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      2. 新學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2020-12-29 08:04:39 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        實(shí)用的新學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇

          時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習(xí)目標(biāo),為此需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的新學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的新學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇

        新學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

          為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施,全面推行素質(zhì)教育,提高40分鐘課堂的教學(xué)效果,切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平,以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要,本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,特制定如下計(jì)劃:

          1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報(bào)道,并與新課程改革密切結(jié)合。

          2、 強(qiáng)化開(kāi)展新課程的校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》全書(shū),以教師閱讀為主,由骨干教師分章節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時(shí)間,同時(shí)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。

          3、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高,將理論學(xué)習(xí)與“五個(gè)一”規(guī)定相結(jié)合,讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。

          4、 加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的能力和措施。

          總之,切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書(shū)育人的意識(shí),使新課程實(shí)驗(yàn)工作取得較好的效果。

        新學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

          主要目標(biāo):

          1.爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)。

          2.能切實(shí)在高校里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。

          3.增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。

          4.做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促,自我勉勵(lì)。 具體安排:

          (1) 堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

         。2) 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

         。3)每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

          (4)堅(jiān)持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū),堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù),并且做好讀書(shū)筆記。

          5. 對(duì)于課程知識(shí),要多想多問(wèn),并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

          6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改進(jìn)。

          7. 訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào),自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞,并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

          8. 身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,對(duì)于文字的敏感和寫(xiě)作能力是非常重要的,所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。

          9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。

          10. 爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。

        新學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

          如果要想做出高效、實(shí)效,務(wù)必先從自身的工作計(jì)劃開(kāi)始。有了計(jì)劃,才不致于使自己思想迷茫。下文為您準(zhǔn)備了人教版初一政治學(xué)習(xí)新天地教學(xué)計(jì)劃模板。

          【設(shè)計(jì)理念】

          學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境之后,首先面臨的一個(gè)問(wèn)題是如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。本教學(xué)設(shè)計(jì)著眼于學(xué)生這些活生生的課程資源,關(guān)注學(xué)生的未來(lái)發(fā)展,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、自身的價(jià)值,引導(dǎo)學(xué)生初步感悟自主學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生在自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)中走向成熟!端枷肫返抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“思想品德的形成與發(fā)展,需要學(xué)生的獨(dú)立思考和生活體驗(yàn),社會(huì)規(guī)范也只有通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐才能真正內(nèi)化!彼,教師在教學(xué)方式上要講究藝術(shù)性,讓學(xué)生在快樂(lè)中去感悟自主、合作學(xué)習(xí)方式的意義,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

          【教材分析】

          “學(xué)習(xí)新天地”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第一單元《笑迎新生活》第二課《把我學(xué)習(xí)新節(jié)奏》的第一個(gè)主題。本主題從學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)開(kāi)始,其主題是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,如何管理自己的學(xué)習(xí),怎樣采取高效的學(xué)習(xí)方式來(lái)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)。即通過(guò)體會(huì)初中學(xué)習(xí)的一些新的特點(diǎn),然后針對(duì)這些新的特點(diǎn),提出一些具體的學(xué)習(xí)方法、策略的建議,引導(dǎo)學(xué)生成為“學(xué)習(xí)的管理者”。課時(shí)安排:2課時(shí)。

          【學(xué)生分析】

          學(xué)習(xí)本身就是學(xué)生主導(dǎo)性的生活,而作為初一的學(xué)生,所面對(duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)特點(diǎn)與小學(xué)相比,都有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變,面對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,學(xué)生難免會(huì)遇到一些困難,也有可能產(chǎn)生畏難情緒。學(xué)生能否在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把握好自己的學(xué)習(xí)生活,這對(duì)他們的學(xué)習(xí)信心有很大的影響。因此,教師必須通過(guò)教學(xué),幫助學(xué)生,給予學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和策略的建議,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,為適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),為學(xué)生的“終身學(xué)習(xí)”打好基礎(chǔ)。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、知識(shí)與技能:比較初中與小學(xué)學(xué)習(xí)生活的不同,找出適合自己的學(xué)習(xí)方式與方法。

          2、過(guò)程與方法:通過(guò)教師的引導(dǎo),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的不同,能自己評(píng)判出什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣是有利于自己學(xué)習(xí)水平提高的,能領(lǐng)悟到現(xiàn)在的不適應(yīng)只是暫時(shí)的.,只要保證良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐漸就會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:本課就象一面鏡子,教師的責(zé)任就是把學(xué)生推到鏡子面前讓他們自己審視自己,通過(guò)這面鏡子使學(xué)生學(xué)會(huì)自主選擇的能力,自主制定自己的學(xué)習(xí)時(shí)間安排表。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          通過(guò)交流找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          通過(guò)交流找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

          【教學(xué)流程】

          第一課時(shí)

          導(dǎo)入新課:

          七年級(jí),不僅意味著我們進(jìn)入了新的學(xué)校,認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué),還意味著我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地。初中的學(xué)習(xí)生活,將為我們開(kāi)啟許多奇妙的知識(shí)世界的大門。我們應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)去擁抱這個(gè)全新的世界呢?

          一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn):

          ▲分析初中和小學(xué)在學(xué)習(xí)方面的不同之處。

          1、說(shuō)一說(shuō)初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的不同: 。

          2、說(shuō)說(shuō)初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是: 。

          3、再讓學(xué)生看看自己周圍的環(huán)境有什么新變化,讓學(xué)生充分交流,它給自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)了哪些啟發(fā),帶來(lái)了哪些有利條件。

          師:學(xué)校的一草一木、一磚一土都會(huì)觸發(fā)我們的靈感,它們都是我們學(xué)習(xí)的好伙伴,誰(shuí)能舉例說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題?

          總結(jié):進(jìn)入初中,我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點(diǎn)。我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí),而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)核能力,學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí),例如,自學(xué)自己喜歡的科目,閱讀更多的參考書(shū)籍等。一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。

          二、做學(xué)習(xí)的管理者

          當(dāng)前,隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)已明顯減輕。作業(yè)少了,自由支配的時(shí)間多了。面對(duì)新情況,部分同學(xué)感到茫然無(wú)措,甚至認(rèn)為“減負(fù)”后就是要多玩,這種想法是片面的。須知,“減負(fù)”不可記憶“增效”。即在減輕了過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,更需要提高學(xué)習(xí)的效果,保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。為此,同學(xué)們應(yīng)該合理支配時(shí)間,充分發(fā)揮主體作用,糾正不良習(xí)慣,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,才能為完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          我 的 學(xué) 習(xí) 名 片

          遠(yuǎn)期目標(biāo): 。

          近期目標(biāo): 。

          階段目標(biāo):期中考試在班級(jí)中我將名列 名;

          期中考試在年級(jí)中我將名列 名。

          現(xiàn)實(shí)目標(biāo):第一次月考在班級(jí)中我將名列 名,

          第一次月考在年級(jí)中我將名列 名;

          其中語(yǔ)文 分、政治 分、英語(yǔ) 分、科學(xué) 分。

          座 右 銘: 。

          1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

          ▲我的學(xué)習(xí)名片

          總結(jié):學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生,應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴,成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。否則我們就不能獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。

          2、提高學(xué)習(xí)效率。

          ▲進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)與評(píng)比。

          總結(jié):學(xué)習(xí)的過(guò)程包括很多環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)的效率就蘊(yùn)含在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,如課前認(rèn)真呢預(yù)習(xí),上課專心聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

          3、科學(xué)安排時(shí)間。

          ▲完成《我的雙休日活動(dòng)計(jì)劃》

          時(shí) 間

          星期六

          星期日

          上 午

          下 午

          晚 上

          總結(jié):隨著初中學(xué)習(xí)科目的增多,難度在加深,科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間就顯得十分重要。如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),就可以做到心中有數(shù),從容不迫。

          第二課時(shí)

          三、了解自己的學(xué)習(xí)方式

          1。認(rèn)真看教材14—15頁(yè),對(duì)照自己的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生初步知道自己的學(xué)習(xí)方式,并說(shuō)說(shuō)這種方式的優(yōu)點(diǎn)。

          ▲學(xué)習(xí)金點(diǎn)子

          學(xué)習(xí)金點(diǎn)子

          我教你一招:

          學(xué)習(xí)金點(diǎn)子

          。

          師:同學(xué)們各自展示了自己的學(xué)習(xí)方式,這好比是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的大花園,愿各自的花結(jié)出豐碩的果實(shí)。

          2。列出老師的優(yōu)點(diǎn),輕輕松松地學(xué)習(xí)。

          我們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn),那么我們的老師級(jí)的教學(xué)是否也各有特點(diǎn)呢?答案是肯定的。因?yàn)槔蠋熞灿凶约旱膫(gè)性,這在他們的教學(xué)中會(huì)自然地反映出來(lái)。

          ▲身邊的老師:

          身邊的老師

          學(xué)科

          教學(xué)風(fēng)格

          語(yǔ)文

          政治

          英語(yǔ)

          科學(xué)

          社會(huì)

          思品

          師:有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn),用什么方法學(xué)習(xí)最合適呢?這需要自己的探索。最重要的是自己認(rèn)為用這種方法學(xué)習(xí)輕松、有趣,并且能達(dá)到滿意的效果。你不妨試試不同的方法,但是不要用“死記硬背”這個(gè)方法。對(duì)于老師講的方法,不要一點(diǎn)兒也不相信,也不能完全相信,可以試一試那種方法是否適合自己。希望大家用最適合自己的方法來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),把握好這三年的學(xué)習(xí)生活。

          四、小結(jié)。

          我想通過(guò)本課同學(xué)們會(huì)問(wèn)到底什么方法是最好的,其實(shí)在學(xué)習(xí)上每個(gè)人有自己的學(xué)習(xí)方式,不同方式各有特點(diǎn)。每種方式都有其長(zhǎng)處和短處,不同方式的劃分也是相對(duì)的,可以互相借鑒。而且,我們學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容,也往往需要采取不同的方式。最適合的方法就是你自己覺(jué)得最好的方法。不能讓同學(xué)固定在一個(gè)比較死的學(xué)習(xí)方法上,讓他們學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中態(tài)度和信心和行動(dòng)能決定一切。

          五、作業(yè)布置:

          1、思考什么樣的學(xué)習(xí)方式適合自己?

          2、完成作業(yè)本《學(xué)習(xí)新天地》內(nèi)容。

        新學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

          一:主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

          明確學(xué)習(xí)目標(biāo),打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī),能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促,自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來(lái)的路指明方向。

          二:具體安排

          1.堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

          2.每天堅(jiān)持到教室上晚自習(xí)一個(gè)半個(gè)小時(shí)。

          3.對(duì)于課程知識(shí),要多想多問(wèn),并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

          4.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改進(jìn)。

          5.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。

          俗話說(shuō):興趣是最好的老師。我認(rèn)為,關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō):學(xué)為立世之本,學(xué)可以立德,學(xué)可以增智,學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ),是人生的出發(fā)點(diǎn),也是人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此,你愛(ài)它,它也會(huì)回饋于你。

          希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作,實(shí)踐出自己不會(huì)的地方,到課堂上補(bǔ)空缺,讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手!

          總之,今年是一個(gè)覺(jué)悟的年!拋棄以前的一切,重新開(kāi)始!希望自己可以不辜負(fù)父母老師的期望,更不要辜負(fù)自己的期望,做最出色的自己。

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