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      2. 第三單元第四課時(shí):幾和幾 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊)

        發(fā)布時(shí)間:2016-10-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         

        教學(xué)內(nèi)容:教科書19頁內(nèi)容、20頁的做一做,練習(xí)二第8題。

        教學(xué)目標(biāo):1.通過動(dòng)手操作,使學(xué)生掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成。

        2.培養(yǎng)學(xué)生互相合作,探究學(xué)習(xí)方法。

        教學(xué)重、難點(diǎn):讓自己得出各數(shù)的組成

        教具、學(xué)具準(zhǔn)備:紙帶、5個(gè)紅花片、學(xué)具棒、卡片

        課時(shí)安排:1課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一、探究新知

        1.4的組成

        ① 老師這兒有4個(gè)紅花片,你能分一分,有幾種分法?

        ② 學(xué)生討論,動(dòng)作擺一擺。

        ③ 反饋情況。

                 4             4              4

              3      1     2      2       1      3

        ④ 讀一讀,集體讀,個(gè)別讀。

        ⑤ 游戲,猜一猜。

        共有3個(gè)園片,左手有2個(gè),右手有幾個(gè)?

        共有4個(gè)園片,左手有2個(gè),右手有幾個(gè)?

        共有3個(gè)園片,左手有1個(gè),右手有幾個(gè)?

        ……

        先由老師和學(xué)生做游戲,再由同桌互做。

        得出   3           3             2

        1     2     2     1       1     1

        2.5的組成

        ① 小朋友都有5根小棒,你能把5根分成2部分嗎?

        ② 學(xué)生獨(dú)立操作。

        ③ 小組交流,把組內(nèi)意見記錄下來。

        ④ 各組派代表全班交流

        ⑤ 全班討論得出:

              5        5           5           5       

           1     4  2     3     3     2     4     1

        讀一讀。

        二、鞏固發(fā)展:

        1.20頁做一做第一題

        老師出示卡片5,同桌合作各拿出圓片或數(shù)字卡片使兩人拿出的合并起來是5。比一比哪一桌得出的最多。

        2.找朋友                           2           4

                                                4           3

        1           2

                                                3           1

        學(xué)會(huì)如何找朋友,合并起來是5的,用直線連起來。

        2. 對口令游戲

        我說3,我說2,3和2組成5

        我說2,我說3,2和3組成5

        我說3,我說1,3和1組成4

        ……

        3. 填數(shù)

        5         4         5         4         5          3

         (  ) 3    2  (  )  1  (  ) 1  (  )2 (  ) ( ) 1

        4. 填表

                  3     1                    4

                  1                          1

        6.獨(dú)立完成練習(xí)二第8題

        三、小結(jié):

        你學(xué)會(huì)了什么、學(xué)到了那些本領(lǐng)?

        把今天學(xué)的回家說給爸爸媽媽聽,好嗎?

        板書設(shè)計(jì):

         

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