第 1 單元 第 1 節(jié)
課題 可 愛 的 校 園
教學目的
1．初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系及學習數(shù)學的愉悅。
2．注重培養(yǎng)學生觀察、思考、傾聽、提問等良好的學習習慣。
教材分析
重點
1．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2．讓學生仔細觀察，能數(shù)出校園里數(shù)量是1～10的物體。
難點 培養(yǎng)學生觀察、思考、傾聽、提問等良好的學習習慣。
教具 主題圖 電化教具 課件《一起認識數(shù)》
教學過程
一、創(chuàng)設情境，引入新課。
9月2日，動物學校開學了，動物媽媽都把自己的寶寶送到了動物學校。你看小熊騎在大象的肩上，小白兔來了，小松鼠來了，連小鳥、小蝴蝶都飛來了。校園里熱鬧極了，小朋友們仔細觀察，到底來了哪些動物？各來了多少只？
1頭大象、2只兔子、3間蘑菇形教室、4只小松鼠、5個大字、6只小熊、7朵花、8棵樹、9只小鳥、10只蝴蝶。（請小朋友做老師，帶著其他小朋友一起數(shù)）。
二、尋找身體上的數(shù)。
剛才，我們數(shù)物體時用到了1～10這些數(shù)字，這些數(shù)字在我們日常生活中經(jīng)常會用到，我們每個小朋友的身上就有許多，快找一找，說一說。應允許學生說大數(shù)。
三、尋找教室里的數(shù)。
剛才小朋友們從身體上找到了這么多數(shù)，真了不
起！再看看我們的教室，你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)？
學生討論，相互交流。
四、尋找校園里的數(shù)。
我們的校園里也有許多數(shù)，我們去看看、找找、說
說吧！
教學過程
教師帶著學生去操場上、花園里找數(shù)字，引尋學生相互交流、合作。
五、尋找家里的數(shù)字。
我們每個小朋友的家里也有許多數(shù)，今天回家后請小朋友們認真觀察，并給父母或其他家里的人說一說。
板 書 設 計
可 愛 的 校 園
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
教學后記
學生對10以內的數(shù)已有一定的認識。
數(shù)數(shù)的時候讓學生指著數(shù)，如有學生能兩個兩個的數(shù)，及時給予表揚。