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初中課外活動(dòng)計(jì)劃安排（通用11篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初中課外活動(dòng)計(jì)劃安排，歡迎閱讀與收藏。
初中課外活動(dòng)計(jì)劃安排 1
一、活動(dòng)宗旨
活動(dòng)根據(jù)我校的實(shí)際情況，以“切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的原則。
二、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動(dòng)分成選修、必修兩類。
（一）選修類設(shè)置如下：
1、籃球；
2、足球；
3、排球；
4、乒乓球；
5、羽毛球；
6、拔河；
�。ǘ┍匦揞愒O(shè)置如下:
1、田徑；
2、乒乓球；
3、羽毛球；
4、足球；
5、排球；
6、跳繩（單人或花樣、集體）；
7、毽子；
8、體育游戲等。
三、活動(dòng)時(shí)間
1、選修類活動(dòng)課統(tǒng)一安排在每天16：35-16：55。
2、必修類活動(dòng)課體育組根據(jù)各班體育課的.實(shí)際情況進(jìn)行安排。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1、學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)部與體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。
2、活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校有關(guān)部門加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用，并確�；顒�(dòng)安全。
初中課外活動(dòng)計(jì)劃安排 2
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的'文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)校安排，特成立初中課外閱讀欣賞興趣小組。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
本小組將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，包括背誦古詩(shī)、文學(xué)作品點(diǎn)評(píng)；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。
三、活動(dòng)對(duì)象：
初中學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周一、四、五下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
閱覽室
六、主要措施：
1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭(zhēng)當(dāng)小書迷。
2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞名篇佳作，會(huì)運(yùn)用一些好詞佳句。
初中課外活動(dòng)計(jì)劃安排 3
在學(xué)校，課外活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動(dòng)計(jì)劃。
一、基本情況分析
現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)是有用的，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動(dòng)，在以前的活動(dòng)中，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團(tuán)結(jié)，在體質(zhì)上更加強(qiáng)健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點(diǎn)無序，學(xué)生在活動(dòng)中還不能守好規(guī)則，自律意識(shí)不強(qiáng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手意識(shí)，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的`能力。
2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展提供可能。
3、加強(qiáng)活動(dòng)的計(jì)劃性，嚴(yán)密組織，提高活動(dòng)效果。
三、活動(dòng)措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。
2、利用班級(jí)圖書角，組織開展讀書活動(dòng)。
3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動(dòng)。
4、保證活動(dòng)時(shí)間，在每天的課外活動(dòng)中，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)目的。
5、做好活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，為后面的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
6、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。
7、發(fā)揚(yáng)集體精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級(jí)組的合力，組織適合學(xué)生活動(dòng)的班級(jí)集體項(xiàng)目，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
初中課外活動(dòng)計(jì)劃安排 4
一、活動(dòng)目的
為了活躍校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長(zhǎng)，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學(xué)期計(jì)劃積極開展課外文藝體育活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義
首先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。課外活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。
其次，促使學(xué)生在社會(huì)化過程中個(gè)性化。課外活動(dòng)恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程最大限度的滿足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要。
三、活動(dòng)課程設(shè)置：
根據(jù)我班的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的`興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下：
1、過障礙賽跑
2、走過獨(dú)木橋
3、雙人背球跑
4、舞蹈興趣小組
5、鋼琴興趣小組
6、少兒合唱團(tuán)
7、書法、繪畫小組
通過以上藝體活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)校是一個(gè)豐富多彩，而又能學(xué)到知識(shí)的地方。積極全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。
初中課外活動(dòng)計(jì)劃安排 5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，包括：寫作技巧、寫作格式、寫作思路、寫作素材和寫作題材
2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。通過課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，讓學(xué)生在寫作方面有所提高。
3、提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。通過課外活動(dòng)，讓學(xué)生能夠積極參與到創(chuàng)造性的活動(dòng)中，不斷提高自己的創(chuàng)造力和想象力。
4、提高學(xué)生的表達(dá)能力。學(xué)生在寫作過程中要把想象轉(zhuǎn)化成文字，這就需要學(xué)生有較高的表達(dá)能力，通過課外活動(dòng)的方式，讓學(xué)生能夠更好地提高自己的表達(dá)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、寫作技巧。首先，要讓學(xué)生了解什么是寫作技巧，寫作中的技巧有哪些。比如，如何運(yùn)用比喻和類比，如何通過排比句的使用來加強(qiáng)語(yǔ)氣等。
2、寫作格式。寫作格式是寫作的基礎(chǔ)知識(shí)之一，要讓學(xué)生掌握常見的寫作格式，例如，書信格式、議論文格式、說明文格式等。
3、寫作思路。二者，在寫作中思路是非常重要的，學(xué)生如果沒有清晰的思路，就無法將自己的思維轉(zhuǎn)化成文字，所以，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)組織思路的方法，例如，用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行組織。
4、寫作素材和題材。寫作素材和題材是寫作的靈魂，要讓學(xué)生多讀書、多觀察、多經(jīng)歷，積累素材。同時(shí)，也要讓學(xué)生掌握不同類型的'寫作題材，例如，散文、詩(shī)歌、小說等不同類型的題材。
5、課外活動(dòng)。讓學(xué)生通過課外活動(dòng)和實(shí)踐來提高自己的寫作能力，如舉行寫作比賽、寫作工作坊、寫作沙龍等。
三、教學(xué)方法：
1、板書講解法：在課堂上通過板書的形式講解寫作知識(shí)。
2、實(shí)踐操作法：通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技巧。
3、小組合作法：在課堂上組織小組合作，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)寫作知識(shí)。
4、課外活動(dòng)法：通過開展不同形式的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技巧。
四、課外活動(dòng)主題及范文：
1、寫作比賽
主題：我的家鄉(xiāng)
范文：
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小城市，依山傍水，景色宜人。
每逢春夏之時(shí)，家鄉(xiāng)的公園里空氣清新，花香四溢，讓人沉醉。秋天到了，公園里的樹葉逐漸變成了黃色或者紅色，樹葉掉在地上，仿佛一片金黃色的地毯。冬天到了，雖然很冷，但是也有自己的美麗之處。當(dāng)下雪時(shí)，整個(gè)家鄉(xiāng)都會(huì)被銀白色的雪覆蓋。這時(shí)，公園里的樹枝上會(huì)掛著冰柱，讓整個(gè)公園變成了一個(gè)冰雪世界。
在家鄉(xiāng)的街道上，我可以看到很多樹木，這些樹木是我們城市的綠化工人經(jīng)過平時(shí)的精心維護(hù)之后才長(zhǎng)成了如今的模樣。無論是春天還是夏天，我總能聽到樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌。
我愛我的家鄉(xiāng)，它是我一生中最好的回憶。
2、寫作工作坊
主題：我的假期計(jì)劃
范文：
假期將至，我準(zhǔn)備去旅游。具體行程如下：
第一天：早上6點(diǎn)起床，7點(diǎn)到達(dá)旅游景點(diǎn)，參觀觀光火車市場(chǎng)，步行至江南工業(yè)歷史博物館。
第二天：早上8點(diǎn)出門，到商業(yè)廣場(chǎng)，購(gòu)買紀(jì)念品。
第三天：早上7點(diǎn)起床，前往景區(qū)參觀。
第四天：全天在度假村休息。
第五天：包車前往云南大理游玩。
我的假期計(jì)劃就是這樣，我會(huì)好好享受這個(gè)假期，讓自己的心情更加愉悅。
初中課外活動(dòng)計(jì)劃安排 6
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握不同主題下的寫作技巧，提高寫作能力，拓寬寫作思路。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、不同主題下的寫作題目
2、不同主題下的文體要求
3、不同主題下的寫作技巧
三、教學(xué)步驟：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
通過發(fā)放短文閱讀材料，引出本節(jié)課的主題——不同主題下的寫作技巧。
2、講解環(huán)節(jié)：
講解不同主題下的寫作題目，如人物描寫、旅游日記等，同時(shí)要告訴學(xué)生相關(guān)文體要求和寫作技巧。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié)：
教師發(fā)放不同主題下的寫作題目，學(xué)生自主選擇本人感興趣的一道題目進(jìn)行作文演練，教師在現(xiàn)場(chǎng)講解和指導(dǎo)，同時(shí)為學(xué)生分別提供適當(dāng)?shù)乃夭暮蛯懽骷记蛇M(jìn)行參考。
4、展示環(huán)節(jié)：
學(xué)生代表可以將自己的作文進(jìn)行分享，隨后進(jìn)行互動(dòng)討論和評(píng)價(jià)。
四、課后作業(yè)：
1、完成自己選擇的一件寫作題目
2、觀察周圍的生活情況，隨時(shí)記錄下好的寫作素材
3、積極閱讀與寫作相關(guān)的書籍或文章，擴(kuò)展閱讀的視野
五、教學(xué)效果：
通過此次活動(dòng)，學(xué)生能夠在掌握不同主題下的.寫作技巧的同時(shí)，也提高了寫作能力和創(chuàng)造力，為后續(xù)的高中階段的寫作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，此次活動(dòng)也為學(xué)生拓寬了寫作主題和思路，提高了文化素養(yǎng)和整體教育質(zhì)量。
主題范文：旅游日記
夏日里的炎熱勁把人們烤得焦糊，只有海邊的海風(fēng)最令人神清氣爽。這天，我和父母選擇去了臨海城市一個(gè)雄偉的海濱城堡游玩。城堡座落在一座山坡上，山坡上鮮花叢生，依山而建的城堡格外壯觀。游人們紛紛拿出相機(jī)去拍攝那雄偉的城堡，我也不由自主地用相機(jī)記錄下這一時(shí)刻。城堡里面也有很多精致的展品展示這里的文化和歷史，這讓我在游玩的同時(shí)也學(xué)到了很多。到城堡的廣場(chǎng)上，我還和一名同學(xué)認(rèn)識(shí)并玩在一起，我們一起在廣場(chǎng)上跑跑跳跳，嬉笑著度過了愉快的時(shí)光。
隨后，我們又來到了著名的海邊公園，公園里有幅美景壯觀的海灣，展現(xiàn)的景象令人嘆為觀止，我們?cè)诤０哆呁嫠�，沐浴著�?yáng)光、呼呼的海風(fēng)、波光閃閃的大海。我感覺自己的身體都融化到了海里，心情舒暢，這份愉快難以忘懷。轉(zhuǎn)了一圈后，我們來到了離�？诓贿h(yuǎn)的陵墓景區(qū)，這個(gè)景區(qū)保存完整，歷史悠久，精致美觀，我在此感受到無比的文化氣息。景區(qū)里有很多古老的墓穴和器具，展示的古代人的生活和文化，那古老的氣息深深地吸引了我。
這一天旅途雖然辛苦，卻既愉快又難以忘記，我深刻地體驗(yàn)到了父母的疼愛和關(guān)心，同時(shí)也對(duì)這座城市有了更深入的了解，讓我受益匪淺，值得期盼我下一次的旅行。
初中課外活動(dòng)計(jì)劃安排 7
一、教學(xué)環(huán)境分析
初中生活豐富多彩，他們需要不斷錘煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過語(yǔ)言更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。如何提高他們的寫作能力，使其能夠流暢地表達(dá)自己的思想，是每位中學(xué)語(yǔ)文老師需要面對(duì)的問題之一。
二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
1、 提高學(xué)生語(yǔ)言思維能力，培養(yǎng)其語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力；
2、 通過不同主題的寫作訓(xùn)練，使學(xué)生能夠全方位地表達(dá)自己的思想；
3、 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，拓展其知識(shí)面；
4、 提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自信心，增強(qiáng)其人際交往能力。
三、教學(xué)內(nèi)容安排
主題一：我心目中的好朋友
1、 了解好朋友的定義，讓學(xué)生自行思考。
2、 讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最好的朋友的文章，并要求包含以下內(nèi)容：
a、 如何認(rèn)識(shí)這個(gè)朋友；
b、 他/她的性格特點(diǎn)；
c、 他/她對(duì)自己的幫助；
d、 兩人之間的趣事。
3、 學(xué)生間互讀文章，并相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中不斷改進(jìn)文章。
主題二：我心目中的好老師
1、 讓學(xué)生自行構(gòu)思一位好老師的形象，形成對(duì)好老師的定義。
2、 帶領(lǐng)學(xué)生寫一篇心目中的好老師的文章，并要求包含以下內(nèi)容：
a、 認(rèn)識(shí)這位老師的過程；
b、 他/她對(duì)自己的影響；
c、 老師教育方式的描述；
d、 對(duì)老師的感謝之情。
3、 學(xué)生間互讀文章，并相互評(píng)價(jià)，從中吸取優(yōu)秀的寫作技巧和結(jié)構(gòu)。
主題三：我喜歡的一本書
1、 講解一本優(yōu)秀的經(jīng)典讀物，讓學(xué)生了解這本書的背景和名人評(píng)價(jià)。
2、 讓學(xué)生寫一篇講述自己喜歡的一本書的`文章，并要求包含以下內(nèi)容：
a、 介紹你喜歡的這本書；
b、 講述書中的名言或情節(jié)；
c、 分享讀書的感受；
d、 書中給你帶來的啟示。
3、 學(xué)生間互讀文章，并相互評(píng)價(jià)，從中得到書寫技巧和思考方式的啟示。
主題四：我心中的理想
1、 讓學(xué)生思考自己的理想，了解什么是理想，理想的意義和價(jià)值。
2、 讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己理想的文章，并要求包含以下內(nèi)容：
a、 你的理想是什么；
b、 為什么選擇這個(gè)理想；
c、 如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想；
d、 面對(duì)困難，如何堅(jiān)持理想。
3、 學(xué)生間互讀文章，并相互評(píng)價(jià)，從中得到啟發(fā)和鼓勵(lì)。
四、教學(xué)方法選擇
1、 借助課堂演講、互動(dòng)討論等方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；
2、 在課堂上注重實(shí)用技巧的講解，讓學(xué)生掌握實(shí)用的寫作方法；
3、 運(yùn)用互補(bǔ)得意教學(xué)法，讓學(xué)生在互相補(bǔ)充的過程中，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并得到改進(jìn)；
4、 強(qiáng)調(diào)閱讀與寫作相輔相成，讓學(xué)生在閱讀中拓寬自己的思路、想象，提高寫作水平。
五、教學(xué)評(píng)估方法
1、 考核每位學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)的完整程度和結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確性；
2、 聽取學(xué)生之間的交流和討論，了解和記錄學(xué)生在課堂上的主動(dòng)感受；
3、 選擇一些水平較突出的學(xué)生，來進(jìn)行寫作技巧的分享和改進(jìn)。
六、教學(xué)回顧與展望
在教學(xué)實(shí)踐中，我們需要注意把握好教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，讓學(xué)生在愉悅的課堂氛圍中，全面提高寫作能力。下一步，我們將繼續(xù)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)更為豐富多彩的寫作主題和教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生愛上寫作，提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力。
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健康的體魄是青少年為國(guó)家和人民服務(wù)的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校體育教育要貫徹“一切為了學(xué)生，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身體健康和諧發(fā)展。特?cái)M定烏坡中學(xué)體育活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局關(guān)于開展“全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”的決定。堅(jiān)持“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的`現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力推廣體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)把陽(yáng)光體育活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè),促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動(dòng)校園體育文化建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂
三、活動(dòng)要求：
1、人人有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、班班有運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)校有運(yùn)動(dòng)氛圍。
2、身體健康，衣著得體。
3、鼓勵(lì)學(xué)生可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容自帶器材。
四、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)安排：
1、班級(jí)群體活動(dòng)：周一、周三、周四下午第四節(jié)課，分年級(jí)進(jìn)行活動(dòng)。
2、當(dāng)日賽事：由體育組安排班級(jí)、時(shí)間、場(chǎng)地和裁判。（項(xiàng)目：籃球、排球、乒乓球、拔河、或與體育組協(xié)商比賽項(xiàng)目。）
�。ǘ┗顒�(dòng)計(jì)劃：
1、各班必須保證學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間，并不得以任何方式占用，如有違反班級(jí)不能評(píng)優(yōu)評(píng)先.
2、各班班主任老師和體育委員一個(gè)月與本班體育教師聯(lián)系一次，對(duì)身體素質(zhì)不好的同學(xué)要進(jìn)行督促鍛煉。
3、學(xué)校根據(jù)班級(jí)課外體育鍛煉實(shí)施情況對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行考核。
4、體育組必須對(duì)學(xué)生課外體育鍛煉進(jìn)行指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行工作細(xì)則對(duì)學(xué)生健康做出評(píng)價(jià)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)步驟：
1、上課前班主任必須到班帶領(lǐng)學(xué)生整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，到達(dá)操場(chǎng)后在指定位置集合。退場(chǎng)時(shí)也需整隊(duì)退場(chǎng)。
2、體育教師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)，班主任帶領(lǐng)體育委員領(lǐng)器材并做好登記，下課前5分鐘體育教師協(xié)同班主任集合隊(duì)伍，班主任清點(diǎn)器材并及時(shí)歸還。
3、學(xué)生在場(chǎng)班主任必須全程陪同在指定地點(diǎn)進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目練習(xí)，并且負(fù)責(zé)學(xué)生的安全，也可根據(jù)學(xué)校的競(jìng)賽活動(dòng)和安排進(jìn)行自主練習(xí)。
4、班主任做好因病請(qǐng)假學(xué)生的工作，每班可選派3名責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)本班的安全巡查工作，對(duì)出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)做出預(yù)判和排除。
（五）活動(dòng)地點(diǎn)、項(xiàng)目和班級(jí)：
1、籃球場(chǎng)：籃球練習(xí)（九年級(jí)2個(gè)班）
2、乒乓球臺(tái)：乒乓球練習(xí)（七年級(jí)2個(gè)班）
3、排球場(chǎng):排球比賽(八年級(jí)5個(gè)班
初中課外活動(dòng)計(jì)劃安排 9
一、指導(dǎo)思想
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng)，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動(dòng)。通過活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡。
同時(shí)，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。
二、活動(dòng)目的
1、通過數(shù)學(xué)課外活動(dòng)課，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的'情感、態(tài)度、方法。
2、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)、猜想、探究、驗(yàn)證的過程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力。
3、通過課外活動(dòng)課的開展，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng)，也有長(zhǎng)期活動(dòng)。
3、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
4、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)步驟
1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動(dòng)小集體。課題活動(dòng)是小組合作、互助互補(bǔ)的研究活動(dòng)，因此應(yīng)建立相對(duì)穩(wěn)定、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動(dòng)小組。
2、分章節(jié)確定各階段的活動(dòng)主題，活動(dòng)前讓學(xué)生明確活動(dòng)目標(biāo)，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動(dòng)資料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活動(dòng)結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料及活動(dòng)作品整理成冊(cè)。
4、成果交流共享、過程反思。定期進(jìn)行活動(dòng)成果評(píng)獎(jiǎng)及展示，并組織學(xué)生反思活動(dòng)得失。
5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織學(xué)生進(jìn)行資料整理，確�；顒�(dòng)有過程、有效果、有痕跡。
五、活動(dòng)安排
本學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容具體安排如下：
活動(dòng)一：幫助家庭記錄一周的生活收支賬目，收入記為正數(shù)，支出記為負(fù)數(shù)，計(jì)算當(dāng)周的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目，作為日后家庭理財(cái)?shù)膮⒖假Y料�；顒�(dòng)目的：使學(xué)生進(jìn)一步把正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到具體的時(shí)間生活中，從生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)無處不在。
（具體時(shí)間：9月14-18日）。
活動(dòng)二：熟悉計(jì)算器的有關(guān)有理數(shù)的運(yùn)算功能和操作方法，通過這一活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算器和體驗(yàn)使用計(jì)算器的簡(jiǎn)便性。
�。ň唧w時(shí)間：10月12-16日）
活動(dòng)三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形�；顒�(dòng)目的：讓學(xué)生嘗試合作交流，協(xié)同完成任務(wù)，體驗(yàn)規(guī)律的快感。
具體時(shí)間：10月26-30日
活動(dòng)四：月歷中的數(shù)學(xué)秘密�；顒�(dòng)目的：讓學(xué)生更生動(dòng)的感受生活中的數(shù)學(xué)無處不在，增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。
（具體時(shí)間：11月9日-13日）
活動(dòng)五：尋找規(guī)律。通過學(xué)生查閱資料，把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集，擴(kuò)大知識(shí)面，逐步學(xué)會(huì)查資料的方法。
（具體時(shí)間：11月23日-27日）
活動(dòng)六：學(xué)多姿多彩的圖形以后，讓學(xué)生設(shè)計(jì)校徽。
（具體時(shí)間：12月7日-11日）
活動(dòng)七：迎新年賀禮：數(shù)學(xué)小論文——《我更愛數(shù)學(xué)了》。目的是總結(jié)回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、探索歷程，從中尋找出學(xué)習(xí)的愉悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，為后段學(xué)習(xí)作鋪墊。另外，開展數(shù)學(xué)小制作等評(píng)比活動(dòng)。
�。ň唧w時(shí)間：12月21日-25日）
活動(dòng)八：優(yōu)秀成果展。通過舉辦本學(xué)期所有的活動(dòng)成果中的優(yōu)秀成果展出，進(jìn)一步誘導(dǎo)學(xué)生正確的、恰當(dāng)?shù)拈_展數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)，正確的概括調(diào)查結(jié)論，充分地表現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容。
初中課外活動(dòng)計(jì)劃安排 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 了解不同主題的寫作方式及特點(diǎn)；
2、 掌握寫作基本技巧，包括構(gòu)思、組織、表達(dá)等；
3、 提高寫作能力，能夠?qū)懗銮逦�、連貫、生動(dòng)、有感染力的文章；
4、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力，增強(qiáng)其表達(dá)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、 第一學(xué)期：自我介紹
2、 第二學(xué)期：感恩父母
3、 第三學(xué)期：我的夢(mèng)想
三、教學(xué)方法
1、 創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；
2、 輔導(dǎo)講解，幫助學(xué)生理解；
3、 分組合作，讓學(xué)生互幫互助，相互學(xué)習(xí)；
4、 點(diǎn)評(píng)評(píng)估，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自身問題。
四、教學(xué)過程
一、第一學(xué)期：自我介紹
1、 教師首先做一個(gè)自我介紹，示范并啟發(fā)學(xué)生；
2、 學(xué)生分組，互相介紹；
3、 輔導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思自我介紹的內(nèi)容；
4、 學(xué)生分組討論，互相幫助完善自我介紹；
5、 每位學(xué)生在班級(jí)內(nèi)匯報(bào)自我介紹，得到點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)。
二、第二學(xué)期：感恩父母
1、 教師引導(dǎo)學(xué)生回想自己曾受到父母的怎樣的關(guān)愛和幫助；
2、 學(xué)生分組討論，分享互相的'感恩父母的故事和經(jīng)歷；
3、 輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身體驗(yàn)撰寫感恩父母的文章；
4、 分組點(diǎn)評(píng)和互相幫助，完善文章；
5、 學(xué)生在班級(jí)內(nèi)匯報(bào)文章，得到點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)。
三、第三學(xué)期：我的夢(mèng)想
1、 教師引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢(mèng)想和理想；
2、 學(xué)生分組討論，互相分享和借鑒；
3、 輔導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思文章內(nèi)容并展開描述；
4、 分組點(diǎn)評(píng)和互相幫助，完善文章；
5、 學(xué)生在班級(jí)內(nèi)匯報(bào)文章，得到點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、 對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)分，并及時(shí)給出肯定和建議；
2、 對(duì)學(xué)生的寫作技巧及表達(dá)能力進(jìn)行定期檢測(cè)；
3、 對(duì)學(xué)生的寫作能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)并及時(shí)反饋；
4、 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)來確定教學(xué)效果，對(duì)下一步教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。
六、教學(xué)心得
寫作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和提高的技能，在課外活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，可以讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中提高寫作能力，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，我們要注意引導(dǎo)學(xué)生，讓他們能夠通過思考、討論和總結(jié)來提升自己的寫作水平，同時(shí)也要及時(shí)對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助他們不斷地發(fā)現(xiàn)和矯正自己的問題，進(jìn)一步提高寫作能力。
初中課外活動(dòng)計(jì)劃安排 11
一、課外活動(dòng)目標(biāo)：
1、獲得親身參與社會(huì)探索活動(dòng)的體驗(yàn)，在生活中得到領(lǐng)悟和內(nèi)化。
2、通過小課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、學(xué)會(huì)分享與合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)成員之間協(xié)作精神。
4、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，以求實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度從事各項(xiàng)探索、鉆研活動(dòng)。
5、培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感，目標(biāo)的設(shè)計(jì)和問題的研究將會(huì)對(duì)行政的決策起著一定的作用。
二、課外活動(dòng)的實(shí)施：
（一）實(shí)施的基本要求：
1、全員參加----要求全體同學(xué)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)----小課題組成員都有明確的目標(biāo)任務(wù)。
3、形式多樣性----充分利用多種形式開展小課題的研究活動(dòng)。
4、課內(nèi)外結(jié)合----要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī)開展活動(dòng)。
（二）實(shí)施的一般程序：
1、進(jìn)入問題情景階段。目的在于做好背景知識(shí)的鋪墊，激活學(xué)生原有的知識(shí)儲(chǔ)備，提供研究范圍，誘發(fā)探究動(dòng)機(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生從多角度去分析和思考問題，進(jìn)入探究問題的狀態(tài)，形成具體研究方案。
2、實(shí)踐體驗(yàn)階段。在開放情景中主動(dòng)搜集和加工處理信息，小組合作與各種形式的人際交往、溝通，以科學(xué)態(tài)度解決實(shí)際問題，從一定角度認(rèn)識(shí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)自我。
3、表達(dá)和交流階段。學(xué)生將自己或小組經(jīng)過實(shí)踐、體驗(yàn)所取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料口頭報(bào)告材料。成果的表達(dá)方式要多樣化，學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果。
三、活動(dòng)的評(píng)價(jià)：
（一）評(píng)價(jià)的`一般原則：
1、正面評(píng)價(jià)。主要對(duì)學(xué)生開展項(xiàng)目作業(yè)的積極態(tài)度、興趣、動(dòng)機(jī)等方面去評(píng)價(jià)。
2、重視過程。著重評(píng)價(jià)學(xué)生開展項(xiàng)目作業(yè)具體過程的內(nèi)心感受、實(shí)踐能力和操作技能。
3、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。看重學(xué)生的項(xiàng)目作業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。
4、關(guān)注體驗(yàn)。重在學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)過程的內(nèi)心感受。
�。ǘ┚C合實(shí)踐課評(píng)價(jià)的特點(diǎn)：
1、評(píng)價(jià)主體的多元化。
2、評(píng)價(jià)內(nèi)容的豐富和靈活性：參與綜合實(shí)踐課活動(dòng)的態(tài)度；在綜合實(shí)踐課活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況；對(duì)學(xué)習(xí)和研究方法、技能的掌握情況；學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。
3、評(píng)價(jià)手段和方法的多樣性。
四、成果形式：
各組同學(xué)在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，通過理論鉆研、實(shí)踐訪談、社會(huì)調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式開展小課題研究，以類似于課題研究的形式，積極參與，重在學(xué)生內(nèi)心感受，形式可以是小論文、調(diào)查報(bào)告、訪談錄、圖片或錄象資料、實(shí)物或模型、小制作、展品、一場(chǎng)主題演講、一項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方案等。
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