教學(xué)內(nèi)容：1、100以內(nèi)的連加運(yùn)算。
2、100以內(nèi)的連減運(yùn)算。
3、100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算。
教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握100以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨(dú)立性。
3、培養(yǎng)學(xué)生解決簡單的實(shí)際問題的意識和能力。
4、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握100以內(nèi)連加、連減、加減混合運(yùn)算。
教學(xué)時間：5課時。
第一課時 套圈游戲
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生正確計(jì)算100以內(nèi)連加的算式，并能熟練的掌握連加豎式的寫法。
2、能正確的進(jìn)行計(jì)算。
3、培養(yǎng)學(xué)生檢察驗(yàn)算的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：1、正確計(jì)算100以內(nèi)的連加式題，并能熟練掌握連加豎式的寫法。
2、能正確進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算100以內(nèi)的連加式題，并能熟練掌握連加豎式的寫法。
教具準(zhǔn)備：圖片、投影片
教學(xué)過程：xkb1.com
一、 學(xué)前準(zhǔn)備年：
1、口算練習(xí)： 24+9 49+7 30+22 54+45
53+40 9+28 16+8 3+4+5
2+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+6
2、筆算練習(xí)：
2 4 3 5 5 3 3 6
+ 2 9 + 4 4 + 4 4 + 2 8
---- ---- ---- ----
二、 探究新知 ：
1、 出示主題圖，理解口述題意。
淘氣和笑笑進(jìn)行套圈比賽，下面是他們兩人三次比賽的分?jǐn)?shù)，你們估計(jì)一下，淘氣能不能贏？
第一次 第二次 第三次
淘氣 24 29 44
笑笑 23 30 41
2、 小組討論，說一說你是怎樣估算的？
3、 全班交流。
4、 計(jì)算淘氣的總分
24+29+44=97
先與同桌同學(xué)說一說你是怎樣想的？再向全班同學(xué)匯報。
可以用豎式計(jì)算：
（1） 2 4
+ 2 9 （1） 先把前兩個數(shù)抄寫來，相同數(shù)位要對齊，再進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)是53，
5 3 在53 的下面對齊數(shù)位寫出44，53與44相加，先算各位，在算十位。結(jié)
+ 4 4 果是97。
----
9 7
（2） 2 4 （2）也可以把三個數(shù)字都抄下來，相同數(shù)位對齊，再進(jìn)行計(jì)算。先算各
2 9 位上的4+9+4=17，再算十位上的2+2+4，再加上個位上進(jìn)上來的
+ 4 4 1得10。和起來是97。
----
9 7
5、 計(jì)算笑笑的總分。
笑笑的三次成績分別是23、30、41，請同學(xué)們用自己喜歡的方法計(jì)算一下小小最后的總分是多少？
列式：23+30+41=94
結(jié)論：淘氣97分，小小94分，淘氣的分比小小高，所以淘氣贏了。
三、 課堂作業(yè)
1、 計(jì)算下面各題
24+16+27= 41+27+32= 9+36+57=
2、 列式計(jì)算；
這是我國運(yùn)動員在奧運(yùn)會上獲得的獎牌情況，如下表：
金牌 銀牌 銅牌
1996年 16 22 12
2000年 28 16 15
（1）先估計(jì)一下，哪年獲得的獎牌多？
（2）1996年獲獎牌多少塊？
16+22+12=50
（3）2000年獲獎牌多少塊？
28+16+15=59
（4）2008年奧運(yùn)會將在北京舉辦，你估計(jì)我國運(yùn)動員將會獲得多少金牌？
（5）你還可以提出哪些問題？
四、 課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的連續(xù)加法，同學(xué)們在做題時注意相同數(shù)位對齊，個位相加滿10，要向前一位進(jìn)1，計(jì)算時要認(rèn)真、仔細(xì)。
五、
板書設(shè)計(jì)： 套圈游戲
第一次 第二次 第三次
淘氣 24 29 44
笑笑 23 30 41
淘氣總分：24+29+44=97
笑笑總分：23+30=41=94
第二課時 連加運(yùn)算
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握100以內(nèi)連加運(yùn)算的計(jì)算方法，豎式的書寫格式，并正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。
2、提高學(xué)生的計(jì)算水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握計(jì)算方法。熟練的進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握計(jì)算方法。熟練的進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)用具：圖片、投影片
教學(xué)過程：xk b1.com
一、 基本訓(xùn)練
1、口算：（1） 9+6+3 3+4+5 5+4+2
2+8+9 2+7+6 2+7+5
（2） 20+5+4 27+2+30 22+20+3
3+18+9 15+20+6 54+8+10
2、計(jì)算：
28+7+56=
同學(xué)之間互相說一說筆算的方法。一位同學(xué)板演，其他同學(xué)作在本上。
2 8 3 5
+ 7 + 5 6
--- ----
35 9 1
讓同學(xué)說一說筆算過程
（1） 先把前兩個樹相加，28+7得35。
（2） 再用結(jié)果35同第三個數(shù)相加，35加56得91。
也可以這樣計(jì)算：
2 8
7
+ 5 6
----
9 1
計(jì)算過程：（1）先把個位上的三個數(shù)相加，得21。
（2）再把十位數(shù)相加，最后要加上個位進(jìn)上來的20。
3、說一說兩種筆算寫法有什么不同？
二、 課堂作業(yè)：
1、 計(jì)算下面?zhèn)�題：
56+27+10= 28+56+3= 25+27+26=
35+30+17= 7+50+34= 18+4+19=
2、 連線：
76 44 37 80 82 55
27+4+6 60+15+7 53+17+10
25+8+11 26+25+25 24+16+15
3、 列式計(jì)算：
（1） 車上有17人，到站后上來3人，現(xiàn)在車上有多少人？
（2） 車上有17人，到站后上來3人，又上來9人，現(xiàn)在車上一共有多少人？
四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們練習(xí)的是100以內(nèi)的連加，我們先把前兩個數(shù)相加，這加第三個數(shù)，在計(jì)算過程中要認(rèn)真、仔細(xì)。
板書設(shè)計(jì)： 加法運(yùn)算
2 8 35
+ 7 + 56
--- ----
36 91
第三課時
教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)的連減運(yùn)算。
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生正確掌握連減筆算豎式的寫法及能夠準(zhǔn)確計(jì)算100以內(nèi)連減式題。
2、提高學(xué)生的計(jì)算能力和用多種方法解決問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確掌握筆算連減式題。
教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算100以內(nèi)的連減式題。
教具準(zhǔn)備：主題圖、投影片、小黑板
教學(xué)過程：
一、 學(xué)前準(zhǔn)備：x k b 1.co m
1、 口算下面各題。
44+6 18-11 24+17
27-9 20-9 96-16
18-9-7 20-5-10 16-4-9
2、 筆算下面各題：
27 77 84 100
+36 -39 -26 - 82
---- ---- ---- ----
二、 探究新知：
1、 出示主題圖，口述題意。
一年級的小同學(xué)去游玩，一共有92人，乘坐兩艘船，一艘船最多乘26人，另一艘船最多能乘44人，有幾位小朋友不能上船？
2、 獨(dú)立探索，解決問題。
（1） 列式：92-44-26=22（人） 92減44是什么意思？再減26是什么意思？
（2） 92 48
-44 -26
---- ----
48 22
（3）列式：44+26=70 44加26是什么意思？92減70是什么意思？
92-70=22
三、 鞏固練習(xí)：
1、算一算 89-36-27= 100-54-38=
、
2 85 56 71 64
-25 -17 -34 -12
---- ---- ---- ----
（ ） （ ） （ ） （ ）
- 18 -25 -17 - 7
---- ---- ---- ----
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、 用自己喜歡的方法計(jì)算下面各題。
77-33-28= 96-39-45= 100-91-9=
5、 看統(tǒng)計(jì)表回答問題。
（1） 哪個班訂的報刊最少？
（2） 二班訂了多少份兒童報？
（3） 三班訂了多少份小畫報/
（4） 四班的小畫報有多少本/小故事有多少本/
三、 課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的連續(xù)減法，我們在計(jì)算時可以用第一個數(shù)依次分別減去后兩 個數(shù)，也可以把后兩個數(shù)加起來，再用第一個數(shù)一起減。
板書設(shè)計(jì)：
列式：92-44-26=22（人）
（1） 92 48
-44 -26
---- ----
49 22
（3）列式：44+26=70
92-70=22
第四課時
教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)連減運(yùn)算的練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：1、熟練地掌握100以內(nèi)連減運(yùn)算，正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、 提高學(xué)生的計(jì)算水平。
重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生正確地進(jìn)行計(jì)算。
教具準(zhǔn)備：投影片、小黑板
教學(xué)過程：
一、基本練習(xí)
1、口算 18-8-9= 20-8-7= 20-5-5=
17-6-10= 13-6-7= 19-6-3=
28-8-12= 37-20-5= 59-50-3=
39-30-4= 28-6-20= 38-6-20=
3、 計(jì)算
57-18-26=
指兩名板演，并說一說計(jì)算過程。
二、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、 用自己喜歡的方式做下面各題。
57-7-36= 98-54-21= 28-7-9=
29-6-17= 60-35-17= 73-25-17=
2、 連線；
32 1 2 3 30
47-9-6 68-17-21 38-20-17
52-18-32 27-19-6 73-25-27
3、 在○里填上＞、＜或=。
38-9-6 ○ 39 66-23-27 ○ 16
47-17-25 ○ 2 78-24-32 ○ 22
4、 列式計(jì)算
（1） 車上有42人，到站后下去13人，現(xiàn)在車上有多少人？
（2） 車上有42人，到站后前門下去7人，后門下去6人，現(xiàn)在車上有多少人？
四、 課堂小節(jié)：
今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是100以內(nèi)的連減運(yùn)算，同學(xué)們在做題時可以按順序進(jìn)行計(jì)算，也可以把后兩個數(shù)加在一起，再用第一個數(shù)減，計(jì)算時要認(rèn)真、仔細(xì)。
第五課時
教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)加減混合運(yùn)算。
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生正確掌握100以內(nèi)加減混和運(yùn)算的方法。
2、提高學(xué)生的估算水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確熟練的進(jìn)行100以內(nèi)加減混合運(yùn)算。
教具準(zhǔn)備：主題圖、投影片
教學(xué)過程：
一、學(xué)前準(zhǔn)備：
1、口算： 8+9+1= 2+4-3= 9+6-5=
18-4+2= 20-7-9= 14-7+5=
16+3-9= 7+6-4= 15+3-8=
2、計(jì)算下面各題。
55 97 30 26 58 100
+ 38 -29 +19 -17 +41 - 73
---- ---- ---- ---- ---- ----
二、探究新知：
1、 出示主題圖：車上原有56人。到站后上車的有19人，又下車27人。
想一想：現(xiàn)在車上的人比56多還是少？
小組討論，指名列式計(jì)算：
56-27+19=48（人） 56+19-27=48（人） 27-19=8（人）
56 29 56 75 56-8=48（人）
-27 +19 +19 –27
--- --- --- ---
29 48 75 48
2、 練一練：
85-49+27= 56+42-69=
用自己喜歡的方式進(jìn)行計(jì)算。
四、 課堂作業(yè)：
1、 計(jì)算下面各題。
68+25-39= 92-47+36=
2、 看誰算的又對又快。
48+32-16= 39-13+47=
96-34-35= 87-32+45=
56+21+21= 93-69+25=
五、 課堂小結(jié)：100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算在計(jì)算時要按照從左到右的順序進(jìn)行，計(jì)算時要認(rèn)真仔細(xì)。
六、 板書設(shè)計(jì)：
100以內(nèi)加減混合運(yùn)算
56-27+19=48（人） 56+19-27=48（人） 27-19=8（人）
56 29 56 75 56-8=48（人）
-27 +19 +19 –27
--- --- --- ---
29 48 75 48
練習(xí)八
教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固連加連減的計(jì)算方法，提高綜合計(jì)算能力。
2、學(xué)會看懂圖表，能靈活運(yùn)用計(jì)算方法和解決生活中的實(shí)際問題。
重點(diǎn)：鞏固計(jì)算方法。
教學(xué)過程：
一、基本練習(xí)
1、口算：
2+7+8 2+4+9 8+9-10 3+9+6
7+8-4 6+7+1 27-7+10 28+8-30
6+17+20 36+7-20 96-6-90 54-8-30
2、計(jì)算題
89-47+36
抽學(xué)生板演
請說出筆算過程
二、練習(xí)
1、獨(dú)立完成第一題
2、指導(dǎo)完成第二題
三、本課小結(jié)
100以內(nèi)的加減混合計(jì)算要按照從左到右的順序進(jìn)行，計(jì)算時要認(rèn)真仔細(xì)。
今天我當(dāng)家
教學(xué)目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。
能運(yùn)用100以內(nèi)的加減法解決簡單的實(shí)際問題，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。
重點(diǎn)：熟練的進(jìn)行計(jì)算，提高計(jì)算水平。
教學(xué)過程：
一、談話引入
二、看圖購物
1、出示主題圖
2、引導(dǎo)學(xué)生看圖
哥哥先到了肉類區(qū)，有雞鴨魚肉。同學(xué)們，想一想，哥哥用30元錢買哪些商品？先估計(jì)一下，再算一算。
3、來到了蔬菜水果區(qū)，用20元錢又能買什么呢？
獨(dú)立思考并進(jìn)行交流
4、提問
爺爺有100元錢又能買些什么呢？
小組合作進(jìn)行計(jì)算
三、拓展練習(xí)
1、出示圖2
最后，明明用了多少錢？妹妹用了多少錢？爺爺呢？他們可能買了哪些東西呢？小組討論。
2、回家后，明明給全家做了一頓餃子，從圖上你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？
3、根據(jù)數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
4、小組交流，解答。
四、本課小結(jié)