暑假讀書計劃三篇
篇一：暑假讀書計劃建議書
尊敬的各位家長：
為了創(chuàng)建書香校園、書香家庭，構(gòu)建和諧教育、和諧家庭，推動和諧社會的構(gòu)建，為了使您的孩子假期過得更充實(shí)、更有意義，我校積極響應(yīng)新教育實(shí)驗(yàn)深入廣泛開展讀書活動的號召，把讀書活動從校園延伸到家庭，讓讀書進(jìn)家庭，書香飄萬家，營造書香環(huán)境，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，讓學(xué)生在讀書中幸福成長，我們特此向全校廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議。
一、提高對創(chuàng)建書香家庭的認(rèn)識
1.提高對讀書的深刻認(rèn)識。學(xué)生對書籍閱讀得越多，他的內(nèi)心由于書籍而激發(fā)的興趣越強(qiáng)烈，他學(xué)習(xí)起來就越容易。偉大的教育家蘇霍姆林斯基指出：讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生聰明起來的辦法只有靠閱讀、閱讀、再閱讀。
2.激發(fā)孩子濃厚的讀書興趣。興趣是最好的老師。只有培養(yǎng)學(xué)生對讀書的濃厚興趣，孩子才會以積極主動的心態(tài)，投入到讀書活動中去。
3.創(chuàng)建良好的家庭讀書氛圍。家長要給孩子樹立良好的榜樣，茶余飯后，全家人一起讀書、品書，一起討論交流讀書心得。每天堅(jiān)持看書一個小時以上，讓讀書進(jìn)家庭，書香飄家庭。
4.在讀書中讓孩子學(xué)會做人。學(xué)習(xí)是為了做人。打造書香校園、書香家庭里的文化人，是閆莊中心初中倡導(dǎo)師生、家長讀書的真正目的。通過讀書，孩子才能不斷地完善人格，提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)和思想品格，讓孩子在書香中用心靈和書進(jìn)行交流，用平等的心態(tài)與大師對話，在書海中獲取自我超越的能力。
二、學(xué)校向您推薦部分經(jīng)典誦讀書目
《論語》《詩經(jīng)》《老子》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《治學(xué)格言》《增廣賢文》《幼學(xué)瓊林》《孫子兵法》《笠翁對韻》《三國演義》《水滸傳》 《西游記》《紅樓夢》《魯迅作品精選》《毛主席詩詞選》《駱駝祥子》 《圍城》《鋼鐵是怎樣煉成的》《契訶夫短篇小說選》《堂·吉訶德》《歐也妮·葛朗臺》《老人與�！贰赌瓷６唐≌f選》《馬克·吐溫中短篇小說選》《泰戈?duì)栐娺x》《普希金詩選》《名人傳》《居里夫人傳》 《福爾摩斯探案全集》《哈利·波特》《少年維特之煩惱》《我要做好孩子》《男生賈里》《女生賈梅》《唐詩三百首鑒賞》《宋詞三百首鑒賞》 《元曲三百首鑒賞》《宋詩三百首鑒賞》《唐宋詩三百首鑒賞》《詩詞名句鑒賞》《魯迅散文雜文鑒賞》《中國散文百年精華鑒賞》《外國散文百年精華鑒賞》《古文觀止鑒賞》《論語鑒賞》《親愛的漢森先生》 《蘋果樹上的外婆》《時代廣場的蟋蟀》《開闊眼界的語文故事》《開闊眼界的發(fā)現(xiàn)故事》《開闊眼界的斗智故事》《開闊眼界的奇趣故事》《開闊眼界的奧秘故事》《開闊眼界的植物故事》《開闊眼界的`動物故事》《開闊眼界的探險故事》《開闊眼界的戰(zhàn)爭故事》《開闊眼界的財富故事》《開闊眼界的時尚故事》《開闊眼界的民間故事》《開闊眼界的天文故事》《開闊眼界的寓言故事》《開闊眼界的成語故事》《開闊眼界的名勝故事》《開闊眼界的海洋故事》《開闊眼界的數(shù)學(xué)故事》《開闊眼界的名著故事》《開闊眼界的唐詩故事》《開闊眼界的地理故事》《開闊眼界的歷史故事》《開闊眼界的音樂故事》《開闊眼界的文學(xué)故事》 《開闊眼界的電影故事》《開闊眼界的傳奇故事》《開闊眼界的科幻故事》
建議您和孩子一起選擇喜歡的節(jié)目，不用太多，要有計劃，以免加重孩子的負(fù)擔(dān)。
三、閱讀指導(dǎo)
1.讀書時間。建議假期每天讀書1—2小時，貴在持之以恒。
2.閱讀方式。家長與孩子可以選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，并與孩子交流心得體會，要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
3.閱讀要求。
�、偌议L要和孩子共同制定家庭讀書計劃和個人讀書計劃。 ②家庭成員要準(zhǔn)備一個暑假（8周）要精讀的書。
�、奂议L以身作則，每天盡可能抽出一小時時間與孩子一起讀書。 ④家庭要開展“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報讀書體會。
�、輷Q一本書，交一位朋友，鼓勵家庭開展“好書交換看”活動，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼。借別人的書，一定要注意保護(hù)。
篇二：六年級暑假讀書計劃
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升六年級了。為了在六年級的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內(nèi)容如下： 第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結(jié)自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文在作文網(wǎng)上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。 第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。 第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。 第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。 第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。 在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。
篇三：暑假閱讀計劃
在當(dāng)今社會信息化、全方位開放的社會，學(xué)生需獲取更多的知識，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。教科書不可能包羅學(xué)生所需的各種知識，也不可能及時反映社會發(fā)展中不斷更新的知識。暑假時間比較長，既讓學(xué)生有個多彩快樂的暑假，又讓學(xué)生一直有學(xué)習(xí)的氛圍，在暑假我們開展“走進(jìn)圖書館”的課外閱讀活動，讓我們一起攜手為學(xué)生的成長共同努力！
活動人員：三一班全體成員
活動時間：暑假
推薦地點(diǎn)：
活動內(nèi)容：
第一部分：在家閱讀
每天閱讀至少一小時，可讀老師推薦以外的書。如果家長有時間可以陪同孩子一起讀書，作好記錄，可以拍照在微信群發(fā)布，并簡說學(xué)生讀書的情況。（可以不定時在微信群發(fā)布） 第二部分(走進(jìn)圖書館)：
要求：
1、家長全程陪同孩子，注意安全。
2、按照發(fā)布的活動要求作好記錄（可手寫或拍照），并及時反饋。
3、建議每周至少陪同孩子進(jìn)一次圖書館。
4、每次去圖書館帶上本和筆，作好記錄。
5、家長和孩子一同記錄，并及時在群里反饋
第二部分：了解圖書館（7月份）
1、 圖書館的地理位置、簡介、開放時間、功能區(qū)分布平面圖（例如閱覽室、借書區(qū)、自習(xí)室），圖書館的紀(jì)律，借書的有關(guān)規(guī)定。（學(xué)生先了解，家長在旁邊輔助學(xué)生，并拍照或者視頻記錄）
2、 剩下時間可以自行安排去看自己感興趣的書。
3、 回到家之后，學(xué)生把第一次進(jìn)圖書館的印象和感受寫一寫（字?jǐn)?shù)不限），可以把寫的內(nèi)容拍照發(fā)到QQ群里。去圖書館全程拍的照片也發(fā)群里。
第三部分：采訪閱讀人群（8月份）
1、 到圖書館后，選擇一個閱讀區(qū)進(jìn)入，留心觀察閱讀人群，并采訪不同年齡階段1——2人，可以從以下幾個方面采訪：
您的信息：年齡、職業(yè)
平時多長時間到圖書館一次
每天會花多長時間閱讀
您大概每次來圖書館借閱幾本書
您最經(jīng)常借閱的書籍是哪些類型的
�。ú稍L過程家長配合拍照或錄視頻）。
2、 采訪管理員，可以參考以下問題：1、一周中哪一天人比較多，2、一天當(dāng)中哪個時間段人比較多。3、什么年齡段的人比較多
3、 其他時間自行安排時間看書
溫馨提示：
在進(jìn)入圖書館采訪中學(xué)生可能會出現(xiàn)各種問題，不知道怎么跟陌生人溝通，語言表達(dá)不太清楚，害怕膽怯等等，希望通過這樣的學(xué)習(xí)活動鍛煉學(xué)生的自信和語言表達(dá)能力和人際交往能力等，必要的時候家長可以協(xié)助孩子完成。
家長可以留心學(xué)生進(jìn)圖書館的每次的反應(yīng)和行為變化，可以陪學(xué)生一塊找書，看孩子對什么書比較感興趣，每次能坐多長時間，每次能看多少頁。閱讀習(xí)慣是日積月累而成的，而好的閱讀環(huán)境和氛圍更能促進(jìn)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，希望我們都能成為孩子閱讀路上的有力的引領(lǐng)者！
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