有關學習計劃八篇
時間一晃而過，迎接我們的將是新學任務，一起來學習寫學習計劃，為今后的學習制定一份計劃吧。那么我們該怎么去寫學習計劃呢？下面是小編幫大家整理的學習計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習計劃 篇1
一、 教學目標
�。ㄒ唬� 德育目標
1、 通過《唱歌課》的學習，融入正確的德育教育；
2、 引導學生多唱思想健康、內容健康、主題積極向上的好歌曲；
3、 通過唱主題內容積極健康向上的歌曲，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會、
熱愛學校的思想品質；
4、 通過唱好的歌曲，培養(yǎng)學生具有良好的思想品質和正確的世界觀、人生觀、價值觀；
（二） 技能目標
通過《唱歌課》的學習，使學生掌握一定的樂理知識、歌唱入門、唱歌技巧和歌曲欣賞水平
二、 教學對象
教學對象為剛入學、下車間實習前的新生
三、 教學地點
1、 樂理及唱歌技巧學習——班級教室
2、 聽示范歌曲和音樂欣賞——多媒體教室
3、 K歌環(huán)節(jié)（含學生表演）和集體合唱——學校舞廳
四、 教學內容
1、 唱歌的好處；
1) 歌唱對健康有益,可以促進深呼吸,從而使肺部得到發(fā)展,并清潔了血液.
2) 歌唱促成了好的身體姿勢和形體動作的優(yōu)美.
3) 歌唱有助于面部表情和思維活躍.
4) 歌唱可以增強性格的沉著和自信心,并發(fā)展克服困難的精神.
5) 歌唱可以改善一個人的講話能力.
6) 歌唱可以增強記憶力與思想的集中.
7) 歌唱發(fā)展了對聲樂藝術的欣賞能力.
8) 歌唱通過對理想的探索,有助于個性的形成.
9) 歌唱有助于情感的通暢.
10) 歌唱可以改善生活狀態(tài)和排憂解愁.
11) 歌唱可以發(fā)揚一個人的勇氣和耐心
2、 介紹優(yōu)秀歌手和優(yōu)秀藝術家的典型事例和鍛造過程，向好的歌手和好的藝術家學
習；不學習差的歌手和明星；
3、 樂理知識——如，節(jié)奏、幾大調性、簡譜等；
4、 唱歌技巧——如，咬字、發(fā)聲、抖音、假音等；
5、 歌唱環(huán)節(jié)——多唱愛國歌曲、勵志歌曲和健康歌曲；
五、 教學方法和教學手段
1、 理論講解——主要講解樂理知識、優(yōu)秀歌手和優(yōu)秀藝術家的故事；
2、 教師示范——教師領唱、教歌及樂器伴奏；
3、 學生跟唱、到舞廳點歌、K歌等；
4、 小測、考試和評分——樂理知識小測、優(yōu)秀歌詞背誦或填空、輪流演唱歌曲和上臺
表演、評委進行打分
學習計劃 篇2
一、進行自我分析
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析，學習計劃范文。
1、分析本人的學習特點，同學們可以仔細回顧一下本人的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析本人的學習現狀，一是和全班同學比，確定看本人數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和本人數學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據本人的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據本人的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便于實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。
高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供本人安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排本人的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
學習計劃 篇3
一、研究分工：
課題負責人：
課題主持人：
課題實施人：
實驗班班主任：
實驗教師：
材料組：
二、研究措施:
1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經驗。
3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。
三、本學期的主要研究目標:
1、完成學校社會環(huán)境狀況的調查與分析。（高海威負責）
2、完成學校、家庭與社會學習環(huán)境的調查與分析。（魯金民負責）
3、完成《給學生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。（石海峰負責）
4、 研究如何在各科課堂教學中創(chuàng)建積極的學習環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學習環(huán)境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動，學習、交流、掌握在課堂教學中情景創(chuàng)設的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學困生作為采訪對象，搞好個案寫作。
7、創(chuàng)建積極的學習環(huán)境教學策略研究：
(1) 新課程理念下的教師行為策略研究.
(2) 新課程理念下的學生行為策略研究.
(3) 新教材實施過程中學生學習環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
(4) 學校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
(5) 學校外拓展學生學習空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
(6) 合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。
學習計劃 篇4
“少年強則國強，少年富則國富”這是梁啟超先生的一句名言，我是一位少年，我必須牢記這句話。
在當今的社會中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是誰勇敢，也不是誰勇猛，而是比誰更有智慧。大雁遠飛萬里，鳥雀不能比及。自古英雄出少年，項襄七歲為孔師，甘羅年方十二任秦相。我雖不及前面的兩位英雄少年，但我卻有我的理想目標。為了能實現它，我必須從現在做起。
下學期的計劃書：
1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。
2、面對自己所不了解的，先問自己，再問他人。
3、學會靜下心來學習，該玩就玩，該學就學。
4、尊敬師長，成為一名文明之士。
5、遇到事情莫著急，須要冷靜思考。
6、假期不忘學習，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。
7、應用題學會一步一步做題的好習慣。
8、考試的時候，要冷靜思考，然后再寫。
9、堅持鍛煉身體。
10、積極參加各項公益活動。
以上十條雖然算不上雄心壯志，但實行起來還是有些困難的，但我將是六年級的學生了，我想這份計劃通過我的努力行動，一定能讓我達到考上北江中學這個目標。
學習計劃 篇5
語言是人們學習、工作、生活和社會交往的重要工具。提倡和鼓勵各民族互相學習文字，將為各民族帶來更廣闊的視野，汲取人類更多的精神財富，增加更為豐富的社會體驗，提供更大的生活空間．帶來更多的發(fā)展機遇。
一、指導思想
本人以教師職業(yè)道德為準繩，以更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提高師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，以學生滿意的教師”為目標，以“愛的教育”為核心。進一步深化師德建設，強化師德素質。進一步提高教師雙語學習重要性的認識。自治區(qū)黨委組織部提出：“少數民族聚居地區(qū)漢族干部能夠用少數民族語言與群眾直接交流；少數民族干部能夠閱讀通俗的漢文資料，具備一般的漢文書寫能力”。
二、業(yè)務要求
本人著重提高自己的“四種能力”。即：聽的能力，聽懂“雙語”日常工作、學習、生活用語；說的能力，必須掌握20xx個以上常用詞，滿足日常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用“雙語”安排和總結工作；讀的能力，民
族干部能夠閱讀漢文報刊、文件和日常生活、社交、學習等相關內容；寫的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語日常生活、社會交際和一定工作需要范圍內20xx個常用詞，能夠寫出一般性的應用文和工作計劃、總結、講話提綱。
三、提高雙語水平基本措施
我是一名雙語教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。特制定本學期個人雙語學習規(guī)劃如下：
閱讀：
1.每天保證一定的閱讀量。
2.每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。
3.日常思考的時候，常試用漢語思考，想問題以培養(yǎng)語感。
聽力：
1．從MHK做起，多看MHK教材，每天聽寫一篇，一定要堅持。
2．每周看一部漢語系列的記錄片。
3．學習有關漢語教學的資料。
詞匯：詞匯是重中重要，萬萬不可經視。
口語：每天堅持對同事用漢語交際，問候。
語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當然有一本語法書也是很重要的。
學習計劃 篇6
有一個好的學習計劃，并寫到書面上，按照學習計劃來進行學習，能有效地提高學習效率。那么，該怎么寫一份優(yōu)秀的學習計劃書呢？
一、進行自我分析
我們每天都在學習，可能有的孩子沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記 憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的'動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有 的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、 差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢 一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭 情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需 努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要 認真預習。數學成績要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5 道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學 科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交 叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充 沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�計劃檢查表，把什么時間完成什么 任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
學習計劃 篇7
同學們前面我們學習了信息社會給我們帶來了許多方便。那么， 隨著信息時代的到來，文字處理軟件徹底改變了傳統(tǒng)的用紙和筆進行文字處理的方式，將文字的錄入、編輯、排版、存儲等融為一體。我們作為一名初中生，要學會如何使用文字處理軟件，準確、恰當地表達信息。這就是我們這節(jié)課所要學的新的內容。 活動一 制訂學習
一、 輸入學習計劃
同學們我們輸入學習計劃，首先要選擇合適的文字處理軟件，我們這節(jié)課選擇的是word字處理軟件。
【多媒體展示】word的窗口界面的組成部分
師：請同學們觀察課本88面word的窗口界面哪些部分組成。
生：由標題欄、常用工具欄、萊單欄、格式工具欄、任務空格、光標、 文檔編輯區(qū)、水平、垂直滾動條等。
師：同學們觀察的很好很仔細，下面請同學們試著觀察并填寫89面。 ［多媒體展示］輸入計劃文本的步驟
1、選擇輸入法，搜狗拼音輸入法
2、輸入標題，我的學習計劃
3、輸入計劃內容，優(yōu)秀的成績來自于良好的學習習慣，………
4、保存學習計劃
二、編輯學習計劃
［多媒體演示］
師：修改文字方法：1、對于文檔中錯誤的文本，先選中錯誤的文本刪除，然后輸入正確的文本，完成任務修改。2、對于遺漏的漢字，可以直接在遺漏處輸入的如果文檔中有相同的文字，也可用復制的方法，快速輸入。3、文字的位置出現錯誤時，不需要刪除文字，重新輸入，可用用移動的方法，將文字放置到正確的位置上。（先選中，再操作）
師：請同學們把課本95面知識庫內容給畫下來，然后上機操作試試。
三、美化學習計劃
上面我已經把計劃的內容利用word軟件把它編輯好了，那我們怎樣使它看起來更美觀呢？下面請同學們看我的排版效果。
【多媒體展示】
師：請同學們仔細觀察，并回答一下，老師這里用到了哪效果。 生：標題居中、正文和標題的字號不一樣大、字體也不一樣…… 師：同學們觀察的很好，那你們看一下是不是比沒做排版的時候效果要好看的多呢？
生：是的。
師：下面我們就來學習如何設置字體格式。
設置字體格式，可以使用萊單命令，首先要選中想改變的字，然后單擊格式萊單選擇字體命令，當字體對話框打開以后我可以對字形、字號等作修飾。
設置段落格式，通過設置段落格式，可以設置段落的對齊方式、縮進方式、行距以及段前、段后間距等。（以上操作必須遵守先選中再操作原則。
師：請同學們看書和109面知識庫內容，課后上機操作試試。
課堂小結：本節(jié)課主要學習了用word字處理軟件輸入學習計劃內容，然后進行編輯，再經過排版美化文檔。美化文檔還有很多種方法修飾，同學們課后可以多上機摸索。
課后作業(yè)：
利用本節(jié)課所學習的word字處理軟件來寫一個開學以來個人表現的總結。（標題：黑體二號字加粗居中，正文四號字宋體，首行縮進2個字符。）
板書設計：
學習計劃 篇8
一、總則
辦公室作為公司的一個重要部門，負責處理公司日常事務。包括對上級任務，指示做到上通下達；協(xié)助督促各部門之間正常工作的開展；管理公司的一些物資，包括檔案、辦公用品、用具及報刊、雜志等；會議室的管理及服務；負責公司各項接待活動的工作人員的統(tǒng)一調配和后勤保障；負責會議紀要的形成及會議精神的傳達等等。
由此可以看出，辦公室是一個服務于生產，溝通上下的部門，所以，辦公室的學習就應該是多方面的，除了基礎工作外（如會議記錄的格式）更多的應該注重服務意識和各種禮儀的培養(yǎng)。所以，為全面提升辦公室人員的綜合素質和業(yè)務水平、進一步推進辦公室工作的開展、更好的為生產服務，結合實際，特制定《綜合辦公室xxx年員工學習計劃》。
二、學習對象
辦公室全體員工
三、學習時間
學習時間：xxx年2月28日 14:00—17:00
四、學習內容安排
�。ㄒ唬┪募ぷ鲗W習
文字工作是辦公室最主要的一項工作之一，故加強文字工作的學習顯得尤為重要。現擬定xxx年文字工作學習內容如下：
1、公文的寫作
主要是對文字寫作的學習，包括介紹和區(qū)別各個文種，重點是請示、會議記錄的格式內容以及草擬等。
2、文件的處理
主要包括收發(fā)文以及文件的管理工作，進行電子檔的制作，定期對文件進行全面整理，對新文件進行整理、歸類、保存等
�。ǘ┺k公用品管理學習
主要為學會對辦公用品進行統(tǒng)籌分配管理管理，做好物資采購分配、及清點登記，并負責發(fā)放領用。學會對辦公用品的進出進行相應臺帳登記。
（三）服務禮儀學習
辦公室作為后勤保障部門，應樹立良好的服務意識，所以一個好的服務態(tài)度及禮儀就顯得尤為重要了。主要包括儀容儀表、禮貌、禮節(jié)、禮儀、工作紀律、服務意識等方面的學習。
�。ㄋ模└黜椆芾碇贫�、細則的學習
公司的各項管理制度以及考核細則等各項制度的培訓，希望能加強各位員工的紀律意識。
五、學習紀律
1、學習后進行考核。
2、參加學習的職工，必須準時到學習地點，遲到、早退的根據公司的規(guī)定實施。
希望能夠通過一系列的學習，將辦公室的工作完成的更好，使每個成員都得到能力上的提升。
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