年級 科目 單 元 課 型 課 題 單位 設(shè)計教師
三年 數(shù)學(xué) 七單元 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 小數(shù)初步認識 靠山 王艷秋
學(xué)習(xí)
內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級教材下冊88~89頁
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、結(jié)合生活實際認識小數(shù)，知道以米為單位或以元為單位的小數(shù)的具體含義，懂得十分之幾的分數(shù)可以用一位小數(shù)表示。
2、了解小數(shù)各部分的名稱，會讀、寫小數(shù)，并能正確區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。
3、聯(lián)系生活實際，在引導(dǎo)學(xué)生進行簡單小數(shù)與分數(shù)改寫，以及用小數(shù)表示相鄰單位進率換算的過程中，滲透轉(zhuǎn)化的思想，培養(yǎng)學(xué)生自主探究與發(fā)現(xiàn)的意識。
重點
難點 初步理解以米或元為單位的一位小數(shù)的含義，能正確地讀寫小數(shù)。
初步理解以米或元為單位的一位小數(shù)的含義，能正確地讀寫小數(shù)。
學(xué)
習(xí)
過
程
學(xué)
習(xí)
過
程 學(xué) 案 導(dǎo) 案
獨立嘗試 （我會填）
商品名稱 價格/元 表示
火腿腸 5.98 元 角 分
牛奶 0.85 元 角 分
面包 2.60 元 角 分
說說什么叫小數(shù)。2.3讀作： 創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生愉快走進新知的學(xué)習(xí)
鼓勵學(xué)生認真看圖思考用已有知識勇敢的寫出自己知道的，體會不同的表示方法。教師巡視，掌握學(xué)情。
學(xué)生先自學(xué)然后組內(nèi)交流組
際交流，總結(jié)什么是小數(shù)以及小數(shù)的讀法和寫法。
質(zhì)疑，解難，
教師點撥，掃除障礙。
新課標(biāo)第一網(wǎng)
學(xué)生獨立答題
匯報交流
自
主
學(xué)
習(xí) （我會自學(xué)）學(xué)習(xí)例1
1、仔細觀察圖并閱讀內(nèi)容你知道的數(shù)學(xué)信
息是1分米是 米，還可以寫成 米。
3分米是 米，還可以寫成 米。
2、自己試著填寫：
1厘米是 米，還可以寫成 米。
3厘米是 米，還可以寫成 米。
18厘米是 米，還可以寫成 米。
3、王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是
米。
4、匯報比較各自填寫法（說出道理）
5、總結(jié)改寫的方法。
交流平臺
我想和大家交流的問題
知識運用 一、綜合性練習(xí)（連線）
0.6 三點七
0.3 八點九
3.7 十點五
12.4 零點三
10.5 零點六
8.9 十二點四
二．提高性練習(xí)：
（1）表示十分之四的數(shù)可以寫成（ ），也可以寫成（ ）。
（2）0.3里面有（ ）個十分之一，10個0.1是（ ）
（3）7角是（ ）元，還可以寫成（ ）元。
盤點收獲
現(xiàn)在請你談一談，這節(jié)課通過自己的努力，你都有什么收獲？