統(tǒng) 計 與 概 率
第2課時 （總第21課時）
一、教材分析
【復習內容】
教科書第12冊112頁-114頁 “練習與實踐”第2～4題。
【知識要點】
⒈不同統(tǒng)計圖的特點。
⒉不同統(tǒng)計圖的畫法。
⒊正比例量的圖像是一條直線。
⒋“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”、“求一個數(shù)的百分之幾是多少”及“已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的百分數(shù)的應用。
【教學目標】
1、讓學生進一步體會數(shù)據(jù)與現(xiàn)實生活的的密切關系。
2、進一步明確各種統(tǒng)計圖在描述數(shù)據(jù)方面的特點及作用，體會要根據(jù)相關數(shù)據(jù)的特點恰當?shù)剡x擇統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。
3、進一步體會有關統(tǒng)計量在表示數(shù)據(jù)特征方面的特點和作用，掌握簡單統(tǒng)計量的基本計算方法。
二、教學建議
本節(jié)課是一節(jié)練習課，以書中的3道練習為主。在教學時，第2題要適當指導學生看圖，再完成統(tǒng)計表，最后組織學生討論教材中提出的問題，并鼓勵學生再提出一些不同的問題進行解答。第3題可以先讓學生看表說說每輛汽車行駛的時間和路程，并體會它們之間的關系。然后畫折線圖，最后引導學生看圖回答教材的問題。在討論哪輛車行駛的時間和路程成正比例，既要啟發(fā)學生根據(jù)表示每輛車行駛時間和路程的圖像作出判斷，也要啟發(fā)學生算出幾組對應的數(shù)的比值，并注意讓學生完整地說說判斷的思考過程。第4題可以先讓學生根據(jù)教材提供的扇形統(tǒng)計圖試著估一估每個節(jié)目的播音時間大約占每周波音時間的百分之幾（或幾分之幾），再讓學生依次解答教材提出的幾個問題。
三、知識鏈接
⒈條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點、畫法。（教科書三上、四下、六下）
⒉百分數(shù)在生活中的應用。（教科書六上、六下）
⒊正比例、反比例的意義。（教科書六下）
四、教學過程
（一）回憶不同統(tǒng)計圖的特點。
（二）出示教材113頁的統(tǒng)計圖指導觀察統(tǒng)計圖
1、指名回答，這是什么統(tǒng)計圖？
2、組織討論：這個復式條形統(tǒng)計圖與普通復式條形圖有什么不同？
（①直條方向是橫著的，也就是用橫軸方向表示數(shù)量的多少；②表示同一組兩個數(shù)量的直條不是并著排列的，而時是首尾相接。）
3、獨立完成統(tǒng)計表
根據(jù)圖中的信息將統(tǒng)計表填寫完整。
4、小組交流討論教材中提出的4個問題
引導學生可以根據(jù)統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表進行回答出示條形統(tǒng)計圖
（三）指導完成第3題
⒈出示第3題統(tǒng)計表，說說從表中可以了解哪些信息？
⒉引導學生完成折線統(tǒng)計圖：描點、標數(shù)據(jù)、連線。（注意實線和虛線之分）
⒊指導觀察完成的折線統(tǒng)計圖，引導發(fā)現(xiàn)，乙車路程和時間所對就的點連接起來有何特點？（小組討論）
⒋進一步分析每輛車行駛時間與路程的關系，明確乙車所行路程和時間是成正比例。
⒌在討論中完成對兩個問題的解答。
（四）指導完成第4題
⒈討論扇形統(tǒng)計圖的有關特征？
⒉獨立完成書上3個問題的解答，然后集體校對