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      2. 學(xué)習(xí)計劃小學(xué)

        時間:2020-11-06 14:52:20 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

        有關(guān)學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編八篇

          時間稍縱即逝,我們的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù)同時也不斷變化,為此需要好好地寫一份學(xué)習(xí)計劃了哦。相信大家又在為寫學(xué)習(xí)計劃犯愁了吧!以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計劃小學(xué)8篇,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編八篇

        學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇1

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路,堅持“以人為本”,以“學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會求知”為主線,以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng),讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。立足學(xué)校實際,從大處著眼,小處著手,細致入微,持之以恒。進一步加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發(fā)展”的教育思路,創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級工作。

          二、重點工作:

         。ㄒ唬┬袨橐(guī)范工作:

          1、工作目標

          大力開展實踐活動,進一步加強行為規(guī)范訓(xùn)練,提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。

          2、工作重點

         。1)以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

         。2)以學(xué)校校舍改建為契機,倡導(dǎo)學(xué)生以愛護學(xué)校為榮,損壞學(xué)校為恥。

         。3)堅持“以學(xué)生為本”的思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,增強學(xué)生的自律意識。通過教師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度,逐步增強學(xué)生的自律意識,提高自律能力。

         。4)繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動,使養(yǎng)成教育更有針對性,不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。

         。ǘ⒓彝ソ逃笇(dǎo)工作計劃

          1、工作目標

          深化家庭教育指導(dǎo)工作,不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。

          2、工作重點:

         。1)班主任做好本班家長的思想工作,調(diào)動家長開展家庭教育的積極性,對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。

         。2)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動,完成經(jīng)驗總結(jié),參加評比。

         。3)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式

          a對一些特殊家庭學(xué)生做到重點上門家訪,對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo),弘揚師德,讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。

          b、深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標,引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。

         。ㄈ┖霌P和培育民族精神教育

          1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。

          2、通過三維目標的落實,將民族精神教育有機地融入各科教學(xué)中,充分突出學(xué)科德育的作用。

          3、合理使用資源,組織學(xué)生參加德育基地活動,加強實踐體驗。

          (四)、進一步推進校園、班級文化建設(shè),豐富學(xué)生的校園生活,創(chuàng)建“溫馨教室”。

          1、充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營 論文聯(lián)盟 造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。

          2、根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮教師和學(xué)生的聰明才智,爭創(chuàng)年級組特色文化,班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。

         。ㄎ澹├^續(xù)重視對學(xué)生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合,塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。

          本班共計36名學(xué)生,大家面臨小學(xué)畢業(yè),課堂氛圍比較活躍,大多數(shù)學(xué)生有良好的表達能力。少數(shù)雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近12個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實,還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。六年級的學(xué)生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。

          三、德育理念:

          培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,教育學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

          四、奮斗目標:

          有目的、有計劃,查漏補缺,扎扎實實搞好復(fù)習(xí)計劃,迎接畢業(yè)升學(xué)考試。

          五、本學(xué)期工作重點:

          1、努力做好學(xué)生的德育工作,加強德育,向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

          2、狠抓后進生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,能主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

          3、加強對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵他們積極參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新,勇于探索,做出成績。

          4、加強學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過渡。

          5、少先隊工作中,落實好雛鷹爭章活動,讓雛鷹爭章活動真正為學(xué)生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁,騰出后黑板作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地。

          六、工作措施:

          1、加強德育教育:利用各種有利的時間和活動(個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響,對學(xué)生講清意義,并做好總結(jié),使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用思想品德課,主題班會課的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該做什么。

          2、后進生工作要加強,它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素:關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,經(jīng)常表揚,增強其自信心;與家長聯(lián)系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。

          3、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

          4、經(jīng)常召開班干部會,指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設(shè)班級。

          5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學(xué)生給予教育。

        學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇2

          一、研修主題

          “校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),走進了我們的校園,融進了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。我們從20xx年春季開學(xué)開始開展了 “聚焦核心素養(yǎng),優(yōu)化教學(xué)活動”專題課例研究活動,旨在引領(lǐng)教師以課堂教學(xué)滲透小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為抓手和導(dǎo)向,以目標達成為標準,提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我將在新課程理念的引領(lǐng)下,認真踐行校本教研工作,以“聚焦核心素養(yǎng),優(yōu)化教學(xué)活動”為研修主題,聚焦在課堂教學(xué)效率,致力于設(shè)計每一個教學(xué)活動,提高每一節(jié)課的教學(xué)效率、培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),進而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。通過校本研修這樣一個平臺,使自己在新的教學(xué)模式中能不斷的通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平,感悟教學(xué)真諦。本研修主題基于“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)有效滲透與培養(yǎng)典型案例研究”

          二、研修目標

          20xx年3月,教育部印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革, 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》,提出了“核心素養(yǎng)”概念,為進一步深化課程改革指明了方向:要根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律和社會對人才的需求,把對學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化、細化,深入回答“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人”的問題。核心素養(yǎng),指的是人適應(yīng)未來社會生存和發(fā)展所需要的必備品格、關(guān)鍵能力。具體到數(shù)學(xué)學(xué)科,小學(xué)階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是什么?怎樣有效地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)?成為近年小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究領(lǐng)域的一個引人關(guān)注的熱點。特別是20xx年9月國家《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架正式發(fā)布,研究學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實立德樹人根本任務(wù)的一項重要舉措,也是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢,提升我國教育國際競爭力的迫切需要。本課題旨在從最基本的課堂教學(xué)和教學(xué)案例出發(fā),探索在新教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)策略。

          三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

          1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)計劃,本年度認真學(xué)習(xí)《20xx年版數(shù)學(xué)新課程標準》《新課程課堂教學(xué)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練》《義務(wù)教育課程標準20xx年版小學(xué)語文案例式解讀》《新版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準解析與教學(xué)指導(dǎo)》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材,認真研修以求自我發(fā)展。

          2、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討,網(wǎng)上學(xué)習(xí),持續(xù)學(xué)習(xí)新思考網(wǎng)教師教學(xué)能力提升的遠程培訓(xùn)。

          四、研究過程

         。ㄒ唬┭芯績(nèi)容

          1、第一學(xué)期(20xx年下半年):1、理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)有關(guān)20xx年版的課程標準材料、校本研修實踐操作和課標培訓(xùn)的視頻資料,充分理解實驗稿到20xx年版的內(nèi)容變化及其背景和原因,準確把握新版課標的理念與思想,并將其落實到課堂教學(xué)中。

          2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點,找出難點并進行交流探討,以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。

          第二學(xué)期(20xx年上半年):1、教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課,在組內(nèi)進行教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),爭取多聽課,向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實施中,要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

          2、實踐研究。以優(yōu)化教學(xué)活動為主線,以““優(yōu)化教學(xué)活動,培養(yǎng)核心素養(yǎng)””主題課例研究活動為載體,積極參與學(xué)科組“1+1和2+2”課例研究活動。形成“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)有效滲透與培養(yǎng)典型案例研究”教學(xué)案例。認真學(xué)習(xí)有關(guān)20xx年版的課程標準材料、校本研修實踐操作和課標培訓(xùn)的視頻資料。

          (二)研究的方法

          1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,見賢思齊,學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)水平。

          2、勤于總結(jié),不斷提高。堅持寫好教育教學(xué)隨筆,及時反思平時教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。

          3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

          五、預(yù)期研究成果

          (一)實踐效果

          1、更新教學(xué)理念,促進個體發(fā)展。

          2、改善課堂教學(xué),提高課堂效率,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

          3、使學(xué)生的學(xué)習(xí)一步一步地向前深化,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、習(xí)慣、能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

         。ǘ├碚摮晒捌湫问

          1、撰寫出較高質(zhì)量教育敘事

          2、“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)有效滲透與培養(yǎng)典型案例研究”教學(xué)案例。

        學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇3

          一、指導(dǎo)思想:

          以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

          二、教材分析:

          1.整體概述:

          由“沉和浮”、“時間的測量”、“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。教學(xué)時要注意以下幾點:

          (1)提供足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù)。

         。2)幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),利用證據(jù)得出結(jié)論。

          (3)科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的,需要長時間的學(xué)習(xí)才能達成,教師在教學(xué)過程中,不要急于求成,要一步一步打好基礎(chǔ),讓學(xué)生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

         。4)本冊有許多動手制作的項日,一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的.過程,只有在手腦并用的過程中,才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

          2.單元簡析:

          (1)第一單元沉和。簩W(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,在一系列的探究活動中,探尋物體沉浮的規(guī)律,研究影響沉浮的變量,最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

         。2)第二單元時間的測量:學(xué)生制作計時工具并進行觀測和測量,了解人類計時儀器的發(fā)展史,及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理,感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。

         。3)第三單元熱:學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,探索熱量傳遞的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,在生活中的應(yīng)用也是不同的。

          (4)第四單元地球的運動:讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程,學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證,不斷地利用已知探究未知的方法,最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。

          3.材料清單:

         。1)第一單元沉和浮:

          小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不同的球、輕重相同大小不同的立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。

         。2)第二單元時間的測量:

          鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺、螺帽、細線、木條。

          (3)第三單元熱:

          溫度計、塑料袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡皮塞、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈、鐵架臺、鐵片、火柴、蠟燭、各種材料制成的杯子和調(diào)羹、毛巾、泡沫塑料塊。

         。4)第四單元地球的運動:

          乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺、演示用時區(qū)圖、陀螺。

          三、學(xué)生情況分析:

          通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解,科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣,科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進生對科學(xué)有種擔(dān)憂感,隨著年級的升高,課程難度值增加,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真,加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足,認為本學(xué)科不重要,輕視,造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。

          四、教學(xué)目標:

          1.本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力,繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對比實驗進行探索的技能,要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象,進行分析整理,轉(zhuǎn)化為證據(jù),用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。

          2.在小學(xué)階段,學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,五年級學(xué)生的抽象思維,仍然需要直觀形象的支撐,因此在思維發(fā)展的過程中,我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),幫助學(xué)生進行概括總結(jié),得出結(jié)論,發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

          3.對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè),通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑,來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。

          五、基本措施:

          1.了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

          2.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導(dǎo))

          3.引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

          4.引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。

          5.引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,形成正確的解釋。

          6.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

          7.充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);

          8.組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學(xué)。

          六、主要教學(xué)活動類型:

          √搜集信息√現(xiàn)場考察√自然狀態(tài)下的觀察√實驗

          √專題研究√情境模擬√科學(xué)小制作√討論辯論

          種植飼養(yǎng)√科學(xué)游戲√信息發(fā)布會、報告會、交流會

          √參觀訪問√競賽√科學(xué)欣賞√社區(qū)科學(xué)活動

          √角色扮演√科學(xué)幻想√家庭科技活動

        學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇4

          新學(xué)期,新氣象。在新的一學(xué)期里,我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學(xué)期里,我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計劃。

          在語文方面,我會做到課前預(yù)習(xí),認識本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后,我也會及時溫習(xí)課文,做到;溫故而知新;。除此之外,我還會在課余時間閱讀超多的書籍,開闊我的知識面。同時,也會做一些語文常識方面的習(xí)題。這樣才能更好的;查漏補缺;。

          在數(shù)學(xué)方面,我打算每一天做20道口算題,以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復(fù)習(xí),絕不做;臨時抱佛腳;之類的事情。當(dāng)然,我還想建立一個;錯題集;,當(dāng)我卷子、練習(xí)冊上有錯題時,就及時的記到;錯題集;里,等到期末時,就能夠拿出來復(fù)習(xí)了。

          以上就是我的新學(xué)期計劃,期望我的計劃能給我?guī)韴猿植恍傅膭恿驼J真對待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。

        學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇5

          一、進行自我分析

          我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。

          1、分析自己的學(xué)習(xí)特點,同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣:有的記憶力強,學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

          2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

          二、確定學(xué)習(xí)目標

          學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

          確定學(xué)習(xí)目標首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

          學(xué)習(xí)目標要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

          適當(dāng) 就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.

          明確 就是指學(xué)習(xí)目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。

          具體 就是目標要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來,等等。

          三、科學(xué)安排時間

          確定了學(xué)習(xí)目標之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

          全面 在安排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

          合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

          高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。

          一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

          在進行時間安排時,還要注意以下兩點:

          1、 要突出重點 也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。

          2、 要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。

          定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查?梢灾贫ㄒ粋計劃檢查表,把什么時間完成什么任務(wù)達到什么進度,列成表格,完成一項,就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強。

        學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇6

          古語言:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”老師是“傳道、授業(yè)、解惑”者,教師的職責(zé)是"教書育人",這就決定了教師應(yīng)該是個讀書人,必須成為學(xué)生讀書的楷模。給學(xué)生一滴水,教師必須有一桶水、一缸水,有源源不斷的活水,那我們就更加應(yīng)該多讀書,讀好書,要不斷進行充電,才能做一個智者,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋暢游。

          一、讀書活動目標

          1.通過讀書學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

          2.通過讀書學(xué)習(xí),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

          3.通過讀書學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

          4.通過讀書學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          二、讀書活動要求

          1、泛讀與精讀相結(jié)合。閱讀過程中,特別重視教育名著的閱讀,清楚、深入地把握教育名著中最主要的思想觀點及其理論邏輯,并與其它相關(guān)的教育名著進行比較對照,體會教育理論的發(fā)展邏輯,準確、扎實地進行教育專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和研究,獲得真正系統(tǒng)的而不是一知半解的知識,并從中悟出精神、形成思想,在理論上正本清源,走向教育理論的源頭。除專業(yè)性讀物外,教師應(yīng)進一步拓寬閱讀領(lǐng)域,多讀哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、科學(xué)技術(shù)史等方面的書籍。

          2、多讀教育研究方法類圖書。教育研究已不再是專業(yè)研究人員或高校學(xué)者們的專利。小學(xué)教師開展教育研究,不僅能提高教育教學(xué)質(zhì)量,而且有利于教師更新知識、激發(fā)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)新能力,以適應(yīng)時代需求,它已成為教師職業(yè)生活的重要組成部分。通過教育研究方法類圖書的閱讀,可以指導(dǎo)教師從事教育研究,并不斷提高研究水平。

          三、讀書形式

          1.自主學(xué)習(xí),充分利用課余時間閱讀記讀書筆記,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

          2.堅持積極參加各種培訓(xùn)活動,如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

          3.自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

          4.充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書,鞭策自己抓住課余空暇閱讀科學(xué)理論專著,提升自身的科學(xué)素養(yǎng),努力做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水。及時把自己認真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來,寫出反思和隨筆。以教研組、年級組為單位,定期研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等。

          四、讀書書目

          九月:《上海教育科研》《江蘇教育研究》

          十月至十一月中旬:《大師談兒童人格塑造》

          十一月下旬至十二月下旬:《給孩子無限可能的澳洲教育》

        學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇7

          愉快的暑假結(jié)束了,我馬上就要成為五年級的學(xué)生了,伴隨著激動心情的還有很大的壓力,五年級新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí),爭取考個好成績(為小升初做準備),F(xiàn)在制定這個學(xué)習(xí)計劃,一定按照計劃學(xué)習(xí)。

          早上:

          1、6:30時起床;

          2、6:50時完成刷牙洗臉、穿衣服;

          3、早讀語文課本30分鐘(或聽英語磁帶二十分鐘);

          4、7:20時檢查書包、課本、作業(yè)、筆袋、紅領(lǐng)巾、胸卡;

          5、7:30時開始吃早餐,然后開始上學(xué)。

          中午:

          1、中午在學(xué)校吃中餐或回家吃飯(待定);

          2、12:40時吃完飯,一定要提高吃飯速度;

          3、如果有作業(yè)先寫作業(yè),如果沒有作業(yè)就看一些課外書(或者午休20分鐘),準備下午的學(xué)習(xí)。

          4、2:00時收拾書包課本文具開始上學(xué)。

          下午:

          1、5:00時到家后先寫一部分作業(yè)

          2、6:00時然后開始吃飯

          3、6:30時吃完飯繼續(xù)寫作

          4、聽磁帶英語練習(xí)二十分鐘

          5、每天在作業(yè)認真完成的前提下,自主學(xué)習(xí)如下訓(xùn)練題:

         、判瞧谝:《20xx百題大過關(guān)(基礎(chǔ)百題)》(45分鐘)

         、菩瞧诙:《20xx百題大過關(guān)(閱讀百題)》(45分鐘)

         、切瞧谌:《小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)競賽1+3(五年級)》(30分鐘)

         、刃瞧谒:《新課標數(shù)學(xué)半小時(五年級上冊)》(30分鐘)

          6、星期五下午15:30時至17:30時英語培優(yōu);

          7、星期六上午9:00時至12:00時奧數(shù)培優(yōu);

          8、星期天安排興趣班學(xué)習(xí)(小提琴、繪畫)待定;

          9、十點半之前必須睡覺,以保證明天能夠按時起床。(看電視或玩電腦的時間必須在完成作業(yè)和訓(xùn)練題的前提下)。

          我一定要按照計劃完成作業(yè),不但要求按時完成作業(yè),還要保證作業(yè)工整,整潔,不能出現(xiàn)漏做作業(yè),不能馬虎,認真仔細,養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

        學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇8

          這個學(xué)期我又踏入了一個新的教室,我的年齡又長了一歲,我步入小學(xué)最后的一個階段——六年級。

          這個學(xué)期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下:

          一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將自己的成績進一步提高。

          二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。

          三、在學(xué)校組織的活動中積極參加。

          四、在勞動中積極參與,與同學(xué)一起將教室打掃干凈。

          五、與新同學(xué)和睦相處,積極幫助新同學(xué)。

          六、令自己全面發(fā)展,當(dāng)一個全面發(fā)展的人。

        【有關(guān)學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編八篇】相關(guān)文章:

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