一年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文
一、學(xué)習(xí)情況分析：
通過(guò)半年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，還能說(shuō)出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞，朗朗上口的小韻文，能夠說(shuō)出一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)，會(huì)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲。學(xué)生在通過(guò)每日的Freetalk交流，已經(jīng)具備簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流能力。本學(xué)期雖然沒(méi)有學(xué)習(xí)字母，但通過(guò)老師的指導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)能夠自主認(rèn)讀書(shū)本上的單詞。
二、復(fù)習(xí)目的：
復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能查漏補(bǔ)缺，能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)工作馬上就要開(kāi)始了，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我決定在復(fù)習(xí)過(guò)程中不僅注重知識(shí)的'掌握，同樣要注重教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的趣味性。復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。為繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)層面，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，爭(zhēng)取在期末考試考出好成績(jī)制定此計(jì)劃。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
Module1：Hello!Howareyou?
Module2：What’syourname?I’maboy.
Module3：Howmanygirls?
Module4：Howmanygreenballs?
Module5：Sitdown!Pointtothewindow.
Module6：Thisismyteacher.Thatisacat.
Module7：What’sthis?It’smyruler.
Module8：Isitadog?It’sablackcat.
Module9：Howoldareyou?Happybirthday!
Module10：Where’smypen?Adollisunderthebed.
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
Module1：Hello!Howareyou?
聽(tīng)、說(shuō)的單詞和短語(yǔ)：hellohigoodbyebyeI’m=Iam
聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀的語(yǔ)句：
1.Hello,I’mBaobao.
2.Howareyou?
3.I’mfine.
Module2：What’syourname?I’maboy.
聽(tīng)、說(shuō)的單詞和短語(yǔ)：goodmorningwhat’s=whatismynameaafternoon
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞和短語(yǔ)：birdpandaboygirl
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的語(yǔ)句：
1.Goodmorning.
2.What’syourname?
3.Myname’sYangyang.
4.I’maboy.
Module3：Howmanygirls?
聽(tīng)、說(shuō)的單詞和短語(yǔ)：yesno
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞和短語(yǔ)：onetwothreefourfivesixseveneightnineten
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的語(yǔ)句：Howmanygirls?
Module4：Howmanygreenballs?
聽(tīng)、說(shuō)的單詞和短語(yǔ)：colour
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞和短語(yǔ)：greenblackbluewhiteredyellowball
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的語(yǔ)句：
1.It’sred.
2.Howmanygreenballs?
Module5：Sitdown!Pointtothewindow.
聽(tīng)、說(shuō)的單詞和短語(yǔ)：standupsitdownit’s=itistoMsopenpoint
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞和短語(yǔ)：windowdoor
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的語(yǔ)句：
1.Standup!
2.Sitdown!
3.Openthewindow.
4.Pointtothewindow.
Module6：Thisismyteacher.Thatisacat.
聽(tīng)、說(shuō)的單詞和短語(yǔ)：thisourandthat
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞和短語(yǔ)：classroomdeskseatteachercatdog
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的語(yǔ)句：
1.Thisismyteacher.
2.Thatisacat.
Module7：What’sthis?It’smyruler.
聽(tīng)、說(shuō)的單詞和短語(yǔ)：無(wú)
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞和短語(yǔ)：schoolbagpenrulerbookpencilpencil-boxerasercrayon
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的語(yǔ)句：
1.What’sthis?
2.It’smyruler.
Module8：Isitadog?It’sablackcat.
聽(tīng)、說(shuō)的單詞和短語(yǔ)：look
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞和短語(yǔ)：foxkitehousebox
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的語(yǔ)句：
1.Isitadog?
2.Yes,itis.
3.No,itisn’t.
4.It’sablackcat.
Module9：Howoldareyou?Happybirthday!
聽(tīng)、說(shuō)的單詞和短語(yǔ)：howoldyou’re=youarehappybirthdaythankforwelcome
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的語(yǔ)句：
1.Howoldareyou?
2.I’msix.
3.Happybirthday!
Module10：Where’smypen?Adollisunderthebed.
聽(tīng)說(shuō)的單詞和短語(yǔ)：where’s=whereisinonunder
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞和短語(yǔ)：bedballoondollbear
聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的語(yǔ)句：
1.Where’smypen?
2.It’sinthebox.
3.Adollisunderthebed
五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
用英語(yǔ)：打招呼與自我介紹，詢問(wèn)與回答物品的數(shù)量和顏色，對(duì)教師發(fā)出指令的動(dòng)作回答，用完整的句子介紹和描述自己的物品，使用特殊和一般疑問(wèn)句提問(wèn)問(wèn)題，詢問(wèn)別人的年齡和介紹自己的年齡，用完整的句子詢問(wèn)和表述物品的方位。
六、復(fù)習(xí)方法：
1.強(qiáng)化單詞、句子的認(rèn)讀。一年級(jí)以聽(tīng)說(shuō)為主，單詞句子的認(rèn)讀是一個(gè)難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)階段，單詞的認(rèn)讀可以沿用平日滲透字母及讀音的方法，將三會(huì)單詞（會(huì)聽(tīng)，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀）歸類，如：b開(kāi)頭的：bookboyboxblue等，d開(kāi)頭的：dolldogdoor等；運(yùn)用小游戲，如單詞大變身、滾雪球等。句子的認(rèn)讀主要，利用指讀總結(jié)的復(fù)習(xí)卷、進(jìn)行書(shū)面練習(xí)來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化。
2.滾動(dòng)所學(xué)知識(shí)。通過(guò)每節(jié)課的自我介紹和提問(wèn)滾動(dòng)所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)串成串，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候不會(huì)覺(jué)得陌生。
3.進(jìn)行卷面練習(xí)，讓學(xué)生熟悉題型，將知識(shí)落到筆頭，進(jìn)行測(cè)試，并通過(guò)卷面分析提高學(xué)生書(shū)面運(yùn)用語(yǔ)言的能力,并逐步適應(yīng)英語(yǔ)測(cè)查。對(duì)個(gè)別不會(huì)做題的孩子進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。
4.在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行口試（指讀10個(gè)模塊的重點(diǎn)詞句）。
5．后進(jìn)生的輔導(dǎo)。針對(duì)每個(gè)班的幾名學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)
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