》。為了在內容、結構、語言諸方面都達到一定水平，他潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，文學巨著《三都賦》終于寫成了。
《三都賦》受到諒也評，人們把它和漢代文學杰作《兩都賦》相比。由于當時還沒有發(fā)明印刷術，喜愛《三都賦》的人只能爭相抄閱，因為抄寫的人太多，京城洛陽的紙張供不應求，一時間全城紙價大幅度上升。
2、討論自主學習：
主持人A：聽完這兩則小故事，同學們從中收獲了怎樣的啟示呢？請大家暢所欲言，說說自己的感受。（同學們討論，發(fā)言）萬斯同和左思是我們學習的好榜樣！然而學習的過程是艱苦的，不過只要我們找到合適的方法，學習也會變得輕松快樂�？墒峭瑢W們何為自主學習？請同學們?yōu)樽灾鲗W習下個定義，或者借具體事例加以分析。
�。�1）什么是自主學習？
提示：“自主學習”是指人們通過多種手段和途徑，進行有目的有選擇的學習活動，從而實現(xiàn)自主性發(fā)展，就是學習主體主導自己的學習，它是在學習目標、過程及效果等諸方面進行自我設計、自我管理、自我調節(jié)、自我檢測、自我評價和自我轉化的主動建構過程 。
主持人A：在理解了什么是自主學習的基礎之上，我們又該如何自主學習呢？
�。�2）如何自主學習？
提示：1、制定計劃，并嚴格按照這個計劃開展學習；2、目標意識，確立一個目標，有利于學習中的堅持；3、范圍的確定，從所用的教材到知識面要先確定下來，除特殊情況，一般不能改動，不能今天以這為主，明天又改成以其他為主了；4、注重學習的氛圍和環(huán)境，可以和好朋友一起開展學習上的比賽，讓學習的環(huán)境活起來。5、自我檢查。
主持人A：經過大家的討論，同學們是否總結出自主學習的方法了呢？如果有些同學依然不能很好掌握學習方法的話，那么就借鑒成績好的同學的自主學習方法吧！下面有請XX為我們講講他的學習心得吧�。ǔ煽兒玫耐瑢W演講）
聽過XX同學的介紹，同學們是否對自主學習有了一個全面的認識呢？我們要像XX同學學習，在下一次的考試中爭取超越現(xiàn)在的自己。接下來就讓我們一起欣賞XX同學們?yōu)槲覀儙淼男∑�。請學們在看的時候思考一下這個小品給你怎樣的啟示？
3、小品：《轉變》
場景：教室
班長：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什么們！請大家聽我說一句！ 兩人：說吧。
班長：你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！
A：這都什么亂七八糟的！
班長：A！你為什么上課要睡覺？
A：我困故我睡！
班長：你為什么不在家睡？
A：我也想��！可老師不讓走！
班長：你就不能下課睡？
A：我下課了也睡！
班長：那你晚上做什么？
A：你晚上做什么？
班長：睡覺啊！
A：我們這個習性一樣！
班長：你除了睡覺還做什么？
A：很重要的事！----吃飯！
班長：那學習怎么辦？
A：我也想咨詢這個問題呢！
班長：同學！請端正態(tài)度！為什么一天到晚都睡覺？
A：是��！
班長：就不能一晚到天睡嗎？
A暈倒。
B：哈哈哈！
班長：B，你怎么總是玩游戲？
B：心理需要！
班長：游戲有什么好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，后果很嚴重！
班長：同學們，燃燒我們的青春吧！
A：沒火柴！
班長：努力奮進吧！
B：沒力氣！
班長：拋棄你們的壞習慣！我們一起用功吧！
兩人趴下：唉！
班長：打起神精來，抓緊時間，讓我們??
下課鈴響。
班長：??吃飯去！
兩人：耶！
班長：你們怎么可以這樣��？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起??我嗎？
B若有所感：媽！
班長：哎！
B：占我便宜！
班長：純屬意外！music!
( < 魔法風> 之類抒情曲)
A：其實，我也不是那么想睡覺！睡了，只是為了逃避現(xiàn)實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什么也不用想，什么也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。。。
其他兩人鼓掌。
B：說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也
越差。成績越差，又越苦悶！
其他兩人鼓掌。
班長：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為班長，幫助你們是我的責任!作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊�。ㄒ魳吠＃┮驗槲覀儊淼酵粋�集體，從那一天起，我們就是一家人了！（音樂《因為我們是一家人》） 班長：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！ 兩人：啊？
班長：不！引導你們!誘惑你們！
兩人：哎？
班長：總而之言一句話，大家一起努力吧！
兩人：fightting！
幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。
A：在班長的幫助下，我終于明白了兩萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終于出現(xiàn)了 （拿出牌子�。﹥�(yōu)！
�。ǔ┪蚁矚g酸的甜這就是真的我，不及格的煩惱從此不再來，多么美好的世界，等待著我去發(fā)現(xiàn)！
B：（夾著書）自從我不再打游戲，學習變得輕輕松松，現(xiàn)在我努力學英語，目標：―――第一！
�。ǔ┖呛枪㭎i快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！紅燈天王的招牌，被我一腳踢開！
（合唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再掛科快快樂樂地學習！
班長：同學們，同窗們，同志們，同――――怎么都走光了？同什么們！你們終于成為優(yōu)秀學生啦！要繼續(xù)努力，永不放棄��！
兩人：謝啦！同什么們！
主持人B：謝謝XX同學給我們帶來的幽默而富有哲理的小品！哪位同學能為我們說說這則小品告訴了大家怎樣的道理？
同學們都各抒己見，說出了自己對學習的心得和體會�，F(xiàn)在有請我們班主任薛老師為同學們說幾句話。（鼓掌）
主持人A：謝謝薛老師的講話！曾經我獨自徜徉在新知識的海洋，通過自主學習，我發(fā)現(xiàn)，原來學習一點也不可怕，一點也不艱難，相反，有那么多樂趣隱藏其中，只是現(xiàn)在才被我發(fā)現(xiàn)。
主持人B：曾經我和小組的同學一起熱烈地討論、交流。雖然我們也會為一個問題爭得面紅耳赤，但當水落石出時，我們相視而笑，欣慰無比。我們互相幫助，互相監(jiān)督，發(fā)生了好多好多精彩的故事，這些故事都讓我增長了智慧，并豐富了我的童年！
主持人A：一個人的努力是有限的，而一群人的力量卻是無窮的。只有在學習中互相幫忙、互相鼓勵，才能共同進步！
主持人B：我們的班會也快接近尾聲，送給同學們一首兒歌希望大家互相勉勵�。R讀） 初中生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，背著書包上學去；
課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；
勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；
寫作業(yè)，用心記，煉就本領比高低；
課堂外，多讀書，課外知識更豐富；
好習慣，我第一，健康向上有活力。
對學習的計劃 篇4
第一階段：基礎學習階段。（每天需要花費3~4小時左右的時間）
基礎階段的學習需要完成的內容主要有：
1、精讀教材，把教材整體章節(jié)熟悉一遍；
2、基礎班的課件聽一遍，有時間可以再聽一下習題班的課件；
3、練習題做一套（輔導書輕松過關1或無師自通的各章節(jié)的'練習）和單元測試題；
4、看VIP學習指導和學習計劃考點，有問題可以在答疑板和師生交流里留言；
5、本階段的學習主要是為了將教材的重點內容弄清楚弄明白，基礎一定要打實。 針對您的情況，給您制定了一個學習計劃表：
調整好自己的學習時間，這個時期很重要，一定要把握好了。
第二階段：提高階段。（花費的時間需要2個多月的時間）（每天需要花費2~4小時左右的時間）
1、聽完習題精講班的課件，把專題班的課程再聽一下；
2、做一下輕松四的最后六套題目；
3、將之前做錯的題目再梳理一下；
4、將學習指導的內容再熟悉一遍；
5、本階段的學習主要是為了全面鞏固相關知識點，在聽習題班和專題班時建議先把題目做完，然后再仔細聽課或者到答疑版提問。
第三階段：沖刺階段。（花費的時間需要1個多月的時間）（每天需要花費3~5小時左右的時間）
1、聽一下老師的�？荚囶}精講班（臨考前推出）；
2、考前一定要好好把考前一周語音串講課程聽完，根據(jù)老師提示的重點，再好好看看教材。把之前記憶模糊的知識點再仔細看一看，尤其是經濟法，一定要好好再背一背。
這是我們根據(jù)以往學生的成功經驗和您的具體情況，給您制定了這份計劃，希望這份計劃能夠給幫助您順利過關。
對學習的計劃 篇5
第一篇：我的學習計劃
盼望許久的期末考試終于過了，暑假到了，要有新的計劃，過好一個有意義的暑假。讓我的暑假生活過得豐富多彩;過得更歡快;過得更充實。
要達到目標，我為自己設置以下幾個要求：
一、由于我粗心大意，所以我要認真做題，并仔細檢查。本人作文也不理想，所以我要多看課外書。經過這學期的鍛煉，我也取得甜蜜的果實，我籃球水平明顯提高，我還學會了鯉魚打挺。我要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
二、暑假里，我每天要在電腦上發(fā)表作文，提高寫作水平。
三、幫父母做家務，鍛煉自己的自理能力。
四、由于我視力不好，所以不要多上網(wǎng)、看電視，多做運動。
君子一言，駟馬難追。為了實現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時希望父母監(jiān)督，這樣才能過個有意義的暑假生活。為未來生活打好基礎。
暑假里我以逸待勞，迎接新學期�，F(xiàn)在我為自己成為社會的精英、時代的嬌子、祖國的棟梁邁出第一步!
第二篇：我的學習計劃
俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：“答錯沒關系�！蔽疫�是不敢舉手。所以在這個學期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學期我們的數(shù)學課本，別的同學都已經學過三分之一了，所以，我已經比別的同學落后了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落后。現(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。
另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀!
我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛煉，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應該可以再升一級。
好了，不說了，我的新學期計劃可以說上個三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優(yōu)生。( 萬
第三篇：我的學習計劃
六年級新二學期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出，投入緊張的學習。
在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學習的一個目標。
首先，應該先糾正自己的學習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績!
在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識綜合面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎扎實了，才可以累計更多。
最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學期，新打算，也為新的目標努力。 我也一定會為每一天而做奮斗，做好自己的本分工作，認真學習，天天向上，不管怎樣，我都要好好學習，做好每一天的作業(yè)任務，還要增強體質。
對學習的計劃 篇6
農業(yè)電氣化與自動化專業(yè)（高升專）教學計劃
一、培養(yǎng)目標
通過本專業(yè)的學習使學生能夠掌握電力工程等方面的基本理論知識和基本的操作技能。掌握地方電力系統(tǒng)自動化及計算機應用等方面的基本知識。培養(yǎng)從事地方電力系統(tǒng)設計、技術改造、運行和管理以及從事電氣控制、自動化裝置的設計維護等相關行業(yè)的專業(yè)技術人才。
二、學制及培養(yǎng)層次 學制：二年半。 培養(yǎng)層次：高升專。 三、主干學科及主要課程 主干學科：高電壓技術。
主要課程：電路Ⅰ、電子技術Ⅰ、電機學、農村電力網(wǎng)、變電工程、二次接線、高壓電技術。
四、教學進程表
東北農業(yè)大學成人教育
農業(yè)電氣化與自動化專業(yè)（高升專）教學進程表
電氣自動化技術專業(yè)（高升專）教學計劃
一、培養(yǎng)目標
通過本專業(yè)的學習使學生能夠掌握電力工程等方面的基本理論知識和基本的操作技能。掌握地方電力系統(tǒng)自動化及計算機應用等方面的基本知識。培養(yǎng)從事地方電力系統(tǒng)設計、技術改造、運行和管理以及從事電氣控制、自動化裝置的設計維護等相關行業(yè)的專業(yè)技術人才。
二、學制及培養(yǎng)層次 學制：二年半。 培養(yǎng)層次：高升專。 三、主干學科及主要課程 主干學科：高電壓技術。
主要課程：電路Ⅰ、電子技術Ⅰ、電機學、農村電力網(wǎng)、變電工程、二次接線、高壓電技術。
四、教學進程表
東北農業(yè)大學成人教育
電氣自動化技術專業(yè)（高升專）教學進程表
電氣工程與自動化專業(yè)（高升本）教學計劃
一、培養(yǎng)目標
通過本專業(yè)的學習使學生能夠掌握電力工程等方面的基本理論知識和基本的操作技能。掌握地方電力系統(tǒng)自動化及計算機應用等方面的基本知識。培養(yǎng)從事地方電力系統(tǒng)設計、技術改造、運行和管理以及從事電氣控制、自動化裝置的設計維護等相關行業(yè)的專業(yè)技術人才。
二、學制及培養(yǎng)層次 學制：五年。 培養(yǎng)層次：高升本。 三、主干學科及主要課程 主干學科：高電壓技術。
主要課程：電路Ⅰ、電子技術Ⅰ、電機學、農村電力網(wǎng)、變電工程、電力系統(tǒng)繼電保護、二次接線、高壓電技術、企業(yè)供配電、計算機控制技術、調度自動化、配電自動化、架空線路。
四、教學進程表
對學習的計劃 篇7
優(yōu)秀的成績來自于良好的習慣，為了培養(yǎng)自己好的學習習慣，我制定如下學習計劃：
1．起床后，朗讀語文、英語半小時；
2．上課時，認真聽講做筆記；
3．課外活動，打乒乓球半小時；
4．晚飯后，認真完成作業(yè)，做好復習與預習；
5．睡覺前，閱讀老師推薦書籍，摘抄好詞句。
張小薇
20xx-10
對學習的計劃 篇8
告別寒假，新學期開始了，收起貪玩的心，讓我們一起學習吧！俗話說得好，好的開端等于成功的一半，我為自己制訂學習計劃：
一、不遲到，早讀要認真。
二、井井有條的做好課前準備。
三、上課認真聽講，積極發(fā)言。
四、用心寫出高質量的作業(yè)。
五、睡覺之前讀半小時的課外書，提高自己的寫作能力。
六、周日復習學過的內容和預習下周要學習的內容。
我每天堅持完成學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣，相信自己一定能更上一層樓，考出好成績。
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