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      2. 第一單元:數(shù)一數(shù) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國標(biāo)版一年級上冊)

        發(fā)布時(shí)間:2016-9-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         

        教學(xué)內(nèi)容

        數(shù)一數(shù)(教科書第2-3頁的內(nèi)容)

        課時(shí)

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo)

        1、使學(xué)生通過數(shù)一數(shù),初步接觸1-10各數(shù),初步學(xué)會數(shù)出個(gè)數(shù)在10以內(nèi)的物或人,初步學(xué)會用1-10各數(shù)和同學(xué)交流物體的個(gè)數(shù)。

        2、使學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中,了解分類數(shù)數(shù)的方法,感受從“數(shù)”的角度觀察事物的獨(dú)特價(jià)值,初步體會符號化思想。

        3、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生初步數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的積極情感。

        教學(xué)重點(diǎn)

        會按順序數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)。

        教學(xué)難點(diǎn)

        從兒童樂園的場景圖中抽象出數(shù)再用點(diǎn)子圖表示數(shù)。

        教學(xué)過程

        一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

        談話:小朋友,從今天起,老師將和大家一起學(xué)習(xí)和研究很多有趣、有用的數(shù)學(xué)問題,小朋友們將在數(shù)學(xué)課上學(xué)到很多有用的本領(lǐng)。今天這節(jié)課,老師就和小朋友們一起到兒童樂園去玩一玩,好嗎?不過,今天到兒童樂園玩,跟平時(shí)的玩可不一樣,我們要用數(shù)學(xué)的方法去玩、去觀察、去思考。(光盤出示兒童樂園主題圖)

        1. 二、自主探索,體驗(yàn)領(lǐng)悟 初步感知。

        (1)提問:圖上畫的是什么地方,都畫了些什么?

        (2)小組交流后集體交流。

        (3)描述:燦爛的陽光下,綠樹成陰,鮮花怒放,鳥兒歡快地唱著歌,花蝴蝶歡樂地飛舞著,小朋友們自由自在地在兒童樂園里盡情游玩著,他們有的在騎木馬,有的在蕩秋千,有的在坐小飛機(jī),有的在滑滑梯。看!他們笑得多開心呀!學(xué)完今天的新本領(lǐng),咱們也到兒童樂園去玩,好嗎?

        2. 看主題圖數(shù)數(shù)。

        (1)提問:圖上畫了滑梯、秋千、木馬等東西,還畫了人、鳥、花等,你能數(shù)出每一種有多少個(gè)嗎?

        (2)學(xué)生先自己數(shù)一數(shù),再數(shù)給同桌聽。

        (3)集體交流,教師引導(dǎo)學(xué)生按順序數(shù),并指出在數(shù)較多的物體時(shí),可以數(shù)一個(gè)輕輕地劃掉一個(gè),防止遺漏。

        如果有學(xué)生數(shù)的角度與書上不同,只要合理教師也應(yīng)該加以肯定。如有學(xué)生說:“有2個(gè)小朋友在蕩秋千”,“有2個(gè)小朋友在騎木馬”等等。

        3. 總結(jié)方法。

        (1)開展討論:怎樣數(shù)數(shù)又對又快?

        小組討論后再集體交流。

        (2)小結(jié):數(shù)數(shù)時(shí),要一個(gè)一個(gè)按順序數(shù),可以從左往右或從右往左數(shù),也可以從上往下或從下往上數(shù),這樣就不會多數(shù)或少數(shù)了;如果數(shù)的是畫在書上的圖,可以用筆點(diǎn)著數(shù),或者數(shù)一個(gè)用筆作一個(gè)記號,這樣數(shù)就又對又快了!最后數(shù)到幾,就說明一共有幾個(gè)物體。 

        三、鞏固深化,寓教于樂

        1.按順序數(shù)數(shù)。

        談話:你能看著圓點(diǎn)圖,按順序從1數(shù)到10嗎?同桌的小朋友先互相數(shù)一數(shù)。

        反饋:指名數(shù)一數(shù)。

        2.談話:剛才我們數(shù)出了兒童樂園里事物的個(gè)數(shù),并且用圓點(diǎn)圖表示了這些事物的個(gè)數(shù)。你能用一句話來說一說自己身邊事物的個(gè)數(shù)嗎?如第一小組有6位同學(xué)……

        組織交流。

        3.用點(diǎn)子圖表示個(gè)數(shù)。

        (1)提問:我們可以用一些簡單的符號表示物體個(gè)數(shù),你想用哪些符號表示?

        (2)討論:我們就先用點(diǎn)子來表示。有1個(gè)滑梯就用1個(gè)點(diǎn)子表示。(出示點(diǎn)子圖)怎樣表示秋千的個(gè)數(shù)?為什么?(出示點(diǎn)子圖)怎樣表示木馬、小飛機(jī)、蝴蝶、小鳥、氣球的個(gè)數(shù)?(出示點(diǎn)子圖)

        (3)探索:圖中什么物體的個(gè)數(shù)可以用7個(gè)點(diǎn)子來表示?8個(gè)點(diǎn)子呢?怎樣表示氣球的個(gè)數(shù)?(自己在書上畫好)10個(gè)點(diǎn)子表示什么?

        四、總結(jié)提升,激發(fā)學(xué)習(xí)責(zé)任感

        談話:今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù),你們學(xué)得開心嗎?

        數(shù)學(xué)與我們的生活緊緊相連,它在我們的生活中有著非常重要的作用。希望我們每一個(gè)小朋友都能從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),與數(shù)學(xué)交朋友,長大后為祖國作貢獻(xiàn)。

         

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