關于學習小組學習計劃報告
篇一：學習小組計劃書
2007/2008學年第一學期學習小組活動計劃
一．要成立的學習小組
考慮到有的科目對絕大部分同學來說并不難學，所以暫時只針對以下學科成立學習小組：
C語言學習小組
大學英語學習小組
注：計科普06、計科應06、自普本06和自應本06的新增科目在學習1個月后，根據各個班級的學習情況來定是否成立相應的學習小組。
二．學習小組管理條例
沒有規矩，不成方圓，學習小組應有管理條例。此項非一人可以決定的，建議第三周各個班級的班長、團支書、學習委員和宣傳委員一起討論后列出條例，條例包括到每個成員的獎懲以及如何管理各組小組長。宣傳委員在各班介紹學習小組，學習委員統計愿意參加的同學的名單，對優生進行動員。確定學習小組固定成員，并要通過學習小組管理條例，最終制定一分合理可實施的管理條例。
三．學習小組活動計劃
大學英語學習小組
1． 選拔一名有能力有時間的同學擔任組長，除了組織小組學習和幫助其他同學學習外，還要和英語老師溝通，讓學習小組有方向；各個班級選一名負責人，組長聯系負責人，召集同學學習。
2． 基于一般在上半學期英語差的同學并不關注學習的情況，英語學習小組上半學期的工作就針對優生進行。組織提前報考英語四級的同學備戰，同時又為下半期補差培養人才。四級備考，不反對其他同學參與；
3． 成績特差的同學，學習小組采取一對一的方式補習；
4． 學習小組成員要分組分時提供學習質料；
5． 活動的具體時間和地點：待定。
C語言學習小組
1． 選拔一名有能力有時間的同學擔任組長，除了組織小組學習和幫助其他同學學習外，還要和c語言老師溝通，讓學習小組有方向，各個班級選一名負責人，組長聯系負責人，召集同學學習；
2． 因為c語言的學習需要在電腦上操作，而女生大多數學得不如男生，能在一起的課余時間又很少，所以活動時采取借一臺手提電腦（張明程負責），讓學得很好的同學講解自己編譯的程序，安排時間，一起看書。在自己的電腦上進行練習；（因為上學期很多同學的書都未看完一遍，基本符號都不懂，所以一起看書）
3． C語言小組固定成員要多和科任老師聯系。幫助其他同學學習只是這個小組的一部分，最重要的是優生互相學習，力爭能夠參加與本專業有關的全國性的競賽；
4． 學習小組期末前，要給同學們一個小組固定成員合作編譯的程序，并對程序進行講解；
5．申請一個學習小組的郵箱，組長管理，方便答疑；
6．具體時間和地點：待定。
四．其他
1． 活動經費
主要用于資料的打印和優秀學習小組成員的獎勵，每期每小組大約100元，希望從四個班的班費中支付。
2． 線性代數自動化的'兩個班級已經學過，同學覺得不難，所以沒有預備成立線代學習小組。
2007/2008學年第一學期學習小組活動計劃
一．要成立的學習小組
考慮到有的科目對絕大部分同學來說并不難學，所以暫時只針對以下學科成立學習小組：
C語言學習小組
大學英語學習小組
注：計科普06、計科應06、自普本06和自應本06的新增科目在學習1個月后，根據各個班級的學習情況來定是否成立相應的學習小組。
二．學習小組管理條例
沒有規矩，不成方圓，學習小組應有管理條例。此項非一人可以決定的，建議第三周各個班級的班長、團支書、學習委員和宣傳委員一起討論后列出條例，條例包括到每個成員的獎懲以及如何管理各組小組長。宣傳委員在各班介紹學習小組，學習委員統計愿意參加的同學的名單，對優生進行動員。確定學習小組固定成員，并要通過學習小組管理條例，最終制定一分合理可實施的管理條例。
三．學習小組活動計劃
大學英語學習小組
1． 選拔一名有能力有時間的同學擔任組長，除了組織小組學習和幫助其他同學學習外，還要和英語老師溝通，讓學習小組有方向；各個班級選一名負責人，組長聯系負責人，召集同學學習。
2． 基于一般在上半學期英語差的同學并不關注學習的情況，英語學習小組上半學期的工作就針對優生進行。組織提前報考英語四級的同
學備戰，同時又為下半期補差培養人才。四級備考，不反對其他同學參與；
3． 成績特差的同學，學習小組采取一對一的方式補習；
4． 學習小組成員要分組分時提供學習質料；
5． 活動的具體時間和地點：待定。
C語言學習小組
1． 選拔一名有能力有時間的同學擔任組長，除了組織小組學習和幫助其他同學學習外，還要和c語言老師溝通，讓學習小組有方向，各個班級選一名負責人，組長聯系負責人，召集同學學習；
2． 因為c語言的學習需要在電腦上操作，而女生大多數學得不如男生，能在一起的課余時間又很少，所以活動時采取借一臺手提電腦（張明程負責），讓學得很好的同學講解自己編譯的程序，安排時間，一起看書。在自己的電腦上進行練習；（因為上學期很多同學的書都未看完一遍，基本符號都不懂，所以一起看書）
3． C語言小組固定成員要多和科任老師聯系。幫助其他同學學習只是這個小組的一部分，最重要的是優生互相
學習，力爭能夠參加與本專業有關的全國性的競賽；
篇二：學習小組活動細則
學習小組活動細則
1、小組要制訂科學的、切實可行的活動計劃。原則上學習小級每學期最少安排四次學習活動（期初應組織一次活動；在階段學習中，應每月組織一次學習活動；學期末，最少組織一次活動）。助學老師、輔導老師根據教學內容和教學進度，對學習小組的活動時間、內容、方式等作出指導性建議。組織在老師指導下，結合實際情況制定出每次活動計劃。計劃應包括活動主題、活動目的、活動方式、日程安排以及人員分工等。
2、小組活動要有針對性，活動內容主要有以下幾個方面：
（1）學期初共同明確學習目標，制訂個人學習計劃、小組活動計劃等。
（2）學期中，根據教學進程和教學內容，適時進行專題討論、答疑、社會調查等活動。成員之間可以經常討論學習上的問題，互通學習信息和資料，交流自學過程中的心得體會，研究討論學習中疑難問題，協作完成平時作業、實踐活動和社會調查，互教互學多媒體和網上學習的方法等。組長應富有責任心，對小組活動進行有效的組織管理，小組活動應講究實效，對小組共同的疑難問題可以請輔導老師予以解答。學習小組活動一般由組長主持。
3、除集中統一的小組活動外，小組的其他活動形式不拘，小組成員可以面對面進行交流，也可以通過計算機網絡、電話、電子郵件、省電大BBS論壇等保持聯系，探討問題。
4、學習小組的活動時間一般以業余時間為主，可以安排在集體
面授輔導課之后開展學習活動，也可以在其他方便的時間進行。
5、學習小組可以一組為單位討論問題、交流信息，也可以與其他小組一起展開活動，如參加面授活動、期末答疑等。
6、請班主任和助學老師對學習小組的活動情況進行全程跟蹤，監督小組切實開展活動。
7、對不能及時參加活動的學員及時提出警告。
8、每學期進行一次成員的考試，考核依據為參加活動的次數及期末考試成績及完成指派的工作完成情況。
篇三：班級學習小組計劃
學習小組計劃
為確保學習小組的全體成員共同進步，真正做到“自主學習，自主管理，自主發展”，特制訂本制度如下：
小組成員守則
1、全體小組成員要樹立集體榮譽感，樹立“組興我榮，組衰我恥”的觀念，無論在校內、校外絕不做給小組抹黑的事。
2、全體小組成員要認真遵守校規校紀，認真遵守《中學生日常行為規范》，服從小組管理，在各個方面嚴格要求自己，爭做優秀中學生。
3、全體小組成員在課堂上要積極參與討論，主動發言，力爭做到有獎必奪，有分必爭。
4、小組成員遇到疑難問題時，要先提交小組討論，經小組討論仍未能解決的再向老師請教。
5、小組成員對于課堂所學知識要全部掌握，做到一課一清，不留尾巴。每節課結束時，組長要組織小組成員進行相互檢查，發現有未能掌握的問題要利用課余時間督促有關成員及時掌握，以確保小組人人過關。
6、小組成員之間要互相幫助，互相學習，互相監督，要經常交流學習心得，交流有關學習信息，做到全體成員共同提高。
7、小組成員在節假日期間要經常聯系，積極參加一些有意義的活動。在家里要積極幫助家長做一些力所能及的家務。
8、學期結束小組成員要在組長組織下對本組所有成員進行評價。評價要做到公平公正，不得徇私舞弊，不打人情分。
9、小組長要對本組的所有活動負責，要積極的與老師聯系，主動回報小組的活動情況。
10、如果小組成員違反了有關規定，而導致本小組被扣分，責任人要在小組內作出深刻檢討，并想方設法為小組挽回損失。
11、其他未盡事宜由小組成員共同商定。
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