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      2. 認(rèn)識負(fù)數(shù)(第一課時(shí)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國標(biāo)版五年級下冊)

        發(fā)布時(shí)間:2016-2-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         教    案

        年   月    日

        課 題 認(rèn)識負(fù)數(shù)(第一課時(shí)) 課 型 新授

        教學(xué)

        目標(biāo)

        重點(diǎn)

        難點(diǎn)

        1、在現(xiàn)實(shí)情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景,理解正負(fù)數(shù)及零的意義,掌握正負(fù)數(shù)表達(dá)方法。

        2、能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。

        3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn):在現(xiàn)實(shí)情景中理解正負(fù)數(shù)及零的意義。

        教學(xué)難點(diǎn):用正負(fù)數(shù)描述生活中的現(xiàn)象。

        教學(xué)準(zhǔn)備(含資料輯錄或圖表繪制) 多媒體課件

        設(shè)

        計(jì)

        教 和 學(xué) 的 過 程

        內(nèi)  容 教  師  活  動 學(xué)  生  活  動

        1. 引入

        2. 新授

        三、練習(xí)

        電腦播放天氣預(yù)報(bào)片頭

        老師收集了某天四個(gè)城市的最低溫度資料,并用溫度計(jì)顯示。

        1、教學(xué)用正負(fù)數(shù)和0表示幾個(gè)城市某一天的最低氣溫。

        出示圖片:香港19攝氏度

        那一天香港的最低氣溫是多少度?

        你是怎么看出來的?

        介紹溫度計(jì)的看法。

        出示圖片:上海3攝氏度

        上海的氣溫是多少攝氏度?

        出示圖片:南京0攝氏度

        南京呢?和上海比,南京的氣溫怎樣?

        出示圖片:北京零下3攝氏度

        和上海比,北京的氣溫怎么樣?

        同時(shí)出示上海、南京、北京三地的氣溫圖片。

        上海和北京的氣溫一樣嗎?

        在數(shù)學(xué)上怎樣區(qū)分零上3攝氏度和零下3攝氏度的呢?

        2、介紹正負(fù)數(shù)的讀寫法。

        規(guī)定零上3攝氏度記作+3攝氏度或3攝氏度,規(guī)定零下3攝氏度記作-3攝氏度。

        教學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀寫法

        “+3”讀作正三,再寫的時(shí)候,只要在3前面加一個(gè)“+”--正號,“+3”也可以寫成3!-3”讀作負(fù)三,書寫時(shí),只要先寫“-”--負(fù)號,再寫3。(板書)

        現(xiàn)在,我們可以說那一天上海的氣溫是+3℃,北京的氣溫是-3℃

        (1)選擇合適的數(shù)表示各地的氣溫

        你還會用這樣的方法來記錄溫度嗎?

        看屏幕上的溫度計(jì),選擇適當(dāng)?shù)目ㄆe起來。

        觀看多媒體

        19攝氏度

        3攝氏度

        0攝氏度

        做練習(xí)

        教 和 學(xué) 的 過 程

        內(nèi)  容 教  師  活  動 學(xué)  生  活  動

        四、延伸 (卡片上分別寫有+12℃、-12℃、30℃、+30℃、-30℃)

        哈爾濱:零下12攝氏度,漠河:零下30攝氏度,海口:零上30攝氏度

        對于?趯W(xué)生有兩種不同的選擇:+30℃和30℃

        對于這兩種選擇你有什么看法?

        (2)小小氣象記錄員

        我們一起來當(dāng)氣象記錄員,一邊聽天氣預(yù)報(bào),一邊記錄氣溫。

        課件演示:赤道零上40攝氏度,北極零下26攝氏度,南極零下40攝氏度

        感知生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù)。

        1、認(rèn)識海拔高度的表示方法

        從上面的資料中可以看出,不同的地區(qū)有溫差,在我國同一地區(qū)同一天也有很大的溫差。

        出示教科書上的“你知道嗎”

        新疆吐魯番是我國還把最低的地區(qū),你知道它的海拔高度是多少?

        出示海拔高度圖

         

        從圖中你知道了什么?

        以海平面為標(biāo)準(zhǔn),珠穆朗瑪峰比海平面高,吐魯番盆地比海平面低。

        你能用今天學(xué)的知識表示這兩個(gè)地方的海拔高

        兩種說法都成立

        聽寫練習(xí)

        教 和 學(xué) 的 過 程

        內(nèi)  容 教  師  活  動 學(xué)  生  活  動

        五、總結(jié)

        六、課堂作業(yè) 度嗎?

        小結(jié):用正負(fù)數(shù)還可以區(qū)分海平面以上的高度和海平面以下的高度。

        練一練

        (1)用正數(shù)或者負(fù)數(shù)表示下面各地的海拔高度。(出示海拔高度圖)

        中國最大的咸水湖--青海湖的海拔高度高于海平面3193千米。

        世界最低最咸的湖--死海低于海平面400米。

        世界海拔高度最低的國家--馬爾代夫比海平面高1米。

        (2)說說下面的海拔高度是高于海平面還是低于海平面?

        里海是世界上最大的湖,水面的海拔高度是-28米。

        太平洋的馬里亞納海溝是世界上最深的海溝,最深處海拔-11034米

        (電腦出示有關(guān)圖片)像零攝氏度以上與零攝氏度以下,海平面以上和海平面以下,地面以上和地面以下,存入和取出,比賽的得分和失分,股價(jià)的上漲和下跌等等都是由相反意義的量,都可以用正負(fù)數(shù)來表示。課后請同學(xué)們搜集有關(guān)負(fù)數(shù)在生活中應(yīng)用的資料,下節(jié)課來交流。

        做練習(xí)

         

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