教師個人德育計劃
幼兒德育教育工作非常重要，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學習。下面是小編收集整理的教師個人德育計劃，歡迎閱讀。
教師個人德育計劃篇一
一.班級情況分析我班有幼兒40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多數幼兒通過兩年的學習生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺...
一.班級情況分析
我班有幼兒40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多數幼兒通過兩年的學習生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規則，正確認識自己和周圍的環境;有能正確運用禮貌用語，主動問候別人，同伴間互相合作，友好交往;有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會各種因數的影響，養成了一些不良的習慣。因此為了進一步加強他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據本班的實際情況，特定如下目標：
二.具體目標
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。
2.和同伴友好相處，學會謙讓，愿意學習同伴的優點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3.尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。
4.對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。
5.講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規則，愛護公物。
6.愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務，堅持做自己能做的事。
三.具體措施
1.加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養良好的行為習慣為主，注重潛移默化。
教師個人德育計劃篇二
一、具體目標：
1 、積極參加集體活動，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務。關心班上的事，愛護幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識。
2 、了解父母和周圍成人的勞動，知道勞動是光榮的`，喜愛、尊敬為自己服務的人，學會自己的事情自己做，樂意做值日生工作。會照顧自然角，整理玩具，會分放碗筷。尊重成人勞動，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。
3 、知道自己的家鄉是懷化，愛家鄉的環境和周圍的人。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱，為自己是中國人而感到高興。喜愛民間節日和活動，喜愛民族文化，了解我國首都及主要的城市、特產和少數民族。
4 、積極參加各項活動，能自己選擇活動內容，參加游戲和活動時熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動和游戲中的困難，有規則意識。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
5 、注意保持口腔衛生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣。
6 、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團結友愛、互助、謙讓。
7 、明確本班、本園各項集體規則，知道自己是集體中一員，應該遵守集體規則。
8 、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表揚時感到愉快，受到批評時感到羞愧。喜愛、關心自己的家長、老師和同伴，對他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。
二、工作安排：
九月份：
1 、知道中國的全稱，為自己是中國人而感到高興;喜歡并尊敬國旗，升旗時能立正，高唱國歌。知道首都和重要的節日、紀念日。
2 、知道自己的班級、幼兒園。
3 、會有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方。會正確使用常用的禮貌用語。
4 、知道本班、本園的各項活動規則，能努力遵守規則。能按信號行動，聽從指揮。
5 、按時上幼兒園，不隨便缺席。
6 、會用筷子吃飯，不偏食，不貪吃零食，能獨立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便，按時睡覺，按時起床。
十月份：
1 、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場所。
2 、尊重父母、老師。
3 、會有禮貌地做小客人，不經允許不亂翻別人的東西。
4 、能遵守交通規則，注意公共場所衛生。
5 、保持積極的情緒，不經常發脾氣。
十一月份：
1 、積極參加班級的集體活動，樂意為集體和他人做好事。
2 、樂意做值日生工作，會照顧自然角，擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗筷等。
3 、積極參加學習活動，能自己選擇活動內容，上課游戲時熱情高，思維活躍。
4 、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提醒和勸告。喜歡參加有一定難度、有競賽性的活動，失敗時不灰心。
十二月份：
1 、愛護班上的玩具、圖書和用具。
2 、認識幼兒園中與自己生活有密切聯系的成人，并尊重他們。
3 、珍惜成人勞動成果，愛惜糧食、衣物。
4 、喜歡洗澡，注意服裝整潔。養成勤洗手多喝水的習慣。注意不在光線過強、過暗處看書、畫畫。
一月份：
1 、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。
2 、學習時較專心，有規則意識，在老師的幫助下，能解決活動中的困難，努力完成學習任務。
3 、生病時愿意接受治療。不亂開電器、煤氣、不玩火。能說出家庭地址、電話、父母姓名，不獨自上街，外出時不亂跑。
4 、能在成人幫助下進行自我評價，為自己取得的成績感到高興，能按成人的要求克服、改正自己的缺點，愿意向別人學習，喜歡交朋友。
5 、對新鮮事物有好奇心，喜歡問為什么。有一定的想象力和記憶能力。喜歡小動物，關心它們的成長。
三、具體措施：
1 、利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
2 、把德育教育貫穿于五大領域之中，并滲透幼兒一日活動中，充分發揮各種教育手段的作用。
3 、根據幼兒生理與心理的特點，結合季節的變化為幼兒創設良好的教育環境。
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