第四課時
教學(xué)目標：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生更進一步理解平面圖形的概念，正確掌握平面圖形的周長和面積計算公式，熟練運用公式計算，并能解決實際問題。
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)
回顧知識
說一說你都學(xué)過哪些線？各有什么特征？
說一說你學(xué)過哪七種平面圖形？各有什么特征？
說一說你都學(xué)過哪些平面圖形的周長？它們的計算公式各是什么？
說一說你都學(xué)過哪些平面圖形的面積？它們的計算公式各是什么？
揭示規(guī)律。
看書128頁下面的圖形，說一說這些平面圖形的計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的？
鞏固練習(xí)
教師參照129頁練習(xí)二十七和129頁練習(xí)自編練習(xí)題。
第三課時
復(fù)習(xí)平面圖形的周長和面積
教學(xué)目標：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進一步理解平面圖形的周長與面積的概念；掌握周長和面積公式的推導(dǎo)過程；正確運用這些公式，熟練進行計算。
教學(xué)過程：
提問：請你舉例說明什么是平面圖形的周長？什么是平面圖形的面積？
出示教材128頁中間的兩幅圖。
比較各組圖形的周長和面積，在每一組中兩個圖形的周長相等嗎？面積相等嗎？
生：看圖回答
看圖寫出下面各圖形的面積計算公式及周長計算公式，（用字母表示）并說一說這些計算公式是怎樣導(dǎo)出的。
Ｃ＝
Ｓ＝
S=
C=
作業(yè)
完成129頁1～11題。
注意：第10、13題是一些聯(lián)系實際的計算題。解答時讓學(xué)生注意統(tǒng)一計量單位。