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      2. 《比的意義》教學(xué)設(shè)計(人教版六年級上冊)

        發(fā)布時間:2016-8-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        教學(xué)目標(biāo):

        1、使學(xué)生在自主探究的學(xué)習(xí)過程中理解比的意義。

        2、掌握比的各部分名稱,以及比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,會求比值。明確比的后項不能為零的道理。

        3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑問難,勇于探索的精神。

        教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握比的意義,會求比值。

        教學(xué)難點(diǎn):理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

        教學(xué)關(guān)鍵:理解一個比中各部分量的關(guān)系。

        教具準(zhǔn)備:小黑板

        教學(xué)過程:

        一、提出問題

        1、導(dǎo)語:神話總是在人們期待中變成現(xiàn)實,2003年10月15日,我國第一艘載人飛船“神舟五號”順利升空,那精彩的一幕至今讓人記憶猶新。請同學(xué)們把書輕翻到第43頁看書中的插圖。此時畫面中航天英雄楊利偉向人們展示聯(lián)合國國旗和中華人民共和國國旗。

        師:這兩面國旗都是長15cm、寬10cm,根據(jù)這兩個條件怎樣用算式表示它們長和寬的關(guān)系呢?

        生自由匯報:

        ①15÷10    表示長是寬的幾倍。

        ②10÷15    表示寬是長的幾分之幾。

        ③15-10    表示長比寬多多少?或?qū)挶乳L少多少?

        教師小結(jié):表示這樣的兩個數(shù)量關(guān)系可以用減法,也可以用除法。在用除法來表示兩個量之間的關(guān)系時還可以用比的方式。怎么表示呢?這就是我們今天要學(xué)的新知識。板書:比的意義

        2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):

        ⑴理解比的意義。

        ⑵掌握比的各部分名稱,以及比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,會求比值。

        ⑶明確比的后項不能為零的道理。

        二、解決問題

        (一)、出示自學(xué)提示:

        ⑴看書自學(xué)第43----44頁,思考:什么是比?你能結(jié)合書中的例子談?wù)勀銓Ρ鹊囊饬x的理解嗎?

        ⑵比的各部分名稱是什么?怎樣求比值呢?用序號①②③……標(biāo)出你學(xué)會的內(nèi)容。

        ⑶比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別是什么?

        (二)、學(xué)生自學(xué)匯報

        1、師:15÷10表示什么?(長是寬的幾倍),也可以說成長和寬的比是15比10。

        10÷15表示什么?也可以說成誰與誰的比呢?

        生:10÷15表示寬是長的幾分之幾,也可以說成寬和長的比是10比15.

        教師小結(jié):長和寬表示長度,是同類量。同類量可以比,不同類量可以比嗎?

        2、出示“神舟五號”進(jìn)入運(yùn)行軌道后在離地面350千米的高空作圓周運(yùn)動,平均90分鐘繞地球一周,大約運(yùn)行42252km。

        師邊說邊板書:42252km   90分鐘

        師:怎樣用算式表示飛船進(jìn)入軌道后平均每分鐘飛行多少千米呢?

        生1:42252÷90  表示是飛船速度。(用除法算式)

        生2:速度可以用路程÷時間表示

        生3:我們也可以用比來表示路程和時間關(guān)系

        生4:42252÷90也可以說成路程和時間的比是42252比90。

        教師小結(jié):長和寬的比是兩個長度比,即同類量的比,表示兩個數(shù)之間倍數(shù)關(guān)系。而路程和時間的比是兩個不同類量的比,但它們是有關(guān)聯(lián)的量,兩個不同類量的比可以表示出一個新的量。它們相除時都可以用比來表示。

        3、歸納概括

        師:觀察上面這些例子,你能試著概括什么叫比嗎?自說,同桌互議。

        生:兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。(師板書)

        教師小結(jié):我們把除法形式,可以說成兩個數(shù)的比,所以兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。

        4、比的各部分名稱是什么?怎樣求比值呢?(生繼續(xù)匯報)

        生1:比號像冒號 “ :”

        師說明:比有自己的書寫形式,寫比時把比號寫在兩數(shù)字中間,讀作誰比誰,

        如10﹕15讀作10比15

        生2:比各部分名稱(生舉例說明)

        15  ﹕  10=   15 ÷ 10    =       =    

        ︱  ︱  ︱                    ︱        ︱

        前項 比號 后項  用前項除以后項  商       比值

        生3:求比值是用比的前項除以比的后項

        生4:比值表示方法有三種:小數(shù)、分?jǐn)?shù)、整數(shù)

        師出示練習(xí)題求比值:

        10:25       0.5:0.05        : 

          

        (指三名學(xué)生到黑板板演,其他學(xué)生在本上完成,匯報,總結(jié))

        生5:比值與比的聯(lián)系與區(qū)別

        比值是一個數(shù),是比的前項除以后項所得的商,它可以用分?jǐn)?shù)、小數(shù)、整數(shù)來表示。而比是表示兩個數(shù)的關(guān)系,可以用分?jǐn)?shù)表示,但不能讀作分?jǐn)?shù),更不能用小數(shù)、整數(shù)表示。(即比是由兩個數(shù)和一個比號組成)

        練習(xí):p44 1題 做一做(填空匯報)

        生6:比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別(師下發(fā)表格,小組同學(xué)共同完成)

        學(xué)生匯報填寫下表:

        比 前項 :比號 后項 比值 一種關(guān)系

        除法 被除數(shù) ÷除號 除數(shù) 商 一種運(yùn)算

        分?jǐn)?shù) 分子 - 分?jǐn)?shù)線 分母 分?jǐn)?shù)值 一個數(shù)

        討論:

        ①為什么是“相當(dāng)于”而不是是或等于呢?

        ②比的后項為什么不能是0呢?

        ③能否用字母表示出它們?nèi)哧P(guān)系呢?a÷b= a/b = a:b(b≠0) 

        三、歸納概括

        1、這節(jié)課你有什么收獲?

        2、你怎樣獲取知識的?

         

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