學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦七篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是時(shí)候認(rèn)真思考學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何寫(xiě)了哦。那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
1、努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得好的成績(jī)?cè)趯W(xué)習(xí)中起到帶頭作用。
2、積極配合班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)以及其他班委,認(rèn)真工作,全心全意為同學(xué)服務(wù),積極主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。
3、積極并按時(shí)完成上級(jí)委派的任務(wù),盡力做到讓上級(jí)和同學(xué)都滿意。
4、制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使同學(xué)們共同進(jìn)步。
5、組織、帶動(dòng)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間一起學(xué)習(xí),討論解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。大家都互相學(xué)習(xí),增加學(xué)習(xí)的積極性。
6、做好上傳下達(dá)工作,完善老師與同學(xué)間的交流任務(wù),努力盡到學(xué)委的每項(xiàng)職責(zé)。
7、組織同學(xué)們開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),專業(yè)學(xué)習(xí)討論會(huì)等有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
8、大二的專業(yè)課程學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的又一重點(diǎn),建議同學(xué)們多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),多練習(xí)實(shí)踐操作等,更有效的提高同學(xué)們對(duì)專業(yè)課程的興趣和成績(jī)。
9、作好學(xué)習(xí)方面的工作,及時(shí)將學(xué)校學(xué)院的有關(guān)學(xué)術(shù)、考試等情況傳達(dá)給大家,組織與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等活動(dòng)。鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)競(jìng)賽,科研立項(xiàng)等。
10、若同學(xué)們對(duì)老師的授課方式等方面有一致的意見(jiàn),我會(huì)及時(shí)和老師溝通;同樣,若老師對(duì)同學(xué)有意見(jiàn),我們也會(huì)及時(shí)傳達(dá),使問(wèn)題得到改善。
11、認(rèn)真總結(jié)計(jì)算班級(jí)成績(jī),讓同學(xué)們盡快獲得學(xué)習(xí)成績(jī)的信息。
自我要求:
在這一年里我會(huì)按照以上計(jì)劃完善自己的工作,認(rèn)真聽(tīng)取老師和同學(xué)的建議和意見(jiàn),全心全意為同學(xué)服務(wù),定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點(diǎn),好的地方大家一起堅(jiān)持下去,不足之處及時(shí)提出,加以改正,構(gòu)造總體上的積極學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng),幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),使其提高學(xué)習(xí)水平。積極參與我們班內(nèi)的活動(dòng),活躍學(xué)習(xí)氣氛,豐富同學(xué)們的課余生活,提高我班的凝聚力,這樣堅(jiān)持下去,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高每個(gè)同學(xué)及班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)。
我會(huì)在工作中鍛煉自己,完善自己,盡心盡力為同學(xué)服務(wù),和其他班委密切合作,打造出團(tuán)結(jié),向上,美好的班集體。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的與學(xué)習(xí)的苦苦斗爭(zhēng),終于迎來(lái)了我們千盼萬(wàn)盼的暑假,回首那一段與學(xué)習(xí)朝夕相處的日子,我真的把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友了嗎,我沒(méi)有,因?yàn)槲业牟慌Γ屛译x學(xué)習(xí)遠(yuǎn)去。
在暑假里我可以無(wú)憂無(wú)慮,我可以自由自在,我可以在屬于我的那片天空里快樂(lè)的翱翔。但我還是失去了那份最獨(dú)特的快樂(lè),那份因?yàn)閷W(xué)習(xí)而換來(lái)的快樂(lè)。
放假的第一個(gè)月,我就要補(bǔ)習(xí)20天,但我很開(kāi)心,因?yàn)槲矣帜苁煜ひ幌戮眠`的課本了,我又能掌握一些陌生的知識(shí)了。在這次期末考試中,因?yàn)槲业牟慌,所以我失敗了,我徹徹底底的失敗了,我沒(méi)有打敗我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我也沒(méi)有取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,因此,補(bǔ)習(xí)前,我下定決心,一定要努力,一定要取得進(jìn)步。可見(jiàn)努力有多么重要
聽(tīng)父母說(shuō),今年有一大批孩子考上了重點(diǎn)大學(xué),其中有一個(gè)姐姐考上了武漢大學(xué),父母帶著我去給他們送禮,剛好那位姐姐的媽媽是一位老師,而且是在茂華中學(xué)里當(dāng)老師,她告訴我,如果我還不努力,就進(jìn)不了竹山一中,這樣的話我聽(tīng)過(guò)也不止一次,萬(wàn)老師提醒過(guò)我,爸爸也提醒過(guò)我,可見(jiàn)努力在學(xué)習(xí)中有多么重要。
不過(guò)自這次考試失敗以后,我才真正了解到努力是什么意思。
努力就是堅(jiān)持,堅(jiān)持著的堅(jiān)持,心中的堅(jiān)持,會(huì)讓我不再迷失自我,讓我始終昂然挺立。堅(jiān)持著完成任務(wù),堅(jiān)持著走向夢(mèng)想;努力就是有志氣,就是要不服輸,就像這次考試一樣,我雖輸給了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是下次我會(huì)更努力的趕上他;努力就是奮斗,人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程,有時(shí)奮斗是一種拼搏精神,是人的一種高貴品質(zhì)。每一個(gè)成功者的背后,都有一個(gè)奮斗過(guò)程。居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素的試驗(yàn)中,她的條件很簡(jiǎn)陋;萊特兄弟在制作飛機(jī)時(shí)遭受了無(wú)情的嘲笑,但是他們一直在奮斗,他們也沒(méi)有放棄心中的信念,他們?nèi)〉昧顺晒,這便是努力。
經(jīng)過(guò)一番奮斗后,不管有沒(méi)有達(dá)到目的,但取得了進(jìn)步,這也是一種努力,這邊是努力結(jié)下的果子。有付出就會(huì)有收獲;▋阂蛴辛巳藗兊募(xì)心養(yǎng)育,而開(kāi)出了花,人們也因此收獲到了花的芳香;種子因有了人們的澆灌結(jié)出了果實(shí),人們也應(yīng)此收獲到了果實(shí)的香甜;莊稼因有了人們的除草除蟲(chóng),人們也因此收獲到了秋天的喜悅。這一切的一切,都說(shuō)明了有付出便會(huì)有收獲。
努力,這個(gè)小小的名詞,會(huì)將我與學(xué)習(xí)連成一條線,會(huì)讓我與學(xué)習(xí)成為真正的好朋友。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
意大利留學(xué),學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作指南
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選取該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);
3、詳細(xì)的留學(xué)意大利時(shí)間安排;
4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來(lái)源;
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)意大利后回國(guó)的理由。
由于使館的工作人員每一天要處理超多的文件,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)得太長(zhǎng),一般不應(yīng)超過(guò)800字,并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落,段落前加上標(biāo)題,以便使館的工作人員對(duì)您一段資料的中心思想一目了然。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)意大利后回國(guó)的理由,透過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您留學(xué)意大利后,確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫忙,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家,但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)意大利,因此透過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)必須要消除您任何移民傾向。回國(guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭狀況給出很合理的解釋,個(gè)性需要注意的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方,不能任意編造。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在表達(dá)上要求十分有條理,邏輯嚴(yán)密,簡(jiǎn)潔有力,這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以到達(dá)的,由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專門(mén)的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
“時(shí)光飛逝,歲月如梭”這是人們回過(guò)頭來(lái)總結(jié)自己前面走過(guò)的路時(shí)發(fā)自內(nèi)心深處的感嘆。雖然被千百人在寫(xiě)文章時(shí)作為開(kāi)場(chǎng)白,但它卻永不過(guò)時(shí)。在匆匆的時(shí)間流里,我離開(kāi)校園已小十個(gè)年頭,作為學(xué)生,學(xué)校生活的記憶已漸漸模糊,而令我萬(wàn)分沒(méi)想到的是十年后我還有幸再次踏入學(xué)校的大門(mén),而且是跨入我夢(mèng)想已久卻始終未實(shí)現(xiàn)的大學(xué)校門(mén),心中滿懷驚喜與期待,來(lái)到這所古老而書(shū)香氣十足的山西師范大學(xué)開(kāi)始了我三個(gè)月的大學(xué)生活。大學(xué)生活原沒(méi)有想象中的豐富,而我也是背負(fù)使命而來(lái),所以不敢有絲毫的懈怠,單從學(xué)習(xí)看主要有四塊內(nèi)容與大家匯報(bào)交流
一、親近“大家”,站在理論高度縱觀小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
在山西師范大學(xué)文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們和老師們的努力下,我有幸聽(tīng)到了曾經(jīng)早有耳聞的鼎鼎大名的專家、大家的講座,如有:人民教育出版社編審,教育部課程教材研究所研究員,教育部語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)專家組核心成員崔巒老師;浙江省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、杭州市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)委員會(huì)主任,教材編輯沈大安老師;北京小學(xué)校長(zhǎng),特級(jí)教師李明新老師等。還有由于自己孤陋寡聞而聞所未聞的一些教授、老師:上海師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師王榮生來(lái)了,北京市順義區(qū)特級(jí)教師孔繁艷來(lái)了,天津市南開(kāi)區(qū)中營(yíng)小學(xué),被國(guó)家授予終身教師稱號(hào)的杜蘊(yùn)珍老師來(lái)了……
在教授、專家的講座中,既有我們一直以來(lái)領(lǐng)悟的傳統(tǒng)和改進(jìn)的的教學(xué)哩念,如:沈大安老師他所講的《閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)》就和我們以往的教學(xué)設(shè)計(jì)大相徑庭;更有一些新穎、務(wù)實(shí)的教學(xué)理論,通過(guò)學(xué)習(xí),我感覺(jué)自己的見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)了、深了。
王榮生教授提出:“依據(jù)文本體式”確定教學(xué)內(nèi)容。他認(rèn)為好的閱讀,往往基于合適的文本解讀。要讀懂、讀清文章,關(guān)鍵要弄清其文體,不同的文體要選擇不同的閱讀方法,從而確定教學(xué)內(nèi)容。
崔巒老師語(yǔ)重心長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“兒童閱讀的重要性”他分析了中國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀,拿其與其他國(guó)家進(jìn)行對(duì)比,找到差距,看到改觀,提出“閱讀立班,閱讀立校,閱讀立家,閱讀立人”“閱讀關(guān)乎國(guó)家、民族的未來(lái)”“最好的教育是教會(huì)學(xué)生閱讀”等口號(hào)。
李明新校長(zhǎng)所講的《實(shí)與活:我的語(yǔ)文教學(xué)追求》中,引起我最大興趣的是他的“導(dǎo)課例談”。他的導(dǎo)課總是能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,出其不意,緊緊抓住學(xué)生,真正起到了導(dǎo)課的作用,與我平時(shí)為了出示導(dǎo)課環(huán)節(jié)而導(dǎo)相比自己慚愧不已,同時(shí)也激發(fā)了自己努力探索的欲望。
二、同在一線,聆聽(tīng)名師課堂教學(xué)精彩紛呈
在教育思想、理念洗禮之后,師大又請(qǐng)來(lái)了運(yùn)城、臨份地區(qū)最為出色的優(yōu)秀教師為我們現(xiàn)場(chǎng)作課,這也是老師們最為歡迎的一個(gè)階段和學(xué)習(xí)形式。
撇開(kāi)理論,課究竟應(yīng)該怎么上,大家最想看看名師的風(fēng)采,老師們也確實(shí)沒(méi)令我們失望。來(lái)自山西省運(yùn)城市人民路學(xué)校的周靈梅老師講的《我是一只小蝴蝶》示范課和山西省運(yùn)城師范附屬小學(xué)張金芳老師講的《虞美人》就引起了大家的共鳴。
周靈梅老師所講的不是一篇課文,而是一節(jié)晨誦課。所謂晨誦就是她們學(xué)校每天早晨有一節(jié)課時(shí)間讀詩(shī)歌。這一節(jié)就是其中一節(jié)普通的晨誦課教學(xué)。她活潑、輕松的教學(xué)方式和良好的教學(xué)效果給人耳目一新的感覺(jué)。張金芳老師講的是一首古詩(shī)。他對(duì)這首詩(shī)教學(xué)目的、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)深淺的把握得恰倒好處,為古詩(shī)教學(xué)樹(shù)立了榜樣。
三、繼續(xù)充電,提高農(nóng)村教師隊(duì)伍個(gè)人素質(zhì)
學(xué)習(xí)期間,最為時(shí)間長(zhǎng),收獲最多的我認(rèn)為是平時(shí)與小學(xué)語(yǔ)文相關(guān)的師范課程的學(xué)習(xí)。師大為我們國(guó)培班學(xué)員開(kāi)設(shè)了五門(mén)課程有《小學(xué)語(yǔ)言知識(shí)》、《高師寫(xiě)作學(xué)》、《古詩(shī)詞鑒賞》、《兒童文學(xué)》、《漢字書(shū)寫(xiě)與名家書(shū)法欣賞》。由于時(shí)間關(guān)系不是每門(mén)課程都能學(xué)得十分系統(tǒng),但都略有皮毛的收獲。其中最感興趣,收獲最大的應(yīng)屬《高師寫(xiě)作學(xué)》和《古詩(shī)詞鑒賞》這兩門(mén)課。
《高師寫(xiě)作學(xué)》由山西師大教授謝志禮所帶。他是一位兼有馮小剛外貌與智慧的老師,也是我最佩服的一位老師。他所講的寫(xiě)作不僅有理論高度,更重要的是有實(shí)際的可操作性!豆旁(shī)詞鑒賞》的老師叫王安庭,從名字和形象就感覺(jué)他是從古詩(shī)中走出來(lái)的人。在他的課上我不僅完善了一些古詩(shī)的記憶,同時(shí)也加深了對(duì)古詩(shī)這門(mén)承載中國(guó)民族經(jīng)典文學(xué)的理解。我之所以談?wù)n先談人是因?yàn)樵谶@些教授的身上不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是他們那平易近人、謙和溫馴的人格魅力吸引我向他們學(xué)習(xí)。也許我今生再無(wú)緣見(jiàn)到他們,但卻永不會(huì)忘記。
四、鑒定總結(jié),檢測(cè)培訓(xùn)教師國(guó)培學(xué)習(xí)收獲
學(xué)習(xí)末的20多天,我們就進(jìn)入了鑒定總結(jié)階段。除平時(shí)外,我們撰寫(xiě)了兩篇論文,五篇教案,兩篇評(píng)課,參加了五門(mén)課程的結(jié)業(yè)考試,開(kāi)了總結(jié)表彰大會(huì),我的論文和教案被評(píng)為優(yōu)秀,交接工作滲透進(jìn)行。
在這匆匆的時(shí)間流里,對(duì)于這次國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師的學(xué)習(xí),我已從滿懷期待變?yōu)闈M滿的收獲。在三個(gè)月的學(xué)習(xí)中,讓我靜下心來(lái)思考了很多。
在未學(xué)習(xí)前,我覺(jué)得小學(xué)語(yǔ)文老師這份工作好,因?yàn)樗勺屛蚁硎苓@份淡薄、安靜和純凈。我把她定位為知識(shí)不間斷,童心未泯滅,競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)有但壓力并不大的環(huán)境,但在學(xué)習(xí)中看到那么多一線的名師對(duì)小學(xué)語(yǔ)文老師這份職業(yè)發(fā)自內(nèi)心喜歡,他們的理論就來(lái)自與實(shí)踐。我想起校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:名師與我們普通老師最大的區(qū)別就是我們教過(guò)就教了,而人家善于總結(jié)、記錄,最后形成自己的理論,成為我們學(xué)習(xí)的典范。我覺(jué)得每位教師都應(yīng)從教授型向研究型轉(zhuǎn)變。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)究竟應(yīng)該怎么搞?在研究課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,了解學(xué)生實(shí)際的前提下還是需要上出具有自己特色的有實(shí)效課。專家的觀點(diǎn)有重復(fù),有選擇,名師的教學(xué)需借鑒,也得選擇,完全的“拿來(lái)主義”是不行的。
課改之路漫長(zhǎng)而曲折,我們現(xiàn)進(jìn)行的“學(xué)案教學(xué)”模式的嘗試,我希望不會(huì)是曇花一現(xiàn), “學(xué)案教學(xué)”之路究竟能走多遠(yuǎn),我在期待,期待它的鮮花朵朵,芳香泗溢。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革的一步步成功是我們每一位教師的責(zé)任,其中有你,也有我。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、西席角色的定位
西席是課程改革的主力。變化西席的講授理念,在講堂講授中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,重在開(kāi)導(dǎo),貴在引導(dǎo),妙在點(diǎn)撥,巧在如何幫助學(xué)生計(jì)劃精確的學(xué)習(xí)思緒,選擇精確的學(xué)習(xí)要領(lǐng),讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造,完成種種講授活動(dòng)。西席一直不克不及忽視自己的'角色定位,適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí),發(fā)展他們的實(shí)際本領(lǐng)。
二、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的底子理念 (一)片面進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求西席必需面向全體學(xué)生,使學(xué)生得到基本的文明素養(yǎng)。
(二)精確駕馭各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)器重各學(xué)科對(duì)學(xué)生陶冶熏染的作用,注意講授內(nèi)容的代價(jià)取向,同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
(三)積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科講授必需根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差別和不同的學(xué)習(xí)需要,掩護(hù)好學(xué)生的獵奇心、求知欲,充分引發(fā)學(xué)生的主動(dòng)認(rèn)識(shí)和朝上進(jìn)步精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探求的學(xué)習(xí)方法。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃
(四)高興設(shè)置裝備擺設(shè)開(kāi)放而有生機(jī)的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,看重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和當(dāng)代科技本領(lǐng)的運(yùn)用,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和要領(lǐng)的互相交織、滲透和整合開(kāi)闊視野,進(jìn)步學(xué)習(xí)效率,開(kāi)端得到當(dāng)代社會(huì)所需要的實(shí)際本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo);
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,以變化講授看法,進(jìn)步寬大西席實(shí)際程度和業(yè)務(wù)程度為目的。通過(guò)各級(jí)種種培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)西席變化講授看法,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)講授事情,使全體西席目標(biāo)明確,立足課改,在不斷的探索與實(shí)際中形成新型講授觀,加速教育講授事情的良性發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
一、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《底子教育課程改革綱要》
二、訓(xùn)練必備的講授基本功,進(jìn)步基本專業(yè)技能。
三、各學(xué)科專業(yè)知識(shí),提升西席的專業(yè)素養(yǎng)。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃
四、各教育講授刊物的文章,學(xué)習(xí)相干實(shí)際知識(shí),并結(jié)合事情實(shí)際撰寫(xiě)論文,積極投搞。
五、表現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的講堂講授,綴經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)自己的講授事情。
六、下級(jí)教育主管部分下發(fā)的種種教育講授事情的指導(dǎo)性文件,掌握相干方針政策。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念,促進(jìn)第一課堂的教學(xué),豐富課外生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),用數(shù)學(xué)知識(shí)為生活服務(wù)。
二、活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。
使參加研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種任務(wù),一種負(fù)擔(dān),現(xiàn)在成為一種樂(lè)趣。通過(guò)在研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)他們意識(shí)到,他們的學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)不僅能夠自覺(jué)完,而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生愿意參加研究性學(xué)習(xí)小組。
2、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。
在研究性學(xué)習(xí)小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富生活,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
3、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于研究型小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上,而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái),服務(wù)于實(shí)踐”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,我更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
新的開(kāi)始,新的期望。總結(jié)過(guò)去一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),我們要作好充分準(zhǔn)備,迎接新的挑戰(zhàn),爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。針對(duì)學(xué)習(xí)部自身工作職責(zé)以及內(nèi)部的具體狀況,現(xiàn)對(duì)XX年—20X年第一學(xué)期學(xué)習(xí)部工作作如下計(jì)劃:
一、結(jié)合本部門(mén)的狀況,制定新的招收新干部的要求,確保招收高素質(zhì)的新成員進(jìn)入學(xué)習(xí)部。
由于刊物審稿工作的要求有所提高,下學(xué)期對(duì)與新干部的要求明顯要嚴(yán)格,初步計(jì)劃如下:
1、招干分兩批次:一就是學(xué)習(xí)部日常工作成員的招收。主要側(cè)重于其團(tuán)體合作精神及管理潛力的培養(yǎng)。二就是《旭日》、《軍訓(xùn)?穼従幊蓡T以及學(xué)校學(xué)生會(huì)各類大型活動(dòng)報(bào)道的通訊員的招收,采取考試面試的形式以保證人員的寫(xiě)作水平,并與辦公室(他們更了解每次活動(dòng)狀況)合作成立編委小組,提高文稿方面的質(zhì)量。
2、要求各院系學(xué)習(xí)部有專門(mén)的通訊員,和我部成立通訊小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的通訊報(bào)道。
3、邀請(qǐng)學(xué)校記者團(tuán)干部對(duì)我們的干部進(jìn)行寫(xiě)作和通訊報(bào)道方面的指導(dǎo)和培訓(xùn),提升內(nèi)部寫(xiě)作水平。
4、加強(qiáng)新成員的培訓(xùn)與潛力培養(yǎng),使其盡快適應(yīng)部門(mén)工作環(huán)境。并加強(qiáng)各院系新一屆部長(zhǎng)與我部新成員的溝通。
二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),展示我校廣大學(xué)生的文化修養(yǎng),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。
學(xué)習(xí)部一向本著服務(wù)大家的宗旨,努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。端正學(xué)風(fēng),強(qiáng)化紀(jì)律觀念,調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)全院學(xué)生具有用心的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的自學(xué)潛力,更好地發(fā)揮本部責(zé)能,
三、《軍訓(xùn)?返恼鞲、審稿、排版以及出版系列工作
《軍刊》的工作將就是下學(xué)期又一大工作重心,汲取XX年的《軍刊》的經(jīng)驗(yàn),我們務(wù)必作好充分準(zhǔn)備,爭(zhēng)取一開(kāi)始軍訓(xùn)的同時(shí)立刻開(kāi)始《軍刊》的宣傳及征稿工作,職責(zé)落實(shí)到位,堅(jiān)持以各系部長(zhǎng)和本部門(mén)成員為小組直接到班進(jìn)行大力宣傳,以保證所征集的稿件有更好的質(zhì)量。
四、《旭日》征稿、審稿、出版系列工作
《旭日》工作一向就是本部門(mén)的中心工作,下學(xué)期,我們將繼續(xù)對(duì)《旭日》的稿件資料質(zhì)量把好關(guān),并對(duì)其資料及排版進(jìn)行進(jìn)一步改善,保證文章資料禮貌健康、新穎有特色,使得《旭日》逐漸成熟化,更加有創(chuàng)意。
《旭日》的質(zhì)量問(wèn)題就是至關(guān)重要的,“杜絕抄襲,支持原創(chuàng)”依然就是我們的征稿原則,務(wù)必嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。為此,我們?cè)谙聦W(xué)期會(huì)著重加強(qiáng)內(nèi)部干部寫(xiě)作水平的培訓(xùn),同時(shí)合理進(jìn)行人手分工,職責(zé)到位。
五、院運(yùn)會(huì)的審稿小組工作
以院運(yùn)會(huì)審稿工作為鍥機(jī),加強(qiáng)新舊干部的溝通與交流,提高新一批學(xué)習(xí)部成員的辦事潛力及管理潛力,繼續(xù)持續(xù)校與院系學(xué)習(xí)部間的和諧關(guān)系,增強(qiáng)友誼,建立友好的工作關(guān)系。其次,以各院系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)為主要審稿人員,內(nèi)部成員為輔助工作者,保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的稿件數(shù)量及質(zhì)量,并做到公平、公正、公開(kāi),使得稿件審查工作得以順利進(jìn)行。
六、加強(qiáng)例會(huì)監(jiān)督力度,保證每次例會(huì)以高質(zhì)量召開(kāi),并保證工作落實(shí)到位。
根據(jù)本部門(mén)例會(huì)制度,對(duì)例會(huì)時(shí)間及質(zhì)量作出明確規(guī)定,加強(qiáng)本部與各院系部門(mén)交流,工作任務(wù)安排到位,到達(dá)預(yù)期效果。收集各系部門(mén)例會(huì)工作匯報(bào)表,了解各院系學(xué)習(xí)部對(duì)會(huì)議資料的明確程度和近段時(shí)間的工作計(jì)劃、成績(jī)、總結(jié)及相關(guān)報(bào)道,作出匯總存檔。
七、規(guī)范資料管理制度
秘書(shū)組要規(guī)范管理資料文件(包括部門(mén)制度、征稿啟示、月結(jié)表、會(huì)議記錄、工作計(jì)劃及總結(jié)、學(xué)生干部檔案表等),構(gòu)成必須的歷史資料為新一屆學(xué)習(xí)部工作帶給經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),作參考。學(xué)習(xí)部檔案分為:章程制度、活動(dòng)策劃、工作總結(jié)等。
八、通訊錄的更新
新的一個(gè)學(xué)期,通訊錄也要進(jìn)行一次全面的更新,目的就是保證每一次例會(huì)能按時(shí)按質(zhì)的進(jìn)行以及能夠迅速安排工作任務(wù)。同時(shí),也繼續(xù)實(shí)行“一對(duì)一職責(zé)制”工作原則,提高工作效率。
九、舉行豐富多彩的校園文化活動(dòng)
有了本學(xué)期的禮貌修身演講比賽的經(jīng)驗(yàn),我們決定再舉辦一次由學(xué)習(xí)部組織的大型活動(dòng),提高各干部的工作組織潛力及協(xié)調(diào)潛力。其次,根據(jù)各院系特點(diǎn),落實(shí)任務(wù),初步計(jì)劃以幾個(gè)系為單位聯(lián)手合作開(kāi)展活動(dòng),加強(qiáng)院系間的溝通。
希計(jì)劃趕不上變化,有新的想法或變動(dòng)將隨時(shí)作添減。具體細(xì)則有待商榷,望指點(diǎn)!同時(shí),期望學(xué)習(xí)部在老師和主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下能夠更加團(tuán)結(jié)工作,不斷進(jìn)步,真正做到“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,我們也必須會(huì)秉承學(xué)習(xí)部一向以來(lái)的優(yōu)良工作作風(fēng),努力做到最好!
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