二年級個人讀書計(jì)劃
作為一名二年級的學(xué)生，我們要養(yǎng)成閱讀課外書的好習(xí)慣，大家知道怎么樣書寫自己的讀書計(jì)劃呢？以下是小編整理好的二年級個人讀書計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考！
二年級第一學(xué)期閱讀計(jì)劃【1】
現(xiàn)在有很多家長在一歲甚至幾個月就開啟了親自閱讀，真是覺得萬分羨慕。我們是從三歲半開始的。一個偶然的機(jī)會，從一位媽媽的博客中知道了“繪本”這一新鮮玩意兒。 從此開啟了親子共讀。
現(xiàn)在七歲了，我們經(jīng)過了兩個閱讀階段：3.5歲--6歲，繪本階段。大約讀了500本左右，遍數(shù)不一而足，幾十遍的也很多。6-7歲，小學(xué)一年級對繪本沒有那么癡迷了，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兒童文學(xué)。家里買了很多國際大獎小說，還沒有讀完。王一梅、湯素蘭等兒童作家的書孩子都不怎么喜歡（其實(shí)我也不喜歡），所以從即將開始的二年級開始，我準(zhǔn)備開啟歷史、地理、國學(xué)啟蒙。
想法很簡單：不想讀王一梅這類書，國外的中章程度比如《夏洛的網(wǎng)》《羅爾德達(dá)爾》全套是希望她直接讀原版，擔(dān)心讀了中文版后面對原版不感興趣了。
那么讀什么呢？歷史是個好選擇。通過讀歷史，驚心動魄的故事滋養(yǎng)心田，同時能引發(fā)思考，并在閱讀過程中運(yùn)用歸納、對比、概括、分析等邏輯思維方法；也就是說不光要吃“魚”，還要有慢慢感知如何“漁”。
還有一個想法是：小學(xué)高年級要學(xué)古文，為了博得Ella對古文的好感度，淺淺的滲透一點(diǎn)小古文，這樣不至于在突然學(xué)到文言文時感到頭痛。 借鑒小花生一位媽媽的經(jīng)驗(yàn)，我買了《小古文100課》《教女兒學(xué)論語》《論語誦讀》等書。
我的想法是：慢。首先因?yàn)槲业墓诺湮膶W(xué)功底，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到信手拈來的程度，我需要先學(xué)習(xí)，把每句話含義弄清楚才能給孩子講，這是需要時間的。再者，慢會讓孩子不排斥，一周講那么一兩句話，跟玩似的孩子無負(fù)擔(dān)。
所以，這個學(xué)期要讀多少，我沒有詳細(xì)的計(jì)劃。感謝孩子，讓我在這個浮躁的社會還能重新拿起書本， 母女倆依偎在一起，誦讀經(jīng)典。
《笠翁對韻》買了一兩年了，都沒有度過，這個學(xué)期計(jì)劃每天晚上拿出來讀上一篇兩篇。
英文閱讀，有兩套書都是在我工作很忙無暇顧及孩子的時候買的，通常是很長一段時間沒有時間去過問孩子的閱讀，每次回家孩子不是睡了，就是豬隊(duì)友在臥著看手機(jī)，孩子無所事事。哪個場景，分分鐘有抽死豬隊(duì)友的.沖動。于是焦慮，買書。仿佛買了書狂躁的心就平靜了下來。但事實(shí)是：都---沒---看！
慢慢讓自己回歸平靜，回歸理性。畢竟，我們是孩子的鏡子，孩子脾氣暴躁，我是脫不了干系的。成長不光是飽讀詩書，對女孩來講，溫潤沉靜的氣質(zhì)更重要吧。
所以，這學(xué)期的英文閱讀，我不打算再準(zhǔn)備什么材料了。之前焦慮狀態(tài)下買的《圖三》40本就是這學(xué)期的主打。還有《RAZ--H》《RAZ--I 》。《MTH》《Nate the great》還有幾十本，繼續(xù)慢慢看著。
二年級上冊讀書計(jì)劃【2】
一、指導(dǎo)思想
要學(xué)好語文，就要廣讀書。只讀幾本薄薄的語文教科書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，“課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展。”課外書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個魅力無窮的大千世界。書籍可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。
要學(xué)好語文，就要讀好書。閱讀名著名篇，猶如聆聽大師的教誨，教我們熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。一部名著能使我們情感受到震撼，心靈得到凈化，甚至在做人上、學(xué)習(xí)上、生活上影響我們的一生。
教孩子愛讀書、讀好書，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。
二、活動目標(biāo)
1．組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2．通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體實(shí)施辦法
1. 建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角。選拔愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的學(xué)生擔(dān)任班級圖書管理員，做好圖書的借閱、管理工作。同時憑借我校圖書室已有的圖書，組織學(xué)生到圖書館借閱適合二年級學(xué)生閱讀的圖書。
2. 建立書香家庭評比制度，鼓勵學(xué)生家長訂閱、購買課外讀物，陪孩子逛書店，家長要保證每天在家半小時的讀書時間。要求家長和孩子一起做好親子閱讀，學(xué)期末由家庭申請?jiān)u選書香家庭，孩子讀書達(dá)一定數(shù)量，家庭藏書達(dá)50冊者發(fā)“書香家庭”證書以示鼓勵。
3. 確保充裕的讀書時間，每周上好閱讀指導(dǎo)課；午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
4. 著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動等。老師要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。
6. 讀書匯報交流。每學(xué)期開展一次以“讀書”為主題的班級讀書匯報活動，用朗讀、背誦、表演等多種形式展示讀書成果。
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