華農(nóng)附小 一年級(jí)備課組 李清梅
一、本單元知識(shí)框架
二、本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系
三、與本單元相關(guān)知識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析
學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，98％的學(xué)生掌握的好并會(huì)靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
四、本單元教學(xué)目標(biāo)
1、能夠正確地?cái)?shù)出版以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握分寸00以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、了解和掌握個(gè)位、十位的數(shù)位的概念。理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，能夠正確地、熟練地讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。
3、結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會(huì)用兵100以內(nèi) 的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。
4、能夠熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。
五、本單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法
教學(xué)難點(diǎn)：
1、數(shù)數(shù)過(guò)程中，當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí)，下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)是多少
2、數(shù)位的意義
3、探索例7的百數(shù)圖中有哪些有趣的排列
六、本單元評(píng)價(jià)要點(diǎn)
1、會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)的組成、數(shù)的順序。
2、會(huì)讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)及它們的大小比較。
3、熟練地計(jì)算整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)
七、各小節(jié)教學(xué)目標(biāo)及課時(shí)安排
本單元計(jì)劃課時(shí)數(shù)：4節(jié)
教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 計(jì)劃課時(shí) 實(shí)際課時(shí)
（一）
數(shù)數(shù)，數(shù)的組成
1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。
2、掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。 1
（二）
讀數(shù)、寫(xiě)數(shù) 1、讓學(xué)生初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，能正確地讀、寫(xiě)出100以內(nèi)的各數(shù)。
2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。
1
（三）
數(shù)的順序和比較大小
1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維能力。
1
（四）
多些，少些
1、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，初步學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)量的估計(jì)，逐步建立數(shù)感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對(duì)性，并能夠用準(zhǔn)確地語(yǔ)言進(jìn)行表述。
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的意識(shí)與能力。
1
（五）
整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法
1、比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。
2、使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
1
（六）
擺一擺、想一想 1、通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[小圓片，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
2、通過(guò)觀察、猜想等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
3、培養(yǎng)學(xué)生間合作能力、探究精神。
1
綜合練習(xí) 查漏補(bǔ)缺 1
合 計(jì) 7
八、各課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第1節(jié) 《數(shù)數(shù)，數(shù)的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。
2、掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：弄清數(shù)的組成
難點(diǎn)：理解計(jì)數(shù)單位
三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間： 1節(jié)
四、教學(xué)活動(dòng)
（一 ）基礎(chǔ)訓(xùn)練
【口算】
14－9= 15－8= 16－7= 18－9=
11－2= 12－3= 15－6= 11－5=
【解答題】
樹(shù)上有14只小鳥(niǎo)，飛走一些，還剩8只，飛走多少只？
（二） 新知學(xué)習(xí)
1、在你的生活中哪些物體的個(gè)數(shù)是用比20大的數(shù)來(lái)表示的？說(shuō)一說(shuō)？
2、出示課本31頁(yè)的圖
提問(wèn)：1）、猜一猜一共有多少只羊？
2）具體一共有多少只？數(shù)一數(shù)
3）學(xué)生匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)你是如何數(shù)的？
4）利用學(xué)生的回答教學(xué)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。
（一個(gè)數(shù)一個(gè)地?cái)?shù)，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)、五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)、十個(gè)十地?cái)?shù)）
5）質(zhì)疑 數(shù)到29、39、49、59………….后該數(shù)幾十呢？
6）數(shù)一數(shù)全班男生有幾人，女生有幾人？
7）在日常生活中哪里見(jiàn)過(guò)100以內(nèi)的數(shù)？
8）教學(xué)數(shù)的組成
一根一根地?cái)?shù)，數(shù)出35根小棒，用橡皮筋把小棒每10根捆一捆，可以捆幾捆？還剩幾根？3捆還剩5根，故35里面有3個(gè)十和5個(gè)一。
（三） 鞏固練習(xí)
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1、課本33頁(yè)做一做。
2、課本36頁(yè)第2、3、4題。
3、課本37頁(yè)第7題。
4、課本42頁(yè)第1題
5、課本43頁(yè)第7題
【提高練習(xí)】
6、課本37頁(yè)第5題。
（五）教學(xué)效果評(píng)價(jià)（小測(cè)題）
1、寫(xiě)出45后面的5個(gè)數(shù)。
2、寫(xiě)出96前面的7個(gè)數(shù)。
3、填一填。
1）10個(gè)10是（ ）。
2）38里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。
3) 6個(gè)十和7個(gè)一組成（ ）。
4）99里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。
5）8個(gè)十和3個(gè)一組成（ ）。
第2節(jié)《讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，能正確地讀、寫(xiě)出100以內(nèi)的各數(shù)。
2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重、難點(diǎn)：讀數(shù)與寫(xiě)數(shù)的方法
三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間： 1節(jié)
四、教學(xué)活動(dòng)
（一 ）基礎(chǔ)訓(xùn)練
【口算】
12－8＝ 11－4＝ 9＋8＝ 13－7＝
15－9＝ 13－6＝ 15－8＝ 12－5＝
【解答題】（只列式不計(jì)算）
一本童話故事書(shū)有17頁(yè)，小花讀了9頁(yè)，還有多少頁(yè)沒(méi)讀？
（二） 新知學(xué)習(xí)
出示計(jì)數(shù)器
1、教學(xué)數(shù)位。
1） 從右邊起，第一位是個(gè)位（表示有幾個(gè)一）、第二位是十位表示有幾個(gè)十）（上學(xué)期已學(xué)）第三位是什么位呢？表示幾個(gè)幾呢？
2）如何用計(jì)數(shù)器表示數(shù)？
有幾個(gè)一就在個(gè)位上拔幾個(gè)珠子，有幾個(gè)十就在十位上拔幾個(gè)珠子？（上學(xué)期已學(xué)）一個(gè)百該怎樣拔珠子呢？（就在百位拔一個(gè)珠子）
3）看計(jì)數(shù)器寫(xiě)、讀數(shù)。
十位上有幾個(gè)珠子就在十位上寫(xiě)幾，個(gè)位上有幾個(gè)珠子就在個(gè)位上寫(xiě)幾（上學(xué)期已學(xué)）現(xiàn)百位上的數(shù)呢？（百位上有幾個(gè)珠子就在百位上寫(xiě)幾）。讀數(shù)用中文讀出來(lái)。（讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都是從高位起）
（三） 鞏固練習(xí)
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1、課本35頁(yè)做一做。
2、課本36頁(yè)第4題。
3、課本37頁(yè)第6題。
【提高練習(xí)】
4、課本37頁(yè)第8題。
（五）教學(xué)效果評(píng)價(jià)（小測(cè)題）
1、寫(xiě)出下列各數(shù)。
二十五 四十八 七十三 九十一
2、讀出下列各數(shù)。
28 37 65 84 92
3、56個(gè)位上的數(shù)是（ ），十位上的數(shù)是（ ）。
4、一個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)是5，十位上的數(shù)是3，這個(gè)數(shù)是（ ）。
5、一個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)是6，十位上的數(shù)是8，這個(gè)數(shù)是（ ）。
第3節(jié) 《數(shù)的順序和比較大小》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維能力。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法及數(shù)的順序
難點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行比較
三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間： 1節(jié)