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高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃（通用10篇）
復(fù)習(xí)是一個龐大的系統(tǒng)工程，通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,復(fù)習(xí)的目的就在于查漏補(bǔ)缺，所以復(fù)習(xí)的重點應(yīng)該是針對所存在的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。那要怎么寫好復(fù)習(xí)計劃呢？下面是小編整理的高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃 1
指導(dǎo)思想：研究課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透《考試說明》，分析學(xué)生狀況，特別是一模的考試情況，認(rèn)真作好試卷分析講評，及時調(diào)整復(fù)習(xí)思路，提高復(fù)習(xí)實效，力爭在二模中成績有新的提高。
復(fù)習(xí)思路：立足教材，強(qiáng)化背誦，整合教材，理清脈絡(luò)，結(jié)合時政，提升能力。
復(fù)習(xí)方法：整合教材主干知識，以關(guān)鍵詞形式，形成結(jié)構(gòu)體系，幫助學(xué)生從整體上把握知識的'脈絡(luò)、體系；適當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的時政熱點引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，總結(jié)，提升復(fù)習(xí)的實效。
具體復(fù)習(xí)安排：必修總共4個模塊，原則上安排每模塊7節(jié)課，加上1~2個熱點專題訓(xùn)練，總共30節(jié)，一模前已完成必修1，下來將用3周半時間完成3個模塊的復(fù)習(xí)，爭取二模前完成。
訓(xùn)練安排：本學(xué)期開始重點利用早讀時間，精選典型題例，加強(qiáng)訓(xùn)練，并及時作好跟蹤講評，提高訓(xùn)練的效果。二輪期間重點對各地模擬題進(jìn)行分析歸類，精選題例，組合周測試題，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，重點進(jìn)行講評，側(cè)重方法、技巧的指導(dǎo)，同時，積極對學(xué)生進(jìn)行考試心理的輔導(dǎo)及引導(dǎo)，端正態(tài)度，樹立明確的目標(biāo)。
目標(biāo)生：根據(jù)一模情況，認(rèn)真作好目標(biāo)生的試卷分析，結(jié)合二輪復(fù)習(xí)的思路、方法，引導(dǎo)好目標(biāo)生制訂下階段的復(fù)習(xí)計劃，并繼續(xù)作好跟蹤指導(dǎo)。
術(shù)科生：針對術(shù)科生的上線情況，立足實際，制訂好輔導(dǎo)計劃、方法，并作好選題，搞好試卷講評的實效。平時課堂上加大力度關(guān)注術(shù)科生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，力爭在二模中成績有較大提高。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃 2
第二輪復(fù)習(xí)期間，和理科相比，文綜科目尤其是政治科目有更大的成績提升空間。在這段時間，還是要以課本為依據(jù)，把所有的考點梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀，例如政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀；在哲學(xué)里面有辯證法、人生觀、價值觀、唯物論、認(rèn)識論，在辯證法里有聯(lián)系、發(fā)展、全面、量變、質(zhì)變、內(nèi)外因等理論，這些是微觀。實際上梳理一下沒有多少內(nèi)容，自己做有自己做的好處，可以增強(qiáng)記憶能力。在此基礎(chǔ)上在同時進(jìn)行熱點進(jìn)行專題研究，雙管齊下。
在這個階段切忌浮躁，不要覺得做什么都沒意思，做什么都無所謂，這是很危險的。應(yīng)對高考，此段時間是關(guān)鍵，作為科任教師其復(fù)習(xí)可以從以下三方面著手。
1、加強(qiáng)理解《考試大綱》
要全面把握有關(guān)政治課各個知識點的內(nèi)涵及其范圍，各個知識點之間聯(lián)系和區(qū)別。正確理解各個知識點，理清知識脈絡(luò)，對于應(yīng)對高考是十分必要的，因為《大綱》中有關(guān)高考內(nèi)容和要求畢竟是高考命題的依據(jù)。從歷年高考來看，政治試卷試題內(nèi)容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點，其中有些試題是明確考查學(xué)生識記能力的，有些是明確考查學(xué)生理解能力的，盡管題干中材料相當(dāng)部分引用的是一些社會熱點現(xiàn)象。《大綱》還為我們?nèi)シ治龊徒獯鸶嗟念}目奠定了一個良好的理論基礎(chǔ)。
2、圍繞熱點問題分析思考
如果說上學(xué)期學(xué)習(xí)，主要是圍繞知識點學(xué)習(xí)，使我們能在各種社會、政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中予以再認(rèn)和再現(xiàn)，那么第二輪復(fù)習(xí)則恰恰相反，應(yīng)以社會重大時政熱點為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點，以便對此熱點事件進(jìn)行分析和評價，提出解決問題的方案和思路。因為政治學(xué)課是一門具有強(qiáng)烈時代特征的學(xué)科，高考試題必然會反映國家意志，重大時政熱點必然是高考試題的重要對象，學(xué)會運用所學(xué)知識去分析說明評價重大時政熱點，是對應(yīng)考學(xué)生的'必然要求。當(dāng)然在選擇重大時政熱點時，應(yīng)進(jìn)行篩選，主要依據(jù)是：**在理論時間上的重大突破點，即與所學(xué)知識有關(guān)的新提法、新思路；國內(nèi)外重大事件的時效性，即誰最近熱，誰最熱；發(fā)生在我們周圍似乎是小事，卻又關(guān)系到國計民生的熱點問題。找出這些熱點背景材料，通過一定的切入角度，用所學(xué)知識去分析和評價。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃 3
一、第二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)與任務(wù)
第一輪主要是考點復(fù)習(xí)，結(jié)合基礎(chǔ)練習(xí)，解決學(xué)科知識的識記、理解、領(lǐng)悟的問題，建立比較扎實可靠的學(xué)科知識基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)主要是：
1、組織專題復(fù)習(xí)，提高學(xué)科素養(yǎng)。通過專題復(fù)習(xí)，一方面，鞏固學(xué)科知識，包括牢固地掌握基本概念、基本原理、基本觀點，完善學(xué)科知識體系；另一方面，大力提升學(xué)科能力，包括全面理解學(xué)科知識，解讀實際材料，解決實際問題的能力。
2、科學(xué)安排時事政策教育，關(guān)注時事熱點。幫助學(xué)生了解一年來的國內(nèi)外重大時事，理解中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析實際問題的正確的立場、觀點、方法，使學(xué)生具有較強(qiáng)的洞察力。
3、提高學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試心理素質(zhì)。應(yīng)試能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。大力提高學(xué)生的應(yīng)試能力，提高學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)水平，是二輪復(fù)習(xí)要解決的重要課題。因此，在專題復(fù)習(xí)提高學(xué)科能力及素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，積極搞好應(yīng)試能力的培養(yǎng)，磨練心理素質(zhì)，提高應(yīng)試心理水平。
二、第二輪復(fù)習(xí)的策略與方法
1、關(guān)于學(xué)科知識專題復(fù)習(xí)
�。�1）構(gòu)建學(xué)科知識體系，突破“高原現(xiàn)象”
一輪復(fù)習(xí)重心落在考點知識的解讀上，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確、全面、細(xì)致地掌握考點知識。二輪復(fù)習(xí)的重心則落在學(xué)科知識體系的構(gòu)建和領(lǐng)悟上。要認(rèn)真研究教材和考試說明，恰當(dāng)?shù)卮_定核心概念，做好概念分級工作，研究概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，揭示規(guī)律，把握原理，梳理觀點，構(gòu)建學(xué)科知識體系。要求學(xué)生能夠?qū)⒖键c知識融會貫通，通過習(xí)題訓(xùn)練培養(yǎng)比較成熟的學(xué)科思想、方法、能力，掌握學(xué)科認(rèn)知活動的規(guī)律，擴(kuò)展學(xué)生認(rèn)識問題和解決問題的思維廣度和深度，樹立堅定的信心和信念，突破學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。
�。�2）大力提升學(xué)科能力，堅持循序漸進(jìn)
提升學(xué)生的學(xué)科能力是一個系統(tǒng)工程，貫穿于復(fù)習(xí)工作的各個階段，應(yīng)該認(rèn)真思考各階段能力要求的重點，使各階段教學(xué)復(fù)習(xí)工作有機(jī)整合。這不僅可以避免各階段教學(xué)之間的簡單重復(fù)，又有助于消除學(xué)生的畏難情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，實現(xiàn)復(fù)習(xí)效益最大化。二輪復(fù)習(xí)要統(tǒng)籌安排學(xué)生練習(xí)，循序漸進(jìn)，使學(xué)生練習(xí)系列化，能力培養(yǎng)階段化，以期收到厚積薄發(fā)、水到渠成的良好效果。
2、關(guān)于時事、政策教育和社會熱點問題
做好時事、政策教育工作，解讀社會熱點，這是中學(xué)政治課教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的'重要特點，也是高三政治二輪復(fù)習(xí)迎考的重要內(nèi)容。政策及熱點專題教學(xué)是開闊學(xué)生視野，系統(tǒng)了解黨和國家的大政方針的基本知識，把握國內(nèi)外時事熱點的來龍去脈，掌握觀察、分析社會問題的基本立場、觀點、方法的重要途徑。這一工作在高考二輪復(fù)習(xí)占有特殊重要的地位。
三、使用資料：《優(yōu)化方案》（中國出版集團(tuán)現(xiàn)代教育出版社）和世紀(jì)金榜《高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練》中的“專題學(xué)案”，時政熱點專題資料（待定），金太陽專題測試示范卷等。
五、復(fù)習(xí)進(jìn)度
從20XX年1月初至4月末，本學(xué)科內(nèi)知識的復(fù)習(xí)與綜合運用，分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)12個專題，在課時分配上靈活處理，講練結(jié)合，并穿插時政內(nèi)容和專題訓(xùn)練。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃 4
我校高三政治復(fù)習(xí)總共分為三個階段：第一輪復(fù)習(xí)：在一模前結(jié)束，每個考點逐一講解，主要以夯實基礎(chǔ)知識為主；第二輪復(fù)習(xí)：一模后——三模（4月底結(jié)束），主要以主干知識和知識網(wǎng)絡(luò)為主；第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，回歸課本。
在第二輪復(fù)習(xí)中，我們主要是做好以下幾個工作：
1、以主干知識為主體，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，精講知識點。
高考《考試大綱》明確要求考生要“理解經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活以及文化生活所涉及的基本概念和基本觀點，掌握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系�！币罂忌扒‘�(dāng)使用經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化術(shù)語，條理清楚、邏輯嚴(yán)密地予以表述”。因此，我們在第二輪復(fù)習(xí)中，特別要注意知識和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，注重相近知識的區(qū)別和相異知識點之間聯(lián)系，注重知識的遷移與內(nèi)化。也就是要求考生能夠把所學(xué)習(xí)的政治概念、原理內(nèi)化為自身的學(xué)科素養(yǎng)和能力。要做到這一點就必須比較完整地梳理四個模塊的知識體系和結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地掌握并理解學(xué)科知識的邏輯體系，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的.知識結(jié)構(gòu)。在課堂上，盡可能讓學(xué)生自己動手構(gòu)建課與課之間，單元與單元之間的知識網(wǎng)絡(luò)圖。
2、時事熱點、社會熱點和課本知識相結(jié)合
高考試題往往是以各種政治、經(jīng)濟(jì)事件作為試題的背景材料或載體來考查學(xué)生的知識運用能力，材料雖然是新穎的時政內(nèi)容，但答案要點依然是教材中的內(nèi)容，所謂“題在書外、理在書中”就是這個意思。所以關(guān)注時事必須和教材結(jié)合在一起，通過時事分析來鍛煉提高分析和綜合評價的能力。故在復(fù)習(xí)中我們沒特別設(shè)時事專題。而是把時事滲透到知識中講述，把熱點時事所涉及的知識點加以聯(lián)系和滲透�；蛞跃毩�(xí)的形式出現(xiàn)，加以講解。
3、強(qiáng)化記憶和題型練習(xí)訓(xùn)練
本校學(xué)生基礎(chǔ)差，而高考“百變不離其中”“題在外，理在內(nèi)”。題型無論怎樣變，所考的內(nèi)容一定是課本的基礎(chǔ)知識。因此，我們特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的記憶，二輪復(fù)習(xí)我們向?qū)W校爭取了早讀與晚讀，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)知識記憶。同時加強(qiáng)練習(xí)與訓(xùn)練，爭取每周練一套選擇題及一套完整的高考模擬試題。加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
4、訓(xùn)練答題技巧，做到有練必要評
高考試題強(qiáng)調(diào)以“問題中心型”的思路設(shè)計試題，將試題呈現(xiàn)方式設(shè)計為一個個單獨的案例，每一個案例既以課本知識為依托，又不同于課本知識的直接表述，如何能理解試題的意圖與要求就是考生面對高考試題時首先要解決的任務(wù)。獲取和解讀試題信息并加以提煉和整理，從而歸納整理答案也是考生重要的答題技巧，特別是對以圖表來呈現(xiàn)的試題，更要求考生具備把圖表信息轉(zhuǎn)化為文字信息的能力。認(rèn)真地分析歷年高考試題與答案，注意試題的設(shè)問角度，可以讓考生理解高考試題的設(shè)計思路和整合答案的角度與要求，通過這種方式來鍛煉自己如何能使回答問題的思路對應(yīng)試題的設(shè)計思路。這種方式也是檢查考生是否具備靈活運用課本知識，是否具備分析、解決問題能力的最好辦法。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃 5
為了更好搞好高三政治的第二輪復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的能力和成績，高三政治備課組全體成員經(jīng)過充分的醞釀，特制定以下計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以《考試說明》和教材內(nèi)容為依據(jù)，著重培養(yǎng)學(xué)生的整合能力和分析問題解決問題的.能力。把握知識的內(nèi)在聯(lián)系明析時政熱點，聯(lián)系重大的社會及生活實際，作好專題復(fù)習(xí)。落實教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《考試說明》。把握變化點，吃透新增點，還要重視不變點，并且要對《說明》中能力要求、內(nèi)容和樣題要認(rèn)真研究和思考。以此為指南，從精神實質(zhì)上去領(lǐng)悟。
2、加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識和主干知識的復(fù)習(xí)。在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對概念和基本理論的識記，形成學(xué)科的知識網(wǎng)絡(luò)（知識樹），進(jìn)而形成學(xué)科思想。要求基本的概念、原理清楚，教材的宏觀結(jié)構(gòu)清晰，知識發(fā)展的邏輯思路明確。
三、時間安排：
3月26日---5月23日四、復(fù)習(xí)安排：
分兩段進(jìn)行，第一段 知識專題復(fù)習(xí)，時間3月26日---4月29。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃 6
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
鞏固一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識，形成完整的知識體系。
提高對政治概念、原理的.理解和應(yīng)用能力。
加強(qiáng)政治時事分析的訓(xùn)練，提升理論聯(lián)系實際的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
復(fù)習(xí)重點：經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等基礎(chǔ)知識點的鞏固與深化。
難點突破：對歷年高考中的難點和易錯點進(jìn)行專項訓(xùn)練。
時事熱點：關(guān)注國內(nèi)外重大時事，結(jié)合政治理論分析。
三、復(fù)習(xí)方法
梳理知識體系，形成思維導(dǎo)圖或知識框架。
專題復(fù)習(xí)，針對每個專題進(jìn)行深入分析和練習(xí)。
模擬測試，通過模擬考試檢驗復(fù)習(xí)效果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
四、時間安排
每周完成兩個專題的復(fù)習(xí)和練習(xí)。
每月進(jìn)行一次模擬測試，并對測試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃 7
一、復(fù)習(xí)策略
強(qiáng)化基礎(chǔ)，確保對知識點的熟練掌握。
突出重點，對高頻考點和難點進(jìn)行深入分析。
聯(lián)系實際，提高運用政治知識解決實際問題的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識梳理：對一輪復(fù)習(xí)中的知識點進(jìn)行回顧和鞏固。
專題強(qiáng)化：針對經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和練習(xí)。
時政分析：結(jié)合國內(nèi)外時事，進(jìn)行政治理論分析和實踐應(yīng)用。
三、復(fù)習(xí)方法
制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，明確每天、每周的復(fù)習(xí)任務(wù)。
采用多種復(fù)習(xí)方式，如閱讀教材、做練習(xí)題、聽講座等。
積極參與課堂討論，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和解題技巧。
四、時間安排
每天安排固定的'時間進(jìn)行政治復(fù)習(xí)，確保復(fù)習(xí)進(jìn)度。
每周末對本周的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，查漏補(bǔ)缺。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃 8
一、計劃背景與目標(biāo)
高三政治二輪復(fù)習(xí)是高考前的重要階段，旨在鞏固學(xué)生的一輪復(fù)習(xí)成果，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試能力。本計劃旨在通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)和專題強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟練掌握政治學(xué)科的基本知識和解題方法，提高分析問題和解決問題的能力，為高考取得優(yōu)異成績奠定堅實基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法
主干知識復(fù)習(xí)
以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合《考試大綱》和《考試說明》，明確復(fù)習(xí)范圍和重點。
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，通過對比、歸納等方法梳理知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別。
精講知識點，注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和遷移，幫助學(xué)生形成完整的知識結(jié)構(gòu)。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活、文化生活等四個模塊的主干知識。
復(fù)習(xí)方法：
時事熱點復(fù)習(xí)
將時事熱點與課本知識相結(jié)合，通過案例分析、時事評論等方式提高學(xué)生分析問題的能力。
加強(qiáng)對熱點問題的思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：結(jié)合時事熱點，分析政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的熱點問題。
復(fù)習(xí)方法：
題型訓(xùn)練
精選近十年的高考真題和各地最新的典型模擬題進(jìn)行訓(xùn)練。
加強(qiáng)對題型特點和解題方法的總結(jié)歸納，提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)試技巧。
限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練等多種方式相結(jié)合，提高學(xué)生的答題效率和得分率。
訓(xùn)練內(nèi)容：選擇題、簡答題、論述題等常見題型。
訓(xùn)練方法：
分層復(fù)習(xí)
根據(jù)學(xué)生的`實際情況和學(xué)科成績，實施分層復(fù)習(xí)策略。
對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，注重提高知識的深度和廣度，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)。
對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強(qiáng)化，幫助他們建立完整的知識體系。
三、復(fù)習(xí)時間與安排
本計劃從一模后開始，至三模前結(jié)束，大約持續(xù)2-3個月的時間。具體安排如下：
每周安排3-4次政治課進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。
每周進(jìn)行一次專題復(fù)習(xí)和測試，及時檢驗學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。
每月進(jìn)行一次模擬考試，幫助學(xué)生熟悉考試流程和題型特點。
四、注意事項
強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的記憶和理解，注重知識的系統(tǒng)性和完整性。
加強(qiáng)對學(xué)生解題方法和應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，提高他們的解題能力和應(yīng)試水平。
注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵學(xué)生多思考、多討論、多提問。
加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和激勵，幫助他們保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃 9
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
鞏固一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識，確保對政治知識體系有全面、深入的理解。
強(qiáng)化解題技巧，提高應(yīng)試能力，特別是在選擇題和非選擇題方面的解題能力。
關(guān)注時事熱點，結(jié)合政治理論進(jìn)行分析，提高分析問題的能力和政治素養(yǎng)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識回顧與鞏固
對照政治教材和大綱，逐章回顧基礎(chǔ)知識，確保沒有遺漏。
制作思維導(dǎo)圖或知識框架圖，幫助梳理知識體系。
進(jìn)行基礎(chǔ)知識的自測和互測，查漏補(bǔ)缺。
專題復(fù)習(xí)與強(qiáng)化
根據(jù)政治考試的常見題型和考點，設(shè)置專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
針對每個專題，精選典型例題進(jìn)行解析和練習(xí)。
總結(jié)歸納解題方法和技巧，形成自己的答題模板。
時事熱點分析
關(guān)注國內(nèi)外重大時事熱點，了解相關(guān)政治背景。
結(jié)合政治理論對時事熱點進(jìn)行分析和解讀。
積累時事熱點相關(guān)的政治術(shù)語和觀點，為寫作和論述題做準(zhǔn)備。
真題演練與模擬考試
精選歷年高考政治真題進(jìn)行演練，熟悉考試題型和難度。
參加模擬考試，檢驗自己的復(fù)習(xí)效果，找出不足之處。
針對模擬考試中的錯誤和問題進(jìn)行總結(jié)和反思，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
三、復(fù)習(xí)方法
制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，明確每天、每周的復(fù)習(xí)任務(wù)。
注重理解和記憶相結(jié)合，避免死記硬背。
多做練習(xí)，特別是針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性訓(xùn)練。
積極參加課堂討論和小組合作，互相學(xué)習(xí)、互相督促。
養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，鞏固所學(xué)知識。
四、時間安排
根據(jù)個人的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教學(xué)安排，合理分配時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。一般來說，二輪復(fù)習(xí)時間約為兩個月左右，需要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃和時間表，確保每個階段的'任務(wù)都能按時完成。
五、注意事項
保持積極的心態(tài)和良好的作息習(xí)慣，避免過度疲勞和壓力過大。
注重身體鍛煉和營養(yǎng)補(bǔ)充，保持良好的身體素質(zhì)。
及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略和方法，適應(yīng)不同階段的復(fù)習(xí)需求。
遇到問題及時向老師或同學(xué)請教，不要拖延或逃避問題。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃 10
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
深化對政治學(xué)科知識體系的理解，掌握核心概念、原理和觀點。
提高分析、綜合、比較和評價等思維能力，能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。
加強(qiáng)解題能力和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，提高答題速度和準(zhǔn)確性。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識回顧與鞏固
回顧第一輪復(fù)習(xí)中的重點知識點，確保掌握基本概念、原理和觀點。
對易混淆、易錯知識點進(jìn)行辨析，加強(qiáng)記憶和理解。
專題復(fù)習(xí)
根據(jù)高考政治科目的考查特點，將知識點劃分為若干專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
重點關(guān)注熱點問題和時事政治，了解國家大政方針和國內(nèi)外形勢。
解題訓(xùn)練
分析歷年高考政治試題，掌握命題規(guī)律和解題技巧。
進(jìn)行大量的模擬題和真題訓(xùn)練，提高解題能力和應(yīng)試技巧。
三、復(fù)習(xí)方法
制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，明確每天、每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。
采用多種復(fù)習(xí)方法，如閱讀教材、做筆記、背誦、討論、做題等，提高復(fù)習(xí)效果。
注重知識的`串聯(lián)和整合，形成完整的知識體系。
及時總結(jié)和反思復(fù)習(xí)過程中的問題和不足，調(diào)整復(fù)習(xí)策略和方法。
四、復(fù)習(xí)時間安排
基礎(chǔ)知識回顧與鞏固階段（約XX周）
每天安排一定時間回顧和鞏固第一輪復(fù)習(xí)中的重點知識點。
每周安排一次模擬測試，檢驗復(fù)習(xí)效果。
專題復(fù)習(xí)階段（約XX周）
根據(jù)劃分的專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天安排一個專題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。
關(guān)注時事政治和熱點問題，了解國家大政方針和國內(nèi)外形勢。
解題訓(xùn)練階段（約XX周）
分析歷年高考政治試題，掌握命題規(guī)律和解題技巧。
每天進(jìn)行一定量的模擬題和真題訓(xùn)練，提高解題能力和應(yīng)試技巧。
每周安排一次模擬測試，檢驗解題能力和應(yīng)試技巧。
五、注意事項
保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排作息時間。
注意調(diào)整心態(tài)，保持自信和冷靜，避免過度焦慮和壓力過大。
多與同學(xué)、老師溝通交流，及時解決復(fù)習(xí)過程中的問題和疑惑。
關(guān)注高考政策和動態(tài)，了解最新的考試信息和要求。
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