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      2. 教師專業(yè)成長個人發(fā)展計劃

        時間:2021-07-09 16:57:28 學習計劃 我要投稿

        教師專業(yè)成長個人發(fā)展計劃范文

          教師是一種崇高的職業(yè),因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè),因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè),因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業(yè)。

        教師專業(yè)成長個人發(fā)展計劃范文

          三尺講臺,書寫著執(zhí)著與夢想!三尺講臺,播撒著陽光和希望!站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長,在師德、業(yè)務等各方面都有較大的進步,快速跟上新課程。新教育思想的步伐,特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃:

          一、自我分析

         。ㄒ唬﹤人優(yōu)勢

          工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

         。ǘ﹤人存在問題

          教育科研能力、課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經驗的層面。

          二、發(fā)展目標

          1、師德目標:加強政治學習,提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅定獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨。

          2、教學方面:

          A、積極探究教育教學規(guī)律,讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

          B、常跟本組老師進行教學交流,進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化,同時不斷激勵學生的'自信。

          C、熟練運用信息技術,促進教學過程的流暢,同時利用網絡資源,達到信息的處理和優(yōu)化。

          D、對自己的教學活動及時進行反思,總結自己在教育教學工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學水平逐步提高,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學風格。

          3、教育目標

          一個好教師就是一本書,去引導學生的人生之旅。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁,使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育,用愛心去感化他們,用自己的人格魅力,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德。

          三、具體措施

         。ㄒ唬┲匾晭煹滦摒B(yǎng)

          1、關心和熱愛每一個孩子,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學習環(huán)境。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。

          2、為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。

          3、關心集體、關心他人,團結協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力,和孩子建立平等互助互學的師生關系。

          4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

         。ǘ┚哂袕V博的知識

          教師被認為是智者的化身,作為教師必須是一個學者,擁有淵博的知識。必定要多讀書,且讀好書,不僅豐厚自己的文化底蘊,也為學生營造一個良好的學習氛圍。在這方面我做到給學生一碗水,自己要有源源不斷的自來水。

         。ㄈ﹪L試高效課堂教學創(chuàng)新改革

          傳統(tǒng)的教學方式,教師“教”,學生“學”,學生的學興趣不高,不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期,我將運用多種靈活的教學方法,讓學生小組合作學習,激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,及時進行反思記錄,爭取能有一篇較高質量的反思和教學設計。

         。ㄋ模┨岣邔I(yè)素質

          堅持教學相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。并積極參加每周的教研,同組教師交流學習。把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會相通組教師學習。

          (五)不斷反思,完善自我。

          自我反思是指教師在教育教學實踐中,批判地考察自我的行為表現,從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思,學會思考教育問題,積極地把先進的教育理念轉化為教師的行為,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

         。┥硇乃刭|提高方面

          俗話說,好的身體是革命的本錢。在積極工作的同時,我也要努力鍛煉,抵制社會不良風氣的影響,全面地看待自己,看待學生,用自己的人格塑造學生的人格,用自己的精神鑄造學生的精神。以健康的體魄和健全的心理適應現代生活,卓有成效地從事教書育人的事業(yè),做一名快樂的教師。

          總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè)。

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