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      2. 初二暑期語數(shù)外沖刺學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-06-12 19:07:51 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        關(guān)于初二暑期語數(shù)外沖刺學(xué)習(xí)計(jì)劃

          數(shù)學(xué)一定要提前做大預(yù)習(xí):

        關(guān)于初二暑期語數(shù)外沖刺學(xué)習(xí)計(jì)劃

          對(duì)于數(shù)學(xué)來說,即將成為初二的同學(xué),初二這一年是關(guān)鍵年。

          初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分,占整個(gè)初中階段知識(shí)點(diǎn)的一半。這是一個(gè)很驚人的分量。中考幾何的重頭戲:三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換,都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習(xí)的難度,大家可以問問學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在初一學(xué)習(xí)不錯(cuò)的,對(duì)三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外,還有平行四邊形和梯形的加入。

          初二的代數(shù)主要分兩部分來講:式和函數(shù)。

          初一的學(xué)習(xí)主要集中在代“數(shù)”上,對(duì)學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二,分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解,全部是式子間的運(yùn)算。這對(duì)學(xué)生的思維要求立馬上了一個(gè)臺(tái)階。學(xué)生學(xué)起來,需要一個(gè)適應(yīng)過程。對(duì)于學(xué)生來說,要么提前培養(yǎng);要么在初二學(xué)習(xí)上擠出這部分適應(yīng)的時(shí)間。

          另外,函數(shù)這一部分要求學(xué)生對(duì)變化的數(shù)有整體趨勢(shì)的把握。也是一種新的思維要求。

          初二這一年,之所以說對(duì)數(shù)學(xué)很關(guān)鍵,不單單因?yàn)閿?shù)學(xué)任務(wù)變多變難,還有一個(gè)原因是:一門新的理科類學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時(shí)間。那就是“物理”。

          物理是你能不能保持優(yōu)勢(shì)的考驗(yàn):

          物理這門學(xué)科,入門很快,但真正要學(xué)懂,其難度不亞于數(shù)學(xué)。初二年級(jí)開設(shè)的物理對(duì)初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域,如果不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解,在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候,就很難跟上實(shí)驗(yàn)班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習(xí)以更好的做好迎接兩極分化的初二的準(zhǔn)備。物理學(xué)習(xí)的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)的重中之重。

          英語的學(xué)習(xí)決不能忽視:

          很多孩子都在外面學(xué)習(xí)英語,有的都學(xué)到新三了,會(huì)感覺初中英語沒什么,認(rèn)為可不用學(xué)。錯(cuò)了,記住英語一定要每天都學(xué),但不贊成學(xué)課本,可以學(xué)習(xí)新概念教材,增加單詞量和知識(shí)點(diǎn),循環(huán)大背誦一定有搞,每天至少十分鐘的聽力一定要有,假期要看三部英文版的電影。學(xué)習(xí)要做到有學(xué)習(xí)計(jì)劃,定時(shí)、定量、定期,并做好學(xué)習(xí)筆記。

          語文要重視多讀多寫:

          讀對(duì)寫的影響是很大的。假期語文的學(xué)習(xí)主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時(shí)抄下好的詞語、句子,甚至段落。但是要指導(dǎo)孩子從所讀的文章中摘抄,而不是從詞語書上抄,否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書成習(xí)慣。另外多練筆寫日記,讓孩子把平時(shí)觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來,思考整理,寫成周記或日記,有話則長,無話則短,日積月累,寫作的素材就多了,分析綜合能力也跟上了。課余練筆,源于生活這股活水,孩子隨心而至,多寫真情實(shí)感,入情入理,還防止了套式作文、抄襲作文的出現(xiàn),“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來的。

          家長們都知道這個(gè)暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”能夠讓孩子們領(lǐng)先一步,有效分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的難度和進(jìn)度。但建議假期學(xué)習(xí)以孩子自主學(xué)習(xí)為主。

          初二物理聲現(xiàn)象核心知識(shí)點(diǎn)歸納

          8月27日:初二物理聲現(xiàn)象核心知識(shí)點(diǎn)歸納

          (1)聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生是由物體的'振動(dòng)。發(fā)聲的物體叫聲源。

          (2)聲音傳播氣體、固體、液體都可以傳聲。真空不能傳聲。

          聲音的傳播需要介質(zhì)人是怎樣聽到聲音的——用耳朵聽、骨傳導(dǎo)聲速:在日常氣溫條件下,空氣中的聲速340m/s回聲:當(dāng)聲波遇到障礙物時(shí)會(huì)被反射回來。聽到回聲的條件:回升和原聲相差0.1秒以上。

          (3)樂音與噪聲樂音:有些聲音聽起來優(yōu)美動(dòng)人,這些音樂稱為樂音。

          噪聲:有些聲音聽起來雜亂刺耳,這些聲音稱為噪聲。噪聲:由無規(guī)則的震動(dòng)產(chǎn)生。

          樂音的三要素:樂音的音調(diào)、響度和音色,稱為樂音的三要素。

          音調(diào):表示聲音高低,由發(fā)聲物體震動(dòng)的頻率決定。頻率高,音調(diào)高,頻率低音調(diào)低。

          響度:聲音的強(qiáng)弱 初中學(xué)習(xí)方法。與振幅有關(guān),與人到聲源的距離有關(guān)。

          音色:有發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)、振動(dòng)方式等因素決定。不同樂器發(fā)出的聲音音色不同。

          (4)噪聲的危害防治途徑。

          從聲源處減弱

          從傳播途中減弱

          在人耳處減弱

          (5)超聲波的用途人耳能聽到的聲音頻率在20~20000Hz之間,高于20000Hz的聲波稱為超聲波。低于20Hz的聲波稱為次聲波。超聲波和次聲波人聽不到。

          漁船與潛艇等使用的聲納所發(fā)出的聲勢(shì)超聲波

          利用超聲波可以檢查人體內(nèi)患病的部位和范圍

          工業(yè)上使用超聲波探傷儀,能夠檢查出金屬零件內(nèi)部的裂紋等隱患

          用超聲波的高頻率,可以清洗浸在溶劑中的精密機(jī)械或工具

          ●醫(yī)生用超聲波擊碎人體內(nèi)的膽結(jié)石,使之可以瞬場(chǎng)地排出體外

          參與討論:

          合肥初中生家長群(僅限合肥本地初中生家長加入)2337921982013合肥中考家長群(僅限2013合肥中考生家長加入)241084359溫馨提示:入群請(qǐng)注明孩子學(xué)校和年級(jí)

          2016年初二語文寒假作業(yè)答案匯總

          初二語文寒假作業(yè)(一)答案

          1、 “空"字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵,增添了全詞的“愁”味,使主題更加鮮明。

          2、游子思?xì)w鄉(xiāng):一、二句是游子眼前所見之景;三至六句是游子觸景生情,設(shè)想家人盼望自己歸去的情景;最后兩句游子感嘆旅途漫漫,歸鄉(xiāng)無期 初中化學(xué),更添愁苦。

          思婦盼歸人:上片寫思婦見晚景而生愁情;五、六句寫思婦佇立玉階,見鳥歸而懷念游子;最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難,感嘆相逢無期。

          二者兼有:全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染,傳達(dá)了“一種相思,兩處閑愁”的情思

          3、①天色已晚。②下起細(xì)雨。(2分,每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。①扣"晚鐘鳴上苑"或詩中"朝"、"晚"二字分析作答。②扣"疏雨過春城"分析作答。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給1分。思路不清楚,語句不通順,酌情扣分)

          4、①盼好友到來的期待之情,或久候好友不至的悵惘之情。(1分。意思對(duì)即可。可緊扣詩題中"待"字或體味全篇詩情回答) ②清早就已經(jīng)打開層層的屋門;或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音;以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲,正要出門去迎接,哪知卻原來是自己弄錯(cuò)了。(3分,每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。三點(diǎn)可分別扣"重門朝已啟"、"起坐聽車聲"和頷聯(lián)作答。思路不清楚,語句不通順,酌情扣分)

          5、(1)人如果不好好學(xué)習(xí),那么憑什么成就事業(yè)?

          6、夫人好學(xué)/雖死猶存/不學(xué)者/雖存/謂之行尸走肉耳

          7、學(xué)習(xí)貴在勤奮。

          8、 ①知道,詳細(xì)地知道 ②已經(jīng) ③朋友 ④以……為樂,為……而感到快樂。

          9、D

          初二物理學(xué)習(xí)方法分享:“透鏡及其應(yīng)用”學(xué)習(xí)口訣

          1.透鏡

          說透鏡,能透光;中間厚,凸透鏡;中間薄,凹透鏡。

          會(huì)聚作用凸透鏡,發(fā)散作用凹透鏡。

          平光會(huì)聚到一點(diǎn),焦點(diǎn)F來表示。

          焦點(diǎn)到達(dá)鏡光心,距離叫作鏡焦距(用f表示)。

          2.生活中的透鏡

          物遠(yuǎn)像近照相機(jī),縮小實(shí)像且倒立。

          物近像遠(yuǎn)投影儀,放大實(shí)像且倒立。

          物像同側(cè)放大鏡,正立放大一虛像。

          實(shí)像倒立虛像正,實(shí)像異側(cè)虛像同。

          3.凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用

          物在兩倍焦距外,一、二倍(焦)距間成像。

          實(shí)像倒立且縮小,此例用在照相機(jī)。

          物移近,像移遠(yuǎn),同時(shí)像還要變大。

          物在一、二倍距間,二倍焦距外成像。

          實(shí)像倒立且放大,此例用在投影儀。

          物體位于焦點(diǎn)內(nèi),移動(dòng)光屏不見像。

          透過透鏡看物體,正立放大一虛像。

          物體與像處同側(cè),此例用在放大鏡。

          物近像遠(yuǎn)像變大,物遠(yuǎn)像近像變小。

          二倍焦距分大小,一倍焦距分虛實(shí)。

          講解:

          物體在凸透鏡一倍焦距外時(shí) 初中學(xué)習(xí)方法,凸透鏡成實(shí)像。在一倍焦距內(nèi)"u

          成虛像,物休在凸透鏡二倍焦距外(u>2f)時(shí),凸透鏡成縮小的實(shí)像。

          2f>u>f時(shí),成放大的實(shí)像。沒有縮小的虛像、實(shí)像都是倒立的,沒有倒立的虛像。

          親身經(jīng)歷:我答應(yīng)了讓上初三的孩子休學(xué)

          摘要:只有經(jīng)歷過失去才懂得珍惜,為何不把失去的機(jī)會(huì)交給孩子一次呢?

          兒子剛上初三沒幾天,就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,甚至逃課去網(wǎng)吧打游戲。我很生氣,就指責(zé)他不好好學(xué)習(xí),是對(duì)自己的未來不負(fù)責(zé)任。兒子無所謂地說,對(duì),如果不上學(xué),我將來只能掃大街是吧?掃就掃,我快樂地掃。突然之間,我覺得,我以往跟他說的道理全都沒用了,因?yàn)樗呀?jīng)不愛聽,也不再想聽了。所以,當(dāng)他宣布休學(xué)的決定時(shí),我以平靜的心態(tài)對(duì)他說,那也好,你快樂就好。

          兒子終于過上了他渴望的幸福生活。每天,我做好飯叫他來吃。他什么時(shí)候起床都可以?措娨,打電玩,不受限制。雖然我心急如焚,看著大好時(shí)光被他浪費(fèi)?粗摱葧r(shí)光,每天懶散地度過?墒俏冶仨毧酥谱约簝(nèi)心的焦慮,因?yàn)槲疑钌畹囟,身為家長,你既不能代替他思考,也無法代替他成長。不要趕在時(shí)間前面替他做決定,因?yàn),人生是他的,他必須學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。

          平靜的日子一天天過去,我只字不提上學(xué)、讀書的事,他反倒心里有了想法。有一天,他說,原來這樣過日子,也挺沒意思的。我說,那我陪你打籃球吧 初二。他說,沒勁兒。我說,那我陪你下象棋。他說,沒意思。我說,那我陪你逛街。他說,行。

          漫步街頭,路過書店,他走了進(jìn)去,在一排排書架前流連。我默默地跟在他身后,一言不發(fā)。他想跟我說什么,忍住了,沒說。

          晚上,他說,這么過日子,挺沒勁的。我說,但是很幸福。他說,幸福,我不覺得,我只覺得平淡。他說,你為什么不提學(xué)校,不跟我說,你的同學(xué)現(xiàn)在正在學(xué)校讀書,為未來打基礎(chǔ),而你整天呆在家里,無所事事?我握住他的手說,那是因?yàn),我不能代替你成長。從小到大,你的一切都是我安排的。我習(xí)慣了對(duì)你指手劃腳,習(xí)慣了對(duì)你有所要求。你必須按我說的做,不然我就不停地嘮叨你。現(xiàn)在,我受到了懲罰,有了教訓(xùn)。這就是你的逆反心理的高漲導(dǎo)致你什么也不肯聽我的,你說休學(xué)就休學(xué)。所以,我終于意識(shí)到,我不能代替你思考問題。所有的問題,你必須自己獨(dú)立思考,做出判斷,做出選擇。拔苗不僅不能助長,還會(huì)毀了好好的秧苗。

          兒子聽了,深受觸動(dòng)。對(duì)我說,我的事,我會(huì)認(rèn)真考慮的。

          一個(gè)月后,兒子很輕松地對(duì)我說,我想上學(xué)。

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          首先,要區(qū)分主次輕重。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽講,課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí),每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書,課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期,地理、生物要結(jié)業(yè),聽好課,掌握必要的知識(shí)即可。政治、歷史是開卷考試,除了聽好課,還得多關(guān)心時(shí)事,如看些新聞等等。

          其次,要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨,人的記性最好,適合讀英語,記單詞。白天的自習(xí)課,安排給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語文了,你可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,就抄下來以積累素材,到時(shí)寫起作文來就輕松多了。

          另外,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 初中政治。平時(shí)多準(zhǔn)備幾個(gè)筆記本。遇到好問題及容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。這樣,復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,有條不紊,不慌不忙了。

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          【—初二語文精選閱讀理解及答案三】 在距離蘇州三十多公里的地方,還有一個(gè)最能體現(xiàn)江南特色的小鎮(zhèn)——周莊。同學(xué)們我們一起來看看初二語文精選閱讀理解周莊及答案解析吧,加強(qiáng)練習(xí)哦,詳情請(qǐng)看

          精選閱讀理解

          在距離蘇州三十多公里的地方,還有一個(gè)最能體現(xiàn)江南特色的小鎮(zhèn)&mdash 初一;—周莊。駁岸、拱橋、水巷、整齊而又狹窄的石板街面,構(gòu)成了水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的特有風(fēng)貌,在保留著諸多明清建筑的靜謐的街巷時(shí)穿行,使人恍若走進(jìn)人間仙境一般。在這個(gè)只有一千多人口的江南小鎮(zhèn)中,鎮(zhèn)子周圍被湖和河流包圍,鎮(zhèn)子里的小河呈井字形,全鎮(zhèn)共有十多座橋梁,大部分的住宅都建在河邊,鎮(zhèn)子里無法通行汽車,還保留著許多歷史在四百年到八百年的古橋。

          1984年著名畫家陳逸飛在那里畫了一幅《故鄉(xiāng)的回憶》的油畫,在美國石油公司董事長阿曼德.哈默的畫廊中展出,這幅畫描繪了姑蘇的小橋流水、江南的田園風(fēng)光,將美國觀眾帶到了神話般的境地。這幅畫被哈默用重金買下,并送給鄧小平同志。這樣才使周莊成為了著名的旅游地區(qū)。

          那里的人們說,在八十年代,鎮(zhèn)子里一座有四百多年歷史的古橋塌掉了,當(dāng)時(shí)人們并沒有認(rèn)識(shí)到古橋的價(jià)值,就將其拆掉,建了一座新橋,F(xiàn)在提起這件事,人們還非常后悔,F(xiàn)在那里新建住房的高度和式樣都要體現(xiàn)明清民居的特色,并要經(jīng)過批準(zhǔn)才能興建。

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