1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 大數(shù)知多少 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(青島版三年級(jí)下冊(cè))

        發(fā)布時(shí)間:2016-4-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         第二課時(shí) :萬以上的數(shù)的讀法

         備課時(shí)間:                上課時(shí)間:               序號(hào) 

        教學(xué)內(nèi)容: 教科書第4頁中的和自主練習(xí)的第3--7題。                

        教學(xué)目標(biāo):

        1.使學(xué)生在進(jìn)一步了解萬以上數(shù)的組成各個(gè)數(shù)位的意義的基礎(chǔ)上比較熟練地掌握萬以上數(shù)的讀法。

        2.提高學(xué)生的讀數(shù)能力。

        3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

        教學(xué)重點(diǎn):熟練地讀出萬以上的數(shù)。

        教學(xué)難點(diǎn):熟練地讀出萬以上的數(shù)。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí) 

        1、我們學(xué)習(xí)了那些計(jì)數(shù)單位? 

        2、十萬里有(   )個(gè)一萬,一百萬里有(   )個(gè)十萬,一千萬里有(    )個(gè)一百萬,一億里有(    )個(gè)一千萬。 

        二、探索嘗試,交流課前學(xué)習(xí)

             (一)小組交流課前學(xué)習(xí)

             師:昨天發(fā)給大家的課前學(xué)習(xí)都完成了嗎?(完成了)下面以小組為單位交流一下你的課前學(xué)習(xí)!

           (學(xué)生交流,老師巡視指導(dǎo))

        (二)全班交流

        師:交流完了嗎?誰想和全班的同學(xué)一起交流一下你們的課前學(xué)習(xí)?

        2、 找一生起來匯報(bào)交流“我會(huì)讀”

        ▲重點(diǎn)交流讀法

        3、交流“我能讀”

        認(rèn)真閱讀課本第2頁的情境圖,找出萬以上的數(shù)并試著讀一讀。

                     讀作:                

                     讀作:                

                     讀作:                

                     讀作:                

        我的方法:

        ▲探討整萬數(shù)的讀法。(讀萬以內(nèi)的數(shù)也要從高位讀起,教師加強(qiáng)對(duì)讀書的指導(dǎo)。按照“一畫二看三說四讀”的順序進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)。)

        讓學(xué)生在算盤上撥出二十八萬;三十二萬;一百二十萬。

        引導(dǎo)學(xué)生用讀個(gè)級(jí)數(shù)的規(guī)則來讀萬級(jí)數(shù),但要在后面加讀一個(gè)"萬"字。

        小結(jié):萬級(jí)數(shù)的讀法和個(gè)級(jí)數(shù)的讀法的聯(lián)系和區(qū)別。

        相同點(diǎn):萬級(jí)數(shù)先按個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來讀;

        不同點(diǎn):萬級(jí)數(shù)要在后面加讀一個(gè)"萬"字。

        ▲探討含有多級(jí)數(shù)的讀法。

        (1)指導(dǎo)學(xué)生讀出給出的數(shù)4086000 ;5094600 ;                 

        指導(dǎo)學(xué)生讀出給出的數(shù)21600900。

        指導(dǎo)學(xué)生讀出給出的數(shù)119000000。

        3、 交流“挑戰(zhàn)臺(tái)”

        引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的讀法(特別記住從右數(shù)第5位是萬位,第9位是億位)

        提問:含有個(gè)級(jí)和萬級(jí)的數(shù),先讀哪一級(jí)?

        怎樣讀萬級(jí)的數(shù)?

        在什么位置的"0"不讀?

        在什么位置的"0"應(yīng)該讀?讀幾個(gè)0?

        (3)看書并完成自主練習(xí)的第3題

        (4)學(xué)生到黑板上出數(shù),進(jìn)行讀數(shù)訓(xùn)練。        

        學(xué)生試讀,再說怎樣讀的。

        指名學(xué)生讀,使學(xué)生討論、交流。

        獨(dú)立完成,集體訂正。獨(dú)立完成。        

        強(qiáng)調(diào):先讀萬級(jí),再讀個(gè)級(jí)。每一級(jí)末尾的零不讀,中間不管有幾個(gè)零都只讀一個(gè)零。通過圖片讓學(xué)生在讀數(shù)的同時(shí)感受大數(shù)的意義。

        三、拓寬應(yīng)用。

        1、讀數(shù)練習(xí)。90793100      6400300    1245089       1206799006       20067009000      450089000000 

        2、2345678中的各個(gè)數(shù)字表示什么意思? 

        3.自主練習(xí)第6題讓學(xué)生讀出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù),然后讓學(xué)生說說在哪些地方還見過類似的計(jì)數(shù)器。

        4.自主練習(xí)第8題讓學(xué)生買一袋瓜子,倒出來,先估計(jì)有多少粒,再數(shù)一數(shù)。學(xué)生自己讀數(shù),并說一說每組中兩個(gè)數(shù)的讀法有什么不同,然后小組交流。獨(dú)立完成,集體訂正。

        課堂總結(jié):指導(dǎo)學(xué)生說說含有兩級(jí)的數(shù)的讀法。

        課前小研究:

        萬以上數(shù)的讀法

        班級(jí):      姓名:       

        一、我會(huì)讀:

        4350讀作:                

        4305讀作:                

        4005讀作:                

        我的方法:

        二、我能讀:

        認(rèn)真閱讀課本第2頁的情境圖,找出萬以上的數(shù)并試著讀一讀。

                     讀作:                

                     讀作:                

                     讀作:                

                     讀作:                

        我的方法:

        三、挑戰(zhàn)臺(tái):

           100008070讀作:                

           140009008讀作:                

        我的提醒:

         

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