關于衛(wèi)校學習計劃
學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。下面是關于衛(wèi)校學習計劃的內容，歡迎閱讀！
為全面貫徹黨的教育方針，更好的適應吉林市社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要，本著以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以提高質量為重點的教學指導思想，根據(jù)《教育部關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》（教職成[2009]2號，結合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學校實際情況，特制定本實施性教學計劃。
一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼
專業(yè)名稱：護理學
專業(yè)代碼：100100
二、招生對象與學制
招生對象：本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者
學制：三年制
三、專業(yè)培養(yǎng)目標與人才培養(yǎng)的知識、能力、素質結構
（一）專業(yè)培養(yǎng)目標
貫徹執(zhí)行教育、衛(wèi)生方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
�。ǘ┤瞬排囵B(yǎng)的知識、能力、素質結構
1、知識結構
�。�1）了解語文、道德、政治、心理、法律等人文社會科學知識。
�。�2）掌握護理專業(yè)必備的基本知識、基礎理論。
（3）熟悉計算機基本操作，具有一定的英語應用能力。
�。�4）理解專業(yè)領域新理念、新知識、新技術、新方法。
�。�5）掌握本專業(yè)必需的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防保健知識。
2、能力結構
�。�1）具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。
�。�2）具有運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。
�。�3）具有規(guī)范、熟練的護理和�？谱o理基本操作技能。
�。�4）具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。
�。�5）具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合能力。
�。�6）具有初步的病室和病人管理能力。
�。�7）具有運用衛(wèi)生保健知識，進行基本健康指導的能力。
（8）具有對各系統(tǒng)疾病病人實施健康評估的方法，并能選擇恰當?shù)淖o理措施。
�。�9）具有基本護理技能和�？谱o理技能，對不同年齡階段的病人實施護理。
3、素質結構
�。�1）有良好的醫(yī)療服務文化品質、心理調節(jié)能力，以及人際溝通與團隊合作能。
�。�2）具有優(yōu)良的文化素質，具有求真務實，勇于探索和創(chuàng)新的科學精神。
�。�3）具有良好的職業(yè)道德，倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，有健康的.體魄。
四、人才培養(yǎng)規(guī)格與適應的崗位群
（一）人才培養(yǎng)規(guī)格
人才規(guī)格：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全
面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在國內各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
專業(yè)方向：臨床護理、社區(qū)護理、社區(qū)保健、康復和健康教育、護理管理和護理科研。
�。ǘ┞殬I(yè)崗位群
職業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生可在英語國家各級醫(yī)療結構從事臨床護理、社區(qū)護理和社區(qū)保健、康復和健康教育等工作�？稍趪鴥雀骷夅t(yī)療單位從事涉外臨床護理、護理管理和護理科研工作，也可在醫(yī)學院校從事涉外護理教學工作。
對應崗位：護士、護理員（含保育、育嬰、養(yǎng)老、孤殘兒童護理）、心理咨詢師、醫(yī)療救護員。
五、畢業(yè)標準與繼續(xù)學習專業(yè)
�。ㄒ唬┊厴I(yè)標準
成績：修滿全部課程，理論與技能考核成績合格。
職業(yè)資格：護士職業(yè)資格、護理員、心理咨詢員。
�。ǘ├^續(xù)學習專業(yè)
高職：護理
本科：護理學
六、教學內容與教學要求
�。ㄒ唬┕不A課程
1、德育課
�。�1）職業(yè)生涯規(guī)劃（36學時，第一學期）
教學內容：理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和作用，了解成功職業(yè)人所應具備的要素條件，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的設計步驟及實施要求。
教學要求：要求學生從思想上意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，樹立正確的職業(yè)目標；能夠結合自身實際情況及專業(yè)要求，制定符合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，并在學習過程中，邊應用，邊修正，能夠真正應用到自身學習、生活中。
�。�2）職業(yè)道德與法律（36學時，第二學期）
教學內容：了解禮儀講文明，知榮辱，有道德。使學生掌握法律基礎常識增強守法意識。
教學要求：知道違反職業(yè)道德的后果，了解違反法律的危害和違法要承擔的法律責任，犯罪的危害及對犯罪的懲罰，自覺依法律己。
�。�3）經(jīng)濟政治與社會（36學時，第三學期）
教學內容：使學生們掌握中國特色社會主義是經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發(fā)展的“四位一體”的新格局，牢固樹立并堅定中國特色社會主義共同理想。
教學要求：學習這門課，使同學們認識中國特色社會主義事業(yè)“四位一體”的總體布局，更加堅定行動方向，積極創(chuàng)造豐富的物質財富，擁護根本的民族制度，耕耘文明的精神家園，共建美好的和諧社會。
�。�4）哲學與人生（36學時，第四學期）
教學內容：對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然，社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。
教學要求：要求學生要掌握哲學的基本知識，學會運用哲學原理和方法解決人生問題，用哲學指導人生，以人生體驗哲學，把哲學與人生結合起來。
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