暑假到了你有什么計劃
經(jīng)歷了寢食難安的復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了驚心動魄的考試，一年一度的暑假在無數(shù)期盼的目光中又姍姍來臨。曾經(jīng)用稚嫩的的肩膀扛著沉甸甸的書包在學(xué)校家庭兩點之間作了無數(shù)次來回丈量的機械運動的孩子們，你將去干什么呢？
補課：無可奈何沒商量
某學(xué)校一名初二學(xué)生告訴我們：“老師早就給我們布置了任務(wù)，7月5日開始補課，8月20日結(jié)束，中間休息一周�！�
筆者對市內(nèi)213名不同學(xué)校不同年級的學(xué)生進行了問卷調(diào)查顯示：即將進入畢業(yè)班的學(xué)生有80%以上的要參加學(xué)校組織的暑假補課；非畢業(yè)班的同學(xué)則有相當(dāng)一部分要么是參加各類培訓(xùn)班、補習(xí)班，要么是由家長出面三五人聯(lián)合或單獨請家庭教師。在“是否自愿”一欄中，只有3%的同學(xué)選填了“無所謂”，更多的則是“學(xué)校要求”或“家長逼迫”。孝昌縣的一名學(xué)生說：“做呀背呀，搞了一學(xué)期的A、B、C，X、Y、Z，滿指望暑假輕松輕松，做一做自己喜歡的事，這下子又泡了湯。不是不準(zhǔn)補課嗎？怎么還要補？”
某鎮(zhèn)中的一位教導(dǎo)主任無可奈何的說：“盡管上頭三令五申不準(zhǔn)補課，但周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)寒暑假、節(jié)假日都在補，我們只好隨大流。要說補課能夠起多大作用還很難說，不過，明年考不上幾個伢，你就更難向社會向家長交待了�！�
在城區(qū)某中學(xué)校門口，當(dāng)筆者問一位剛從家里趕來上晚自習(xí)的`女生暑假準(zhǔn)備去干什么時，她苦澀的一笑：“努力吧，準(zhǔn)備考重點�！�
旅游：想說愛你不容易
“我想去桂林哪，我想去桂林，可是有時間的時候我卻沒有錢；我想去桂林哪，我想去桂林，可是有了錢的時候我卻沒時間�！币磺段蚁肴ス鹆帧氛玫莱隽松倌猩倥畟兿蛲笞匀欢掷щy重重的無奈和遺憾。
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對附近的雙峰山、雞公山等旅游區(qū)的景點如數(shù)家珍，每年暑假，都要三五相邀到這些地方玩幾天。但他們對稍遠一點的三峽、張家界卻知之甚少。一名高三學(xué)生說：“不是我們不想去，主要是條件不成熟。一是父母不放心，不同意；二是我們沒有那個實力，包括經(jīng)濟的和時間的。”某縣一中高二學(xué)生張泉，語文成績特棒，今年四月份，他的一篇作文在南京某雜志社的征文競賽中獲特別獎，暑期他將應(yīng)邀參加雜志社舉辦的“文學(xué)之旅”夏令營活動，他早就盼望著到“石頭城”去看一看，這回終于如愿以償。
跟張泉相比，某中學(xué)的徐東春同學(xué)則沒有那么幸運。他從小就對歷史名人徐霞客、鄭和等佩服得五體投地。父親病逝的那年暑假，他心情很煩躁，于是偷偷地拿出一學(xué)期沒有過早節(jié)省下來的一百多元錢，騎自行車到九宮山去了一趟，十多天后，當(dāng)他憑著驚人的毅力歷盡千辛萬苦回到家里時，母親為找他已經(jīng)氣病臥床一個多星期，年僅十一歲的小妹栽秧時手也被蛇咬了。談到這些，東春至今仍充滿愧疚，但他還是說，外面的世界很精彩。今年參加中考后，無論如何也要到神農(nóng)架去轉(zhuǎn)一圈，搜集一些資料。他發(fā)誓長大后，憑著自己的努力，走遍全國的名山大川，當(dāng)一名現(xiàn)代徐霞客。說這些話時，他似乎比還在父母懷抱里撒嬌的同齡人要老成的多。
社會實踐：讓我歡喜讓我憂
在城站路一家酒店門前，筆者看到這樣一則招聘啟事：“本店急需招聘洗碟女工，年齡不限，試用期一個半月�！钡曛骼钅掣嬖V我們，這實際上是“定向招生”。每年暑假都有很多在校生到這里找臨時工做，今年還沒有放假就已簽了五六份“用工協(xié)議”。
某中學(xué)一位姓林的女生氣呼呼地說：“本來指望賺點錢交學(xué)費，但老板故意整我們，生意不行時，按件算工錢，生意好時又說每天五元。顧客也是吆五喝六，一點也不尊重我們�！�
孝高學(xué)生程俊則對打工“別有一番滋味在心頭”。哥哥程鷹北大畢業(yè)后在深圳開了一家公司，每年暑假，程俊都要去干一兩個月。他深有感觸地說：“在那里，我學(xué)到了很多課本以外的東西，長了不少見識，得到很大的鍛煉。”但他同時對自己有一次獨自外出險些上當(dāng)?shù)慕?jīng)歷仍心有余悸。他不無憂慮地說：“一些同學(xué)對五光十色的社會不能適應(yīng)，要么是上當(dāng)受騙，要么是吃盡苦頭一無所獲，身心都受到極大的傷害�！彼粲跚嗌倌昱笥褌�，不要過于天真，對打工抱太多的幻想，以致盲目外出，南征北戰(zhàn)，到頭來得不償失。
一直以來，長達兩個月的暑假成了被教育工作者和家長遺忘的角落。要么是幾本厚厚的暑假作業(yè)和復(fù)習(xí)資料，要么是到學(xué)校補、補、補，很少有人關(guān)心他們除此之外還作了一些什么。難怪學(xué)生不堪重負、怨聲載道，老師馬不停蹄、苦不堪言。為人父母、為人師長，我們只有調(diào)整視角、轉(zhuǎn)換觀念，提高認(rèn)識，把暑假作為學(xué)生學(xué)校生活的延伸，科學(xué)合理的安排孩子的假期生活，才能讓他們過得輕松、過得愉快、過得充實。
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